我 讀 書 我 快 樂
——讀書活動實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，我校將以“學(xué)生為主、全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，努力探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式。用閱讀引領(lǐng)成長，讓書香飄滿校園，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、充滿活力、和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、活動目標(biāo)
1、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、通過開展讀書活動，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。引導(dǎo)師生同建書香校園，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。
3、啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣 創(chuàng)建書香校園
五、活動口號
在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
六、活動時間
2013年2月——2013年12月
七、活動措施
1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：黃 慧(校長)
副組長：楊天軍(副校長)
江麗艷(教務(wù)主任)
蘇喜梅(教研主任)
柯艷麗(校長助理)
向 東(教務(wù)助理)
田華翠(后勤主任)
向莉(少先隊(duì)輔導(dǎo)員)
成 員：各班主任及語文教師
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，向東(教務(wù)助理)任辦公室主任。
各班學(xué)生也要成立相應(yīng)的閱讀活動興趣小組。
2、建設(shè)讀書陣地
布置充實(shí)“個人書櫥”、“班級書角”、“學(xué)校書室”三級書庫。
每名學(xué)生在家中要整理一個獨(dú)立的“小書柜”，專門存放自己的各類書籍，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀;
每個班級要組織好“捐一本好書”活動，完善班級讀書角，選好圖書管理員，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享;
學(xué)校每學(xué)期購置一定數(shù)量的圖書，圖書管理員要負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。
3、打造“書香班級”
各班開辟并利用好“讀書園地”。適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛，設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。
辦好一期板報和黑板報：一至二年級由教師將黑板報辦成“讀書園地”;三至六年級由學(xué)生自主辦好一期黑板報。學(xué)校由少先隊(duì)組織辦好一期相關(guān)的專刊。
4、保證閱讀時間
強(qiáng)力推行“晨讀”、“課前讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”， 確保每天自覺讀書時間不少于半小時。
晨讀：利用每次語文晨讀課前五分鐘，開展“每日一言”活動，以“名人名言”、“古典詩詞”、“好書簡介”等板塊，小組內(nèi)或全班交流介紹自己看過的新書、好書或心得(原安排為讀英語的，就用英語誦讀、交流相關(guān)板塊內(nèi)容)。
利用每次語文晨讀課堂時間背誦古詩、名篇、經(jīng)典名句。
課前讀：利用上午每節(jié)課前3分鐘誦讀經(jīng)典詩文。
午讀：飯后20分鐘時間為自由閱讀，進(jìn)行好詞佳句的整理，中高年級撰寫讀書筆記。
晚讀：補(bǔ)充閱讀(或在語文老師安排下自主預(yù)習(xí)新課)。
雙休日大閱讀：倡導(dǎo)“親子家庭讀書”的形式，由監(jiān)護(hù)人堅(jiān)持陪讀并簽字。
5、準(zhǔn)備“讀書摘抄本”(親子閱讀記錄卡)
每名學(xué)生要記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句，三年級及以上要求每周撰寫一篇讀書心得。各班統(tǒng)一樣本，鼓勵學(xué)生個性化的設(shè)計(jì)。
6、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播室作用
學(xué)校開設(shè)“讀書俱樂部”欄目。德育處牽頭，在四至六年級中成立組織，暫定為每周三早餐時間播放20分鐘經(jīng)典詩文、好書介紹等。
7、構(gòu)建理想課堂
語文教師要充分利用好課堂，通過讀書活動，提高課堂效率，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生讀書能力的培養(yǎng)。
要求每位語文教師每周安排一堂閱讀課，教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，要切實(shí)輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，三至六年級要指導(dǎo)撰寫讀后感，進(jìn)行閱讀賞析。
8、明確閱讀要求
學(xué)生每周至少選讀3篇文章，作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會)，每周最少200字，可以根據(jù)年級不同適當(dāng)調(diào)整。
語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查，每周至少查閱學(xué)生讀書筆記一次(可以通過全班交流的形式)。三是每學(xué)期有系統(tǒng)地安排讀書活動。
本學(xué)期閱讀主題為“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長”。
9、開展豐富多彩的主題交流活動
班級讀書活動除了學(xué)校組織的讀書活動以外，每兩周各班的讀書交流會(利用班會)應(yīng)不少于一次，可以采用多種形式，培養(yǎng)學(xué)生組織展示匯報各自的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、好書介紹、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文等各類讀書活動，并做好記載。力求通過活動的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，同時檢查學(xué)生的讀書情況。
10、郵寄一封閱讀書信。
各班結(jié)合省教育廳、團(tuán)省委、省郵政局組織的湖北省第八屆青少年書信文化活動，利用傳統(tǒng)的書信方式，要求每位學(xué)生給同學(xué)、老師、親人、朋友郵寄一封書信，分享所讀的書，倡導(dǎo)健康的學(xué)習(xí)生活方式，利用學(xué)生身份，推動全民閱讀活動。
11、舉辦一次主題書畫作品展。
以學(xué)校為單位，每期舉辦一次校級書畫作品展，本期擬計(jì)劃在五月份舉辦一次“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長”為主題的書畫、作文展示。
12、開展評比活動，建立讀書活動的激勵機(jī)制
評選“書香班級”：營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進(jìn)行綜合評比，學(xué)校給予表彰，各班要制定具體計(jì)劃。學(xué)校也將以此評選教師中的“優(yōu)秀組織者”。
評選“讀書明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級評比，評出讀書明星，學(xué)校給予表彰。
評選“書香家庭”：在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評比，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，共同營造讀書氛圍。
八、活動安排
1、活動發(fā)起階段(2月中下旬)
學(xué)校擬定方案，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書明星的具體評比標(biāo)準(zhǔn);各班級完善圖書角，確立上報班級圖書管理員，建立閱讀制度，開辟“讀書園地”，利用班隊(duì)會啟動班級讀書活動，充分調(diào)動學(xué)生的讀書熱情，并對其提出具體要求。
2、活動開展階段(3—11月)
各班有計(jì)劃地開展讀書活動，學(xué)校不定期組織人員進(jìn)行督查、整改。并組織相關(guān)主題活動和利用展板不間斷地展示學(xué)生活動成果。
3、總結(jié)表彰階段(12—1月)
收集資料、整理評比、總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香班級”、“書香家庭”、“讀書明星”、“優(yōu)秀組織者”，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。
九、活動管理
1、明確分工，責(zé)任到人
黃 慧：主持全面工作，溝通協(xié)調(diào)，確�；顒影匆箜樌_展。
楊天軍：制定總體方案，發(fā)出倡議，主持召開相關(guān)會議并督辦活動開展情況。
江麗艷：檢查班級讀書角、黑板報及讀書園地的布置和完善情況。
組織活動實(shí)施，建立健全活動督導(dǎo)、評比、獎懲制度和機(jī)制，確�；顒硬煌Ａ粼谛问缴�，深入持久地開展下去。
蘇喜梅：組織語文教師輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀、撰寫、交流方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
柯艷麗：負(fù)責(zé)活動的宣傳報道，營造氛圍。
向 莉：組織成立“讀書俱樂部”，學(xué)校展板設(shè)計(jì)。
田華翠：負(fù)責(zé)活動開展中的財力支持。
向 東：協(xié)助組織活動實(shí)施，并負(fù)責(zé)收集、整理文字資料。
黃忠玉：采集、整理圖片資料。
班主任：活動中各項(xiàng)事宜的具體落實(shí)。
2、加強(qiáng)檢查
學(xué)校組織相關(guān)人員對各班的開展情況不定時抽查，整改存在的問題，商討工作中的疏漏，確�；顒釉鷮�(shí)有效。
3、健全制度
學(xué)校建立相關(guān)制度，激活機(jī)制，把各班“讀書活動”情況詳細(xì)記載，認(rèn)真評選“優(yōu)秀組織者”，并將活動開展情況納入評估考核中。
XX小學(xué)
XX年2月