感恩母校的經(jīng)典成語(yǔ)
母校為我們指明了方向，我們都應(yīng)該對(duì)母校保持一顆感恩的心。很多的句子警句都表達(dá)了對(duì)母校的感恩之情，下面小編為你分享的是感恩母校的經(jīng)典成語(yǔ)，希望你會(huì)喜歡!
感恩母校的經(jīng)典成語(yǔ)1
1．教書(shū)育人：指教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。
2．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：指某人對(duì)于科研和學(xué)術(shù)問(wèn)題具有實(shí)事求是的態(tài)度和精神。 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是指教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。
3．循循善誘：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。意思是指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。出自 《論語(yǔ)·子罕》：“夫子循循然善誘人�！�
4．誨人不倦：誨：教導(dǎo)。 教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。
5．恩德如山：比喻恩德極為深生。
6．恩恩相報(bào)：用恩惠報(bào)答恩惠；把有利于人的行為回報(bào)給有恩于己的人。
7．恩榮并濟(jì)：恩榮：恩惠榮寵。濟(jì)：調(diào)濟(jì)。恩惠與榮耀兩種手段一起施行。
8．恩若再生：恩惠極大如同給了第二次生命。
9．恩山義海：恩愛(ài)像高山一樣重，情義像大海一樣深。形容恩惠深，情義重。
10．恩深義重：恩惠、情義極為深重。
11．恩同父母：恩：恩惠；同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。
12．恩同再造：再造：再生。使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。
13．恩有重報(bào)：好好地報(bào)答別人的重大恩惠。
14．恩怨分明：恩：恩惠；怨：仇恨。對(duì)于恩惠和仇恨的界限分得十分清楚，毫不含糊。
15．恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。
16．恩重泰山：恩情深厚，比泰山還重。
17．返哺之恩：返哺：雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大，銜食哺其母。比喻報(bào)答親恩。
18．感恩戴德：戴：尊奉，推崇。感激別人的恩惠和好處。
19．感恩圖報(bào)：感激別人的恩情而想辦法回報(bào)。
20．顧復(fù)之恩：顧：回頭看；復(fù)：反復(fù)。比喻父母養(yǎng)育的恩德。
21．千恩萬(wàn)謝：一再表示感恩和謝意。
22．絲恩發(fā)怨：絲、發(fā)：形容細(xì)小。形容極細(xì)小的恩怨。
23．春暉大地：好像春天又回到大地。 形容嚴(yán)寒已過(guò)，溫暖和生機(jī)又來(lái)到人間。
24．桃李滿(mǎn)天：桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻一個(gè)人到處都有學(xué)生。
感恩母校的經(jīng)典成語(yǔ)2
1) 沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
2) 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
3) 鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里，我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
4) 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘!
5) 您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
6) 您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿(mǎn)期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
7) 您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
8) 您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
9) 里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫(xiě)好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
10) 有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師!教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
11) 如果生命是一件完美的藝術(shù)品，那么，母校，你就是那一抹神來(lái)之筆!
12) 母校就如我的家一般，那兒的老師就像母親一樣教導(dǎo)我。那兒的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣關(guān)心我。祝母校越辦越好，讓更多的小朋友們可以感受到母校的美好。
13) 青春的腳印留在校園的小徑上，歡歌笑語(yǔ);留在草坪上，母校的一草一木。每個(gè)角落，都銘刻著我們的友情，我們的夢(mèng)想，祝前途光明
14) 時(shí)光荏苒，我們?cè)谀感剀暗膿釔?ài)中長(zhǎng)大成人，母校總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們?cè)诩婋s的'塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。
15) 祝母校越辦越好，培養(yǎng)出的人才越來(lái)越多。
感恩母校的經(jīng)典成語(yǔ)3
1) “桃李滿(mǎn)天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆!
2) 啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
3) 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我，老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
4) 春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
5) 對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!
6) 海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
7) 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
8) 即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲：老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
9) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
10) 敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!
11) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
12) 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您!
13) 老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
14) 老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
15) 老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
感恩母校的經(jīng)典成語(yǔ)4
1) 請(qǐng)帶著一顆感恩的心走吧。常懷感恩之心，常存回報(bào)之意。不忘師恩，情系母校，報(bào)答父母，服務(wù)人民，報(bào)效國(guó)家。
2) 每一個(gè)寒冬的夜晚，都會(huì)在自修室看見(jiàn)勤學(xué)、奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)生，每一個(gè)熄燈的夜晚，樓道里都會(huì)看見(jiàn)讀書(shū)人的身影，看見(jiàn)他們的好學(xué)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，我感到無(wú)比的驕傲。
3) 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
4) 果實(shí)累累，芬芳四溢;歌聲嘹亮，意氣風(fēng)發(fā)。收獲的喜悅蕩漾在每一位師生的臉上。
5) 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
6) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
7) 您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
8) 您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
9) 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
10) 借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
11) 投之以桃，報(bào)之以李。
12) 一日為師，終身為父。
13) 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
14) 滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
15) 做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖�！こ�
16) 淵博的知識(shí)是年輕夢(mèng)想永遠(yuǎn)不變的追求，只是在這里，更有了一種關(guān)愛(ài)的氣息。讓人感動(dòng)……“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語(yǔ)言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變�！焙�(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻演繹了一種最純真的情感。
17) 小兒無(wú)知進(jìn)學(xué)校，老師耐心把手教。輕言細(xì)語(yǔ)傳知識(shí)，任勞任怨心操碎。都夸您的品質(zhì)高，春滿(mǎn)人間有功勞。教師節(jié)里傳祝福，平安快樂(lè)如意好!
18) 春天在學(xué)校里，春天到了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，一年之計(jì)在于春，學(xué)校也熱鬧起來(lái)了，他們堅(jiān)信，春天的播種，秋天必有收獲。因?yàn)橛胁シN的時(shí)期就有收獲的時(shí)候。春天讓學(xué)校更加生機(jī)勃勃，小朋友們啊，脫下了冬裝，換上了薄薄的衣裳。
19) 確實(shí),爸媽為我的學(xué)業(yè)奔波很久,為了我能在一個(gè)好的學(xué)校讀書(shū),他們不辭辛苦。我感謝他們,感謝他們這么愛(ài)我,我想說(shuō)一句:爸媽,你們辛苦了,我愛(ài)你們。中秋節(jié),團(tuán)結(jié)之際,我好想你們。
20) 母校使我擁有了人生的第一筆財(cái)富，一筆由知識(shí)、品格和信念構(gòu)筑的精神財(cái)富。
感恩母校的經(jīng)典成語(yǔ)5
滴水之恩 涌泉相報(bào)
鴉有反哺 羊知跪乳
銜草結(jié)環(huán) 銘感五內(nèi)
德重恩弘 恩德如山
感恩懷德 罔極之恩
飲水思源 知恩圖報(bào)
一日為師 終生為父
知遇之恩 永生不望
芙蓉出水，澆澤芳香
感恩母校的經(jīng)典成語(yǔ)6
春風(fēng)化雨 [chūn fēng huà yǔ]
《孟子·盡心上》：“有如時(shí)春風(fēng)雨化之者�！�
化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。
春華秋實(shí) [chūn huá qiū shí]
《后漢書(shū)》第五十二卷：“春發(fā)其華，秋收其實(shí)，有始有極，愛(ài)登其質(zhì)�！�
華：花。春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行�，F(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。
慈眉善目 [cí méi shàn mù]
老舍《老張的哲學(xué)》：“圓圓的臉，長(zhǎng)滿(mǎn)銀灰的胡子，慈眉善目的�！�
形容人的容貌一副善良的樣子。
德才兼?zhèn)?[dé cái jiān bèi]
元·無(wú)名氏《娶小喬》第一折：“江東有一故友，乃魯子敬，此人才德兼?zhèn)洹！?/p>
德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
誨人不倦 [huì rén bù juàn]
《論語(yǔ)·述而》：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”
誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。
良師益友 [liáng shī yì yǒu]
漢·劉向《說(shuō)苑·說(shuō)叢》：“賢師良友在其側(cè)，詩(shī)書(shū)禮樂(lè)陳于前，棄而為不善者，鮮矣�！�
使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
品學(xué)兼優(yōu) [pǐn xué jiān yōu]
清·文康《兒女英雄傳》第九回：“一定是一位品學(xué)兼優(yōu)，閱歷通達(dá)的老長(zhǎng)輩�！�
兼：都。思想品德和學(xué)業(yè)都很優(yōu)秀。
親密無(wú)間 [qīn mì wú jiàn]
《漢書(shū)·蕭望之傳贊》：“蕭望之歷位將相，藉師傅之恩，可謂親昵亡間。及至謀泄隙開(kāi)，讒邪構(gòu)之，卒為便嬖宦豎所圖，哀哉！”
間：縫隙。關(guān)系親密，沒(méi)有隔閡。形容十分親密，沒(méi)有任何隔閡。
十年寒窗 [shí nián hán chuāng]
元·劉祁《歸潛志》卷七：“古人謂十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天天下知�！�
形容長(zhǎng)年刻苦讀書(shū)。
學(xué)而不厭 [xué ér bù yàn]
《論語(yǔ)·述而》：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”
厭：滿(mǎn)足。學(xué)習(xí)總感到不滿(mǎn)足。形容好學(xué)。
循循善誘 [xún xún shàn yòu]
《論語(yǔ)·子罕》：“夫子循循然善誘人�！�
循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
一絲不茍 [yī sī bù gǒu]
清·吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪(fǎng)知，見(jiàn)世叔一絲不茍，升遷就在指日�！�
茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
有教無(wú)類(lèi) [yǒu jiào wú lèi]
《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》：“子曰：‘有教無(wú)類(lèi)�！�
類(lèi)：類(lèi)別。不管什么人都可以受到教育。
朝夕相處 [zhāo xī xiāng chǔ]
孫犁《秀露集·序》：“她之所以能‘青年作家’云云，不過(guò)是因?yàn)榕c我朝夕相處，耳聞目染的結(jié)果�！�
從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關(guān)系密切。
赤膽忠心 [chì dǎn zhōng xīn]
明·湯顯祖《還魂記·淮警》：“賊子豪雄是李全，忠心赤膽向胡天，靴尖踢倒長(zhǎng)天塹，卻笑江南土不堅(jiān)�！�
赤：比喻真純。形容十分忠誠(chéng)。
明察秋毫 [míng chá qiū háo]
《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末，而不見(jiàn)輿薪，則王許之乎？”
明察：看清；秋毫：秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
教學(xué)相長(zhǎng) [jiào xué xiāng zhǎng]
《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也�！�
教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。
生龍活虎 [shēng lóng huó hǔ]
清·吳趼人《痛史》第五回：“城外元兵雖多，卻被張世杰一馬在前，宗仁、宗義在后，如生龍活虎一般，殺入陣去。”
形容活潑矯健，富有生氣。
朝氣蓬勃 [zhāo qì péng bó]
李曉明《平原槍聲》：“朝氣蓬勃的肖家鎮(zhèn)一下子變得空虛了，沉靜了�！�
朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進(jìn)取的氣象；蓬勃：旺盛的樣子。形容充滿(mǎn)了生命和活力。
孜孜不倦 [zī zī bù juàn]
《尚書(shū)·君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫�！薄逗鬂h書(shū)·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦。”《三國(guó)志·蜀書(shū)·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”
孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
莘莘學(xué)子 [shēn shēn xué zǐ]
林語(yǔ)堂《機(jī)器與精神》：“今日的莘莘學(xué)子，想讀書(shū)都沒(méi)有地方，一個(gè)完備的圖書(shū)館也沒(méi)有。”
莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生
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