關(guān)于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)
設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)指出“珍視個(gè)人的獨(dú)特感受”，“鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”。本課設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，抒真情，講真話，自由表達(dá)，寫出獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，在生生，師生互動(dòng)中，在情感交融中激發(fā)學(xué)生交際的愿望，發(fā)展語(yǔ)文能力，陶冶情操。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)說(shuō)寫畢業(yè)贈(zèng)言，練習(xí)用簡(jiǎn)潔、得體的語(yǔ)言表達(dá)心中的情感。
2、引導(dǎo)學(xué)生入情入境，激發(fā)對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的眷戀之情。
教學(xué)重、難點(diǎn)： 感受情境，嘗試自由表達(dá)并領(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>
教學(xué)過(guò)程：
一、深情回憶，導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們即將告別六年的小學(xué)生活，在這六年里你一定有很多難以忘懷的瞬間。讓我們一起靜靜地看，靜靜地回憶吧！
�。úシ判W(xué)生活的剪影，引導(dǎo)學(xué)生回憶六年來(lái)的同窗歲月。）
2、我看到大家都看得非常入神。是呀，驀然回首我們已經(jīng)度過(guò)了六年的美好時(shí)光。在這六年里我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，我們有太多的美好回憶。人生有聚就有散，在這離別之際，大家認(rèn)為什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼？
交流——隨機(jī)板書課題
二、欣賞贈(zèng)言，聽(tīng)辨優(yōu)劣
1、贈(zèng)言是給人留下的美好祝福。好的贈(zèng)言將激發(fā)人的信心，讓人終生難忘。老師這里有幾則錄音，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)哪幾則寫的好，哪幾則寫的不好。
播放錄音——交流
2、再聽(tīng)錄音，聽(tīng)辨優(yōu)劣
�。�1）試聽(tīng)2句不好的贈(zèng)言，討論明確：商人味十足，沒(méi)有任何針對(duì)性的空話、套話，是不受人歡迎的，要注意避免。
�。�2）試聽(tīng)2句寫的比較好的贈(zèng)言，討論明確：語(yǔ)言優(yōu)美，針對(duì)性格特點(diǎn)，有激勵(lì)作用的贈(zèng)言能給人以美的享受，大家都會(huì)喜歡。
三、范例引路，感悟?qū)懛?/p>
在我們課文的第143頁(yè)也有幾則贈(zèng)言，是即將畢業(yè)的學(xué)生送給同學(xué)，送給老師的。的，也有，請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀，你認(rèn)為畢業(yè)贈(zèng)言可以寫哪寫內(nèi)容？
自由讀文——學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師適時(shí)引導(dǎo)。
四、直抒胸臆，試寫贈(zèng)言
1、逝去的那些閃光的日子，都化作了美好的回憶，同學(xué)們就讓你們手中的筆，載著你的深情，載著你的祝福，寫出激揚(yáng)的文字，送給你的同學(xué)，送給你的老師吧！
學(xué)生試寫贈(zèng)言，教師隨機(jī)巡視、指點(diǎn)。
2、交流反饋
�。�1）同學(xué)們都寫得那么投入，相信你們的畢業(yè)贈(zèng)言也一定扣人心弦，令人感動(dòng)，請(qǐng)先把自己的贈(zèng)言讀給你的同桌聽(tīng)，讓他提點(diǎn)建議。
（2）同桌互讀，相互修改
�。�3）誰(shuí)愿意把自己的'贈(zèng)言讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你為什么要這樣寫。（指名讀——師生共同評(píng)議）
�。�4）教師即興贈(zèng)言
五、互送贈(zèng)言，升華情感
1、美好的贈(zèng)言寄寓了我們美好的祝愿，見(jiàn)證了我們真摯的友誼，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，它將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心底�，F(xiàn)在請(qǐng)你把自己寫的贈(zèng)言送給你的朋友吧！
學(xué)生互送贈(zèng)言
2、出示詩(shī)歌，師生共讀。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
為自己的其他朋友寫一則贈(zèng)言。
板書設(shè)計(jì)：
附錄音材料：
（1）俞寧寧：
你的“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過(guò)努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。
同學(xué) 彭璐燕
（2）方 挺：
我送你一個(gè)１６８，祝你財(cái)源滾滾，一路發(fā)！發(fā)！發(fā)！
好友 華富貴
（3）陳徐挺：
愿你是航船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪；
愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心；
愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
同桌 卓玲
�。�4）夏家能：
祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康，萬(wàn)事如意！
死黨 周宇翔
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