第一篇
語(yǔ)文難道就僅僅是成天做題,一個(gè)學(xué)期捏著鼻子寫(xiě)幾篇作文?不,對(duì)這一問(wèn)題的答案應(yīng)到大自然和生活中去尋找.
天空中一絲云兒飄過(guò),淡淡的、自由自在,你覺(jué)得真好,這就是語(yǔ)文;初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈,你覺(jué)得生機(jī)勃發(fā),這就是語(yǔ)文;如血的殘陽(yáng)映紅半邊天,讓人無(wú)限留戀,別忘了這也是語(yǔ)文.語(yǔ)文是那巍巍昆侖,是那草葉上久久不肯滴落的露珠,是古城舊都中國(guó)色天香的牡丹;語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月,是那靜謐的荷塘,是秦皇島外滔天白浪里的打漁船,是那青天里的一行白鷺,是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆,是那山重水復(fù)后的柳暗花明.51-論文網(wǎng)
潛過(guò)了落滿雪梨花的大自然,讓我們乘著“剛朵拉”到生活中去尋找它的答案.
語(yǔ)文給予我們聆聽(tīng)音樂(lè)美的耳朵,欣賞繪畫(huà)美的頭腦與眼睛.當(dāng)你聽(tīng)到一首美妙的歌時(shí),你覺(jué)得這詞真好,你想記住它,別忘了,這就是語(yǔ)文;當(dāng)你看到一幅畫(huà)時(shí),即刻被其中的景象吸引,于是你搜腸刮肚地想盡華美詞藻來(lái)形容它,別忘了,這也是語(yǔ)文;當(dāng)你參加班干部競(jìng)選演講,組織廣播稿件,主持會(huì)議,別忘了,這也是語(yǔ)文.51-論文網(wǎng)
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物.”語(yǔ)文從那古人口中娓娓道出;語(yǔ)文被當(dāng)陽(yáng)橋頭的張飛一聲吼出;語(yǔ)文從憂國(guó)憂民的范仲淹的筆端流出;語(yǔ)文在潯陽(yáng)江頭的琵琶女琴弦上回蕩.語(yǔ)文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇,到景陽(yáng)岡的青石上感受驚險(xiǎn);它讓我們深味“逝者如斯”的感慨,“才下眉頭,卻上心頭”的憂愁,“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”的無(wú)奈,“秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟……
這就是語(yǔ)文,如此豐富多彩的答案,讓我堅(jiān)信,語(yǔ)文的教育之路必將是光明大道,所謂“嫣然搖動(dòng),冷香飛上語(yǔ)文”.
第二篇
[思路分析]
這種文章可以寫(xiě)你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的.收獲和感動(dòng),閱讀文學(xué)作品中的一些感想,或者是學(xué)習(xí)語(yǔ)文中曾經(jīng)遇到困難,后來(lái)又克服的故事,總之是和語(yǔ)文有關(guān)的東西都可以寫(xiě)
[解題過(guò)程]
答:生命
海子說(shuō):“面朝大海,春暖花開(kāi).”這是無(wú)比明媚而幸福的詩(shī)句,然而海子走了,他不能承受生命之重.這位王家衛(wèi)的御用詩(shī)人用生命告訴我們一個(gè)道理:生命的重量是難以承受的,但我們要堅(jiān)持下去.海子的死讓人傷感,更讓人氣憤.“面朝大海,春暖花開(kāi)“才是對(duì)待生命最好的態(tài)度.
生活
徐志摩生活:“我輕輕地走了,正如我輕輕的來(lái).我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩.”
我常想,這不是我的生活態(tài)度.生活,不應(yīng)該是輕輕但是,而應(yīng)該是“重重的”!我們應(yīng)該踏著重重的步子去踩下每一天的日子,充分利用它去完成我們的工作,盡到我們的責(zé)任.
并且,在我們“揮一揮衣袖”的時(shí)候,應(yīng)該做的不是“不帶走一片云彩”而是“揮灑一片辛勤的汗水”,去澆灌、滋潤(rùn)我們的生活,讓生活更加健康而精彩.
收鞘
記得還在小的時(shí)候,張愛(ài)玲就是我最喜愛(ài)的作家.不為別的,只為一句話.她在《霸王別姬》最后說(shuō)道:“我喜歡這樣的收鞘”.一種孤寂和冷傲幽幽地體現(xiàn)出來(lái),更加體現(xiàn)的是她的自信.
張愛(ài)玲在別人眼中是個(gè)另類,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,甚至有人評(píng)論她“尖酸”.可是,我認(rèn)為她告訴我一個(gè)處世的哲理:不要被人情世務(wù)羈絆,努力工作,讓別人記得你,這樣就不會(huì)被生活所累.
啟示
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò),它是我最好的伙伴,將伴隨我一生.它告訴我生命的意義,它告訴我生活的方式,告訴我保持自己的品格與個(gè)性,去勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)!
請(qǐng)以“語(yǔ)文”為話題.寫(xiě)一篇文章.
2016-01-11
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)
當(dāng)我成功欣喜之時(shí),我感受著“春城無(wú)處不飛花”的唯美;當(dāng)我失意徘徊之時(shí),我吟著“天生我才必有用”重整旗鼓;當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā),我會(huì)念出“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪言壯語(yǔ);當(dāng)我寂寞惆悵,我又會(huì)獨(dú)吟“胭脂淚,留人醉,幾時(shí)重?自是人生長(zhǎng)恨水常東!钡脑(shī)句。
生活中,語(yǔ)文,從我身邊輕輕走過(guò),我輕輕地伸手,抓住語(yǔ)文傷感的衣袂。多愁善感是每個(gè)女孩的特質(zhì),作為其中的一員,我雖不像... 全部展開(kāi) 語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)
當(dāng)我成功欣喜之時(shí),我感受著“春城無(wú)處不飛花”的唯美;當(dāng)我失意徘徊之時(shí),我吟著“天生我才必有用”重整旗鼓;當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā),我會(huì)念出“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪言壯語(yǔ);當(dāng)我寂寞惆悵,我又會(huì)獨(dú)吟“胭脂淚,留人醉,幾時(shí)重?自是人生長(zhǎng)恨水常東!钡脑(shī)句。
生活中,語(yǔ)文,從我身邊輕輕走過(guò),我輕輕地伸手,抓住語(yǔ)文傷感的衣袂。多愁善感是每個(gè)女孩的特質(zhì),作為其中的一員,我雖不像黛玉那樣柔弱,卻也會(huì)為落花嘆息,為流水悵惘,也會(huì)感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的蒼涼。也會(huì)迷戀“亂花淺欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的春色,也能體會(huì)“物事人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的感傷。青春的憂傷,時(shí)時(shí)伴隨著我,不經(jīng)意的關(guān)懷,時(shí)時(shí)溫暖著我。城市灰色的高架下,我和語(yǔ)文一起,踏著傷感的舞步。
生活中,語(yǔ)文,從我身邊輕輕走過(guò),我輕輕地伸手,抓住語(yǔ)文哲理的裙擺。“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”讓在人群中游離的我有種海闊天空的豁然!皺M看成嶺側(cè)成峰”讓我明白事物沒(méi)有絕對(duì),換個(gè)角度看問(wèn)題,便會(huì)有迥異的心情,全新的理解。“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”告訴我知識(shí)是一些力量的源泉,“少壯不努力,老大徒傷悲”使我堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)的決心。當(dāng)我為生活所煩惱時(shí),我就會(huì)想到:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”從而使我重新有了奮斗的力量和信念。多少次,語(yǔ)文用她的哲理告誡我勝不驕,敗不餒;多少次,語(yǔ)文用她的哲理勸慰我從哪兒摔倒就要從哪兒爬起來(lái);多少次,語(yǔ)文在我心灰意冷萬(wàn)念俱灰之時(shí),讓我重新燃起了希望之火,給我指出了前進(jìn)的道路。在浩瀚的知識(shí)之洋里,我乘著語(yǔ)文之舟努力前進(jìn)。
生活中,語(yǔ)文,從我身邊輕輕走過(guò)。我勇敢地伸手,留住語(yǔ)文屬于自己的一角。每個(gè)人是不同的,每個(gè)人的語(yǔ)文也是不同的。語(yǔ)文帶給我快樂(lè),憂愁和迷戀,同樣帶給我溫暖,信心與指引。當(dāng)語(yǔ)文從我身邊走過(guò)時(shí),我燦爛地微笑,并緊跟著她的步伐,走向未來(lái)。
我相信,語(yǔ)文會(huì)一直伴隨著我,直到生命枯竭的那一刻。在這個(gè)過(guò)程中,我會(huì)成長(zhǎng),但始終不會(huì)改變的是我對(duì)語(yǔ)文深深的依戀和感激。
語(yǔ)文從我身邊請(qǐng)輕輕走過(guò)……
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)
當(dāng)最后一朵浮云點(diǎn)綴在空中,當(dāng)最后一絲余輝消逝在天邊,當(dāng)最后一顆星斗照亮墨染的夜空輕輕地,你—語(yǔ)文,從我身邊走過(guò),留下一串串美妙的音樂(lè),時(shí)?M繞在我耳邊,鼓勵(lì)我,激勵(lì)我,陶冶我!
--題記
語(yǔ)文,就像清涼甘甜的泉水。暢飲泉水,會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透!
語(yǔ)文,就像醺人欲醉的大海。傾聽(tīng)大海,會(huì)讓我的心變得寬闊博大!
語(yǔ)文,就像純潔無(wú)暇的白雪。欣賞白雪,會(huì)讓我的新變得高尚純潔!
感謝你,語(yǔ)文!你讓我欣賞到遙遠(yuǎn)的美景!
讀《春》,我仿佛投入那如姹紫嫣紅`百花爭(zhēng)艷的春天的懷抱中,以鮮花為伴,與蜂蝶嬉戲,其樂(lè)融融;讀《蘇州園林》,我似乎置身于那美妙絕倫,巧奪天工的園林美景中,觀亭臺(tái)軒榭,賞小橋流水,怡然自樂(lè);讀《桂林山水》,我如同乘船蕩漾在水平如境的漓江上,徜徉與神氣的山峰間,望帆影點(diǎn)點(diǎn),聞蟬鳴鳥(niǎo)叫,心曠神怡。
感謝你,語(yǔ)文!你讓我領(lǐng)悟到幸福的真諦。
讀《五柳先生傳》,我領(lǐng)悟到了陶淵明“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的超凡脫俗;讀《已亥雜詩(shī)》,我領(lǐng)悟到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神;在《過(guò)零丁洋》中,我感受到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷。
感謝你,語(yǔ)文!你讓我擁有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕,擁有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀,擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的抱負(fù)。
當(dāng)最后一朵浮云點(diǎn)綴在空中,當(dāng)最后一絲余輝消逝在天邊,當(dāng)最后一顆星斗照亮墨染的夜空,我發(fā)現(xiàn),你—語(yǔ)文,輕輕地從我身邊走過(guò),撒下了一粒粒希望之種,在我的心中生根發(fā)芽,開(kāi)出了人間最絢麗的花朵。 收起 去作文網(wǎng)上查吧,我不想復(fù)制。
擴(kuò)展資料
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
請(qǐng)以尊重為話題的作文13
14
15
16
17
18