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《春天的心》閱讀理解
在學(xué)習(xí)、工作中,我們總免不了要接觸或使用閱讀答案,閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路,掌握答題技巧。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧?以下是小編為大家整理的《春天的心》閱讀理解,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《春天的心》閱讀理解 1
春天的心活在春天的人的身體里。
春天的心是活躍的,生機勃勃的,充滿了無窮的力量。春天使人愛生活?囱剑√一ǖ墓嵌,柳枝的嫩芽,牛毛似的小雨簾子般地掛著,一切都美。
嗅呀!翹起鼻子,剛下完雨的潮濕氣息,鉆進你的鼻孔,使你的心癢癢的。玩吧!跳吧!高歌吧!舞蹈吧!暫時忘掉你的痛苦。我們都是小孩子,應(yīng)該有小孩子的心,而小孩子的心便是春天的心呀!
春天的心又是懶洋洋的一股子勁兒。朋友,你可曬過春天的太陽?倚著樹,靠著墻,閉上眼睛,讓金黃色的太陽從頭至腳撫摸你,你感到和暖,你感到舒適,身子散了,軟了,像棉花一樣;身子輕了,沒有絲毫重量。于是你的身軀自然地搖擺著,飄,飄,飄到天空里,坐在白云上,和云雀一同唱歌,和風(fēng)箏一同跳舞……
春天的心是美好的,善良的,純潔的。因為美以大自然的為最美,而大自然的美表現(xiàn)在春天。你知道春山——遠望蒼翠欲滴,郊外踏青便是為了欣賞山呀!你知道春水——“風(fēng)乍起,吹皺一池春水”。你知道春花春草,流行歌曲不是這樣唱嗎:“春天的花,是多么的香!蓖ㄋ椎膶ψ硬皇沁@樣寫嗎:“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。”你知道春雨——“簾外雨潺潺,春意闌珊”,“細雨夢回雞塞遠,小樓吹徹玉笙寒”。你知道春宵——“今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗”,“月移花影上欄桿”……這些歌頌春天的句子實在是寫不完的。在這美的季節(jié)里,丑惡的會變得美善,污濁的會變得純潔。春天本身就是詩,何待寫她在紙上?而春天的心,便是詩里的詩了。
雖然如此,春天的心和含苞待放的春花一樣,和剛伸出頭來的草一樣,是幼稚的,是脆弱的。她是才入世的小娃娃,而不是千錘百煉的勇士;她是呢喃倩舞的小燕,而不是在狂風(fēng)暴雨里搏擊的海燕;她是小草而非大樹。然而,春天終將被更成熟、更熱情、更堅強的夏天代替,春天的心也變成鋼鐵的心了。(選自《讀寫月報》,原文有刪節(jié))
1.整體感知:讀完這篇選文后,請說出貫穿全文的線索。
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2.內(nèi)容理解:請結(jié)合全文指出,“春天的心”具有哪些特點?
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3.詞句揣摩:請從文中選出你最喜歡的一句話,然后說一說喜歡它的.原因。
句子:____________________________________________________________________
揣摩:_________________________________________________________________________________
4.發(fā)表見解:選文第一段中說“春天的心活在春天的人的身體里”,請結(jié)合自己的體會談一談你對這句話的理解。
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答案
1.春天的心
2.生機勃勃、懶洋洋的一股勁、美好、善良、純潔
3.示例:倚著樹,靠著墻,閉上眼睛,讓金黃色的太陽從頭至腳撫摸你,你感到和暖,你感到舒適,身子散了,軟了,像棉花一樣;身子輕了,沒有絲毫重量。
——這句話以切身的感受寫出了春天帶給人舒適、悠閑,使人渾身都懶洋洋的,仿佛自己也身臨其境。
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4.這一題靈活掌握,只要學(xué)生言之有理就行。
示例:我們每一個沐浴在春天的人的身體都能感受到春天的無限美好;又如:活在春天里,我們都能切身地感受到春天的美好,春天的純潔蕩滌著我們的心靈。
《春天的心》閱讀理解 2
春天的心
早春的一個上午,煦風(fēng)微送,晴空萬里。陽光,正讓人有些驚喜地傾瀉而下,暖暖地照在每一個人的身上。
公園里,一大片迎春花正在率先輝映著和風(fēng)暖陽的呼喚,一面夸張地宣揚著身姿,一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵,把一根根纏綿的枝條盡情地向春天的深處伸展。
我忍不住了,就用手里的攝像機,記錄這早春的時刻。
不知什么時候,竟涌過來一大幫十幾歲的.孩子,他們一來到這片迎春花前面,立刻像興奮的小鳥一樣,一下子就鉆進了迎春花叢中。有的使勁地嗅著花朵,有的把臉埋進了迎春花的枝條時,他們完全陶醉了。
冷不丁地,一個男孩子跑到我的面前,對我說道:“叔叔,你能不能為我們錄一段像?”看到他臉上花苞一樣的期待,我點了點頭,準(zhǔn)備為他們錄像。
可就在這時,卻見一個女孩子皺了皺眉頭,然后走了過來,小聲地說了幾句話,隨后,就見那個男孩子想了想,又和其他幾個孩子悄悄地說著什么。然后,那個男孩子大聲地對其他孩子說道:“叔叔攝像機里面的電不是很多了,為了能夠快些錄完,咱們就來一種新穎的方式,圍著迎春花跳著跑一圈怎么樣?”他的話剛說完,剛才那個女孩子就和另外幾個孩子熱烈響應(yīng)起來。于是,那幫十幾歲的孩子就排成一隊,手牽著手,圍著那片迎春花,整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體并起雙腳跳著跑。
我一邊給他們攝像,一邊就有些納悶:這些孩子怎么了?我并沒有給他們說攝像機里電不多了呀,況且,就算是要快些攝完的話,他們圍著迎春花跑一圈就可以了,可為什么要并著雙腿跳呢?
當(dāng)我為那些孩子攝完像,并將錄像帶交給他們后,他們向我致了謝,一起向公園里別的地方走去?墒,這個時候,我卻突然發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中的一個女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是個殘疾孩子。
我一下子就明白過來,原來,剛才那些孩子之所以要并起雙腳,圍著迎春花跳著跑,是為了她,是為了讓她和他們一樣,在這如畫的春天里留下一個完美的記憶。
那一刻,看著那些孩子離去的身影,我忽然感到:其實,這早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是這些燦爛純真的孩子,他們就是這春天的心——就是那輪春天的太陽,明亮,溫暖,向四周放射著光芒。
1、主要內(nèi)容
2、作者眼中最美的是什么,為什么怎么說
答案
1、在一個早春的某天,“我”在用攝影機捕捉春天的信息時,被一群天真爛漫的孩子所打動了。小女孩因為自己的伙伴腿有殘疾,她為了替同伴著想,不讓朋友有負擔(dān),和其他小伙伴們討論出一個方案,既不傷害朋友的感情,又可以讓大家高興的照相。并且“我”在開滿迎春花的春天對于春天有了另外一番感悟。
3、最美的是人的心靈之美。孩子們可以為伙伴著想,想到朋友的難處,并且學(xué)會分擔(dān)朋友的苦楚,而且巧妙的化解了尷尬。這是人心最善良的表現(xiàn),是我們都應(yīng)該值得學(xué)習(xí)的。
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