初二讓我更作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初二讓我更作文，希望對大家有所幫助。
初二讓我更作文1
花開花落，云卷云舒，初二已過去了一半，回顧剛升初中的我們，不禁感到無奈。
熟悉的教室，在我們眼里依舊新鮮。大家痛快地玩著，成績也漸漸步入低谷。每個老師的眼光都從期待、驕傲變成了嫌棄、失望。我們就這樣不懂珍惜，碾碎了每一個老師期望和關(guān)懷。
上了初二，新來的班主任熊老師以其雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，一下子馴服了我們這群桀驁不馴的野馬。他教會了我們何為責(zé)任，何為信念，何為珍惜。
雨滴狠狠地砸在窗玻璃上，熊老師的身影從后門出現(xiàn)，臉色如天空的烏云般陰沉，步伐如雷聲般沉重，同學(xué)們瞬間安靜下來。熊老師走進(jìn)了教室，環(huán)顧了一下整個教室，緊接著“嘭”的一聲把門砸進(jìn)門框。我仿佛看到門框呼著冷氣，齜牙咧嘴的樣子。
熊老師站上講臺，嘴巴一張，似乎正要說些什么，大家的心都為之一懸。但最后，他卻嘆息了一聲，失望地看了我們一眼。
門又關(guān)上了，只是教室里卻沒再熱鬧起來，我腦海中只剩下熊老師臨走前那失望的眸光。無數(shù)次熟悉的場景，又一次出現(xiàn)了。我們似乎又失去了什么，想要挽回，好好珍惜，又似乎晚了……
自那以后，班里的風(fēng)氣一下子變了，一個比一個努力，我們一點一滴地進(jìn)步著。慢慢的，欣慰的笑容在老師們的眼里久違地出現(xiàn)了。慢慢的，我們也學(xué)會了如何去珍惜時間，珍惜老師的信任，珍惜自己的努力成果。
考場里，寂靜無聲，只有如春蠶咀葉般的落筆聲。我們雖然分布在不同的考場，但六十五個人的心如同項鏈般緊緊靠在一起！我們跳動著，我們沸騰著，我們戰(zhàn)斗著！我們要證明自己，我們不差！我們沒有辜負(fù)老師們的期盼，我們一直在為此拼搏著！
考后第三天，雨還是下個不停，但好像輕快了不少。熊老師的身影又一次出現(xiàn)了，他燦爛地笑著，步履輕快，推開門進(jìn)來�！巴瑢W(xué)們，這次我們考年級第五！”那一刻，全班都沸騰了！
這樣的一段經(jīng)歷，為我們贏得了榮譽(yù)和尊重，也讓我們明白了，要珍惜眼前的一切……
初二讓我更作文2
渾渾噩噩過完七年級的我，馬上將迎來嶄新的八年級，學(xué)期與級段是新，可我對待學(xué)習(xí)的態(tài)度若是舊的，那么這將又是一個渾渾噩噩的年級。
學(xué)得好，其實是一門簡單而又困難的學(xué)問。只有存在一顆主動的恒心，堅決的想法，實際的行動，你便可以把學(xué)習(xí)拿來玩。但永遠(yuǎn)處于被動的狀態(tài)，沒有主動，要強(qiáng)，想學(xué)好的決心，就只會是學(xué)習(xí)完虐你了。然而，壓榨出本就不多的空余時間，專心學(xué)習(xí)，對于本在美好年華，易被外物所誘惑的我們來說，又談何容易呢？
七年級的我，也曾有過上進(jìn)的心思。作出過一段時間的努力，且有過較顯著的成果，我洋洋得意，很快迷失了自我，自負(fù)地認(rèn)為學(xué)習(xí)不過如此。顯然我想錯了，長時間的放縱懈怠很快如同匹餓狼啃完了我所有的老本。數(shù)學(xué)作業(yè)的胡做一氣很快遭到成績一落千丈的報應(yīng)，以致于我用暑假一個月的補(bǔ)習(xí)，來彌補(bǔ)我知識的'短缺。也使我對于歲月流逝的警覺，對于所剩無幾的兩年作好本就應(yīng)有的規(guī)劃。
八年級，我想讓學(xué)習(xí)更主動，而不是被動的，壓制的，痛苦的學(xué)習(xí)，做一個沒有思想，如機(jī)器人般的學(xué)習(xí)。語文，主動地攝取課外知識，閱讀名著，增廣自己對于文字底下的深意與情感把握，更好體悟人生至理，以及把握篇章的主干和中心。增強(qiáng)自己的文筆和詞句用法的深蘊。數(shù)學(xué)，多練題型，記憶題型，多動筆，記憶基本公式，作業(yè)切不可輕慢懈怠。英語，多讀多記語法和基本要領(lǐng)。科學(xué)，了解科學(xué)定律，理解并能從日常生活中發(fā)現(xiàn)。只有做到這些，才能最起碼的主動學(xué)習(xí)。
八年級，我想讓學(xué)習(xí)更主動，這也意味著，我必須減少我的空余時間，學(xué)習(xí)也會隨之的更辛苦，但只要寒窗十年，我就會有能力做我原本想做的事，會有更廣闊的天地，可以有自己選擇的權(quán)利，才可以不被生活所操縱。加倍地努力，才會有加倍的回報。
于是乎，這個新的八年級，我想讓學(xué)習(xí)更主動。
初二讓我更作文3
每個人的人生道路，永遠(yuǎn)離不開明媚的春天和溫暖的陽光。如果要問哪一縷陽光最耀眼？有人說是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有人說是物質(zhì)豐富……但我覺得最耀眼的陽光是愛情。
兩年前，我得了一場大病，父母背著我到處跑，到處求醫(yī)。從他們焦慮的表情和細(xì)心的照顧中，我深深體會到他們對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，父親用自行車把我送到了醫(yī)院。坐公交車后，發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。有好幾個月，父親太累了，我的病讓他身心俱疲。我在父親的頭上偶然發(fā)現(xiàn)了一些白發(fā)。啊，我父親變了，變老了。我在他身上看到了人生的滄桑，生活的艱辛，以及父親為我努力的痕跡。啊，父親沒變，父愛如山也沒變。我仍然感受到他的溫暖和愛。
那是我住院的一個晚上。天氣很冷，外面下著大雪。下班后爸爸來給我吃晚飯，但是我想吃餃子。他一聲不吭，放下自己帶來的家常菜，頂著寒風(fēng)，冒著漫天飛舞的雪花，出去給我買餃子。天黑了，風(fēng)越來越大，雪越來越大。這時，雪人般的父親邊走邊說：“餓了！”看著父親慈祥的臉，摸著他凍得通紅的手，我感動得流下了眼淚。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍又一遍地說：“你真是我的好爸爸！”冬天很冷，爸爸做的一切都像陽光，溫暖著我生病的身體；像一股暖流，融進(jìn)我悲傷的心里；父親的關(guān)懷堅定了我戰(zhàn)勝疾病的信念。經(jīng)過一個多月的治療，我康復(fù)出院了。
我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛和關(guān)心。我能為他們做些什么？我經(jīng)常問自己這個問題。即使我為他們掛肩，為他們洗碗，為他們唱歌，陪他們逛街，散步，心里也會感到安慰。學(xué)會感恩回報，我好像一下子長大了：我努力學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲覔?dān)心；我忙不迭地去洗碗摘菜，讓他們休息一會兒；我經(jīng)常哼歌讓家人充滿歡笑和歡笑……我努力給父母留下最難忘的瞬間，讓他們開心和驕傲。我愛我的父母，全世界的孩子都愛他們的父母。
愛不僅僅是一種感覺，更是一種感悟。父母的愛讓我體會到了親情的涌動，家庭的溫暖，生活的多彩。生活處處充滿愛。老師對學(xué)生的愛，朋友的愛，祖國對我們的愛……在這個世界上，我們享受被愛，我們應(yīng)該學(xué)會更多地去愛。是愛讓我的生活更加美好。讓我們一起為愛創(chuàng)造一個美好的空間！
初二讓我更作文4
每個人的人生道路，永遠(yuǎn)離不開明媚的春天和溫暖的陽光。如果要問哪一縷陽光最耀眼？有人說是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有人說是物質(zhì)豐富……但我覺得最耀眼的陽光是愛情。
兩年前，我得了一場大病，父母背著我到處跑，到處求醫(yī)。從他們焦慮的表情和細(xì)心的照顧，我深深體會到他們對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，父親用自行車把我送到了醫(yī)院。坐公交車后，發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。有好幾個月，父親太累了，我的病讓他身心俱疲。我在父親的頭上偶然發(fā)現(xiàn)了一些白發(fā)。啊，我父親變了，變老了。我在他身上看到了人生的滄桑，生活的艱辛，以及父親為我努力的痕跡。啊，父親沒變，父愛如山也沒變。我仍然感受到他的溫暖和愛。
那是我住院的一個晚上。天氣很冷，外面下著大雪。爸爸下班來給我吃飯，我卻想吃餃子。他一句話也沒說，放下帶來的家常菜，迎著寒風(fēng)和漫天飛舞的大雪，出去給我買餃子。天黑了，風(fēng)越來越大，雪越來越大。這時，雪人般的父親邊走邊說：“餓了！”看著父親慈祥的臉，摸著他凍得通紅的手，我感動得流下了眼淚。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍又一遍地說：“你真是我的好爸爸！”冬天很冷，爸爸做的一切都像陽光，溫暖著我生病的身體；像一股暖流，融進(jìn)我悲傷的心里；父親的關(guān)懷堅定了我戰(zhàn)勝疾病的信念。經(jīng)過一個多月的治療，我康復(fù)出院了。
我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛和關(guān)心。我能為他們做些什么？我經(jīng)常問自己這個問題。即使我為他們掛肩，為他們洗碗，為他們唱歌，陪他們逛街，散步，心里也會感到安慰。學(xué)會感恩回報，我好像一下子長大了：我努力學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲覔?dān)心；我忙不迭地去洗碗摘菜，讓他們休息一會兒；我經(jīng)常哼歌讓家人充滿歡笑和歡笑……我努力給父母留下最難忘的瞬間，讓他們開心和驕傲。我愛我的父母，全世界的孩子都愛他們的父母。
愛不僅僅是一種感覺，更是一種感悟。父母的愛讓我體會到了親情的涌動，家庭的溫暖，生活的多彩。生活處處充滿愛。老師對學(xué)生的愛，朋友的愛，祖國對我們的愛……在這個世界上，我們享受被愛，我們應(yīng)該學(xué)會更多地去愛。是愛讓我的生活更加美好。讓我們一起為愛創(chuàng)造一個美好的空間！
初二讓我更作文5
歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，只為在萬物凋零的冬天綻放的那一刻，抖落厚厚的積雪，忍住狂風(fēng)的侵襲，在微微泛黃的花芯上刻下“我不認(rèn)輸”。經(jīng)過那次考試，我變得更加努力。
前幾天，同學(xué)推介一篇叫做《我可以選擇不要告別嗎》的文章。那時候，我的耳邊清楚地聽見一陣陣戛然而止的聲音。
晚自習(xí)的時候，我沒有心思做作業(yè)了，將書偷偷放在書柜里，咽了咽口水，津津有味地讀了起來。兩年差不多過去了，每個人的心宛若都充滿心酸。時間飛逝，它從我們的指尖流過，從我們的歡笑中走過。而我們總會為此無可奈何。
不知不覺，我把這本書來回看了三四遍，便迎來了期中考試。我膽戰(zhàn)心驚的，因為我都沒有學(xué)習(xí)，心想：“算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！”
果然，成績并不起超出我所料，我的總分竟比平時少了100來分。手中的那份成績單，讓我的心情波瀾起伏，讓我豁然意識到學(xué)習(xí)不再是兒戲。我將那份成績單貼在書桌上，讓我在學(xué)習(xí)懈怠的時候便能看見那份恥辱。我立志要在期末考試中取得一份好成績。
從此，一個努力的我出現(xiàn)了，平日里，早早寫完作業(yè)的我本應(yīng)拿著武俠小說，如今卻拿著語文書，背誦文言文；周末早晨本應(yīng)在賴床的我，如今耳機(jī)里放著英語聽力；本應(yīng)和同學(xué)打籃球的我，如今卻在家里做數(shù)學(xué)題……
有一天，我正在書桌前做數(shù)學(xué)題，忽然朋友來叫我：“走，打球去了。”我毫不猶豫地回答道：“我不去，你們自己去吧，我要刷題！”這時，他驚訝地說：“喲，你還學(xué)習(xí)呢，你什么時候那么愛學(xué)習(xí)��？”聽到這句話，我給了他一個白眼，然后繼續(xù)在題海里漫游。
功夫不負(fù)有心人。在期末考試?yán)�，我取得了�?yōu)異的成績，看著這上漲的名次，我知道這一切都是因為我的努力。
這年冬天，風(fēng)雨飄零。隨著三角梅的綻放，一陣陣幽香陪伴著我，我會更加努力，永不認(rèn)輸！
初二讓我更作文6
誦讀柯靈的《巷》，宛如走進(jìn)澄明如水的江南，走進(jìn)阡陌深深的小巷，走進(jìn)高低錯落的院墻。拐入曲曲環(huán)環(huán)的幽徑，體味與世隔絕的曼妙，生活之趣莫過于靜謐。
不同于如今的人聲鼎沸與車鳴喧鬧。古人靜中取樂的閑情雅致令人羨慕。蘇軾懷著被貶的百無聊賴，在承天寺靜謐的月夜中，尋一份達(dá)觀的閑雅，覓一曲月涼如水的清歌。冷月雖寂寞，但我想比起晴日里人來人往的嘈雜。他定是猶喜寧靜的月夜來抒懷吧。因為靜謐能讓百愁消散，讓內(nèi)心安寧。
陶淵明也不愿“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年”。他寧似一只羈鳥，可憑自己的翅膀飛回舊林。像一尾池魚，穿梭如箭，游回故淵。當(dāng)他在世外桃源，樂享自然造化，天地空靈，是否想到了身為隱者，居靜自樂。當(dāng)他采菊東籬下，步步悠然，是否想到了自己，脫離城市之幸，打開樊籠之樂。如魚得水，內(nèi)心恬靜，似無愁腸百結(jié)。因為靜謐帶人返樸歸真。
空余之時出門，我仿佛被包圍在濃濃的尾氣之中。總是低頭掩鼻也消不去刺鼻的煙在心中留下的陰影和胃不斷抽搐的難忍。大卡車呼嘯而過，汽笛長鳴。總覺得耳中震鳴，心中畏懼。充滿了對大卡車隨意穿錯的厭惡。以至于往后出門，只要條件許可，就包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。以防車鳴煙熏，令人不得開心。
于是常會選擇去一個地方，那是一座僻靜的公園，稀疏人煙。在城市中，仿佛人間仙境。若去的早，則晨霧朦朧。依稀能看見幾位老人緩緩打太極拳，落葉還未被掃去，鋪蓋水泥的的單調(diào)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似溫暖的朝暉，灑落地上，就像希望。最令人陶醉的是其中如夢如幻的靜謐，偶有幾聲鳥鳴。行走其中，恍若用趾尖舞蹈，心情舒暢。若生活的周圍都是如此美妙，該有多好！
我想讓生活更靜謐，靜謐帶來的美能融化你的心靈。只有靜謐能讓你尋回寧靜，善良的自己。即使我們無法一時改變所有，也可以慢慢試著改變周圍，改變自己。尋一方繚繞塵囂中脫塵的凈土，做一個在紛繁復(fù)雜中脫穎的自己。
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