病人的閱讀練習

　　病人

　　每天下午，她都準時來到醫(yī)院大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清ch()。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質。

　　她很友善，每當有人找她問事的時候，她都表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

　　起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。

　　樓內的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應，發(fā)出受不了的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。

　　下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現后，急忙說：大伯，這部電梯雙層停。大伯仍然沒有明白過來什么是雙層停。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙﹄娞輧鹊娜苏f：請等我一下，我把他送到樓梯口。她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里會想：這人真多事。

　　電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過來說：是的，往左拐。

　　電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完請等我一下就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫xīn()的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。

　　但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士啪一下就把電梯給關上了，并及時觸動了上行的按鈕。神經��！她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。

　　噢，我覺得她的行為不太正常。另一個人接著說。

　　電梯內剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。

　　1、根據文意概括出她做的４件事，并寫出她做這４件事的共同點。

　　共同點：

　　2、標題是病人，從全文看，①到底誰是病人？②得的是什么�。�

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