有關(guān)八年級作文集合9篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的八年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。春天的枝頭鳥語花香,夏天的蟬聲熱情奔放,秋天的落霞與紅葉輝映,冬天的白雪簇擁著紅梅芬芳。我穿梭在四季里,欣賞自然的四季個性四季美。
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。這是陶淵明的桃花源情結(jié);花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。這是李白的詩酒皆仙;疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。這是林逋的梅妻鶴子我穿梭在才子中,感悟著他們或隱世或逍遙的個性人生。
纖柔多情,世俗不染,這是林黛玉;舉止有度,頗有心計,這是薛寶釵;天真稚拙,可愛有余,這是史湘云;才華橫溢,孤傲清高,這是妙玉我穿梭在佳人間,細細玩賞她們的一笑一嫵媚,一哭一個性。
自然是個性的自然,才子是個性的才子,佳人是個性的佳人。個性能夠鑄就永恒的美麗。作為21世紀的青年,我們更應(yīng)突破共性,展示自己的個性——不圓滑事故,而個性張揚;不循規(guī)蹈規(guī),而銳意革新;不人云亦云,而不同流俗。每個人的獨特的個性,不光表現(xiàn)在穿著打扮上,更表現(xiàn)在他的個性和思想上。因此,具有個性的人便是新時代最需要的人。
當然,個性也有好壞。對諸如粗俗、暴虐、狹隘、卑劣等所謂的個性,我們要批判和戒除。這樣,我們才能成為一個有文明共性和鮮明個性的人,我們的人生才會變得多姿多彩,整個世界也會因此而五彩斑斕!
八年級作文 篇2
“但愿人長久,千里共嬋娟。 當在語文課上學習這篇文章的時候,我試圖想象著大詩人蘇軾的那種希望脫離于世俗的夢想,現(xiàn)在想來,好象自己也有了類似一般的想法。 有時人世間的悲歡離合,來時匆匆,去時同樣匆匆,可它總把一部分東西遺留在記憶中,使你對于往事是那樣歷歷在目,它總會鉤住你最傷心的地方,久久的折磨……
前些日子,我和小伙伴突然談起了關(guān)于運氣的事,她突然說起;了“三分天注定,七分靠打拼”這讓我忽然想起了一個非常重要的賀年卡。沒和小伙伴說再見,我就十萬火急沖進家里,開始找我的賀年卡。
抽屜里,沒有;書柜里,沒有;箱子里,沒有。我?guī)缀醢逊块g翻個遍也沒找到它。我失望極了,一個人坐在床上,想起了那段難忘的往事……
那是兩年前的冬天。
我不幸患了闌尾炎。早上,我一個人在路上走著,沒一步都很穩(wěn),因為我真的好怕我的獨子會疼個不停。
就在我慢慢走的時候,一個人從我身邊停下,是他,我的小學同學。
“你好,今天怎么沒騎車子!
“你好,我是……“
“怎么了?”
“我…得了…闌尾炎!蔽彝掏掏峦碌卣f。要知道我是怕他看不起我,我這人就是這樣,太要強。
“原來是這樣,現(xiàn)在好了嗎?”
“還好了!
“來,上來吧,我?guī)闳W校!”
“不用了,我自己可以的,還是要謝謝你!”
“客氣什么,再說你不給我?guī)湍愕臋C會,怎么能說謝謝呢?”
我推辭不了,只好答應(yīng)了。一路上,我們好尷尬。每次都是他先提出話題,我也是不管三七二十一地答應(yīng)著。
到了,我跳下了車子。
“謝謝你!”
“不用,我走了,再見!”
“好,再見!”
就這樣我一天都很快樂,因為我感覺到朋友真的是很好,在你困難的時候,他總是挺身而出。
下午放學了,我背著書包回家。在校門口我又遇見了他。
“你好,這個送給你,祝你新年快樂!”
“謝謝,可是我真的不能要的!”
“你是不是看不起我,看的起就收下!”
我又一次無奈接受了他的請求。最后我目送他的離去?墒钦l又知道那竟是我見他的最后一面……
后來我聽同學說他媽媽把他到了澳大利亞去讀書了,也許那張賀年卡是他離別是送給我的禮物……
想起這些,我的眼角濕潤了。自己的好朋友送給的珍貴禮物竟然找不到了,一下我突然感到自己是那么的粗心,那么的無情。
可就在我傷心難過的時候,我看見了它,它正躲在床頭柜的后面,我小心翼翼將他拿起,上面還依然有那句話:
“三分天注定,七分靠達拼!
八年級作文 篇3
“呼呼,你干嘛呢?”李玉田把李雷搖醒了。李雷看見三個室友都看著自己,覺得怪不好意思的。但是心中又泛起恐懼,那恐懼占據(jù)了李雷的心。他不敢想,但是有很好奇,為什么?難道是自己精神有問題?還是幻想癥一類的?為什么自己總會出現(xiàn)幻覺?wait,李雷敢肯定,那不是幻覺。是那樣真實的一遍又一遍的`在眼前出現(xiàn)。莫雷皺著眉頭說:“雷子,你神經(jīng)衰弱?怎么老是出現(xiàn)幻覺?”李雷呵呵一樂,權(quán)當是回答了。
李雷問室友發(fā)生了什么事,李玉田先說:“我的手機丟了,找了一天,就到宿舍樓來找找嘍!結(jié)果就碰到你了,一下子撞到我了。諾,手機就在宿舍那個墻角上!眲⒔又f:“我的手機也丟了,就在宿舍墻角看見了我的手機和李玉田的手機!蹦渍f:“我的手機上說宿舍里發(fā)生火災剛剛撲滅,讓我去看看,所以我就來了?矗是李雷的手機號碼呢!”李雷不敢相信,他不敢相信所發(fā)生的一切。自己什么時候給莫雷發(fā)短信了?什么時候的事?對!所有事情都和手機有關(guān),那,看看自己的手機。李雷找了找自己的口袋,不對呀,手機就在自己的口袋了,怎么找不到了?李雷甚至把口袋都掏了出來也還是沒找到手機。真是邪門,李雷心里想。
這是李玉田的手機響了,李玉田拿手機一看,大聲對李雷說:“有事就說嘛!干嘛打手機呀?”李雷瞪大了眼睛,一下子坐在了地上。
八年級作文 篇4
清涼的微風帶來一場雨,纏纏綿綿,輕輕柔柔,我知道,這是春天的最后一場雨。果然,這如女子般的雨過去后,迎來的,是夏日的火熱陽光,雖沒有春那樣柔情,卻仍然十分有活力。陽臺上那盆美麗的辣椒樹,也抬起頭來,放開自信,吸收營養(yǎng)。
臨近傍晚,卻沒有一絲風,空氣悶悶的,已沒有早上雨過后泥土的清香。
天,是紅的;地,是紅的,太陽還沒完全落下去,仿佛在留戀著這個世界。是的,陽臺上那盆小樹的葉子,也變成了紅色,卻仍不改它那潑辣的個性,昂首挺胸,氣勢磅礴。我不僅被它吸引過去,一陣微風吹過,辣椒樹的葉子,在陽光的照射下倔強地擺動的它的腦袋,透露出一種好強、不服輸?shù)木瘛?/p>
看到這里,我又想起把它種下的人……
兩個女生,一個膽小,一個好強,她們一起笑,一起哭。好強的女生總是像個大頭姐,安慰著膽小的妹妹。一次,兩個女生,心血來潮,在餓了一個早上后,把省下的錢用來買了一個小花盆,小小的,兩顆心,心連著心,那么美好。在還沒,在還沒有想好種什么的日子里,兩個女生總有些奇怪的思想,一個愛哭,一個愛笑,對她們來說,什么都是最寶貴的,于是,買了兩個玻璃瓶,一個,放傷心女孩的眼淚;另一個,放愛笑女孩的淚水,對她們來說,這些眼淚在她們心里十分有價值,于是一直存著……
直到有一天,好強的女生要走了,離開她心愛的妹妹,飛向日本。臨走前,兩個女生,手拉著手一起在盆里種下了辣椒,好強的女生第一次哭了,她哽咽著說:“辣椒,是我的性格,火辣,中間卻有一顆心,隱藏著淚水,再好強的我也會有傷心的時候,看到它,你要想起我哦,等你什么時候勇敢了,堅強了,我就會讓辣椒樹結(jié)果來看你的!”最后,女生把裝笑的淚水的瓶子給了她的伙伴,她知道,那時讓她用這來給樹澆水。她就這么呆呆的看著,看這個金屬的龐然大物,越來越小,帶走了她從小玩到大的好朋友!眼淚滾滾流下,久久不離去。
沒錯,那個膽小的女生長大了,變成了現(xiàn)在的我,那個送走她的夏天,我永遠也忘不了!看到這盆辣椒樹,在訴說著一個故事,一個關(guān)于愛與友情的故事……
我走向前去,輕輕摘下一片葉子,蓋在滿臉是淚的眼睛上,突然,一切悶熱都不見了,剩下的,只有清涼……
八年級作文 篇5
您牽著我的手,對我慈愛一笑,道:“堅強點,別哭!
——題記
小時候父母工作忙,早出晚歸是常事,幼年的我被托給阿婆(即外婆)照顧。
天天牽著那雙布滿皺紋的手,不禁嫌煩。
兒時的我頑皮十足,屬于過個馬路都要蹦兩下的臭小鬼,阿婆只得牽起我掙扎的小手,領(lǐng)著我穿過一條條街道,那粗糙的大手包裹住我白嫩的小手,總有那么些不自在。
我討厭阿婆牽著我的手,她束縛了我“自由”的翅膀。
漸漸長大,我開始懂得了自尊心的存在,我不愿讓穿著大紅花布衣的阿婆和穿著時尚牛仔褲的我站在一起,那樣會讓我顯得很老土,我總是用“我可以自力更生”的理由來組織她走近我,可她卻拉住我欲離開的手:“你還小,你一個人走路我不放心。”
我討厭阿婆牽著我的手,她讓我的“自尊心”受挫,讓我顏面丟盡!
到了小學畢業(yè)的時候,阿婆已經(jīng)不能健步如飛,只能在輪椅上坐著,學業(yè)繁忙的我已經(jīng)沒時間看望她,一個月頂多見一兩次面,也算是示意一下安慰吧,但她卻會將我漫不經(jīng)興的看望視作珍寶,緊緊攥著我的手:“我很想你喲,阿哲,你什么時候后再來了呢?”
我討厭阿婆牽著我的手,她叨念的東西總是那些,無聊至極。
最后一次見她,她已經(jīng)躺在病床上,無法說話,她抓著我的手,盯著我,就那樣凝視著,什么也沒說,什么也沒做。
我突然從您的眼睛里看到了對我撲面而來的暖意,那是“愛”的溫暖,眼眶一下子濕潤,我用另一只手擁覆在您的手上,淚如泉涌。
您,最終離開了我,我穿著長長的黑色禮服,不禁撫摸著被您牽過一次又一次的手,仿佛您就在我身邊,牽起我的手,對我說:“堅強點,不哭!睆奈醋哌h。
您一次次牽著我的手,伴我走過了十年光陰,給我?guī)韾鄣臏嘏,感謝您牽著我的手,帶我領(lǐng)略人生的五味俱全,可什么時候,您能再次牽起我的手?
八年級作文 篇6
窗外的小雨纏纏綿綿,拍打在青石板上,發(fā)出“滴滴答答”的聲音。
在書城,手捧一本書,領(lǐng)略千古以來文人墨客的絕唱,五千年積累的詩詞瑰寶。在這清幽的環(huán)境下。心靜,人舒。
挑了一本《詩經(jīng)》回家時,雨更大了,手上也沒多余的錢買傘了。只能眼巴巴的盼望著公交車快點到來。
忽然,一個穿白色T恤的大姐姐抱著四五本書來到站點,我無意間瞟了一眼她正抱著的書,心情突然好起來——原來我們是喜歡詩詞的“同道中人”!
她一邊抱書,一邊撐傘很困難,一不小心書全散了,書籍上沾染了污水,她心疼的叫了一聲,連忙去撿書,我遞給她一包紙巾,她對我很溫暖的笑笑。
雨更大了,來勢洶洶,我心里叫一聲苦。
一把雨傘在我頭上撐起,我下意識的看了一眼,是她。雨傘是素雅的白色,在陽光的照耀下儼如一朵白色的百合。
我脫口而出“謝謝你的這朵雨傘!
“這‘朵’雨傘?小妹妹,你語文學的不怎么樣哦!
我向她做了個鬼臉,說“大姐姐,你看看,這街上的一把把傘不正如一朵朵花嗎?”
我瞧了瞧,說“沒錯,真的好像!
她看見了我懷里的詩經(jīng),也拿出她的詩經(jīng)放讓我看看,我們心照不宣的向彼此笑笑。
她說“不錯嘛,小妹妹。你看起來也不大,就這么會選書啊!”
我得意一笑“學問不分年齡,只分品味!
她重復了一遍這句話,笑道“小妹妹,文采不錯!品味……自然也相當!”
這時車來了,我們上了同一班車,然后異口同聲的說“原來你也做這班車!比缓,相視一笑,足矣。
她問我“你喜歡詩經(jīng)中的哪一篇?”
“嗯……《碩人》,我很喜歡描寫姜莊夫人的那一段話——手如柔荑,膚如雪凝,領(lǐng)如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉。巧笑倩兮,美目盼兮。大姐姐你喜歡那篇?”
她想想,說“我跟著大眾走。蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!
我點點頭。
到站了,我不滿的看了看仍舊“滴滴答答”的雨,起身。
這時,一個濕漉漉的東西放到我的手里,是一把傘。
我搖搖頭,她明媚的笑笑,如同第一次,遞給她紙巾那般的燦爛。
她說“別忘了還我,明天8點,書城見。”然后同我眨了眨眼睛。
我聽出了弦外之音,說“當然,人生難遇一知己。這句話,我還得感謝你教給了我呢!
下車,雨依舊大,心中陽光卻依舊,不曾改變。
蒹葭蒼蒼,雨水為妝。所謂溫暖,在傘中央。
八年級作文 篇7
書,是生命中的北斗,給我們指引正確的方向;書,是冬日里的暖陽,給我們帶來溫馨和快樂;書,是琴鍵上的旋律,給我們彈奏不朽的樂章。書,不僅讓人心靈美好,更讓靈魂得到升華,我們都該讓書香溢滿心田。在永垂不朽的名書中,我卻鐘愛于是由意大利作者艾得蒙多?德?亞米契斯寫的一部兒童小說《愛的教育》。因為是它,讓我在平凡中看到偉大!
《愛的教育》這本書記錄的就是身邊的點點滴滴,在生活中感悟美好。它的故事雖然不是驚天動地,但每一篇都是感人至深,它用最真摯的情感詮釋著真理。盡管主人公只是一群四年級的小學生,但在同樣的世界里,他們看到的東西比大人的更多。
《愛的教育》里有許多人物:善良純真的安利柯,是非分明的卡隆,品學兼優(yōu)的代洛西……但讓我印象最深刻的是敘利亞。他用他的實際行動證明了他對家庭的熱愛,是個懂事的好孩子。
敘利亞出生在一個窮困得家庭,一家的生計都擔在父親的肩上,父親每天都很辛苦,除了白天的工作,晚上還幫別人抄字條。盡管生活窮困潦倒,但父親卻異常重視敘利亞的學習,他將希望都寄予兒子的身上。敘利亞不忍看父親為家庭生計勞累,可又不敢和父親說讓自己幫忙,因為他知道父親絕不會同意他學習分心來抄字條。于是每夜等到父親休息便模仿他的筆記悄悄地抄字條,就這樣持續(xù)很久。后來敘利亞因為每天睡眠不足而在課堂睡著,父親對他很失望。漸漸對他冷淡起來,敘利亞很痛心可又不想告訴父親。直到一天終于被父親發(fā)現(xiàn),父親留下了感動和悔恨的淚水。
在我們現(xiàn)在的社會,和親人間的交流越來越少,為親人甘心奉獻得人也屈指可數(shù)。也許是因為富裕的物質(zhì)生活的保障,也許是因為科技的越來越發(fā)達,我們不再愿意和父母吐露心聲,更不愿意甘心奉獻;蛟S只有在當時窮困的生活中才能感受到親人的關(guān)愛,才能體會到親人間那濃濃的情意。比起敘利亞一家,我們真的幸福很多,我們不用為家庭生計而操心,不用為那極少的金錢而奮斗到半夜,只需要好好的學習。在物質(zhì)方面,他們遠遠不及我們,可他們一家人同甘共苦、相親相愛的感情在現(xiàn)在的社會卻寥寥無幾。我們習慣了父母的付出,卻不曾想過為父母做過什么。我們該好好地反思!沒有誰對誰的愛理所當然,只有你付出相同的愛,才能得到回報,拉近彼此的距離。
高爾基曾說:“書是人類進步的階梯!”如果沒有那一篇篇感人肺腑的故事,我們?nèi)绾文塬@得成長?《愛的教育》是我最愛的一本書,它記錄的雖是生活中平凡的小事,卻讓我們在平凡中看到偉大,在挫折中找到堅強下去的理由!
八年級作文 篇8
時間在手指的縫隙中流逝,沙砂般四處飄散,掠過形形色色的人與物,時光的大墻上,光影斑駁。兩年的光景,也不過眨眼。
今天早已是20xx了,離畢業(yè)就只有1年了吧。停下匆忙的腳步,觀望過去的林林總總,我究竟學到了多少?又荒廢了多少?誠然,結(jié)果不太樂觀。記憶中,每天都是在嬉笑打鬧中度過的,真正靜心下來學習的時候,并沒有多少。忽然發(fā)現(xiàn),其實自己就像一只氣球,里面灌滿的全是氣,整個都飄著,在云端沉浮。有時,只要風一大,便會被輕易吹走,若風小了,卻又自己一點點墜落。別人是一步一腳印,而我卻是一步一飄浮。這怨不得別人,只怪自己僅是在往里面不斷加氣。
眼看著時間所剩無幾了,才翻然醒悟,不能再繼續(xù)飄浮了吧?對,維特根斯坦說過:“我貼在地面步行,不在云端跳舞!
20xx,在這全新的一年里,我也要改頭換面,冷靜沉著地繼續(xù)向前,去擁抱清晨的太陽,畢竟時光從不等人啊。
沒錯,我不想再做氣球了,我不愿再在云端跳舞了,我要貼在地面行走!
八年級作文 篇9
書的美妙無需多言,而真正刻入心靈的書籍便顯得尤為珍貴。
時光恍如隔世,但在腦海中依然刻著一本書的印跡。深紅的封面,猶如血的顏色般深入人心!朵撹F是怎樣煉成的》,仿佛是一種疑問,這種突然而來的疑問往往使孩童措手不及。但孩子無需理解革命家的英雄事跡,就如同無需明白鋼鐵怎樣煉成一般。童真是美的,它不用深入客觀地剖析,也許一個天真的笑容,便是一切答案。的確,我用稚嫩的語氣讀完了我人生的第一本書。多少個充實的夜晚,與父母坐在床頭,讀累了便酣然入睡。我不需要人生的真諦,一種讀書的興趣便悄悄潛入一個孩子的內(nèi)心深處,生根發(fā)芽,期待著鮮花與果實。
時光匆匆,而讀書的記憶由昏暗漸入光明,仿佛原始社會觸及文明的曙光。我慢慢接觸了名人傳記,幼小的心靈在那些成功人士的背影下成長。我所讀的第一本傳記,是關(guān)于比爾·蓋茨的。一個計算機天才如何成為哈佛學生,又是在怎樣的勇氣鼓動下選擇棄學,繼而白手起家,成為世界首富。我的心情也跌宕起伏,由比爾·蓋茨幼年趣事的歡樂,到他成為世界首富的激動,再到最后蓋茨退出微軟的不舍,傳記也許就是這么神奇。我便志向成為一位商人,成為第二個蓋茨。而第二本、第三本傳記也被我一一讀完,我的夢想又由商人轉(zhuǎn)向如拿破侖般的軍事家,繼而幻想自己成為一名像居里夫人一樣的科學家……于是,我的童年便在這一本本傳記中獲得了最初的夢想體驗。
直到我讀完了大仲馬的《基督山伯爵》,開始思索書中那句發(fā)人深省的話——等待與希望。我才明白,人生無非就涵蓋于這兩個詞中,我的心胸豁然開朗。仇恨畢竟不是人生的全部,深入肌骨的恨也可以用人性化解。人生除了仇恨,還有愛情、友情、親情以及理解、放棄、寬容……而這些,都能在等待與希望中挖掘。名著開始成為我的精神食糧,慢慢地成為不可或缺的正能量,《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《湯姆叔叔的小屋》……內(nèi)心深處的那顆種子早已發(fā)芽,繁茂的枝葉在夏日耀眼的陽光下充滿了青春的激情。而枝葉下的綠蔭,是心靈深處的精神家園,它隨著枝葉的越發(fā)茂盛而變得強大。在等待與希望中,這株“幼苗”必將沖破藍天的限制,在思想的浩瀚宇宙中翱翔。
時至今日,一本好書似乎不局限于白紙黑字,大自然更成了無數(shù)夢幻的書頁。我開始喜歡旅游,游山玩水的愜意,令人享受;而對山川勝跡的感悟,就如同閱讀一本歷經(jīng)滄桑的書,文字是那么惟妙惟肖,描繪的意象又是如此富有靈氣——在青島,海的寬廣使我感受到大自然的胸懷;在桂林,水的清澈讓我感受到大自然的純潔;在廬山,云的繚繞讓我感受到大自然的神秘……這是用多少本書也寫不盡、道不完的。
人生漫漫,雖說如此,但即使壽比南山也來不及穿越書籍之海、文學之巔。它是人類智慧的結(jié)晶,更是大自然智慧的結(jié)晶,用內(nèi)心收藏這份智慧,心智也隨書籍攀升,一條曲線便也概括了一個人與書相伴的一生。
人總會老去,但當你翻開內(nèi)心深處的書頁,便大可驕傲地說:“這就是我的人生!”
【有關(guān)八年級作文集合9篇】相關(guān)文章: