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報(bào)劉一丈書閱讀理解
數(shù)千里外，得長者時(shí)賜一書，以慰長想，即亦甚幸矣。何至更辱饋遺，則不才益將何以報(bào)焉。書中情意甚殷，即長者之不忘老父，知老父之念長者深也。
至以“上下相孚、才德稱位”語不才，則不才有深感焉。夫才德不稱，固自知之矣。至于不孚之病，則尤不才為甚。且今世之所謂孚者何哉？日夕策馬，候權(quán)者之門。門者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之。即門者持刺②入，而主者又不即出見，立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即饑寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈(zèng)金者出，報(bào)客曰：“相公③倦，謝客矣，客請(qǐng)明日來�！奔疵魅眨植桓也粊�。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門。門者怒曰：“為誰？”則曰：“昨日之客來�！眲t又怒曰：“何客之勤也？豈有相公此時(shí)出見客乎？”客心恥之，強(qiáng)忍而與言曰：“亡奈何矣，姑容我入�！遍T者又得所贈(zèng)金，則起而入之，又立向所立廄中。幸主者出，南面召見，則驚走匍匐階下。主者曰：“進(jìn)！”則再拜，故遲不起，起則上所上壽金。主者故不受，則固請(qǐng)，然后命吏內(nèi)之。則又再拜，又故遲不起。起則五六揖始出。出，揖門者曰：“官人幸顧我，他日來，幸無阻我也！”門者答揖。大喜，奔出。馬上遇所交識(shí)，即揚(yáng)鞭語曰：“適自相公家來，相公厚我！厚我！”且虛言狀。即所交識(shí)，亦心畏相公厚之矣。
此世所謂上下相孚也。長者謂仆能之乎？前所謂權(quán)門者，自歲時(shí)伏臘④一刺之外，即經(jīng)年不往也。間道經(jīng)其門，則亦掩耳閉目，躍馬疾走過之，若有所追逐者。斯則仆之褊衷⑤，以此常不見悅于長吏，仆則愈益不顧也。每大言曰：“人生有命，彼將奈我何矣�！遍L者聞此，得無厭其為迂乎？鄉(xiāng)園多故，不能不動(dòng)客子之愁。至于長者之抱才而困，則又令我愴然有感。天之與先生者甚厚，亡論長者不欲輕棄之，即天意亦不欲長者之輕棄之也，幸寧心哉�。ㄕ幾浴睹鞔⑽倪x注》）
【注釋】①宗臣：明代文學(xué)家，本文是作者給其父親的朋友劉一丈寫的回信。
�、诖蹋褐]見的名片。③相公：對(duì)宰相的稱呼。④伏臘：夏天的伏日和冬天的臘日，是一年中的重大節(jié)日。⑤褊衷：狹隘的心胸。
1.對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.作婦人狀，袖金以私之 私：偷偷地（給）
B.然后命吏內(nèi)之 內(nèi)：通“納”，接收
C.他日來，幸無阻我也 幸：幸運(yùn)地
D.亡奈何矣，姑容我入 亡：通“無”，沒有
2.下列各組語句中，全部表明作者堅(jiān)持獨(dú)立人格的一組是（3分）
�、俜虿诺虏环Q，固自知之矣 ②夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛
�、坶L者謂仆能之乎 ④人生有命，彼將奈我何矣
�、萑粲兴分鹫� ⑥亡論長者不欲輕棄之
A.③④⑤ B.①②⑥ C.②④⑤ D.①③⑥
3.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.劉一丈來信不僅問候作者的父親，還勉勵(lì)作者要做到“上下互相信任，才德與自己的職位相稱”，作者據(jù)此寫了這封回信。
B.作者說他的才德與職位不符，這是他的自知之明；他認(rèn)為上下互不信任的弊病在他身上很嚴(yán)重，則是對(duì)黑暗官場(chǎng)的反諷。
C.作者運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，勾勒出一個(gè)小官吏奔走于權(quán)門的丑態(tài)，通過這個(gè)典型人物，憤憤不平地揭露封建官場(chǎng)的丑惡。
D.劉一丈懷才不遇，作者也不受重用，是因?yàn)樗麄儾悔呇赘絼?shì)。這表明，“上下相孚、才德稱位”在封建官場(chǎng)上是句空話。
4．請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）
�。�1）且今世之所謂孚者何哉？日夕策馬，候權(quán)者之門。（3分）
譯文： 。
�。�2）斯則仆之褊衷，以此常不見悅于長吏。（3分）
譯文： 。
�。�3）亡論長者不欲輕棄之，即天意亦不欲長者之輕棄之也。（3分）
譯文： 。
5．請(qǐng)用斜線（）給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑�。（斷句不超過6處）（3分）
吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名耳可得聞口不可得言也好論議人長短妄是非政法此吾所大惡也寧死，不愿聞子孫有此行也。
�。ü�(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)三十六》）
【答案及解析】
1.C 【解析】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中含義的能力。C幸：希望。意思是：希望你不要阻攔我。該句前面有“官人幸顧我”，句中的“幸”，是幸而、幸虧之意。解答時(shí)，要結(jié)合前面的文意，把兩個(gè)“幸”區(qū)別開來。
2.A 【解析】本題考查篩選文中信息的能力。緊扣“堅(jiān)持獨(dú)立人格”，逐一排查：①是作者自謙的話，他認(rèn)為自己的才德與自己的職位不相稱；②說的是巴結(jié)權(quán)貴者的丑態(tài)；⑥是對(duì)長者劉一丈的希望。這三項(xiàng)與堅(jiān)持獨(dú)立人格無關(guān)，將其排除。
【誤區(qū)警示】③“長者謂仆能之乎”是個(gè)反問句，意思是“您老人家認(rèn)為我能像某些人那樣奔走于權(quán)門嗎？”作者的態(tài)度非常堅(jiān)定：不能那么做！這個(gè)反問句是作者堅(jiān)持獨(dú)立人格的體現(xiàn)�？忌菀讓⒋隧�(xiàng)當(dāng)做一般的疑問句，將其排除，這是該題要警惕的誤區(qū)。
3.B【解析】本題考查理解文章內(nèi)容、歸納要點(diǎn)的能力。該項(xiàng)“這是他的自知之明”說法有誤，作者說他的才德與職位不符，是自謙的說法。劉一丈勉勵(lì)他要做到“上下互相信任，才德與自己的職位相稱”，并不是說他才德與職位不符，而是希望他改善和上司的關(guān)系，爭取得到升遷的機(jī)會(huì)。文章結(jié)尾說劉一丈“抱才而困”，表明“上下相孚”是他的切身體會(huì)，他希望作者吸取他的教訓(xùn)。
4．（1）且看當(dāng)今世上所說的上下信任是怎么回事吧，（某人）從早到晚騎著馬，恭候在權(quán)貴家門口。
�。�2）這就是我狹隘的心懷，因此經(jīng)常不被上司喜歡。
�。�3）不要說您老人家不愿輕易拋棄你的才德，就是天意也不愿讓您輕易拋棄啊。
【解析】本題考查理解文意、翻譯句子的能力。答題要抓住關(guān)鍵詞，踩上得分點(diǎn)，同時(shí)要緊扣文意，注意特殊句式，翻譯時(shí)要適當(dāng)增補(bǔ)詞語、調(diào)整語序等。（1）“孚”，是前文“上下相孚”的縮寫，“候權(quán)者之門”省略介詞“于”，這兩處要補(bǔ)全；“日夕”，不能望文生義，譯為“每天晚上”，而應(yīng)根據(jù)文意譯為“早晚”；“策馬”，意譯為“騎馬”即可，不必譯為“用鞭子打馬”。（2）斯（這就是）、仆（我），“我狹隘的心懷”是作者對(duì)黑暗官場(chǎng)的反諷，要根據(jù)文意果斷譯出；見……于，表被動(dòng)，要調(diào)整語序，翻譯成規(guī)范的被動(dòng)句式。（3）亡（通“無”，不要、不用等）、長者（要譯出表尊敬的稱謂：老人家、您老、您等）、之（根據(jù)前文的意思，是“才德”之意，指代意義要明確）、輕（輕易）。
【譯文】
在數(shù)千里以外，（我）時(shí)常收到您老人家的信，以此安慰我長久的想念，就很幸運(yùn)了。何至于還承蒙您贈(zèng)送禮物，那么我更該用什么來報(bào)答呢？您信中表達(dá)的情意十分殷切，那就是您沒有忘記我的老父親，（由此）可知老父親想念您老人家有多么深切。
至于你信中用“上下要互相信任，才能和品德要與職位相符合”的話教導(dǎo)我，正是我有深刻感受的。才能和品德與職位不相符，原本是我自己知道的。至于上下互不信任的弊病，則更是我身上最嚴(yán)重的。且看當(dāng)今世上所說的上下信任是怎么回事呢？（某人）從早到晚騎著馬，恭候在權(quán)貴人家的門口。守門的人故意不讓他進(jìn)去，他就用甜言媚語，裝作婦人的姿態(tài)，把袖里藏著的金錢偷偷地塞給守門人。守門人拿著名帖進(jìn)去，但主人又不立即出來接見，（他）就站在馬棚里，處于仆人和馬匹之間，臭氣熏著衣服，即使饑餓寒冷或悶熱無法忍受，也不肯離去。直到傍晚，那個(gè)先前接受金錢的守門人出來，對(duì)他說：“相公疲勞了，謝絕會(huì)客，請(qǐng)你明天再來吧�！钡搅说诙�，他又不敢不來。夜里披衣坐等，一聽到雞叫就起來洗臉梳頭，騎著馬跑到權(quán)貴家門口。守門人生氣地說：“你是誰？”他便回答說：“昨天的客人又來了。”守門人就怒氣沖沖地說：“你這個(gè)客人來得這樣勤！哪有相公這個(gè)時(shí)候出來會(huì)客的道理？”客人心里感到受了恥辱，強(qiáng)忍著對(duì)守門人說：“沒有辦法啦，姑且讓我進(jìn)去吧！”守門人再次得到他送的錢，才起身放他進(jìn)去。他又站在先前站過的馬棚里。幸好主人出來了，在客廳上朝南坐著，召他進(jìn)去見面，他就受寵若驚地跑上去，拜伏在臺(tái)階下。主人說：“進(jìn)來！”他便拜了又拜，故意遲遲不起來，起來后就獻(xiàn)上進(jìn)見的金銀。主人故意不接受，他就堅(jiān)決請(qǐng)求對(duì)方收下，然后主人叫手下人把東西收起來，他便拜了又拜，故意遲遲不起，起來后又作了五六個(gè)揖才出來。出來他就對(duì)守門人作揖說：“多虧官人關(guān)照我！下次來，希望不要阻攔我�！笔亻T人向他回禮，他就十分高興地跑出來。他騎在馬上碰到相識(shí)的朋友，就揚(yáng)起馬鞭得意洋洋地對(duì)人說：“我剛從相府出來，相公待我很好，很好！”并且虛假地?cái)⑹鍪艿浇哟那闆r。因此與他相識(shí)的朋友，也從心里敬畏他得到相公的優(yōu)待。
這就是所謂的上下信任，您老人家說我能這樣做嗎？對(duì)于前面所說的權(quán)貴人家，一年四季除了伏日、臘日投一個(gè)名帖外，我就整年不去。有時(shí)經(jīng)過他的門前，我也是捂著耳朵，閉著眼睛，鞭策著馬飛快地跑過去，就像后面也人追逐似的。這就是我狹隘的心懷，因此經(jīng)常不被上司喜歡，而我則更加不顧這一切了。我常常說些夸大的話：“人生是命中注定的，別人能拿我怎么樣呢。”您老人家聽了我的這番話，該不會(huì)嫌我迂腐吧！家鄉(xiāng)多災(zāi)多難，不能不觸動(dòng)旅居在外的人的愁思。至于您老人家懷才不遇，也使我悲傷而深有感觸。上天賦于您的才德是很優(yōu)厚的，不要說您老人家不愿輕易拋棄你的才德，就是天意也不愿讓您輕易拋棄啊，希望您放寬心吧！
5．吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名耳可得聞口不可得言也好論議人長短妄是非政法此吾所大惡也寧死，不愿聞子孫有此行也。
【解析】本題考查理解文意、給較淺顯的文言句子斷句的能力。一要注意標(biāo)志詞，“也”一般用于句末，表陳述語氣；二要注意并列關(guān)系的句子，如“耳可得聞”與“口不可得言”，“好論議人長短”與“妄是非政法”，中間必然斷開。這兩點(diǎn)，是解答此題的關(guān)鍵。
【譯文】
我希望你們聽到（有人背地里談?wù)摚﹦e人的過失，就像聽到父母的名字一樣，耳朵可以聽，嘴巴卻不可說。喜歡論議別人的長短，隨便譏評(píng)時(shí)政的得失，這是我最厭惡的，我寧愿死，也不愿聽到（自己的）子孫有這樣的行為。
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