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    關(guān)于我懂得了尊重他人的作文

    回答
    語(yǔ)文迷問(wèn)答

    2016-01-15

    我懂得了尊重他人

    說(shuō)實(shí)在的,這是一件小事,但是它緣何在我心中停留了一年多的時(shí)間,又使我常常想起?
    這一來(lái),話(huà)就長(zhǎng)了。我們班鄧?yán)蠋熢谡Z(yǔ)文課上開(kāi)設(shè)了一個(gè)“課前三分鐘”,用來(lái)鍛煉我們的口才。每天由一名同學(xué)上臺(tái)演講。這次,是我的好朋友池。
    池是一個(gè)美麗的女孩。她有著一顆金子般的心靈。她的存在,給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。這回她演講,講的是一篇比較經(jīng)典的文章,曾見(jiàn)于小學(xué)的自讀課本。文題早已記不得了,但內(nèi)容依然清晰:老師要求他臨近畢業(yè)的學(xué)生跑步,自己在樓上觀(guān)看,并總結(jié)出了四種情況,這四種情況竟然就是學(xué)生們?nèi)蘸蟮娜松鷮?xiě)照。這篇文章有一個(gè)點(diǎn)睛之筆,是老師的一句話(huà):“如果你不撿小蘑菇,就別想撿到大蘑菇。”
    這句話(huà)看上去沒(méi)有什么特別之處,可是對(duì)我而言……池演講的時(shí)候,神情自若,講話(huà)很流利。作為朋友,心里禁不住要給她叫好?捎钟行┎话病槭裁茨?原來(lái)當(dāng)時(shí),為了節(jié)約時(shí)間,我留了個(gè)“妹妹頭”,也就是那群壞小子口里的丑丑的“蘑菇頭”。請(qǐng)想一想,那句點(diǎn)睛之筆,如果是我講,我也會(huì)加以評(píng)述的?蛇@一評(píng)述,還不會(huì)笑翻了天?不知不覺(jué)間,池已經(jīng)講到了這兒,我也忐忑不安起來(lái)!坝芯湓(huà)很有道理,‘如果你不撿小貝殼,就別想撿到大貝殼’。”池依然神態(tài)自若,我卻禁不住向她豎起了大拇指,她仿佛也看到了,對(duì)我微微一笑。后來(lái)我問(wèn)她,你怎么會(huì)想到把“蘑菇”改成“貝殼”呢?她笑,不語(yǔ)。
    后來(lái)我終于明白,這是對(duì)一個(gè)朋友充滿(mǎn)智慧的尊重!只是一個(gè)改動(dòng),就能使我不再受傷害。他是多么深諳尊重之道!或許,對(duì)于她是一個(gè)舉手之勞,或許,她早已忘卻了,但她給一個(gè)朋友的,卻是一筆“財(cái)富”。
    那一天,我學(xué)會(huì)了尊重——一個(gè)朋友交給我的。

    擴(kuò)展資料

    尊重,是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重,是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重,是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去,好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
    從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育,也都知道要在公車(chē)上給老人讓座,不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的,為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果 也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?
    其實(shí)真正的道理在這兒:尊重別人就是尊重自己。
    有句話(huà)叫“投 以木桃,報(bào)之以瓊瑤”,意思是說(shuō)別人送 木桃, 便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái),在人類(lèi)的社會(huì)中, 付出一分便會(huì)有一分的回報(bào),不會(huì)多不會(huì)少,總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的,所以 對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象,隨后他們亦會(huì)如 所做般對(duì)待 。
    不是沒(méi)有這樣的反例吧,試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
    尊重是一種大智慧,因?yàn)槎盟源缺。尊重旁人與己的相同之處不難,得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。 認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑,他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而 只求平淡安祥恬然舒適一輩子,每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn),尊重便是守著自己的人生信條而從客觀(guān)的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方,并不苛求相同,而是正視相異。
    所以,懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容,因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀。所以?huì)為旁人所尊重,因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
    尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順,尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系,若是有對(duì)彼此足夠的尊重,戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。
    古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之,重人者人恒重之。
    尊重,并不只是做給別人看的。

    說(shuō)實(shí)在的,這是一件小事,但是它緣何在我心中停留了一年多的時(shí)間,又使我常常想起?
    這一來(lái),話(huà)就長(zhǎng)了。我們班鄧?yán)蠋熢谡Z(yǔ)文課上開(kāi)設(shè)了一個(gè)“課前三分鐘”,用來(lái)鍛煉我們的口才。每天由一名同學(xué)上臺(tái)演講。這次,是我的好朋友池。


    是一個(gè)美麗的女孩。她有著一顆金子般的`心靈。她的存在,給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。這回她演講,講的是一篇比較經(jīng)典的文章,曾見(jiàn)于小學(xué)的自讀課本。文題早已記不得了,但內(nèi)容依然清晰:老師要求他臨近畢業(yè)的學(xué)生跑步,自己在樓上觀(guān)看,并總結(jié)出了四種情況,這四種情況竟然就是學(xué)生們?nèi)蘸蟮娜松鷮?xiě)照。這篇文章有一個(gè)點(diǎn)睛之筆,是老師的一句話(huà):“如果你不撿小蘑菇,就別想撿到大蘑菇。”
    這句話(huà)看上去沒(méi)有什么特別之處,可是對(duì)我而言……池演講的時(shí)候,神情自若,講話(huà)很流利。作為朋友,心里禁不住要給她叫好?捎钟行┎话。為什么呢?原來(lái)當(dāng)時(shí),為了節(jié)約時(shí)間,我留了個(gè)“妹妹頭”,也就是那群壞小子口里的丑丑的“蘑菇頭”。請(qǐng)想一想,那句點(diǎn)睛之筆,如果是我講,我也會(huì)加以評(píng)述的。可這一評(píng)述,還不會(huì)笑翻了天?不知不覺(jué)間,池已經(jīng)講到了這兒,我也忐忑不安起來(lái)!坝芯湓(huà)很有道理,‘如果你不撿小貝殼,就別想撿到大貝殼’。”池依然神態(tài)自若,我卻禁不住向她豎起了大拇指,她仿佛也看到了,對(duì)我微微一笑。后來(lái)我問(wèn)她,你怎么會(huì)想到把“蘑菇”改成“貝殼”呢?她笑,不語(yǔ)。
    后來(lái)我終于明白,這是對(duì)一個(gè)朋友充滿(mǎn)智慧的尊重!只是一個(gè)改動(dòng),就能使我不再受傷害。他是多么深諳尊重之道!或許,對(duì)于她是一個(gè)舉手之勞,或許,她早已忘卻了,但她給一個(gè)朋友的,卻是一筆“財(cái)富”。
    那一天,我學(xué)會(huì)了尊重。