一、自我介紹

先自我介紹一下，本人姓名……。希望大家能像朋友一樣，記住我的名字。畢竟我們至少要在一起共同學(xué)習(xí)一年，希望我們大家能彼此尊重和理解，融洽愉快地度過這一年的光陰。

二、課程介紹

1、新學(xué)期寄語

這一個學(xué)期對于大家來說，是個嶄新的開始：新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新的學(xué)習(xí)方法……可能對此大家會感到不適;同樣對于我來說，也是個全新的開始――今年是我們山東大刀闊斧實行新課改，新理念、新教材、新模式的第二年……在這些嶄新的面前，我也曾感到為難和困惑，但是一個人來到這個世上，都要經(jīng)歷許多痛苦的考驗，更何況這只是你們?nèi)松�的開始，與其煩惱不堪的去掙扎著生活，不如堅強的告訴自己：我能行!我是最棒的!什么困難我都能從容走過，我們把這些痛苦的考驗當(dāng)作我們鍛煉成長的契機，當(dāng)作我們不斷進步的基石，更當(dāng)作我們自己人生道路上的里程碑!因此，無論老師們在工作中還是同學(xué)們在學(xué)習(xí)上，都應(yīng)該勇敢的解決各種各樣的難題，欣然接受，要知道這就是生活!

2、關(guān)于語文

(1)什么是語文

從小我們就知道上學(xué)要學(xué)習(xí)語文，上學(xué)以后，語文成了我們天天面對的學(xué)科，記生字、背解詞、寫作文，年年如此，周而復(fù)始，在這樣機械的循環(huán)中我們思考過究竟什么是語文嗎?葉圣陶先生曾經(jīng)對“語文”學(xué)科名稱的來歷及其含義有過一段經(jīng)典論述：“‘語文’一名，始用于1949年華北人民政府教科書編審委員會選用中小學(xué)課本之時。前此中學(xué)稱‘國文’，小學(xué)稱‘國語’，至是乃統(tǒng)而一之。彼時同人之意，以為口頭為‘語’，書面為‘文’，文本于語，不可偏指，故合言之�！奔纯陬^為語，書面為文。

改革開放后，語文界開始百家爭鳴起來。爭鳴的焦點在“語文”的定性上，有了“語言文字”、“語言文學(xué)”、“語言文章”、“語言文化”等等五花八門的說法。直到今天，新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布，把“語文”定性為“是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分”，實質(zhì)上就是“語言文化”論的翻版;準(zhǔn)確地說，是“語言+文化”論的翻版。因為語言才是人類最重要的交際工具。

(2)為什么要學(xué)語文

首先你是中國人，不學(xué)好自己的母語，你拿什么立足于世間?!

其次語文中蘊含著中華民族五千年來悠久、濃厚的文化底蘊。

其余毋庸多言。

(3)怎樣學(xué)語文

那么很顯然能說“記生字、背解詞、寫作文”不是語文的全部，除了“記生字、背解詞、寫作文”，語文應(yīng)該還有什么內(nèi)容呢?明白為什么“記生字”嗎?“背解詞”又是為了什么呢?“寫作文”應(yīng)該寫什么為什么而寫，思考過嗎?

聰明的你們可能已經(jīng)有所悟了，學(xué)習(xí)語文知識是為了實際應(yīng)用，我們的頭腦不是儲存知識的倉庫，更不是別人思想的跑馬場，應(yīng)該是變知識成能力的加工廠，應(yīng)該是自己獨立思想的發(fā)源地。你記住了生字，背準(zhǔn)了解詞，卻未必能作得了“好文”�！昂梦摹睆哪睦飦�?從生活中來，從發(fā)現(xiàn)中來，從感悟中來，生活是我們語文學(xué)習(xí)的大課堂——

走進校園，教室里瑯瑯書聲帶給我們神清氣爽的暢快;操場上同學(xué)們的嬉戲帶給我們純真的友誼;辦公室里老師的談話激起我們無窮的動力;考場內(nèi)的成功與失敗都是對我們意志的砥礪……

回到家里，母親的嘮叨是一條淌著愛的永不枯竭的河;你享用的一絲一縷一羹一飯無不是用親情浸透;父親的嚴(yán)厲是一首歌詞冷峻感情熱烈的歌;你的成長中的一言一行一點一滴無不記錄在父母的心間……

來到自然，春去秋來草木榮枯，在昭示著人生韶華易逝，你會感覺成長是責(zé)任;登臨高山，你會感覺山之魂魄在壯大自己的生命;眺望大海，你會感覺海之博大在開闊自己的胸襟;馳騁草原，你會感覺藍天碧野在凈化自己的靈魂……

關(guān)注社會，孔繁森魂歸雪域，造就大寫的人生;楊利偉航天凱旋，圓我中華飛天夢想;北京申奧成功，巨龍騰淵一見神采;伊拉克的血腥，玷污了和平鴿的雪白與橄欖枝的碧綠……

同學(xué)們，想過嗎?這些都是語文，生活是一部我們學(xué)不完的教科書。

讀書，以書為友，在讀書中學(xué)習(xí)語文——

你看：款款走來的諸葛亮告訴你什么是智慧;抱打不平的魯智深告訴你什么是仗義;渣滓洞中走來的江雪琴告訴你什么的美麗;書寫壯麗人生的保爾告訴你什么是理想……

你聽：“驚滔拍岸，卷起千堆雪”是蘇東坡對歷史的慨嘆;“安得廣廈千萬間”是杜甫痛惜百姓疾苦的吶喊;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹政治抱負的吟唱;“長風(fēng)破浪會有時”是李白追求理想的決心……

你聞到了嗎?“竹外桃花三兩枝”那桃花的馨香;“映日荷花別樣紅”那荷花的芬芳;“采菊東籬下”那菊花的幽香;“凌寒獨自開”那梅花的冷香……

同學(xué)們，想過嗎?這些也是語文，書籍是我們永遠取之不盡的智慧之源泉。

學(xué)習(xí)語文離不開“記生字、背解詞、寫作文”，但是學(xué)好語文更離不開生活，離不開讀書，可是走進生活了，讀書多了就一定能學(xué)好語文了嗎?回答：未必!

這是為什么呢?因為無論是“學(xué)問”還是“學(xué)文”都要先會做人，語文是一個需要投入情感的學(xué)科，“作好文一定先做好人”。做一個熱愛生活的人，做一個善良的人。

熱愛生活——春草萌發(fā)，你會感動于生命的頑強;漫步田野，你會感謝土地的恩賜;秋風(fēng)落葉，你會慰藉于秋葉化春泥;朔風(fēng)大雪，你會笑迎意志的歷練……

守住善良——“己所不欲，勿施于人”;“不以惡小而為之，不以善小而不為”;“嚴(yán)于律己，寬以待人”……

同學(xué)們，生活是美好的，語文是美好的，只需要我們用心去體會，用眼去發(fā)現(xiàn)，用腦去思考，用口去表達，用手去書寫，這學(xué)習(xí)的過程就是我們享受生活、享受語文的過程，即使是單一的字詞句的練習(xí)。

3、關(guān)于新課程

(1)必修+選修

高二上半學(xué)期之前五本必修，也就是說半學(xué)期一本必修書，量較大，精讀與泛讀結(jié)合。

(2)今年實行的新課程的一些基本模式以及書本的結(jié)構(gòu)在必修一的第一頁上就有明確的講述，我們大家先來共同地學(xué)習(xí)一下。

三、要求

1、學(xué)習(xí)語文的態(tài)度

曾經(jīng)有不止一位上了高三的[李嘯]同學(xué)問我，語文要怎么學(xué)，語文成績怎么能提高，是不是強化基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，多做閱讀題就行了啊?對于應(yīng)試，或許這有些用，但是在新課改的環(huán)境下，這就行不通了!同學(xué)需要端正一個認識，即語文成績的提高有賴于語文素養(yǎng)的增強，是一個循序漸進，潛移默化的過程。語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性，學(xué)習(xí)時間的長久性決定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，為應(yīng)試求成績，而應(yīng)扎實語文基礎(chǔ)，將其作為一項立身處世的本領(lǐng)努力學(xué)習(xí)下去。

2、課內(nèi)課外閱讀

每天讀一點、每天評論一點、每天抄寫一點、每天背誦一點

閱讀是語文材料的主要來源，要根據(jù)有關(guān)的閱讀書目制定自己的讀書計劃，時代上分古典和現(xiàn)代，體裁上分詩詞和散文。國別上分中國和外國，可就自己的喜好側(cè)重讀來。還要涉獵當(dāng)今報刊雜志和精妙時文，關(guān)心時事新聞。需知學(xué)語文僅有課本是遠遠不夠的，要讀社會，悟人生。其實有更多的東西是無須講解的，多讀多看自能領(lǐng)悟，自能通神、自能提高。閱讀要和背誦結(jié)合起來，要廣泛積累語言素材。閱讀中可廣泛摘抄詞語、警句、俗語、名人名言、精采語段，還可提煉情節(jié)梗概：做作品評析、鑒賞、讀后有感等。真正的寫作不是被動地完成任務(wù)，而是主動地創(chuàng)作。貴在多練筆，常堅持，抒寫自己的生活感悟和情懷。語文學(xué)習(xí)的要義顯然在于勤和恒。

因此需要大家準(zhǔn)備摘抄本，一星期下來要有一定數(shù)量的摘抄和感悟、隨筆，每周的晚自習(xí)上檢查。堅持三年下來的話，你就擁有數(shù)量頗為可觀的素材，就不會有作文無從下手的感覺。

另外，高一的壓力可能會小些，課外時間也會略顯多些，這時大家要多涉獵些課外書籍，要把學(xué)校的閱覽室好好地利用起來。

3、早讀

要讀語文，要讀出聲，在保質(zhì)保量完成必修課文閱讀的之后，可以讀些有益的課外書籍。

以后有些活動我們也可以放在早讀課上，比如朗誦詩人或是自己詩歌、針對一個問題展開討論……

4、背誦

書后要求背誦的篇目必須會背，這項任務(wù)的檢查會放在早讀課上。另外，可能會添加幾篇經(jīng)典作品的背誦，比如說《沁園春·長沙》等等。當(dāng)然，課外大家也可以多些背誦量，比如名言名句、優(yōu)秀散文段落等。這不做硬性要求。當(dāng)然如果做專項訓(xùn)練那就另當(dāng)別論。

在這補充一下，這次課改重的是語文的人文性，但我們不能把語文的另一特性――工具性給忽略掉，所以關(guān)于語文的基礎(chǔ)知識，我們會有一些補充，希望大家在平時地學(xué)習(xí)中就要重視。學(xué)完一個模塊之后，自己也可以做些總結(jié)。

5、作文

這是考試地重頭戲，所以同學(xué)在平時地寫作中就要認認真真地去完成，其他要求我們在作文課上再說，這要說的一點是字要認真寫，不能有錯別字，這是最基本的要求，也是比較重要的要求。