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    記敘文的閱讀答題技巧有哪些?

    回答
    語(yǔ)文迷問(wèn)答

    2017-03-31

    記敘文閱讀答題技巧歸納包括:文章體裁、文章內(nèi)容、人稱(chēng)的作用、記敘線(xiàn)索及作用等關(guān)于記敘文閱讀答題技巧的重要知識(shí)點(diǎn),希望記敘文閱讀答題技巧歸納,以供同學(xué)們參考和學(xué)習(xí)!

    1.文章內(nèi)容?方法:看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分:內(nèi)容是什么,文章怎么樣,作者怎么樣。

    2.記敘文六要素?時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

    3.問(wèn)文章體裁?答:此文是一篇。備選答案有:詩(shī)歌、小說(shuō)(長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō))、散文(抒情散文、敘事散文、議論性散文即哲理散文)---要求形散而神不散、劇本、說(shuō)明文、議論文

    答:A、此文記敘了(描寫(xiě)了、說(shuō)明了)……的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物)。即誰(shuí)做了什么-這可以作為一句話(huà)概括文章內(nèi)容答案。

    B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。

    C、抒發(fā)了作者的……的感情。

    4.材料組織特點(diǎn)?緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當(dāng)。

    5.劃分層次?(1)按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語(yǔ))(2)按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語(yǔ))

    (3)按事情發(fā)展過(guò)程(找各個(gè)事件)(4)總分總(掐頭去尾)

    6.記敘線(xiàn)索及作用?線(xiàn)索(明線(xiàn)和暗線(xiàn))核心人物、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感

    作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

    7.為文章擬標(biāo)題。找文章線(xiàn)索或中心,依據(jù)有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

    8.品味題目可以從--A內(nèi)容上B主題上C線(xiàn)索D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味。

    示例:(1)主題上結(jié)合主旨必答,如象征性的散文題目,也可以這樣回答:擬題巧妙,一語(yǔ)雙關(guān),本指…實(shí)指…,突出主題,耐人尋味。

    (2)說(shuō)明文:用了什么修辭手法,生動(dòng)形象說(shuō)明了……,點(diǎn)明了本文說(shuō)明的主要內(nèi)容,點(diǎn)明了本文說(shuō)明對(duì)象。

    9.了解人稱(chēng)的作用。

    第一人稱(chēng):親切,自然,真實(shí),適于心理描寫(xiě),便于刻畫(huà)人物形象及性格特征。

    第二人稱(chēng):便于情感交流。

    第三人稱(chēng):顯得客觀,不受時(shí)空限制,便于敘事和議論

    10.記敘順序及作用?

    (1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

    (2)倒敘(先寫(xiě)結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

    (3)插敘(敘事時(shí)中斷線(xiàn)索,插入相關(guān)的另一件事。)作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

    11.語(yǔ)言特色?結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇:

    形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、詼諧幽默。必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析。一般指口語(yǔ)的通俗易懂,書(shū)面語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲,文學(xué)語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿(mǎn)感情色彩。

    12.寫(xiě)作手法及作用?狹義的寫(xiě)作手法即“表達(dá)方式”,廣義的寫(xiě)作手法是指寫(xiě)文章的一切手法,諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、想象、聯(lián)想、象征、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、托物言志、設(shè)置懸念、象征、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見(jiàn)大、運(yùn)用第二人稱(chēng)抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線(xiàn)串珠、明線(xiàn)暗線(xiàn)等。常用具體如下:

    (1)擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

    (2)比喻手法形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。

    (3)夸張手法突出人或事物的特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

    (4)象征手法把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上,表達(dá)了……的情感,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

    (5)對(duì)比手法通過(guò)比較,突出事物或描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn),更好地表現(xiàn)文章的主題。

    (6)襯托(側(cè)面烘托)手法和正面描寫(xiě)。以次要人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

    (7)諷刺手法。運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑,加強(qiáng)深刻性和批判性,使語(yǔ)言辛辣幽默。

    (8)欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象,上下文形成對(duì)比,突出所寫(xiě)的對(duì)象,收到出人意料的感人效果。

    (9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

    (10)設(shè)置懸念能引起讀者注意,引出文章的說(shuō)明內(nèi)容等。

    (11)文章開(kāi)篇的寫(xiě)作手法有:

    A、可以用詩(shī)經(jīng)里的賦比興手法。比如說(shuō),興,是先言他物的。

    B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類(lèi)的

    C、也可以先聲奪人,用一系列的排比句,氣勢(shì)強(qiáng)烈……

    D、或是采用題記的方法。顯得雋永深刻,又有文采

    E、開(kāi)頭用景物描寫(xiě)也不錯(cuò),渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。

    F、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。G、倒敘

    13.修辭方法及作用

    (1)比喻:生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)。

    (2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)。

    (3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

    (4)排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),長(zhǎng)于抒情。增強(qiáng)文章氣勢(shì),增加感染力、說(shuō)服力。

    (5)對(duì)偶:形式整齊,音韻和諧,語(yǔ)句整齊、意韻鏗鏘,互相映襯,互為補(bǔ)充。

    (6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,強(qiáng)烈抒情,富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣,強(qiáng)化內(nèi)容的作用

    (7)設(shè)問(wèn):自問(wèn)自答,引人注意,啟發(fā)思考。

    (8)反問(wèn):態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)烈抒情。注:必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。

    14.具體詞語(yǔ)的含義與作用?方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義,解釋在文中的含義,找出其指代的具體內(nèi)容。

    答:“××”一詞原指,這里指,起到了…的作用。

    15.文章用典的賞析:一是豐富文章主題,二是增添文章情趣,使文章有文采。

    16.句子或語(yǔ)段的作用?有些情況要結(jié)合第三點(diǎn)和第四點(diǎn)來(lái)回答。

    答:一、內(nèi)容上:首段和尾段:字面義和象征義。點(diǎn)明主旨、升華主題、,畫(huà)龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。(語(yǔ)面的象征義、喻指義,表現(xiàn)的人物思想性格,點(diǎn)明全文思想意義)。有時(shí)要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補(bǔ)充說(shuō)明。


    擴(kuò)展資料

    27.語(yǔ)言賞析或廣告:

    類(lèi)型1、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果

    對(duì)策:(1)了解用詞之美------動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確,把事物說(shuō)得形象具體;使用成語(yǔ),為文章增色;關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。

    (2)掌握答題技巧:把握詞語(yǔ)的比喻意、引伸意、雙關(guān)義。如阿來(lái)的《詞典的故事》中”營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫,這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)“。”漂亮“一詞就要從它的引伸意義去答題,它不是指阿姨一下子好看起來(lái),而是反映出阿姨的憐憫使我對(duì)阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)心活動(dòng)。

    類(lèi)型2:找出文中你最喜歡的句子,并說(shuō)說(shuō)理由。

    對(duì)策:(1)了解語(yǔ)言美的幾種形式及作用

    ①修辭之美------見(jiàn)第13個(gè)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合第28答題點(diǎn)回答。

    ②句式之美------如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句,還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等等。(作用:句式不同,表達(dá)的效果就不同。疑問(wèn)句造成懸念,感嘆句便于抒情;反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)引人深思;排比句疊句氣勢(shì)磅礴、層層深入;對(duì)偶句鏗鏘凝練,重復(fù)余韻悠然,也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處)

    ③哲理之美---形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開(kāi)頭結(jié)尾。(作用:可以給人以啟迪教育作用。)

    ④內(nèi)容之美---內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。(作用:全面新穎,能很好地為中心服務(wù)。)

    (2)注意答題格式:我喜歡xx句,因?yàn)樗黿x。

    28.品味句子和關(guān)鍵詞。最好找詞語(yǔ)點(diǎn)評(píng)或整體點(diǎn)評(píng):即怎樣寫(xiě)、寫(xiě)得怎樣和寫(xiě)出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。

    答:A、分析用了什么修辭手法,如比喻、擬人等。若沒(méi)有,則應(yīng)選擇有生命力的詞語(yǔ)進(jìn)行。

    B、表面意義(表面上的意思)和表達(dá)效果(生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……特點(diǎn))或從正面和側(cè)面點(diǎn)評(píng)。

    C、深層含義(聯(lián)系上下文、主題、作者意圖,蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等)肯定了/褒揚(yáng)了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了,或者給了我們……的印象、啟示、道理等。

    29.問(wèn)文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子的位置能否調(diào)換。

    答:A、能或否B、詞語(yǔ):分別解釋兩個(gè)詞。句子:簡(jiǎn)單概括這兩段或兩部分的內(nèi)容。

    C、詞語(yǔ):為何這樣安排先后順序(強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)或與前文順序一致或符合搭配習(xí)慣,內(nèi)在的順序)。句子:指出這兩句有什么關(guān)系,所以不能調(diào)換(若是說(shuō)明文則看是時(shí)間順序或空間順序或邏輯順序;若是其他文體則看是并列式或?qū)舆M(jìn)式或總分式)


    二、在結(jié)構(gòu)上:在文章開(kāi)頭:(1)總提、總領(lǐng)全文、開(kāi)啟下文(引出下文)等作用

    在文章中間:(1)承接上文(2)開(kāi)啟下文(引出下文)(3)承上啟下(過(guò)渡)(4)為后文作鋪墊;標(biāo)志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用

    在文章結(jié)尾:總結(jié)上文、全文、照應(yīng)開(kāi)頭、獨(dú)立成段,使文章戛然而止,意味綿長(zhǎng),發(fā)人深思、卒章點(diǎn)題,意味深長(zhǎng)等作用。

    三、表達(dá)效果上:升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。

    四、從寫(xiě)作手法上:常有開(kāi)篇點(diǎn)題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點(diǎn)明主旨、襯托、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對(duì)比、象征、先抑后揚(yáng)、預(yù)示性作用。

    17.表達(dá)方式?記敘(敘述)、議論、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明

    18.分析寫(xiě)景狀物記敘文景物描寫(xiě)的方法--①時(shí)間推移法②空間變換法③穩(wěn)步換景法④分門(mén)別類(lèi)法

    19.領(lǐng)會(huì)寫(xiě)景的作用和寫(xiě)物的目的。借助自然景物的描寫(xiě)抒發(fā)作者的主觀感情。以“狀物”為主記敘文,往往使用“托物言志”的寫(xiě)法。

    20.描寫(xiě)的種類(lèi)及作用?了解描寫(xiě)的幾種形式(1)從不同的感覺(jué)來(lái)描寫(xiě)(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué))(2)以動(dòng)襯靜,動(dòng)靜結(jié)合

    (3)正面與側(cè)面,直接與間接(4)人物描寫(xiě)的`多種方法

    種類(lèi):一是人物描寫(xiě):A、正面描寫(xiě)(1)肖像描寫(xiě)(2)外貌描寫(xiě)(3)神態(tài)描寫(xiě)(4)動(dòng)作描寫(xiě)(5)語(yǔ)言(對(duì)話(huà))描寫(xiě)(7)心理描寫(xiě)作用是:突出人物的性格特征和作品主題。

    B、側(cè)面描寫(xiě)作用是:襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。

    二是環(huán)境描寫(xiě):分社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)自然環(huán)境描寫(xiě)。

    重點(diǎn)了解幾種描寫(xiě)的作用及答題格式:

    “①肖像(外貌)描寫(xiě)[包括神態(tài)描寫(xiě)](描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等):交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。

    “②語(yǔ)言(對(duì)話(huà))描寫(xiě)和行動(dòng)(動(dòng)作)描寫(xiě):形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

    “③心理描寫(xiě):形象生動(dòng)地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。

    “④環(huán)境描寫(xiě):自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)

    “自然環(huán)境(描寫(xiě)自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場(chǎng)景如山川、湖海等自然景物):交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間,渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物的××命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展;揭示文章主題。

    “社會(huì)環(huán)境(描寫(xiě)社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周?chē)?室內(nèi))的布局、陳設(shè)):交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系,渲染××環(huán)境氣氛。襯托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,深化主題。

    21.分析人物形象:從兩個(gè)方面入手:一是通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象;二是通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)(外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)等)方法的分析來(lái)把握人物的思想性格。要分析直接描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

    22.小說(shuō)三要素?人物(主要要素)、環(huán)境、情節(jié)。其中情節(jié)包括(序幕)開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(尾聲)

    23.運(yùn)用正副標(biāo)題相結(jié)合的方式的作用:增強(qiáng)表達(dá)效果。

    24.續(xù)寫(xiě)小說(shuō)結(jié)尾。按照小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫(xiě),要簡(jiǎn)潔含蓄,富有哲理,引人深思。

    25.問(wèn)指示代詞”這、那“所指內(nèi)容:多從代詞前面文字中找答案。

    26.問(wèn)某詞能否去掉,或者調(diào)換另一詞題型解題模式:

    答:A、回答可以還是不可以;(一般情況不可以,特別是書(shū)上的原文時(shí))。

    B、解釋詞義,比較兩個(gè)詞含義上的差別,并結(jié)合句子分析為何要用該詞(強(qiáng)調(diào)突出了或限制說(shuō)明了或修飾限制了+句子具體表達(dá)效果,哪個(gè)表達(dá)效果更好,更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點(diǎn))

    C、不用或調(diào)換后,語(yǔ)境有何變化(不用,不能體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象或與事實(shí)不符或太絕對(duì),用了,體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象或嚴(yán)密。)