惘然若失成語解釋
成語是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的，承擔(dān)主語、賓語、定語等成分。下面為大家?guī)磴蝗羰С烧Z解釋，快來看看吧。
發(fā)音：wǎng rán ru shī
簡(jiǎn)拼：wrrs
類型：貶義成語
結(jié)構(gòu)：偏正式成語
正音：失，不能讀作“sī”。
辨形：若，不能寫作“苦”。
用法：偏正式；作謂語、狀語；形容悵惘失意
出處：宋 洪邁《夷堅(jiān)志》：“次日，彷徨于案間，惘然如失。”
解釋：心里總不大自在；好像失掉什么東西似的.。惘然：失意的樣子；若：好像。
示例：望著朋友們離去的背影，小紅惘然若失。
俄見一少女經(jīng)門外過，望見王，秋波頻顧，眉目含情，儀容嫻婉，實(shí)神仙也。王素方直，至此惘然若失，便問：“麗者何人？”趙曰：“此媼次女，小字鴉頭，年十四矣。纏頭者屢以重金啖媼，女執(zhí)不愿，致母鞭楚，女以齒稚哀免。今尚待聘耳。”王聞言，俯首默然癡坐，酬應(yīng)悉乖。趙戲之曰：“君倘垂意，當(dāng)作冰斧�！蓖鯌撊辉唬骸按四钏桓掖妗！比蝗障蛳^不言去。趙又戲請(qǐng)之，王曰：“雅意極所感佩，囊澀奈何！”趙知女性激烈，必當(dāng)不允，故許以十金為助。王拜謝趨出，罄資而至，得五數(shù)，強(qiáng)趙致媼，媼果少之。鴉頭言于母曰：“母日責(zé)我不作錢樹子，今請(qǐng)得如母所愿。我初學(xué)作人，報(bào)母有日，勿以區(qū)區(qū)放卻財(cái)神去�！眿嬕耘赞謭�(zhí)，但得允從，即甚歡喜。遂諾之，使婢邀王郎。趙難中悔，加金付媼。
惘然若失的成語故事
成語惘然若失出處：這個(gè)成語來源于《后漢書·黃憲傳》。
惘然若失這個(gè)成語來源于《后漢書·黃憲傳》。
東漢時(shí)有位學(xué)者，名叫黃憲。他出身貧寒，父親是個(gè)牛醫(yī)。但是他從小刻苦自學(xué)，學(xué)識(shí)超人，而且品性高潔，不圖功名。黃憲十四歲的時(shí)候，有位叫荀淑的名士無意間遇見黃憲，見他生得很有靈氣，便請(qǐng)他到旅舍的房里坐坐。只交談幾句，就發(fā)現(xiàn)他有驚人的才學(xué)。一連談了幾個(gè)時(shí)辰，直到夕陽西下，才恭恭敬敬地送他出門c分手時(shí)向他拱拱手說：“真沒想到，您竟是我的老師啊!"
次日，荀淑去拜訪本郡的功曹袁閬。一見面他就問：“貴郡有個(gè)顏?zhàn)�，您知道�?”
袁閬馬上回答說：“怎么會(huì)不知道，他是黃憲，還未成年呢�！�
原來，顏?zhàn)蛹搭仠Y，是孔子三千弟子中最有學(xué)問的一個(gè)，年紀(jì)也很輕，所以后來常把學(xué)問超群的年輕人比作顏?zhàn)�。袁�?·聽就知道顏?zhàn)邮侵更S憲，說明黃憲的才學(xué)是郡里公認(rèn)的。
后來，又有一位名士拜訪了袁閬，談了不多久就吿辭了。接著，這位名十去找黃憲談，結(jié)果一連談了幾天。于是他作了比較。袁閬像一道淸泉，一眼可看到底；黃憲像千頃大湖，測(cè)量不出它的深廣。
與黃憲住在同一個(gè)里中的戴良，也有出眾的才學(xué)，只是他傲氣十足，目空一切，自稱像孔子和大禹一樣天下第一，誰也比不上他。但是他見了黃憲，馬上變了副模樣，露出正兒八經(jīng)的面容，回家后還惘然若失，好像丟掉了什么東西似的。
有一次戴良回到家里，母親見他悶悶不樂便問道：“你這是從牛醫(yī)兒那里回來的吧?”
戴良嘆了口氣說：“是啊，我沒見到他的時(shí)候，總是不認(rèn)為自己及不上他，但見了他的面，就總是覺得他高不可攀。黃憲這人真難以捉摸!”
黃憲名聲越來越響，郡里甚至朝廷都征召他去做官。但他生性淡泊，對(duì)功名視同流水，始終不愿去當(dāng)官。
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