初中語文試卷分析表例文
試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設(shè)定在規(guī)定時間內(nèi)完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進行人才篩選的工具。下面是小編收集整理的初中語文試卷分析表例文，僅供參考，大家一起來看看吧。
【—表】語文教學要立足實際，精選教學內(nèi)容，突出重點。
我叫xxx，在xx次考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分數(shù)比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。綜合分析，此次考試存在以下問題：
第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時我的語文成績不錯，在班里居中上游。
第二：從此次考試中，發(fā)現(xiàn)自己的不扎實。在基礎(chǔ)知識項目被扣xx分，占全部被扣分數(shù)的xx%。原以為自己的基礎(chǔ)知識扎實，其實不然，給自己敲了警鐘。
第三：從考試中，發(fā)現(xiàn)自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內(nèi)容出現(xiàn)在考試中，而自己沒有聽講，所以不會。
由以上幾點，我決定在今后的學習中，做到：
第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經(jīng)驗;
第二：平時加強自身的基礎(chǔ)知識的學習，不可滿足于現(xiàn)狀;
第三：上課注意聽講，認真記筆記
我保證，在以后的語文考試中，一定要提高自己跌語文成績，希望老師和同學們幫助我、監(jiān)督我!
次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的
要點點撥：語文的教學在注重雙基的同時，讓課堂充滿活力，這樣學生學習語文的興趣才高，上面得分率低的題目也就成 了得分率高的題目。
初中語文基礎(chǔ)知識之曹劌論戰(zhàn)古今異義
本文記敘的齊魯長勺之戰(zhàn)，是魯國抵抗齊國進攻的一次戰(zhàn)役。
古今異義
1．齊師<伐>我 {古義：進攻 今義：討伐)。
2．又何<間>焉 (古義：參與 今義：隔開，不連接） 。
3．肉食者<鄙>，未能遠謀 （古義：目光短淺 今義：語言、品行惡劣，不道德） 。
4．衣食所<安>（古義：養(yǎng) 今義：安穩(wěn)）。
5．弗敢<專>也（古義：個人專有 今義：獨自掌握或占有）。
6．<犧牲>玉帛 (古義：祭祀用的牛、羊、豬等 初中地理 今義： 為了正義的目的舍棄自己的生命；放棄或損害一方的利益) 。
7．弗敢<加>也 (古義：虛報夸大 今義：增加) 。
8．必以<信>(古義：實情 今義：誠信）。
9．小大之<獄> (古義：案件 今義：監(jiān)獄 ) 。
10.必以<情>（古義：以實情判斷 今義：感情）。
總結(jié)：雖然是一個不大的戰(zhàn)役，卻同時是說的戰(zhàn)略防御的原則。為我們樹立了批判繼承、古為今用的光輝范例。
初一語文閱讀理解提升訓練及答案一
同學們，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，這就是春。下面老師整理了一篇春的閱讀理解提升訓練及答案。
閱讀理解提升訓練
春
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪�；ɡ飵е鹞秲�;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1、 第一段畫線句寫了什么內(nèi)容?請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。
2、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?( )
A、春風又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》)
B、 淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
C、 草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D、風吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?
4、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認為寫得好不好?請說說你的看法。
5、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語
A、描寫質(zhì)地的：
B、 描寫色澤的：
C、 描寫生長旺盛的：
6、第二段有一處是作者展開的想象。請在原文中畫出來，并說明這樣寫有什么好處?
答案
1、人們在草地上愉快地活動，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。
2、C
3、不好，叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。
4、找出例子，結(jié)合例子分析。
5. 質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片一大片滿是的。
初中語文閱讀題之使至塞上譯文
本詩通過寫詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光，表達了詩人由于被排擠而孤獨、寂寞，悲傷、飄零的孤寂心情。
我輕車簡從，將要代表皇上到邊關(guān)慰問邊關(guān)的將士
�。槭裁匆ツ兀┮驗榍胺酱蛄藙僬�，大唐的疆土已經(jīng)越過了居延這個的方
（你們看，）大唐征戰(zhàn)的戰(zhàn)車已經(jīng)打過了漢朝的邊界，現(xiàn)在的疆土比漢朝都大了，
胡人的地方也成了我們的家園，在那里也能看到北回的大雁了。
浩瀚的沙漠大風卷起的塵煙扶搖直上，形容唐軍所向披靡張無不勝的氣勢
一輪紅日照在母親河---黃河之上，形容天下一統(tǒng)，都團員在大唐的大家園之中
在蕭關(guān)遇見了等候迎接的騎兵
(等候的騎兵說)都護因為職責所在，要在前線指揮打仗，不能前來迎接，但已經(jīng)擺好了酒宴等著你呢！
總結(jié)：表達了詩人在大漠雄渾的.景色中，情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。
初中語文基礎(chǔ)知識點歸納之句子間的關(guān)系
總結(jié)了一些要領(lǐng)，僅供同學們參考。
句子間的關(guān)系
�、趴偡株P(guān)系
�、倏偂� 例：推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上。掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
�、诜帧� ③總→分→總
�、埔蚬P(guān)系：原因→結(jié)果 結(jié)果→原因
�、遣⒘嘘P(guān)系：例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
�、冗f進關(guān)系：
�、赊D(zhuǎn)折關(guān)系：
總結(jié)：根據(jù)語境理解其意思；順序：揣摩作者的表達順序；悟情：體會作者的思想感情；表達：領(lǐng)悟作者的表達方法。
初中語文解題技巧之有計劃讀書
計劃是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。
要有目的，有計劃地讀書
面對浩瀚的書海，如果讀書沒有目的和計劃，將會無所適從。
中學生的大部分時間是在課堂上度過的，每天又要完成當天的學習任務，因此，可供閱讀的時間，尤其是課外閱讀的時間并不多，如果讀書再沒有目的和計劃，就會使寶貴的閱讀時間得不到充分地有價值地利用。
中學生的閱讀應以達到這樣的目的為出發(fā)點：
有利于的學習，有利于發(fā)揮自己的特長，有利于彌補自己的弱點，有利于閱讀能力的提高。
安排閱讀計劃時要注意：
圍繞課本閱讀一些有關(guān)的課外書。例如，讀一些與課內(nèi)學習有關(guān)的科技史，人物傳記，這樣有助于提高課內(nèi)學習的興趣，充實課內(nèi)學習的內(nèi)容，使思維更加活躍。
圍繞自己的愛好或特點讀一些有關(guān)的課外讀物，一個愛好理科的學生，可以定期到閱覽室讀有關(guān)的報紙雜志，一個喜歡文科的學生，可以定期去讀各種文學刊物，也可以利用假期閱讀文學名著。
至于課外書的選擇，可以請教老師，請教高年級的優(yōu)秀生或同班的同學，也可以請教家長。把他們的好經(jīng)驗學過來，實在是一種省時間的好辦法，選好一本書，就可以用較少的時間得到較大的收獲。
書選好了，再把讀書的時間分配好，不僅可以提高讀書的效率，也不至于沖擊課內(nèi)的學習。長期堅持下去，學習中的弱點就可以得到彌補，個人的特長就可以得到發(fā)展，既促進了課內(nèi)的學習，又豐富了課外的精神生活。
總結(jié)：不少學生讀書缺乏目的和計劃，一昧地從興趣出發(fā)，常�？匆恍﹤商叫≌f、武俠小說，達到了愛不釋手的地步，為看這些書而開夜車，不完成作業(yè)，結(jié)果嚴重干擾和影響了課內(nèi)的學習，這是一種不好的讀書傾向。
初中語文閱讀題之語病題
語病是指語文中措詞失當或不合邏輯的毛病。
下面是某同學寫的一個作文片斷，仔細閱讀后，請選擇4－6處（不得超過6處），用規(guī)定的符號（不必全使用）加以修改。（4分）
（1）換用號：（2）增補號：（3）刪除號：
�。�4）復原號：（5）調(diào)位號：（6）留空號：
昨天，還是一個天真幼稚的孩童。隨著歲月的留逝，多少件童年的往事也漸漸離我遠去了，多少個青春已伴隨著我成長的腳步聲悄悄溜走了。昨天，我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚，今天，我卻貯立在曠野舉首凝望深邃的夜空。猛然間我發(fā)現(xiàn)：自己長大，真的長大了！有位哲人曾經(jīng)說：年齡越小，自己的世界也就越小。真的，長大的感覺真好！
5、12月3日是世界殘疾人日，請結(jié)合下列材料，說說我們應當怎樣關(guān)愛殘疾人？（3分）
材料一：2010年12月1日中午，江蘇省南通市易家橋社區(qū)的志愿者按時從小韓飯店取來熱騰騰的飯菜，送到易家橋新村172幢何文華的手中。何文華今年69歲，雙腿殘疾，一直單身，街道慈愛之家分站不僅幫她聯(lián)系了轄區(qū)內(nèi)的小韓飯店免費為老人每天提供飯菜，還向老人提供免費家政服務，解決老人吃飯和日常生活料理兩大難題。
材料二：38歲的張斌夫婦都是聾啞人，原來靠賣麻辣燙為生，非常辛苦。在殘聯(lián)的幫助下，兩人進入一家服裝公司工作。由于上班時間較長，照顧孩子不方便，殘疾人服務中心的工作人員又與一家貿(mào)易有限公司聯(lián)系，不久前，張斌順利成為該公司的倉庫保管員。今年截至目前，殘疾人服務中心共為711名殘疾人解決了就業(yè)問題。
材料三：因為小兒麻痹癥落下輕微殘疾的胡金娣告訴記者，過去坐公共汽車最怕聽到廣播里老在嚷嚷“謝謝哪位乘客給老弱病殘孕讓個座”。有時候她也就乘一兩站路，站一會兒就到了，不吃力。但售票員常常會敏銳地發(fā)現(xiàn)她的缺陷，好意地教育別人：“謝謝哪位讓個座，人家是殘廢人�！薄白屪妥屪陕锓堑脧娬{(diào)我的毛�。俊毕袂懊婺菢拥脑�，胡金娣已經(jīng)聽到過不知多少次。在醫(yī)院排隊看病，醫(yī)生見她跛足，就對別的病人說，“讓伊排在前頭，照顧照顧蹺腳�！北緛砜隙ㄊ呛靡猓切╇S口說出的話卻讓她感到像心頭扎了根刺。胡金娣說，碰上這種情況雖然很氣，也無可奈何，畢竟人家是出于好意。但從心底來說，她寧愿站著，也不愿像公交車上的“老弱病殘孕專座”一樣，被貼上標簽。
材料四：中國建立了殘疾人事業(yè)的法律法規(guī)政策體系。以憲法為根本，以殘疾人保障法為特別保障，逐步建立和完善了包含殘疾人相關(guān)內(nèi)容的法律體系，目前中國已經(jīng)有３０多部法律涉及殘疾人的內(nèi)容，而且這個體系隨著國家發(fā)展和社會進步不斷完善。
總結(jié)：語病是我們中學生做語文試題時最難的題型之一。品味語句把握做題方法，可以很好解決哦。
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