書法三年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的書法三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法三年級作文1
今天是國慶節(jié)假期的第一天。我父親帶我去他的書法班。
父親對我說：“今天班里也請了一天假，把你帶來了，不僅因?yàn)檫@里文具齊全，還因?yàn)檫@里很安靜。今天我先帶你去學(xué)最基礎(chǔ)的知識，等明天同學(xué)都來了，再帶你一起學(xué)習(xí)�！敝蟀职种v了毛筆的基本性能，以及如何用筆、用墨、用紙、用硯。然后我在黑板上寫了幾個字：線條的好壞決定了書法作品的風(fēng)格。并告訴我：“雖然這是寥寥數(shù)語，但卻是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵，所以一定要記住，我們要學(xué)會如何把線條的質(zhì)量寫好，并在以后的課程中進(jìn)一步提高。”然后，爸爸做了個示范，在黑板上寫了一個" "然后教我基本的筆畫動作，然后我就寫了。我寫完之后，父親說：線條的好壞取決于手腕的運(yùn)動，我們可以通過手腕的運(yùn)動，以及手指上扭管、轉(zhuǎn)鋒等一系列小動作來具體寫出這一線條，讓線條有生命力。父親語重心長地對我說：“書法涵蓋了我們中華民族的文化精神。
學(xué)好書法可以塑造我們優(yōu)雅的氣質(zhì)。有了這種氣質(zhì)，我們也可以把自己置身于優(yōu)雅的殿堂。從服務(wù)社會的角度來說，如果我們把書法學(xué)好了，至少可以成為社會上的老師……”父親的話讓我明白了，但我覺得我今天學(xué)到了很多。有一次我想起暑假爸爸帶我去北京參加活動的時候，我不是自己花錢，而是受到當(dāng)?shù)厝说淖鹬亍Ｎ冶仨毢透赣H一起學(xué)好書法。
書法三年級作文2
書法是漢字的藝術(shù)，漢字在漫長的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的作用，另一方面又是它本身形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)。
書法的起源甚早，在古時候人們就用毛筆寫字了，把文字的書寫發(fā)展到一種融入了作者的思想、觀念、精神等并能激發(fā)審美感的藝術(shù)。
在書法開始“萌芽”時，就經(jīng)歷從甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書等階段，依次演進(jìn)。
后來，書法又進(jìn)入了新的境界。從較難寫的篆隸書到簡易的行、草書，他們便成為了常用寫法。大書法家王羲之的行書現(xiàn)使書法大放異彩。同時，在唐代也有一群大書法家，如：虞世南、歐陽詢、楮遂良、顏真卿、柳公權(quán)等。他們的字體各有千秋，風(fēng)格不同。
書法最重要的一點(diǎn)就是要有毅力，寫字時筆要立起來，筆畫要流暢，并且你寫一個字的時候要憋一口氣，如果你邊呼吸邊寫，這個字就有可能會有“齒輪印”，變得歪歪扭扭。在寫一個字時，你必須要注意力集中，要不然某一個筆畫還不知道被你寫到哪去了。
這就是書法，從古至今廣為流傳。
書法三年級作文3
我是一個三年級的學(xué)生，是一個書法愛好者，只要我一有時間，我就會拿起筆練習(xí)書法，我從一年級就開始喜歡上了書法。每當(dāng)看到好的書法作品時，眼睛就會發(fā)亮。
每當(dāng)我寫完作業(yè)，只要時間足夠，我就會拿起筆開始練習(xí)書法。每逢周末，書法老師就會教我新字，并且告訴我書寫要點(diǎn)。我在寫一副作品的時候，記得老師跟我講：“如果要想寫好字，就要靜下心來寫，認(rèn)真觀察字帖�！蔽艺罩蠋煹囊笕プ觯野l(fā)現(xiàn)每當(dāng)我靜下心來寫字的時候，我就能慢慢地去體會這個字，相反，如果心急，就會寫不好，可是，有時候靜下心來，還是寫不好，于是我去問老師，老師說：“因?yàn)槟銓懽值臅r沒有正確應(yīng)用中鋒，所以，字就寫不好�！蔽衣犃艘院�，按著老師的要求，練習(xí)了一張又一張，終于找到了中鋒的感覺，后來，我又遇到了新的問題：每個筆畫的比例和位置該怎么放。老師耐心地告訴我：“這些問題應(yīng)該通過仔細(xì)觀察字帖，以及要有一定的模仿能力�！庇谑牵易屑�(xì)觀察字帖，把每一個筆畫，和筆畫的粗細(xì)，然后練習(xí)了許多張以后，我大概掌握了寫筆畫的粗細(xì)的要點(diǎn)。原來寫字需要靜心多練，才能寫好的。最后，我把字練好了以后，把作品寫好，寫完以后，我滿心歡喜，自我欣賞著作品，非常滿意。
從開始學(xué)習(xí)書法到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩年多了，我參加過一些比賽，獲得了一些獎，我希望我能堅(jiān)持下去，能獲得更好的提高。
我熱愛書法，我喜歡書法！
書法三年級作文4
藝術(shù)的海洋遼闊無比，有書法、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、戲劇和文學(xué)等等。而我最喜歡的是我國國粹之一——書法。書法雖然只是浩瀚藝術(shù)海洋中的一座小島，卻有著無窮的魅力。這巨大的魅力牽引著我向前。
我小時候就與書法有著不解之緣。一年級寫作業(yè)時，覺得哪個字不滿意，就會用橡皮“銷毀”它，直到滿意為止。于是老師經(jīng)常表揚(yáng)我字寫得好，但是付出的代價也不少：作業(yè)本多處擦破，可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺得我這種做法太浪費(fèi)時間，建議我不必太“講究”，而我屢教不改，他就采取極端措施——將無辜的橡皮從窗口扔下去，就這樣橡皮不知光榮地犧牲過多少個，我也只好敢怒而不敢言。不過很快我又想到了一個解決問題的辦法——用食指擦，雖然效果不如橡皮，但也聊勝于無。這回爸爸無奈了，總不能扔我食指吧？
現(xiàn)在我當(dāng)然不做這種傻事了，我是在認(rèn)真的學(xué)著書法。媽媽讓我報的其他培訓(xùn)班，出現(xiàn)停課，我是非常贊成的，有事請假我是非常樂意的；唯獨(dú)書法班，我是每周期盼著它的到來。有一次，我表妹來我家玩，媽媽讓我請假，在家陪她玩，嘿，可是書法課呀，我堅(jiān)決不請，我要去上課，我喜歡書法，我太喜歡書法了！
書法中，要數(shù)隸書我最喜歡。隸書的字如行云流水，又如盤山公路蜿蜒而上，不像楷書方塊死板不好看。盡管現(xiàn)在我只獲過書法比賽三等獎，但我堅(jiān)信，有朝一日，我會獲得一等獎的！
書法這顆星在藝術(shù)星空中璀璨奪目，令人萬分向往，奮勇向前！
書法三年級作文5
小時候爺爺經(jīng)常帶我看書法家寫書法。每次看到書法家寫的字邊飛邊飛，字香四溢，都特別羨慕和佩服。我也想長大，成為一名著名的書法家。這個愿望怎么實(shí)現(xiàn)？我靈機(jī)一動。爺爺是國家一級書法家。他不是現(xiàn)成的名師嗎？于是，我對爺爺說：“爺爺，我拜你為師！”爺爺說好。
剛開始我連毛筆都拿不動，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏住筆桿，食指從上方傾斜，無名指和小指從下方靠近鋼筆。我很快學(xué)會了握筆。爺爺先教我筆畫，從點(diǎn)、橫、豎、左、按到舉、折、鉤，一共學(xué)了38筆。練了一個多月，爺爺讓我寫部首。雖然我會寫字，但是幾筆的組合很難看。我練了很多次，還是老樣子。我扔下筆，生氣地說：“別學(xué)了！”爺爺很熱情地對我說：“學(xué)技能，一定要能吃苦，要懂得堅(jiān)持。功夫總是有回報的。”在爺爺?shù)墓膭钕�，我拿起筆，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)繼續(xù)一遍又一遍地練習(xí)。
半年后，我不僅學(xué)會了用毛筆寫筆畫和偏旁，還學(xué)會了寫完整的漢字。我滿懷信心地參加了學(xué)校舉辦的書法比賽，并獲得了一等獎。我把這個好消息告訴了爺爺，爺爺笑得很開心。
我終于學(xué)會了用毛筆寫書法，但爺爺說：“你要努力，就得不斷努力。”我決心永不放棄，并發(fā)展優(yōu)秀的技能。
書法三年級作文6
暑假的時候，我和爸爸去一期房子找了一個教書法的老師做客。老師家的客廳掛滿了字畫，還有很多書。一面墻上，有許多小學(xué)生的字畫。他們的字寫得很好，我就暗暗下定決心，比他們的字好。
但是因?yàn)樗译x我家太遠(yuǎn)，我們家樓下有個叔叔也喜歡練字，我就和樓下的叔叔一起寫書法。
一開始是舅舅教我寫“一”。我想，“這個不簡單”，于是寫了一個“一”。然后，舅舅說：“你先寫一條小橫線，然后右下寫一支筆，再寫一條長橫線，向上轉(zhuǎn)再向下轉(zhuǎn)，然后折進(jìn)去。”沒想到寫個“一”就這么復(fù)雜。先練吧。我一次練一桿。一開始我的字一點(diǎn)都不好，就反復(fù)練習(xí)。不知不覺寫了一大本。直到舅舅滿意了，舅舅才說我后面的話比前面的好多了。聽了舅舅的夸獎，心里甜如蜜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天練字。
第二天下午，我又來學(xué)書法了。這一天，舅舅教我寫“二”。舅舅說：“寫兩個和寫一個一樣，就是上邊橫短，下邊短。三個是一樣的。今天我們練習(xí)一、二、三。后來在舅舅的指導(dǎo)下，我的字寫得越來越好。后來舅舅的女兒看到我的字比她好，也想寫毛筆字。我想終于有人幫我磨墨了，但她連怎么磨墨都不會。我和她爸爸很有耐心地教他怎么磨墨水。學(xué)會寫字后，我們一起比賽，看誰寫得好。
我們互相關(guān)心。我不會問她的。她不會問我的。這樣，我們倆都寫得很好。大叔經(jīng)�？湮覀�。
書法三年級作文7
中華漢字源遠(yuǎn)流長，古今中外，有許許多多的國家都學(xué)著中國的漢字，然而，作為一個中國的小學(xué)生，更是應(yīng)該寫好漢字。
從三年級的時候，我就參加了學(xué)校的書法比賽，漸漸地，我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，每屆的書法比賽我全都參加，所以現(xiàn)在的字寫得還算不錯！俗話說：“堂堂正正中國人，方方正正中國字。”
有一次，也是唯一一次獲一等獎的書法比賽，老師給了我和我的同桌一人一張書法紙，讓我們倆寫古詩，其實(shí)，在是一場激烈的比賽，我拿著筆，手心里攥著汗，緊張極了。當(dāng)我把手中這一張“考卷” 給老師后，我松了一口氣。
最后，我榮幸地獲得了書法比賽一等獎，看著手里的榮譽(yù)證書，我露出了勝利的笑容，經(jīng)過這次的書法比賽，讓我更加對自己的書法有信心，也更加體現(xiàn)出中華文化的書寫是多么重要。
當(dāng)然，書法也是一種美德，一張清秀，讓人賞心悅目的書法字體，可以得到多少人的羨慕和瞻仰，但也不全是這樣。我愛書法，因?yàn)槲铱梢杂袡C(jī)會放松，我愛書法，因?yàn)榭梢哉故咀鎳奈幕?jīng)典。
自從經(jīng)常練習(xí)更加寫好鋼筆字，我的生活中也又多了一個考驗(yàn)，也同時多了一項(xiàng)比較快樂的興趣活動吧！我練習(xí)鋼筆字書法時，意志很堅(jiān)定，英國的戴維說：“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤，又是 錘煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐�！币苍S有一天，我的鋼筆字能取得更大的成功！
我愛書法！
書法三年級作文8
在櫻花盛開、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，空氣非常清新。窗外有一層薄紗，整個世界就像仙境一樣，很美。
我一起床，媽媽就讓我給客人表演書法，我毫不猶豫的答應(yīng)了，因?yàn)檫@是我的特長。我把墊子擺正，然后用宣紙蓋好，用鎮(zhèn)紙壓好，拿起筆一筆一筆的寫。我用筆重重的停頓了一下，回收了，成了一個“點(diǎn)”。然后我用筆尖慢慢向右拉，拉到一定的位置。當(dāng)我的拇指轉(zhuǎn)向右邊時，一個“橫杠”跳到了紙上。“哇，這個字寫得多好啊，結(jié)構(gòu)多對稱��！”小小年紀(jì)，不容易，客人都夸過。聽了這些，我很開心，也有點(diǎn)忘乎所以。誰知道，歡樂帶來悲傷，我不小心把“左點(diǎn)”寫成了“右點(diǎn)”。我心想：“這太可怕了。我本想為媽媽爭光，結(jié)果丟了她的臉。”于是，我掃了一眼客人，好客的人們沒有注意到。怎么才能瞞天過海？我想了又想，突然，我頓悟了。于是，我趁著大家不注意，溜進(jìn)房間，拿出我的修正液，在紙上畫著。過了一會兒，我沒有看到“點(diǎn)”。啊，太好了！我心里暗暗夸贊自己。我是天才！
過了一會兒，其中一個客人看著它說：“�。繛槭裁催@是白色的？”我聽的時候很緊張。好客的人也不再問了，不然我就完了。
唉，以后認(rèn)真老老實(shí)實(shí)寫，下次不要再有這樣的烏龍事件了！
書法三年級作文9
書法是什么？有的同學(xué)單純的認(rèn)為只是簡單的幾個字跡娟秀的字，還有的同學(xué)把“寫字”當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)。不，它不是單調(diào)的筆畫，更不是累贅。它是陶冶情操的法寶，它是中國流傳九千年的瑰寶，它是祖國的驕傲，它是中華民族文化的代表。不僅如此，他還是“對付”我的秘密武器。
書法是我的摯愛。描紅臨帖是寫字的必經(jīng)之路，舍此別無他法；描紅臨帖需做到持之以恒，別總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。練習(xí)書法時必當(dāng)全神貫注，如有一點(diǎn)馬虎便回歸垃圾桶，這也是對我們耐心的考驗(yàn)。
書法是一種藝術(shù)�？粗且粋�個字正方圓的毛筆字，心中不禁感慨：這不正流露出中國人的一身正氣嗎？寫作時，一張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……不一會兒，筆落自稱，紙上的毛筆字神采飛揚(yáng)，無拘無束。
書法讓人隨心所欲。心情愉悅時，行筆游龍戲鳳，運(yùn)筆如飛；心情悲痛時，那字跡鏗鏘有力，，令人思緒飛揚(yáng)。另外，筆畫也相當(dāng)有講究，橫如防守，豎如進(jìn)攻，撇為穿插，捺如迂回，點(diǎn)為駐扎……
如今的我，不僅愛上了書法，而且愛的無法自拔。現(xiàn)在我的生活中，無法離開毛筆，每天都要在學(xué)習(xí)書法的旅途中往返；晚上一連就是幾個小時的練習(xí)，曾經(jīng)想過放棄，可當(dāng)看著自己那一直在進(jìn)步的杰作時，那辛苦就散去了。
以后的我會繼續(xù)努力，希望長大后會成為一個有名望的書法家！
書法三年級作文10
同學(xué)們，你們聽說過：“行走的字帖”嗎？今天，“行走的字帖”來到了我們的校園。原來，他是福建省書法家協(xié)會的會長——嚴(yán)祖喜。
嚴(yán)老師來到了我們班上，全班熱烈鼓掌歡迎。接著嚴(yán)老師先寫了一個字：劉。哇！點(diǎn)從輕到重，橫鏗鏘有力，撇從重到輕……，字寫得那么漂亮，不愧是“行走的字帖”。
嚴(yán)老師又給我們講了他的字為什么能寫得好。原來，嚴(yán)老師也是跟我們的老師一樣，也是認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃的慢慢練的。那我們應(yīng)該怎么樣才能寫得漂亮了？嚴(yán)老師提了這個問題，班里頓時雅雀無聲，一個舉手的同學(xué)都沒有。我撓了撓腦袋，很認(rèn)真地想，可是一時間腦袋一片空白，什么也想不出來�！澳蔷褪且泄P風(fēng)”嚴(yán)老師解開我們的疑惑，“筆風(fēng)就是寫字要有氣勢，有自己的風(fēng)格。這就是要我們多多練習(xí)寫字，認(rèn)真的寫好每一筆每一劃……”我聽得入了迷，原來寫字有那么多要求啊，看來我平時就是不認(rèn)真才會沒有寫好字的，以后要勤加練習(xí)了，我在心里暗暗告訴自己。
嚴(yán)老師的課接近了尾聲，嚴(yán)老師說：“想不想知道寫好字的三字經(jīng)呢？”同學(xué)們異口同聲的回答：“想！”“這三個字就是——正，緊，瘦。正——就是要對正，緊——就是要緊湊，瘦就是字瘦長些�！�
丁零零，丁零零……一節(jié)課的時間很快就結(jié)束了，我們依依不舍地向嚴(yán)老師道了再見，希望嚴(yán)老師可以多多來我們學(xué)校來做客，多給我們講講關(guān)于寫字的各種心得體會，再見嚴(yán)老師！
書法三年級作文11
嗨！大家好。我叫張奕琳。我有個特長，——書法。
剛接觸書法的時候，我還不知道什么是書法，但是遇到左老師之后，我才知道書法是中國特有的文化，是一種用動物毛做的筆寫字的方法。
我就從點(diǎn)開始，橫，豎，左，壓，挑，鉤，折。這八個最基本的針法都寫好了，我一路寫著，心里想：“哎呀！沒想到，我還以為這么難！”左老師說：以后書法越來越難了。不要驕傲。一旦驕傲，就會退步。”我不相信我還很驕傲，但我不知道一個很大的困難正慢慢向我走來。就在我得意洋洋準(zhǔn)備上前“殺”的時候。突然，一個“路障”出來了，這個“路障”就是劍這個字。這個字左中右，我已經(jīng)四個月沒寫了。我失去了自尊。相反，我厭倦了學(xué)習(xí)書法。于是我說：“媽，學(xué)書法好難啊。我不想學(xué)！”媽媽說：“為什么？”我說：“唉，《劍》太難寫了。我不想學(xué)！”“就這么一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了！”媽媽說。再一次自信的去書法，寫了一行就突破了。為什么會有這樣一句話：“要治病，就要找到病的根源�！蔽野堰@個詞當(dāng)成病人和醫(yī)生。我發(fā)現(xiàn)這個詞應(yīng)該稍微偏右。我已經(jīng)找到了“病根”，會改正的。我已經(jīng)治好了，有了突破！這個“攔路者”終于被我打敗了！因?yàn)檫@個我愛上了書法！
自從我練習(xí)書法，我的書法就有了生命力。我的絕活足夠獨(dú)特。
書法三年級作文12
今天全校開展了書法大賽。
下午，我們學(xué)校開展了一年一度的書法大賽。我們?nèi)昙壥堑诙䦂霰荣�。第一場我�?3班吹葫蘆絲。我緊張的走上了舞臺，看著幾百名弟弟妹妹，我有些緊張，可一吹起葫蘆絲我就不緊張了。我全身心的投入到樂曲中。
第二場比賽開始了。我們寫的是王維的《九月九日憶山東兄弟》這首詩。我認(rèn)真的寫好每一個字，生怕寫不好某一個字。正當(dāng)我寫完“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時，我卻忘了下一句怎么寫。我告訴自己：“好好想，一定可以想出來!”我靈機(jī)一動，就想出來了下句是：“每逢佳節(jié)倍思親�！蔽亿s快寫了下來。這時，老師走到我那兒，給我的書寫坐姿評價是：“很好！繼續(xù)保持！”并給我蓋了一個大拇指章。我心里非常高興。我們的比賽時間是15分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)我剛好寫完整首詩。
比賽完，回教室。正當(dāng)同學(xué)們興高采烈的.時候，老師讓剛剛比賽時寫錯字和沒寫完的同學(xué)站起來。我看著那些站起來的同學(xué)真為他們擔(dān)心吶。
因?yàn)榻裉斓谋荣�，自我感覺非常良好，所以回家的路上我非常高興。今天是我最難忘的一天！
書法三年級作文13
每當(dāng)看到褚遂良、顏真卿、劉公權(quán)等古代著名書法家留下的作品，我就特別羨慕。
我夢想有一天能成為一名書法家，寫出好看的書法。讓祖國的瑰寶書法傳承下去。剛開始練的時候?qū)懨P字很感興趣，但是毛筆太軟了。我稍微用力，它就會趴在紙上，筆尖就會裂開。很難掌握這支筆的力量。我心想：這書法怎么這么難寫？毛筆經(jīng)常不聽我的。本來想把橫線寫的細(xì)一點(diǎn)直一點(diǎn)，結(jié)果偏偏歪歪扭扭，粗細(xì)不一。更難的是，在炎熱的夏天，因?yàn)閷懽植荒苡秒婏L(fēng)扇，黃豆般的汗水滴落在紙上，墨水順著汗水融化；寒冷的冬天，毛筆只能用熱水泡著，天氣很冷，寫字的手凍得僵硬，連一個短十字都寫不好。寫毛筆字也有難度。因?yàn)檎玖懽謺r手臂懸空，多練手會很酸痛，腰酸腿麻。有時候練久了手會抖。這更影響我對毛筆的控制。但是為了實(shí)現(xiàn)夢想，在父母的鼓勵下，我堅(jiān)持練習(xí)。漸漸的，我手里的毛筆越來越聽話了。而且每次寫的很深，我的心都會平靜下來�，F(xiàn)在我要把自己喜歡的作品送給親朋好友，過年的時候在大門口貼春聯(lián)。此時，我心里感到無比自豪，實(shí)踐中的困難立刻變得極其微小，同時激勵我實(shí)現(xiàn)自己書法家的夢想，繼承祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
通過不懈的努力，我在江蘇省書法比賽銀獎和全國書法比賽二、三等獎中取得了優(yōu)異的成績。未來，我會再接再厲，取得更好的成績，早日成為真正的書法家，寫出更多更好的作品。
書法三年級作文14
從幼兒園開始，我就和書法結(jié)下了不解之緣。
我第一次看到書法是在幼兒園小班的時候。那時候我才三歲。爺爺帶我去看書畫展覽，精致的書畫讓我眼花繚亂。我下定決心，目光被幾幅獨(dú)特的書法作品吸引。我忍不住走過去，聽見爺爺對媽媽說：“這孩子喜歡書法，讓她早點(diǎn)學(xué)會。”母親點(diǎn)點(diǎn)頭。
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)三歲半了。爺爺已經(jīng)把上半年的書畫展覽忘得一干二凈了。有一天，我終于忍不住了。我三步兩步跑向爺爺，拉著爺爺?shù)娜棺�。“爺爺，我想學(xué)書法�！蔽矣脣尚o力的聲音說：“哦！對，爺爺忘了，哈，想學(xué)？我來教你怎么握筆�！睜敔斵D(zhuǎn)身從書房拿出毛筆。哦，刷子是這樣的。我從爺爺手里接過毛筆。“我該怎么承受？”對手刷的無奈�！皝�，這樣拿著，食指放在上面，對，就是這樣！”爺爺耐心的教我。從此，我開始了漫長的書法學(xué)習(xí)之路。
第二天，我拿出皺紋紙，在硯臺上加了墨水，用毛筆蘸了蘸，然后按照爺爺對我說的話做了一些墨水，歪歪扭扭地寫了個“一”。爺爺鼓勵我說寫得好。我信心滿滿的寫了第二個字。
又一年過去了，我有了一個老師，一個善良的老男老師。但是，雖然我對書法還是比較感興趣的，但是有點(diǎn)不耐煩。越寫越不認(rèn)真。老師看完之后很認(rèn)真的說：“不認(rèn)真就寫不好。既然練過，就一定要好好努力，把這個字再寫一遍！”我聽著，臉紅到耳根，又嚴(yán)肅起來。
轉(zhuǎn)眼間，八年過去了，書法陶冶了我的情操，我愛書法！書法鍛煉了我的毅力和勇氣。
書法三年級作文15
我學(xué)圍棋好幾年了。今年我媽突然說我字體太不成形，讓我去學(xué)書法，我就來上書法課了。
剛上書法課的時候，我誰都不認(rèn)識。過了幾天，漸漸熟悉了，交了很多好朋友。而溫柔的蔡老師和淡然的郭老師也成了我的好朋友。
郭老師的字寫得很漂亮。你看，一筆一劃，一個聰明的字就像小精靈一樣出現(xiàn)在我們面前。我發(fā)現(xiàn)這很容易，于是我拿起筆，以郭先生為榜樣。但是這種毛筆書寫沒有鋼筆書寫那么簡單。我不知道把我的鋼筆放在哪里。
在我的堅(jiān)持下，經(jīng)過一段時間，我逐漸掌握了書法的基本要領(lǐng)，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。
首先要小心。漢字的寫法不同，有點(diǎn)、橫、豎、撇、壓、橫折、豎彎等。每一筆都必須仔細(xì)區(qū)分，注意力必須集中。
第二，要有耐心。因?yàn)槊P比較軟，很難掌握，漢字的書寫方式也不一樣，有左右結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)，左右交叉，減框等等。所以寫作要有耐心，不能馬虎。
最重要的是要有毅力。幾天幾個月學(xué)不好書法。所以學(xué)書法要經(jīng)常練習(xí)，持之以恒。三天不能釣魚，兩天不能曬網(wǎng)，更不能半途而廢。
書法是一門藝術(shù)，現(xiàn)在對書法有一定的興趣。我決心繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力成為一個小“書法家”。
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