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入室操戈成語
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都學(xué)過很多成語吧，成語的語言文字是非常深?yuàn)W的，含義是非常值得我們學(xué)習(xí)的，你還記得哪些成語呢？下面是小編收集整理的入室操戈成語，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【漢字書寫】：
入室操戈
【漢語注音】：
rù shǐ cāo gē
【成語出處】：
南朝．宋．范曄《后漢書．鄭玄傳》：“任城何休好《公羊》學(xué)，遂著《公羊墨守》、左氏膏肓》、《谷梁廢疾》。玄乃‘發(fā)《墨守》、針《膏肓》、起《廢疾》’。（何）休見而嘆曰：‘康成入吾室，操吾戈以伐我乎？’”
【成語語法】：偏正式；作謂語、賓語；比喻引用對(duì)方的論點(diǎn)反駁他。
【入室操戈的意思】：
操：拿、握；戈：古代一種像矛一樣的兵器。進(jìn)入我的房子里頭，拿我的兵器來對(duì)我進(jìn)行攻擊。指拿著對(duì)方的觀點(diǎn)來批駁對(duì)方。也比喻求學(xué)已達(dá)到超過老師的程度。
【入室操戈的近義詞】：
以子之矛，攻子之盾；
【入室操戈的故事】：
東漢時(shí)期，著名的學(xué)者孔融門下有個(gè)學(xué)生名叫鄭玄，他從小就喜歡看書學(xué)習(xí)。孔融的徒弟雖然有四百人之多，但能夠面授的只有五十名學(xué)生，鄭玄跟了孔融三年也沒有見過老師的面。但是鄭玄學(xué)習(xí)努力用心，慢慢的在眾學(xué)生中突出起來�？兹谟幸淮螁为�(dú)向鄭玄提了一些問題，鄭玄的回答讓孔融很驚訝，他說眾人說道：“鄭玄將來會(huì)把我的學(xué)問帶走的�！编嵭谕馇髮W(xué)十年后才回家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的一位學(xué)者何休寫了《左氏膏肓》、《谷梁廢疾》、《公羊墨守》等作品，鄭玄看過以后提出一些自己的見解，何休看到這些意見十分中肯，而且都說到了要點(diǎn)上，何休對(duì)鄭玄說：“你這是到我的房子里，拿起我的矛要討伐我呀�！�
【入室操戈例句】：
宋．陳亮《又戊戌冬書》：“至于二三小臣去來，豈能便干國家大禮，果能通天地于一身，安有爾許擾擾，入室操戈，不罪唐突�！�
清．紀(jì)韻《閱微草堂筆記．灤陽消夏錄四》：“本為小人之交，豈能責(zé)以君子之道。入室操戈，理所必然�！�
清．馮桂芬 《重刻段氏＜說文解字注＞》：“考者，考其引用篇目；正者，正其字句譌誤，為功臣，為諍友，不為入室操戈�！�
《印光大師論外道》：“一乘居士，謂其入室操戈，喧賓奪主，其言甚確。然不詳陳其故，關(guān)里人決不肯服�！�
【入室操戈造句】：
過去言論不自由大家有話沒法說，現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上卻常常出現(xiàn)入室操戈與人爭論的例子。
有很多所謂的專家總是在微博發(fā)表一些不靠譜的言論，導(dǎo)致網(wǎng)友們不得不入室操戈在他的微博里進(jìn)行反駁。
成語出處
南朝·宋·范曄《后漢書·鄭玄傳》：“時(shí)任城何休好《公羊》學(xué)，遂著《公羊墨守》、《左氏膏肓》、《穀梁廢疾》。玄乃發(fā)《墨守》，針《膏肓》，起《廢疾》。休見而嘆曰：‘康成入吾室，操吾矛以伐我乎？’”
后世據(jù)此典故引申出成語“入室操戈”。
成語典故
東漢時(shí)期，有一位文學(xué)家、教育家名叫鄭玄。鄭玄從小勤奮好學(xué)，太守杜密認(rèn)為他是個(gè)可造之材，于是推薦他進(jìn)入太學(xué)讀書。
鄭玄小時(shí)候就已熟讀《左傳》《韓詩》《公羊》《禮記》等典籍，讀完太學(xué)后，又四處投拜名師學(xué)習(xí)。他曾投到大學(xué)者孔融門下求學(xué)。但是，孔融門下有四百多名學(xué)生，只有五十名學(xué)生能當(dāng)面聽課，其余學(xué)生只能間接地接受老師的教導(dǎo)。
鄭玄在孔融那里刻苦學(xué)習(xí)了三年，還未見過先生的面，不過他學(xué)習(xí)用心，逐漸出類拔萃。當(dāng)鄭玄學(xué)成離開時(shí)，馬融感慨地說：“鄭玄走了，我全部的學(xué)識(shí)也都被他帶走了。”
黨錮之禍發(fā)生后，鄭玄受到牽連，與同郡孫嵩等四十余人都被監(jiān)禁，失去了人身自由，他索性關(guān)閉大門一心鉆研經(jīng)書。當(dāng)時(shí)好友何休寫了《公羊墨守》《左氏膏肓》《穀梁廢疾》三篇文章。鄭玄讀完后，不同意他的見解，于是又寫了《發(fā)墨守》《針膏盲》《起廢疾》三篇文章來進(jìn)行反駁。何休讀完后，發(fā)現(xiàn)鄭玄是利用自己文章里的觀點(diǎn)來反駁自己，而且很有道理，不由得感慨道：“你這不是到我的屋子里，拿我的武器來向我進(jìn)攻嗎？”
成語寓意
鄭玄利用何休自己文章中的觀點(diǎn)來反駁何休，令何休倍感嘆服，發(fā)出了“入室操戈”的感嘆。早在千余年前，春秋時(shí)期的韓非子就提出了“以子之矛，陷子之盾”的理念。在面對(duì)不同觀點(diǎn)的時(shí)，不一定要一味的全盤反駁對(duì)方觀點(diǎn)。從對(duì)方論證過程中發(fā)現(xiàn)論點(diǎn)與論據(jù)間的矛盾，論據(jù)間的自我矛盾，論證方法與論點(diǎn)之間的矛盾，抓住對(duì)方的弱點(diǎn)和紕漏，往往會(huì)出奇制勝。[3][4]
成語運(yùn)用
成文用法
“入室操戈”指到他的屋里去，拿起他的武器攻擊他；比喻就對(duì)方的論點(diǎn)，找其紕漏，反駁對(duì)方。偏正式結(jié)構(gòu)；在句中一般作謂語、賓語。
運(yùn)用示例
宋·陳亮《與呂伯恭書》：“至于二三小臣去來，豈能便干國家大體？果能通天地于一身，安有爾許擾擾，入室操戈，不罪唐突？”
明·吾丘瑞《運(yùn)甓記·手板擊鳳》：“時(shí)耐奸雄跋扈，偽將心事拋他。謬為恭敬權(quán)趨附，待時(shí)入室操戈。”
明·陳汝元《金蓮記·詬奸》：“章相與學(xué)士，初方指水盟松，后反操戈入室，不免乘此機(jī)會(huì)，嘲他幾句�！�
清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記·灤陽消夏錄四》：“本為小人之交，豈能責(zé)以君子之道。操戈入室，理所必然�！�
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