文種介紹
表達方式
1.敘述：把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。
《思維導圖作文法》記敘文-記敘
《思維導圖作文法》記敘文-記敘
2.描寫：是對人物的外貌、動作、事物的性質(zhì)、形態(tài)和景物的狀貌，變化所作的具體刻畫和生動描摹。
3.說明：是用簡明的語言、客觀而準確地解說事物或闡述說事理的一種表達方式。
4.抒情：是作者通過作品中心人物表達主觀感受，傾吐心中情感的文字表露，可分為直接抒情、間接抒情兩種。直接抒情即直抒胸臆。間接抒情是在敘述、描寫、議論中流露出愛憎感情。
5.議論:根據(jù)作品寫出自己的見解或道理.(記敘文中的議論往往起畫龍點睛，深化中心，揭示記敘目的和意義的作用)。
為了讓記敘生動，在寫記敘文的時候，還需要輔之以描寫表達方式;為了讓記敘過程流露感情色彩，還需要輔之以抒情表達方式;為了讓記敘的人和事有意義，還需要輔之以議論表達方式。在記敘的過程中，有些地方需要說明，還需要輔之以說明這一表達方式。綜合表達方式的靈活運用，可以使記敘文變得更有表現(xiàn)力，更具感染力。
6.記敘文的特點：通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情，文章的中心思想蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。
小結(jié)
1.記敘文的六要素： 人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
2.記敘文的人稱： 第一人稱(真實可信)、第二人稱(更加親切)和第三人稱(更加廣泛)。
3.記敘文的線索：1.人線 2.物線 3.情線 4.事線 5.時線 6.地線
4.記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘(平敘)。
5.記敘文的劃分 按事件的發(fā)展過程、空間轉(zhuǎn)換、內(nèi)容變化、人物、場景變化、感情變化、表達方式的變換來劃分。
6.記敘文的表達方式：敘述、描寫(肖像,語言,動作,心理,環(huán)境等或正面，側(cè)面、細節(jié))、議論、抒情、說明等 。
7.記敘文的語言的特點：形象，生動，具體。
8.記敘文的表現(xiàn)手法：描寫、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊、象征、比喻、以小見大、欲揚先抑、借景抒情、卒章顯志、托物言志等。
9.記敘文的句式(語氣)：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。
總結(jié)
1.關(guān)于記敘文和文學作品閱讀題的解答主要從兩方面著手：
一是概括文章的內(nèi)容，抓住以下幾個要點：
(1)把握記敘文的要素，以寫事為主的應(yīng)明確寫什么事，寫人為主的應(yīng)明確寫什么樣的人。
(2)把握關(guān)鍵性語句，揣摩作者為什么要寫這些人、事。
(3)分析層與層之間的關(guān)系，理清文章脈絡(luò)，然后概括文章的中心思想，體驗作者的思想感情。
二是弄清記敘文和文學作品的結(jié)構(gòu)特點及表現(xiàn)形式。掌握以下劃分段落的方式：
(1) 以時空變化劃分
(2) 以作者思想感情的變化來劃分
(3) 按記敘內(nèi)容的變化來劃分
(4) 按描述角度的變化、事情發(fā)展的階段來劃分
2.文段在內(nèi)容上：以中心、意思相聯(lián)系(思想感情)來回答;
在結(jié)構(gòu)上：總分總
文段在開頭：總起全文、為下文做鋪墊、形成懸念、奠定感情基調(diào)、照應(yīng)題目
文段在中間：承上啟下、照應(yīng)上文、引起下文、
文段在結(jié)尾：總結(jié)全文或照應(yīng)主題或首尾呼應(yīng)、深化主題、升華主題。
補充
寫童話常用的表達方式是記敘，但也可以輔之以其他表達方式來寫。
記敘文的閱讀，要明確有關(guān)的知識點，把握其文體特征。
一、記敘文的概念：記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。中學階段，為了教學的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說等，都劃歸到記敘文教學中。
二、記敘文的分類：從寫作內(nèi)容與方式看，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。從寫作對象的不同，可分為四類：1.寫人的記敘文;2.敘事的記敘文;3.寫景的記敘文(即散文);4.狀物的記敘文。
三、記敘的要素：記敘文有六要素——時間、地點、人物、事件的`起因、經(jīng)過、結(jié)果。
四、記敘的順序：常用的有五種——順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘(平敘)。
五、記敘的線索：一般有以下幾種——人線、物線、情線、事線、時線、地線。
六、記敘的人稱：一般采用第一人稱或第三人稱，個別時候使用第二人稱。(你 ，我，他)
七、記敘的中心與詳略：整體感知，準確把握文章中心。分析材料與中心的關(guān)系，理解材料的詳略安排。
八、記敘文所用的表達方式：常見的是六種——記敘，敘述、描寫、說明、議論和抒情。比較復(fù)雜的記敘文，往往幾種表達方式綜合運用。
九、記敘文六要素：時間，地點，人物，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果。
記敘文
記敘文是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,起因,經(jīng)過,結(jié)果是記敘文的六要素。描寫物體的就要從運動狀態(tài),物體形態(tài)或變化上來說了.
寫記敘文簡介
記敘文以敘述和描寫為主，但往往兼有抒情和議論，是一種形式多樣，筆墨靈活的文體，也是最廣泛的文體。 記敘文寫作，是把自己的親身感受和經(jīng)歷通過生動、形象的語言，描述給讀者。
記敘文范疇
記敘文包括的范圍很廣，如記人記事，日記、游記、人物傳記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。 記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。 總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。 但記敘文寫作,伴隨自然流露的適當議論和抒情。
記敘文有廣義與狹義之分
狹義的記敘文，包括記敘性的文學作品。 廣義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。 正因為記敘文寫的是生活中的見聞，所以一定要表達出作者對于生活的真切感受。
記敘文的分類
側(cè)重寫人的記敘文，以人物的外貌、語言、動作、心理描寫為主，如《背影》。 側(cè)重記事的記敘文，以敘述事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果為重點，如《一面》。 側(cè)重繪景的記敘文，以描繪景物、寄托情懷為主，如《春》。 側(cè)重狀物的記敘文，以狀物為主，借象征抒懷，如《白楊禮贊》《石榴》《海燕》。
記敘文的特點
記敘文的特點就是以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容;通過描述人物、時間及狀物、寫景來表達一定的中心。 記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。古代的記、傳、序、表、志等，現(xiàn)代的消息、通訊、簡報、特寫、傳記、回憶錄、游記等，都屬于記敘文的范疇。