提高小升初語文成績的方法

　　語文的學習秘訣在于積累，不是短期之功。語文是最重要的交際和學習工具，如果語文學不好，其他學科也會大受影響。以下是小編為大家整理的提高小升初語文成績的方法相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　提高小升初語文成績的方法1

　　一、學好課本知識。

　　課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養(yǎng)了自己的學習能力。

　　二、注意課外積累。

　　知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

　　三、加強寫作訓練。

　　我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

　　提高小升初語文成績的方法2

　　一、訓練“說”的能力

　　寫作文，就是把本身->自己心里所想、口中要說的話，有中心、有條理地寫下來。在平時的教學活動中能有針對性地訓練小學生的口頭作文能力，即“說”的能力，有助于提高他們的寫作水平。

　　1、誦讀佳作，培養(yǎng)語感。我經常讓學生熟讀那些寫得較好的文章，背誦文中的精彩片段，要求他們把規(guī)范的語言植入記憶倉庫，并融會貫通，優(yōu)化組合，形成新的信息鏈，內化為本身->自己的語言。但是，熟讀成誦并不是死記硬背，而是要指導學生講究方法，提高誦讀的效果。

　　2、復述課文。在理解課文的基礎上，讓學生復述課文，既能加深學生對課文的理解，又能將所感知的內容用本身->自己的語言表達出來，同時訓練了他們的語言表達能力。

　　3、練習對話。經常進行對話訓練，不但->不光能提高學生寫人物語言的能力，還能訓練他們理解運用語言的能力。如兩人對話，講什么內容，另一方必需->必須仔細思量如何回答，做到對答如流，詞能達意。訓練形式可采用教師和學生對話，也可以讓學生與學生之間對話。

　　4、即興演講。平時，我特別注意結合作文教學創(chuàng)設情境，提出命題讓學生思考，然后讓學生上臺即興演講，講述本身->自己在生活中的見聞，抒發(fā)本身->自己的情感，頒發(fā)->發(fā)表本身->自己的見解。對同一個題材，可以讓多名同學輪流上臺演講，在交流中取長補短，然后再給予點撥、評議、總結。這樣不光->不但學生的口頭表達能力提高了，并且->而且寫作水平也得到了提高。

　　二、積極發(fā)掘寫作題材

　　1、從豐富的農村生活中尋找題材。農村的孩子在課余常常開展一些具有鄉(xiāng)村特點的游戲活動。如捉迷藏、捉知了、捉魚等。也常常參加一些力所能及的家務、農務勞動，好比->比如放牛、種菜、砍柴等，這些就是作文的好題材。

　　2、從自然現象中發(fā)現題材。農村小學生的日常生活與大自然密切相關。大自然中的花草樹木、家畜、日出日落、山川河流等，會因時因地發(fā)生變革->厘革，如果小學生都做生活的有心人，能留心觀察生活、體驗生活、善于積累，這些也是作文的好題材。

　　3、從典型事件中抓住題材。學生可以從學校、社會上每天都發(fā)生著許多有典型、有教育意義的事件。教師要善于指導學生從正反兩方面挖掘主題。

　　三、用心體驗生活

　　好的習作題材來自生活的孕育和對生活的.熱愛。可是很多學生苦于不知寫什么才好，認為作文很難，原因是他們的觀察和分析能力較差，不善于通過認識和捕獲->捕捉生活中最素質->本質的事例，不懂得怎樣去表達，對身邊的許多事物視而不見，充耳不聞。所以，我們應該在教學中要積極指導學生認真觀察身邊事、身邊人、身邊物、心中情，使學生明白，生活中處處皆文章，只要留心生活、細心觀察、勤做記錄、善于積累，就會擁有永遠寫不完的素材，說不定信手拈來的就是一篇原汁原味的好文章。

　　提高小升初語文成績的方法3

　　一、擅記筆記，提高聽課效率。

　　平時我在課堂上一般都是一邊講歷年的考點、重點，一邊拓展有可能考到的知識點，爭取做到全方位地把每一個專項的重點都涉及到，不至于讓學生將來考試遇見未見過的題型手忙腳亂。很多同學聽課很認真，筆記記得較好，并且能吸收課堂上大部分的知識，再加上課下的復習及誦讀積累，將來考出好成績必然不難。而卻仍有一部分同學沒有什么學習的目標，聽課也是三天打魚兩天曬網型的，成績顯而易見。所以，會聽課很重要。

　　二、學習不能膽怯，更不能虛榮。

　　有個別同學在學校和輔導班都會出現這樣一種情況，因為怕出錯，上課不敢回答問題，做題也猶猶豫豫，生怕自己出錯了會受到老師的輕視和家長的批評。其實不然，老師和家長都應該給孩子灌輸一個思想，做題或回答出錯了不是什么壞事，無論錯的多少，只要改正過來，就證明自己今天學到的更多，今天學習花費的時間金錢和精力都是值得的。所以學習一不能膽怯自卑，而不能遮遮掩掩，怕別人看見自己出錯。

　　四五年級的家長如果想讓孩子參加小升初擇校考試，其實應該讓孩子稍早一點起步。起步走得穩(wěn)，才能有助于以后的跑、跳、躍而不至于摔跤；地基要打牢，才能順利地把樓房建得更高。因此，提前準備才能占盡先機，先發(fā)制人才能勝券在握。

　　三、學生不怕難，家長更用心。

　　小升初考試中基礎知識部分不像中招考試那樣有章可循，大量的知識點、考點需要孩子的知識面拓展得很寬。所以在這個過程中，我們除了在課堂上講解題型、方法和訓練之外，課外會布置誦讀作業(yè)，以拓展孩子們的知識面，但有些孩子嫌枯燥，怕困難，家長也沒有時間或者沒有心思過問孩子的誦讀情況，僅限于課堂上學到的一些知識和方法，平時不復習，再加上遺忘，進步便很小。這些年小升初考試中的佼佼者雖也有自己學習自覺，為目標不斷努力的學生，但大部分都是家長特別用心的學生進入了各大名校。

　　有些五年級的家長現在還沒有小升初的緊迫感，然而到六年級之后，孩子的壓力一下子就大了許多，就不如為孩子早早做好學習計劃。

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