形容老師專業(yè)的成語

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對成語都不陌生吧，成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。都有哪些經(jīng)典的成語呢？下面是小編精心整理的形容老師專業(yè)的成語，僅供參考，大家一起來看看吧。

形容老師專業(yè)的成語1

　　默默無聞

　　默默：沒有聲息；聞：出名。無聲無息；不為人知。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力

　　嘔心瀝血

　　嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學(xué)創(chuàng)作；也適用于其他腦力勞動方面。多用于謂語、定語、狀語。

　　盡心竭力

　　竭：用盡；盡：全部用出。費盡心思；用出全部力氣。形容做事十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。用來形容做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。一般作謂語、賓語、狀語。

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品，在創(chuàng)作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；

　　默而識之

　　默：不語，不說話。識：記。把所見所聞默默記在心里。

　　教導(dǎo)有方

　　〖解釋〗教育引導(dǎo)很有辦法。

　　能者為師

　　會的人就當(dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。

　　門墻桃李

　　門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。偏正式；作賓語；比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生

　　深入淺出

　　指講話或文章的內(nèi)容深刻；語言文字卻淺顯易懂。用作褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　慷慨激昂

　　慷慨：充滿正氣；情緒激動。激昂：振奮昂揚。形容精神振奮；意氣昂揚。含褒義。多用于形容說話時人的情緒或作文的氣勢。有時用于諷刺。一般作謂語、定語、狀語。

　　先圣先師

　　舊時尊稱孔子；也稱周公和孔子或孔子和顏淵。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發(fā)生變化。多用于人思想、作風(fēng)、性格、習(xí)慣的變化。一般作定語、狀語。

　　勤勤懇懇

　　形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　循循善誘

　　指善于引導(dǎo)別人進行學(xué)習(xí)。循循：有次序的樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導(dǎo)教育方面不急躁；善于引導(dǎo)；有步驟而又方法得當(dāng)。一般作謂語、定語、狀語。

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　桃李滿天下

　　比喻一個人的學(xué)生很多；各地都有。桃李：桃樹和李樹；比喻老師教的學(xué)生。用作褒義。多用歌頌教師或?qū)W校。一般作謂語。

　　學(xué)而不厭

　　學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。厭：滿足。用作褒義。多用來形容勤奮好學(xué)的精神。一般作謂語、定語。

　　無微不至

　　微：細(xì)微；至：到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。用作褒義。用來形容對人關(guān)心照顧得細(xì)心周到。一般作謂語、定語、狀語。

　　竭忠盡智

　　〖解釋〗毫無保留地獻出一片忠誠和所有才智。

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的'人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

　　接連不斷

　　連續(xù)不間斷。一般作謂語、定語、狀語。

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學(xué)習(xí)或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　妙語連珠

　　連珠：串珠；像珠子一樣一個接一個串接著。巧妙風(fēng)趣的話一個接一個。含褒義。一般作謂語、賓語、分句。

　　死而后已

　　已：停止；完畢。死了以后方才停止。指一生努力奮斗；一直到死為止。奉獻了一切。用作褒義；用于稱頌人。一般作謂語、賓語、分句。

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯(lián)合式；作謂語；含褒義

　　桃李爭妍

　　桃花李花競相開放。形容春光艷麗。

　　和藹可親

　　指一個人的修養(yǎng)好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　師道尊嚴(yán)

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

　　春風(fēng)化雨

　　化雨：適時的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當(dāng)。一般作定語。

　　無聲無息

　　息：音信；消息。沒有聲音；沒有氣息。形容沒有聲響；不為人覺察�？捎糜谌�、事、物。一般作謂語、狀語。

形容老師專業(yè)的成語2

　　一字之師

　　改正一個字的老師。指改正別人詩文中的一個字或糾正一個誤讀、誤寫的字。一般作賓語。

　　師道尊嚴(yán)

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

　　侃侃而談

　　侃侃：理直氣壯從容不迫的樣子。指理直氣壯、不慌不忙地講話。用作褒義。一般作謂語、定語。

　　誨人不倦

　　誨：教導(dǎo)；誘導(dǎo)；倦：厭煩。指教導(dǎo)別人而不知疲倦。含褒義。用來形容教導(dǎo)人特別耐心。一般作謂語、定語、狀語。

　　死而后已

　　已：停止；完畢。死了以后方才停止。指一生努力奮斗；一直到死為止。奉獻了一切。用作褒義；用于稱頌人。一般作謂語、賓語、分句。

　　和藹可親

　　指一個人的修養(yǎng)好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學(xué)習(xí)或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　無微不至

　　微：細(xì)微；至：到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。用作褒義。用來形容對人關(guān)心照顧得細(xì)心周到。一般作謂語、定語、狀語。

　　妙語連珠

　　連珠：串珠；像珠子一樣一個接一個串接著。巧妙風(fēng)趣的話一個接一個。含褒義。一般作謂語、賓語、分句。

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　滔滔不絕

　　滔滔：水流滾滾；連續(xù)不斷的樣子。像水流一樣不間斷。比喻話多而又流暢。用于形容話多；連續(xù)不斷。一般作狀語、定語。

　　出口成章

　　章：篇章。話出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脫口成章”、“出言成章”。有時跟“下筆成文”連用。一般作謂語、狀語。

　　研桑心計

　　研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經(jīng)商致富。

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯(lián)合式；作謂語；含褒義

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力

　　教導(dǎo)有方

　　〖解釋〗教育引導(dǎo)很有辦法。

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

　　德才兼?zhèn)?/strong>

　　品德和能力都具備。兼?zhèn)洌憾季邆洹：�褒義。一般用于成年人；不用于少年兒童。一般作定語。

　　勤勤懇懇

　　形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發(fā)生變化。多用于人思想、作風(fēng)、性格、習(xí)慣的變化。一般作定語、狀語。

　　嘔心瀝血

　　嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學(xué)創(chuàng)作；也適用于其他腦力勞動方面。多用于謂語、定語、狀語。

　　能言善辯

　　善：擅長；辯：辯論。形容很會說話；善于辯論；口才好。用來指人善于言辯。一般作謂語、定語。

　　一鳴驚人

　　比喻平時沒有突出的表現(xiàn)；一下子做出驚人的成績。多指個人的學(xué)業(yè)、事業(yè)取得了驚人的成就；也用于國家、集體。一般作主語、謂語、賓語、定語。

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

　　桃李爭妍

　　桃花李花競相開放。形容春光艷麗。

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的.作品，在創(chuàng)作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；

　　才高八斗

　　才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知識豐富。一般作謂語、定語、賓語。

　　妙趣橫生

　　橫生：層現(xiàn)迭出。美妙動人的意趣；時時迸發(fā)；處處充溢。形容人的談吐、詩文等充滿了意趣。用作褒義。一般作謂語、定語、補語。

　　先圣先師

　　舊時尊稱孔子；也稱周公和孔子或孔子和顏淵。

　　春風(fēng)化雨

　　化雨：適時的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當(dāng)。一般作定語。

　　口若懸河

　　若：像；懸河：瀑布；激流奔瀉。說起話來像河水傾瀉一樣滔滔不絕。形容口才好；能言善辯。含褒義。多用來形容人口才好；能言善辯。一般作謂語、賓語、定語。

　　門墻桃李

　　門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。偏正式；作賓語；比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生

　　孜孜不倦

　　勤奮努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的樣子）。含褒義。一般作謂語、狀語。

形容老師專業(yè)的成語3