- 相關(guān)推薦
家庭閱讀的有益建議短文
余秋雨以其歷史文化散文聞名于世，是當(dāng)今備受大眾關(guān)注的文化名人。他憑借自己豐厚的文史知識(shí)功底、優(yōu)美的文辭，引領(lǐng)讀者泛舟于千年文明長(zhǎng)河之中。被評(píng)論家譽(yù)為“左手寫(xiě)散文，不流之于淺薄；右手撰述藝術(shù)理論，也不失其艱澀高深”。余秋雨，一個(gè)從浙江慈溪小鎮(zhèn)走出來(lái)的學(xué)者，一個(gè)有著很多社會(huì)頭銜的作家，在踏遍青山、大漠，遍訪古今中外文明的遺跡之后，他以其深沉的理念，把人生底蘊(yùn)融會(huì)在斑斕的歷史背景之中，并且與自然之美相結(jié)合，相繼寫(xiě)出了《文化苦旅》、《山居筆記》、《文明的碎片》、《霜冷長(zhǎng)河》、《千年一嘆》、《行者無(wú)疆》等具有自己獨(dú)特風(fēng)格的“余氏散文”集，為當(dāng)代中國(guó)散文提供了一種全新的模式。
母親教育我：要做一個(gè)善良的人
余秋雨出生在浙江慈溪一個(gè)普通的小鎮(zhèn)，他不是農(nóng)民的孩子，卻在農(nóng)村中長(zhǎng)大。余秋雨的媽媽是這個(gè)村莊里面惟一的文化人。在媽媽的影響下，8歲的余秋雨就在為幾個(gè)村莊的鄉(xiāng)親們寫(xiě)信、讀信、記賬。13歲左右離開(kāi)了小鎮(zhèn)，走進(jìn)大城市上海的他，只用了短短一個(gè)月的時(shí)間就學(xué)會(huì)了上海話。生活的艱辛，使他過(guò)早地?fù)?dān)負(fù)起了生活的重?fù)?dān)——一家9口人要靠他一個(gè)人來(lái)養(yǎng)活。
他從一個(gè)大學(xué)教授到上海戲劇學(xué)院的院長(zhǎng)，從一個(gè)作家到一個(gè)文化的傳播者，從一個(gè)小鎮(zhèn)走出來(lái)的孩子阿雨到聲名赫赫的學(xué)者，今天的余秋雨毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)成功者。當(dāng)被問(wèn)到“你認(rèn)為人生最重要的是什么”的時(shí)候，余秋雨鄭重地回答：“我認(rèn)為是善良！在這方面，我要感謝我的母親，是她讓我從小就懂得什么是善良以及善良對(duì)于人這一生是多么的重要！記得在寫(xiě)倫伯朗的時(shí)候，我掉眼淚了，寫(xiě)很多和我的現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有關(guān)系的人和事情的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)這樣，很多讀者也會(huì)被我這樣的文章所感動(dòng)。我想這不是技巧的問(wèn)題，而是善良�！�
余秋雨在自己的文章中寫(xiě)道：“這些年來(lái)，偶爾會(huì)遇到一些讀者要我簽名，剛動(dòng)筆，他們往往又會(huì)小聲地加上一個(gè)額外的要求，要我寫(xiě)一句警句或座右銘。在這種情況下，我總會(huì)皺著眉頭想好一會(huì)兒：哪一句好呢？既要適合我這么一個(gè)已經(jīng)公開(kāi)寫(xiě)過(guò)很多話而不想重復(fù)的人，又要適合眼前這位完全不相識(shí)的讀者，真是為難。后來(lái)我終于豁然開(kāi)朗，心想為什么不寫(xiě)那兩個(gè)隨著年歲感觸越來(lái)越深的字呢？于是我寫(xiě)下了：善良�！�
“人類，偉大而又無(wú)奈。只要時(shí)時(shí)仰望太空，面對(duì)曠野，就會(huì)什么也不在乎了，最后只剩下兩個(gè)字：善和愛(ài)。我們因此而還能跋涉，因此而還有喜樂(lè)，因此而還叫人類。既嘆行路難，又作逍遙游；身寄星云，愛(ài)及八荒；雖然微若螻蟻，卻也圓融安詳——能夠如此，善的境界也就成了美的境界�！�
教育的目的：使其成為一個(gè)完整的人
“那么教育的作用是什么？”
針對(duì)教育，余秋雨強(qiáng)調(diào)：我們進(jìn)行了很多年的教育改革，但我們?cè)诮逃w制和教育觀念中仍存在很大的誤區(qū)。我們非常重視孩子對(duì)知識(shí)和技能的掌握，卻忽略了文化知識(shí)只是人文素質(zhì)中的一小部分，他還要有對(duì)事物整體判斷的能力、感性知覺(jué)能力和證偽能力以及一顆善良的心。
余秋雨先生認(rèn)為，只有具備了這些方面，才能被稱為一個(gè)完整的人，一個(gè)有素質(zhì)的人，一個(gè)高貴的人。他說(shuō)：“做人很重要，中國(guó)歷史上也出現(xiàn)過(guò)讀書(shū)很多、做人很壞的人。可見(jiàn)，做人受很多因素的影響，最為關(guān)鍵的就是要善良。要建立優(yōu)秀的人生態(tài)度，這是和閱讀連在一起的，如果不經(jīng)過(guò)起碼的閱讀，就不知道世界有多大以及人生的艱難。如果不知道這些，你就不知道善良的重要。從橫向平面上講起來(lái)，我一定把做人放在前面；從歷史上講起來(lái)，我相信，是在閱讀過(guò)程中間，在觀察過(guò)程當(dāng)中，來(lái)分辨做人的原則，來(lái)仿效那些世界級(jí)做人的大師。所以，我建議為人父母者首先自己要熱愛(ài)讀書(shū)，起到榜樣的作用；其次營(yíng)造家庭的閱讀氛圍，養(yǎng)成閱讀、討論、分享的讀書(shū)習(xí)慣；最后，要跟隨孩子身心成長(zhǎng)的腳步，為他們選書(shū)、薦書(shū)，加以正確的積極的引導(dǎo)。”
早期閱讀：從名著開(kāi)始
印度詩(shī)人泰戈?duì)栍脙?yōu)美形象的語(yǔ)言，闡述了自己的讀書(shū)心得：“在我瀏覽過(guò)書(shū)的太陽(yáng)系里，學(xué)校里讀的書(shū)像地球，而校外讀的書(shū)則是太陽(yáng)。”一生與書(shū)結(jié)緣的余秋雨，在談到有關(guān)讀書(shū)的問(wèn)題時(shí)，也強(qiáng)調(diào)：“閱讀專業(yè)書(shū)籍當(dāng)然必要，但主要是為了今后職業(yè)的需要�，F(xiàn)在很多學(xué)生都陷于讀課本、讀教輔、讀專業(yè)書(shū)的怪圈里，這樣帶有功利性的閱讀，是一種有缺陷的閱讀。我個(gè)人認(rèn)為不管功課多重，時(shí)間多緊，自由的課外閱讀也不可缺少。如今，時(shí)代的發(fā)展使每門(mén)專業(yè)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外部界限發(fā)生了很大的變化，沒(méi)有足夠的整體視野，連專業(yè)都很難學(xué)好�！�
余秋雨先生說(shuō)：“青少年學(xué)生的課外閱讀，是走向精神成熟的起點(diǎn)，因而先要做一點(diǎn)墊底的工作。墊什么樣的底，就會(huì)建成什么樣的建筑。因此盡量要把底墊得結(jié)實(shí)一點(diǎn)，但時(shí)間不多，要尋找一種省儉的方式。最省儉的墊底方式，就是選讀名著。名著因被很多人反復(fù)閱讀，已成為當(dāng)代社會(huì)詞語(yǔ)的前提性素材。如果不了解名著，就會(huì)在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。名著和其他作品在文化方位上是不平等的，它們好像軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它們，很大一片土地就不在話下了。對(duì)于專業(yè)之外的文化領(lǐng)地，我們沒(méi)有時(shí)間去一寸一寸地占領(lǐng)，收取幾個(gè)制高點(diǎn)就可以了。”
家庭閱讀：從興趣出發(fā)
“請(qǐng)您給家庭閱讀一些具體的指導(dǎo)，好嗎？”
“即使是一位熟悉的師長(zhǎng)很有針對(duì)性地為我們開(kāi)了一份必讀書(shū)目，書(shū)目里的名著也有讀不下去的時(shí)候。讀不下去就放下，不要硬讀。這就是非專業(yè)閱讀的瀟灑之處。這么有名的著作也放下？是的，放下。因?yàn)槟闩c它沒(méi)有緣分，或許說(shuō)暫時(shí)無(wú)緣。再有針對(duì)性的書(shū)目也只考慮到了你接受的必要性，而無(wú)法考慮到你接受的可能性。所謂可能，不是指閱讀能力，而是指興奮系統(tǒng)，這是你的生命秘密。別人誰(shuí)也不會(huì)清楚�！�
余秋雨強(qiáng)調(diào)：“茫茫書(shū)海，真正與你有緣的只是一小角。名著如林，真正屬于你的也只是不多的幾十本。有不少名著屬于有緣無(wú)緣之間，那也不妨一讀，因?yàn)橹赖姆秶倯?yīng)該大于熟悉的范圍，熟悉的范圍總應(yīng)該大于擁有的范圍。只要有時(shí)間，算不上名著的多種書(shū)籍也不妨廣泛地瀏覽一下，那里也會(huì)有大量既能契合你、又能提高你的東西。名著是基礎(chǔ)，但不是封閉我們的城堡�！�
“有時(shí)候在選讀名著的過(guò)程中，我們最終會(huì)遇到幾部名著、幾位名家與我們心有戚戚焉。于是，我們?yōu)橹�，不僅反復(fù)閱讀，而且還會(huì)尋找作者的其他著作，搜羅他們的傳記，成為他們的崇拜者。文化偶像的出現(xiàn)，是閱讀的一個(gè)嶄新階段的開(kāi)始。能夠與一位世界級(jí)或國(guó)家級(jí)的文化名人魂魄與共，也是人生的一大幸福�！�
余秋雨認(rèn)為閱讀的最大理由就是想要擺脫平庸�！叭藗兺`以為是出身、財(cái)富、文憑、機(jī)運(yùn)使有的人超乎一般。其實(shí)，歷盡滄桑的人都知道，最重要的是自身生命的質(zhì)量。生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)�！�
采訪余秋雨是一件令人愉快的事情�？吹剿勛鋈俗钪氐氖巧屏紩r(shí)眼底流露出的溫柔，一股熱流在我的心底涌起，那是一份歷盡滄桑的溫柔，他依然相信世間最美好的東西是人類的善良。聽(tīng)他應(yīng)記者的要求為家庭閱讀提些有益的建議時(shí)的侃侃而談，我又體會(huì)到其作為師者傳道授業(yè)解惑的執(zhí)著與認(rèn)真。
【家庭閱讀的有益建議短文】相關(guān)文章：
野鴨短文閱讀08-20
夫妻短文閱讀07-08
做閱讀短文的技巧10-31
上帝的禮物短文閱讀08-07
煮書(shū)-短文閱讀08-20
經(jīng)典短文閱讀（精選46篇）07-22
閱讀勵(lì)志的小短文（精選35篇）11-25
家庭親子閱讀的好處12-07
《不要鼓勵(lì)無(wú)知的勇敢》短文閱讀理解06-29
短文閱讀之父子情深01-17