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現(xiàn)代文閱讀訓練訪鋼琴演奏家傅聰
訪鋼琴演奏家傅聰
傅聰,鋼琴演奏家,生于1934年,著名翻譯家傅雷之子。1955年獲得肖邦國際鋼琴比賽的第三名和“瑪祖卡”演奏最優(yōu)獎。他以“鋼琴詩人”的稱號聞名于世。
你很小就開始學習鋼琴了嗎?
我的父親鐘情于法國文學,還把巴爾扎克等人的作品翻譯介紹到中國來,他是羅曼
羅蘭和其他許多法國藝術家的密友。在我只有5歲的時候,他就影響乃至強迫我學習鋼琴。不過,到我17歲去波蘭學習鋼琴的時候,我已經(jīng)真正愛上彈奏鋼琴了。
你最喜愛的作曲家是誰?
喔,太多了:像肖邦、貝多芬、舒伯特、瓦格納……他們的每一部作品都是流傳后世的杰作。我們永遠不能用“完美”來形容音樂上的造詣,每種探索都是階段性的,每個新的時期對杰作都有新的定義。
我覺得,肖邦呢,就好像是我的命運,我的天生的氣質(zhì),就好像肖邦就是我。我彈他的音樂,我就覺得好像我自己很自然地在說我自己的話。莫扎特是什么呢?那是我的理想,就是我的理想世界在說話,他是我追求的理想。舒伯特像陶淵明,舒伯特的境界里頭有一些我覺得就像中國知識分子,尤其是文人傳統(tǒng)上特有的那種對人生的感慨?
我聽說現(xiàn)在數(shù)量驚人的中國家庭送孩子去學鋼琴,你怎么看這件事?
假如他們覺得這是一個成名成家的捷徑,那他們是不可能做到的!假如他所追求的就是這些的話,他所得到的價值就不是我認為的音樂藝術里面的價值,而是世俗觀念里面的價值,那是一種很危險的價值。假如不具備對音樂那種“沒有它就不能活”的愛,那還是不要學音樂,學電子、學醫(yī)、學法律成功的機會都要大得多!學藝術一定要出于對精神境界的追求,有“大愛之心”,然后愿意一輩子不計成敗地獻身。假如有這樣一個出發(fā)點,即使孩子不能夠成為一個專業(yè)的音樂家,可是他有了一個精神世界讓他可以在那兒神游,這也是一種很大的幸福!
你認為追求音樂更高境界最重要的因素是什么?
我在各國講學時經(jīng)常舉個例子,那就是黃賓虹說的“師今人,師古人,師造化”。他拿莊生化蝶做一個比喻,說“師今人”就好像是做“蟲”的那個階段,“師古人”就是變成“蛹”那個階段,“師造化”就是“飛了”,也就是“化”了……偉大的作曲家寫的作品完成后還會不斷地發(fā)展,它會越來越偉大越深刻越無窮越無盡,所以“造化”跟自然一樣生生不息,不斷復活、再生、演變:真正的“造化”是在作品本身?
對一個藝術家來說,最重要的東西是什么?天分?勤奮?一顆敏感而善良的心?還是思想?
可能這些都需要……但是現(xiàn)在我覺得,也許最重要的是勇氣,能夠堅持黑就是黑,白就是白,永遠表里如一:這在音樂上也很難做到。
你經(jīng)常提到“赤子之心”這四個字,這是不是你做人、彈琴的原則?
是呀,如果你的琴聲很純潔地發(fā)自內(nèi)心,就會天然有一種感染力=我父親經(jīng)常說,真誠第一:感人的音樂一定是真誠的,有的人可以彈得很華麗很漂亮,你也會欣賞,但被感動是另外一件事?茽柾芯褪沁@樣,他有很多毛病,但是他真實感人。
什么是你說的好的音樂?
對音樂內(nèi)涵有真正的理解,而且真正有個性,有創(chuàng)造性:這種創(chuàng)造性并不是隨心所欲,而是有道理的,是真正懂了音樂之后的創(chuàng)造?這不是一朝一夕的事情,而是一輩子的學問。
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