語(yǔ)文《理想的風(fēng)箏》作業(yè)設(shè)計(jì)
1、《理想的風(fēng)箏》本文通過回憶劉老師上課和放風(fēng)箏時(shí)的情景,歌頌了劉老師頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛與追求,表達(dá)了作者對(duì)劉老師的懷念與贊美之情。
2、《理想的風(fēng)箏》為我們講述了一位開朗、樂觀、有著頑強(qiáng)生命力,對(duì)生活和事業(yè)充滿熱愛和追求的劉老師。理想的風(fēng)箏承載著對(duì)生活和事業(yè)的無(wú)限熱愛和追求。
3、這篇課文作者了嫩((誰(shuí))深情地回憶了劉老師的三件事笑談腿疾 、板書、放風(fēng)箏。
4、說說文中省略號(hào)的不同用法。(見《課課通》200頁(yè))
、佟ⅰ畫z氏用手捏泥人捏得累了,便用樹枝沾起泥巴向地上甩。
、凇⑻热舨恍宜呀(jīng)離開了我們……不,他不會(huì)的。
、邸⒗蠋煱,您在哪里?我深深地、深深地思念您……
5、請(qǐng)寫出兩句關(guān)于正確面對(duì)逆境的名言:
6、為什么說那圓木棍功德無(wú)量?
因?yàn)閳A木拐杖不僅支撐著他的身體,也撐起了劉老師的樂觀與自信。
7、劉老師放飛的僅僅是一只只風(fēng)箏嗎?你知道,他還放飛了什么?
放飛——自己:挑戰(zhàn)自我,超越自我 ;理想:不懈追求 ;快樂:熱愛生活 ;信念 :堅(jiān)持不懈
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