《答應(yīng)過眼睛》閱讀練習

　　答應(yīng)過眼睛

　　(1) 從兩個人穿過斑馬線時，我就注意上他們了。他們穿著同樣款式、顏色的運動服和運動鞋。小男孩長得虎頭虎腦，一雙大眼睛忽閃忽閃，咧嘴笑時，露出參差不齊的牙齒。年輕的父親走在前面，嘴里不停地說著什么，又回頭，好像開一句玩笑，小男孩就咯咯咯咯地笑個不停。男人看男孩時，眼睛里流露出來的，是父親特有的慈愛和關(guān)切的目光。

　　(2) 奇怪的是，男人總是和男孩保持著一定的距離，兩三步吧，不遠，也不近。步行綠燈的時間很短，他們急匆匆地從馬路的一邊穿越到另一邊。男人似乎在催促男孩再快一些，小男孩就小跑起來，卻是笨拙踉蹌的腳步。

　　(3) 馬路對面，是一個小型的游樂場。

　　(4) 男人和男孩走進游樂場，小男孩滿臉興奮。游樂場里熙熙攘攘攘攘，人聲鼎沸，男人說話的聲音就漸漸高起來。他說，白雪公主來到森林里

　　(5) 森林里有狼嗎?小男孩的聲音跟著高起來。

　　(6) 沒有狼，男人回頭說，森林里只住了七個善良的小矮人

　　(7) 他們之間，仍然是兩三步的距離。有時小男孩或者男人會被游客們撞到，每撞一次，男人就會停下他的童話和腳步，說，第七次擁抱。過一會兒，男孩又被游人撞到，就在后面開心地喊，現(xiàn)在第八次了。又一起笑。這樣一對行動怪異的父子，真是令人心生好奇。

　　(8) 男人將小男孩抱上蹦床，就走開了，到不遠處的椅子上坐下，點一根煙。這時的小男孩，已經(jīng)興高采烈地玩了起來。

　　(9) 小男孩試圖蹦得高一些，再高一些，可是他沒有成功。其實蹦床上的他更顯笨拙，晃來晃去，東倒西歪，有時，甚至顯出緊張和沮喪的表情。這時男人會沖他喊，我在這邊呢。男孩就轉(zhuǎn)身沖著男人的方向，再一次咧開嘴笑。

　　(10) 我問男人，你為什么不過去呢?那樣說話不是方便一些嗎?

　　(11) 他對我說，我不過去，是想讓他學會自己照顧自己;我和他不停地說話，是想給他信心，讓他感覺到我就在不遠處注視著他。他需要知道我的位置他是一個盲童。

　　(12) 努力掩飾住自己驚愕的表情，我說，那么，你更應(yīng)該牽著他的手啊。

　　(13) 不，男人搖搖頭說，我得讓他學會堅強，學會獨立。我不想牽他的手，我只想用聲音為他引導方向。我想要他明白，他其實和每一個孩子都一樣，別人能夠做到的事情他也能夠做到，并且會做得更好。

　　(14) 就因為這些嗎?

　　(15) 是的，男人說，盡管他總有一天會長大，會感受到目盲的不便和痛苦，可是現(xiàn)在，我不想讓別人看出他是盲童，更不想讓他幼小的自尊心受到絲毫的傷害。男人深情地看一眼正在蹦床上玩得高興的男孩，繼續(xù)說，今天早晨，他突然對我說，他好想過一天不是盲童的生活，因為在夢里，他答應(yīng)過自己的眼睛。我鼓勵他說你當然能夠做到�，F(xiàn)在，我想，在蹦床上，他肯定不會認為自己是一個看不見的孩子。

　　1.在小說的最后，我們才發(fā)現(xiàn)小男孩兒是個盲童，但是這一點在小說中有多處暗示。請在文中找出與這個結(jié)果相照應(yīng)的'地方?(至少2處)

　　2.有時小男孩或者男人會被游客們撞到，每撞一次，男人就會停下他的童話和腳步，說，第七次擁抱。過一會兒，男孩又被游人撞到，就在后面開心地喊，現(xiàn)在第八次了。怎樣理解這段話中的擁抱?

　　3.為什么男人不牽著小男孩兒的手?請總結(jié)出原因。

　　4.尊老愛幼，助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德，對于殘疾人我們更是應(yīng)該自己的援助之手，盡力去幫助他們。這與文中男人對待小男兒的行為是否矛盾呢?為什么?

　　答案：

　　1.男人似乎在催促男孩再快一些，小男孩就小跑起來，卻是笨拙踉蹌的腳步。男人說話的聲音就漸漸高起來。其實蹦床上的他更顯笨拙，晃來晃去，東倒西歪，有時，甚至顯出緊張和沮喪的表情。任寫兩處即可。

　　2.擁抱本來指的是和游客相撞。在這里體現(xiàn)了父親希望兒子能夠用樂觀的態(tài)度來面對前進中的障礙，用好像做游戲的方式帶給孩子快樂。

　　3.男人希望孩子學會堅強，學會獨立，相信他可以做得和別人一樣好。并且不想讓別人看出他是盲童，更不想讓他幼小的自尊心受到絲毫的傷害。

　　4.略

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