高一語文修改病句的基本方法

　　1、了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規(guī)方法。

　　2、修改病句的目的是為了使句子表達(dá)準(zhǔn)確，語句明白無誤。修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。

　　一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚，歌聲嘹亮。

　　這個句子犯的是搭配不當(dāng)?shù)拿�病，彩旗飄揚可以看到，歌聲嘹亮卻看不到。修改這個病句時，不能因為搭配不當(dāng)就把歌聲嘹亮刪去，因為整個句子是要從兩個方面來表現(xiàn)公園的熱鬧非凡的，刪去歌聲嘹亮就把句子的原意給改了。這個句子可以改成一走進(jìn)西湖公園，就看到彩旗飄揚，聽到歌聲嘹亮。

　　3、從語法角度入手，抓住句子主干。無論是單句、復(fù)句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利于保留原意。抓住主干時要注意辨認(rèn)主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當(dāng)?shù)让�病，要先予以改正�?/p>

　　糧庫主任的失職，使40噸小麥霉?fàn)�變質(zhì)。上級領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟損失。

　　這個句子的主干是上級領(lǐng)導(dǎo)決定并賠償顯然有悖整個句子的意思，賠償?shù)娜藨?yīng)該是失職的糧庫主任，而不是上級領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)在賠償前面加上責(zé)令他。

　　4、從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當(dāng)，句子的實詞、虛詞的運用是否恰當(dāng)。

　　語文課下課后，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文。

　　這個句子中數(shù)詞運用不當(dāng)，應(yīng)把二改成兩。如不說二張桌子二盞燈，而說兩張桌子兩盞燈。

　　5、從邏輯事理入手。中學(xué)課文雖沒有章節(jié)專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。平時應(yīng)注意掌握一些基本的邏輯知識。有些句子在邏輯上出現(xiàn)毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮。

　　汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。

　　離弦之箭是筆直向前的，而蜿蜒是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合邏輯。應(yīng)改為汽車在高速公路上急馳，如離弦之箭一般。

　　修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語。

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