班超投筆典故
班超投筆典故1
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原文 班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉!”
詞語解釋 彪: 班彪 固: 指班固 研: 同"硯" 修: 講究，,重視 孝謹(jǐn): 孝敬父母，辦事謹(jǐn)慎 恥: 以...為恥 涉獵: 廣泛閱讀 詣: 到...去 效: 模仿，效法
文學(xué)常識(shí) 投筆從戎 ( tóu bǐ cóng róng ) 解 釋 ：投：扔掉。指棄文從武,投身疆場(chǎng),為國立功,施展抱負(fù) 出 處： 南朝·宋·范曄《后漢書·班超傳》：“超家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功西域，以取封侯。安能久事筆研間乎?”后立功西域，封定遠(yuǎn)侯。 用 法 ：連動(dòng)式;作謂語、定語;含褒義 示 例 ：楊沫《青春之歌》第二部第27章：“如果我現(xiàn)在是二十幾歲的青年，我要立刻～，雪此國恥�！� 他象同世交子弟閑話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，“～”的經(jīng)過。 ★姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章 近義詞 ：棄文就武 反義詞 ：解甲歸田 燈 謎 ：秀才當(dāng)兵 出 自 ：《后漢書·班超傳》
再細(xì)看，芹菜的經(jīng)脈清晰可見，活像一幅五彩繽紛的地圖？第三，我還想給自己買一個(gè)新書包，因?yàn)閯e的同學(xué)都換新書包了，我很羨慕。典故班超投筆小麗不得已來到小伙伴的中間，唱起了悅耳動(dòng)聽的歌。我的校園——德化第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，身靠鳳凰山角，面臨鏟溪，是一所全面發(fā)展的學(xué)校?兩年前的6月1日那天，您永遠(yuǎn)地走了，那件事像一塊巨大的石頭壓著我，使我喘不過氣來，您那張慈祥的臉一直深深到印在腦海里，像是您還在。
班超投筆典故2
漢光武帝建立東漢王朝以后，請(qǐng)了一個(gè)大學(xué)問家班彪整理西漢的`歷史。班彪有兩個(gè)兒子名叫班固、班超，一個(gè)女兒叫班昭，從小都跟父親學(xué)習(xí)文學(xué)和歷史。
班彪死了以后，漢明帝叫班固做蘭臺(tái)令史，繼續(xù)完成他父親所編寫的歷史書籍，就是《漢書》（一部記載西漢歷史的書）。班超跟著他哥哥做抄寫工作。哥兒倆都很有學(xué)問，可是性情不一樣，班固喜歡研究百家學(xué)說，專心致志寫他的《漢書》。班超可不愿意老伏在案頭寫東西。他聽到匈奴不斷地侵?jǐn)_邊疆，掠奪居民和牲口，就扔了筆，氣憤地說：“大丈夫應(yīng)當(dāng)像張騫那樣到塞外去立功，怎么能老死在書房里呢�！�
就這樣，他決心拋棄他的案頭工作去從軍（文言叫做“投筆從戎”）。
公元７３年，大將軍竇固出兵打匈奴，班超在他手下?lián)蝹�(gè)代理司馬，立了戰(zhàn)功。
竇固為了抵抗匈奴，想采用漢武帝的辦法，派人聯(lián)絡(luò)西域各國，共同對(duì)付匈奴。他賞識(shí)班超的才干，派班超擔(dān)任使者到西域去。
班超帶著隨從人員三十六個(gè)先到了鄯善（在今新疆境內(nèi)鄯音ｓｈàｎ）。鄯善原來是歸附匈奴的，因?yàn)樾倥扑麄兗{稅進(jìn)貢，勒索財(cái)物，鄯善王很不滿意。但是這幾十年來，漢朝顧不到西域那一邊，他只好勉強(qiáng)聽匈奴的命令，這次看到漢朝派了使者來，他就挺殷勤地招待著他們。
過了幾天，班超發(fā)現(xiàn)鄯善王對(duì)待他們忽然冷淡起來。他起了疑心，跟隨從的人員說：“你們看得出來嗎？鄯善王對(duì)待咱們跟前幾天不一樣，我猜想一定是匈奴的使者到了這兒�！�
話雖這樣說，畢竟只是一種猜想。剛巧鄯善王的仆人送酒食來。班超裝得早就知道的樣子說：“匈奴的使者已經(jīng)來了幾天？住在什么地方？”
鄯善王和匈奴使者打交道，本來是瞞著班超的。那個(gè)仆人給班超一嚇，以為班超已知道這件事，只好老實(shí)回答說：
“來了三天了，他們住的地方離這兒三十里地。”
班超把那個(gè)仆人扣留起來，立刻召集三十六個(gè)隨從人員，對(duì)他們說：“大家跟我一起來到西域，無非是想立功報(bào)國。現(xiàn)在匈奴使者才到幾天，鄯善王的態(tài)度就變了。要是他把我們抓起來送給匈奴人，我們的尸骨也不能回鄉(xiāng)了。你們看怎么辦？”
大家都說：“現(xiàn)在情況危急，死活全憑你啦！”
班超說：“大丈夫不進(jìn)老虎洞，怎能掏得到小老虎（文言是‘不入虎穴，焉得虎子’）？現(xiàn)在只有一個(gè)辦法，趁著黑夜，到匈奴的帳篷周圍，一面放火，一面進(jìn)攻。他們不知道咱們有多少人馬，一定著慌。只要?dú)⒘诵倥氖拐�，事情就好辦了�！�
大家說：“好，就這樣拼一拼吧！”
到了半夜里，班超率領(lǐng)著三十六個(gè)壯士偷襲匈奴的帳篷。那天晚上，正趕著刮大風(fēng)。班超吩咐十個(gè)壯士拿著鼓躲在匈奴的帳篷后面，二十個(gè)壯士埋伏在帳篷前面，自己跟其余六個(gè)人順風(fēng)放火�；鹨粺饋恚畟�(gè)人同時(shí)擂鼓、吶喊，其余二十個(gè)人大喊大叫地殺進(jìn)帳篷。
匈奴人從夢(mèng)里驚醒，到處亂竄。班超打頭沖進(jìn)帳篷，其余的壯士跟著班超殺進(jìn)去，殺了匈奴使者和三十多個(gè)隨從，把所有帳篷都燒了。
班超回到自己的營房里，天剛發(fā)白。班超請(qǐng)鄯善王過來。鄯善王一看到匈奴的使者已被班超殺了，就對(duì)班超表示愿意服從漢朝的命令。
班超回到漢朝，漢明帝提拔班超做軍司馬，又派他到于闐去。明帝叫他多帶點(diǎn)人馬，班超說：“于闐國家大，路程又遠(yuǎn)，就是多帶幾百人去，也不頂事。如果遇到什么意外，人多反而添麻煩�！�
結(jié)果，班超還是帶了原來的三十六個(gè)人到于闐去。
于闐王見班超帶的人少，接見的時(shí)候，并不怎么熱情。班超勸他脫離匈奴，跟漢朝交好。他決定不下，找巫師向神請(qǐng)示。
那個(gè)巫師本來反對(duì)于闐王跟漢朝友好，他裝神弄鬼，對(duì)于闐王說：“你為什么要結(jié)交漢朝？漢朝使者那匹淺黑色的馬還不錯(cuò)，可以拿來給我�！�
于闐王派國相向班超去討馬。班超說：“可以，叫巫師自己來拿吧。”
那巫師得意洋洋地到班超那兒取馬。班超也不跟他多說，立刻拔出刀把他斬了。接著，他提了巫師的頭去見于闐王，責(zé)備說：“你要是再勾結(jié)匈奴，這巫師就是你的榜樣�！�
于闐王早就聽說班超的威名，看到這個(gè)場(chǎng)面，也嚇得軟了，說：“愿意跟漢朝和好�！�
鄯善、于闐是西域的主要國家，他們結(jié)交了漢朝，別的西域國像龜茲（音Ｑｉǖ ｃí，在今新疆庫車縣一帶）、疏勒（在今新疆喀什噶爾一帶）等也都跟著跟漢朝和好了。
西域各國從王莽執(zhí)政時(shí)期起，跟漢朝不相往來已經(jīng)有六十五年。到了這時(shí)候，才恢復(fù)張騫通西域時(shí)期的那個(gè)局面，雙方又經(jīng)常有使者和商人交往。
過了兩年，漢明帝死去，他的兒子劉炟（音ｄá）即位，這就是漢章帝。
班超投筆典故3
漢明帝永平五年，班超的哥哥班固受朝廷征召前往擔(dān)任校書郎，班超便和母親一起隨哥哥來到洛陽。因?yàn)榧抑胸毢�，他常常受官府所雇以抄書來謀生糊口，天長(zhǎng)日久，非常辛苦。他曾經(jīng)停止工作，將筆扔置一旁嘆息道：“身為大丈夫，雖沒有什么突出的計(jì)謀才略，總應(yīng)該學(xué)學(xué)在國外建功立業(yè)的傅介子和張騫，以封侯晉爵，怎么能夠老是干這筆墨營生呢?”周圍的同事們聽了這話都笑他。班超便說道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟懷呢?”
投筆從戎是什么意思
投筆從戎：[ tóu bǐ cóng róng ]
詳細(xì)解釋
1. 【解釋】：從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
2. 【出自】：《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”
3. 【示例】：他象同世交子弟閑話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，“～”的經(jīng)過。 ◎姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章
4. 【語法】：連動(dòng)式;作謂語、定語;含褒義
例句：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，革命青年紛紛～，奔赴抗日的前方。
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