五年級(jí)想象作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文1
這只狼隱藏的很好，冰冷的晚風(fēng)將他令人惡心的狼膻味吹向遠(yuǎn)方。他四肢微微向下彎曲，使之完美地藏在一座土坡漆黑如墨的陰影中。
秋天的夜晚，往往都是寒冷的。兔子老鼠等小獸都已藏在溫暖的巢穴里睡覺，羊啊鹿啊早就隨風(fēng)遷徙去了。再厲害的獅子豹子都不得不放下自尊心去拾腐肉來艱難度日，更別說狼了，自相殘殺往往都十分常見。
這只狼叫月鼎，在今年春天以一只羊的代價(jià)贏得了母狼薈薈的芳心。秋季，薈薈臨近分娩，卻沒有進(jìn)食半點(diǎn)肉屑。聽著薈薈無力的叫喚，月鼎心如刀割。沒辦法，他頂著刺骨的寒風(fēng)，又一次去覓食。
隨著猞猁的靠近，月鼎的心跳的更厲害了，猞猁也是肉食動(dòng)物，圓圓的嘴吻，短小的四肢，面目猙獰無比。兇狠程度并不亞于狼，不，比狼更兇�？蛇@只猞猁年近古稀，眼看就要到閻王爺那里去報(bào)到了，為何不趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，將這塊肉收入囊中呢？
猞猁不是羊，不會(huì)像羊那樣被輕易地咬斷喉管。只有采用一些下策，才能在打斗之中占上風(fēng)。
猞猁靠的更近了，月鼎打算就此撲出去，他焦急地刨著地面，也不知道薈薈怎么樣了。希望她可以挺過這道鬼門關(guān)。冰涼的晚風(fēng)刀子似的刮在月鼎的臉上，身上，腳上。月鼎輕輕地顫了顫，冷不丁的撲了出去。
猞猁先是一驚，真準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，四肢卻軟軟地倒了下去，估計(jì)是好幾天都沒吃東西了，加上月鼎這一驚，再也站不起來了。
它的四肢不住地顫抖，還好是只老猞猁，月鼎悻悻的想。他毫不猶豫地咬斷了猞猁的喉嚨，鮮紅的血液噴泄著，猞猁早已咽了氣。
在生存面前，誰也不會(huì)留情的。
五年級(jí)想象作文2
大自然里山清水秀，鳥語花香，我是大自然中的一棵樹。作為大自然的一棵樹，我感到很驕傲，我一定會(huì)好好地為大自然服務(wù)，為人類服務(wù)的。
寒冷的冬天過去了，春姑娘悄聲無息地到來了。太陽公公把我喚醒。我伸伸懶腰，開始了我新的一天。風(fēng)姐姐從我身上輕輕吹過，是在幫我梳妝嗎？雨媽媽用她那香甜的乳汁哺育著我，我盡情地吮吸著。我知道這是春天的氣息，這是春天的味道。我長出了嫩嫩的枝葉，我穿上一身翠綠的衣服，大地母親也換上了嫩綠的服裝。
不知不覺地，春天過去了，夏天來臨了，他把最燦爛的一面送給人們。我的樹干搖曳在灸熱的陽光下，樹葉隨風(fēng)“簌簌”作響，自己默默地承受著太陽的炙熱，為人類撒下一片片綠蔭。幾位年過花甲的老人在我的樹蔭下下棋，還有幾個(gè)頑皮的小男孩爬到我的樹枝上做游戲，偶爾也會(huì)有幾只小鳥飛來，“唧唧喳喳”地在我身上跳動(dòng)。
送走了烈日炎炎的夏天，我們迎來了花果飄香的秋天。我結(jié)出了果實(shí)，給人們帶來豐收的喜悅。看，我那前面的一些伙伴，身上也結(jié)滿了果實(shí)，有：紅彤彤的蘋果，紫紅的葡萄，金黃的香蕉。肥碩的果子壓彎了枝頭，有幾個(gè)小男孩看見這肥碩的果子，早就按捺不住自己激動(dòng)的心情，趕緊爬上樹，摘下一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋果，洗都不洗就往嘴里喂。小河邊，開滿了野菊花，有金黃的，有火紅的，有雪白的，也有淡紫的……一朵朵、一簇簇、一叢叢、一片片。我由此感概到：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
送走了秋高氣爽的秋天，我們又迎來了雪花飛舞的冬天。大地媽媽給我換上了潔白的紗裙。小路上就像鋪了一層白色的地毯，仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅純潔的圖案。寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，千里林海白雪皚皚，天地間是一片銀白世界。有幾個(gè)小孩子在我的樹下堆雪人，打雪仗，看著他們高興，我也高興。
��！我就是一棵樹，一棵快樂的樹，一棵茁壯成長的樹。生活在這么美好的大自然里，我感到很驕傲，很榮幸，也很高興。
五年級(jí)想象作文3
一個(gè)暑假的夜晚，我坐在院子里，吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，聽著聲聲蟬鳴，心想：未來的世界會(huì)是怎樣的呢?是貧窮還是富有?人類全變成了“鳥兒”坐這會(huì)飛的車，住這云朵上的房子，過著上帝般的生活?還是生活在高科技的時(shí)代，動(dòng)也不動(dòng)就可以獲得上萬的工資，最后因過度肥胖而滅絕?這兩種我都不喜歡，還是過著平平淡淡的生活好!接著，一顆拖著長尾巴的流星劃過天，猶如給天劃了一道口子，我還沒許愿就被一道金光帶走了。
我摔在一堆沙子中，我的腦子一片空白，直到一個(gè)輕柔的聲音響起我才迷迷糊糊的睜開眼睛，看見一個(gè)綠色的小精靈和白茫茫的天“嘿，告訴你一個(gè)好消息，你穿越了!”我呆若木雞，站在一片不毛之地上問“我在火星嗎?這里怎么這么熱”小精靈哈哈大笑“火星?你在開什么國際玩笑?這里是未來的地球，因?yàn)閲?yán)重污染，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。因?yàn)槟愫芎闷嫖磥�，所以我�?shí)現(xiàn)了你的愿望。我是環(huán)保精靈，雖然我盡力想保護(hù)好地球但我獨(dú)木難支，還是失敗了�！�
“哦，原來如此。”我恍然大悟：原來這就是未來的地球啊，真可怕!我放眼望去，并沒有什么高樓大廈或會(huì)飛的車子。往日的綠茵和土壤早已一去不返，取而代之的是無窮的沙子和無數(shù)的尸體，要多凄涼有多凄涼。小精靈像導(dǎo)游般滔滔不絕地介紹起地球“都是因?yàn)槿祟悂y砍濫伐，才導(dǎo)致滅絕。害了自己也就算了，還害了生育人類的地球，哎!”小精靈的嘆氣仿佛扯到了我的心，我慚愧極了，人類的確是太過分了，真應(yīng)該好好反思反思!你那股熟悉的金光又襲來，一個(gè)溫暖的聲音在我耳旁飄蕩“謝謝你，希望你也能傳播傳播，讓地球不再失去綠色的外衣。”接著我又回到了熟悉的院子。這是一場夢嗎?我在心里問道，可我看見了手上的沙子，心又像是被扯了一下似的。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只要我們從現(xiàn)在開始，當(dāng)一個(gè)“環(huán)保精靈 ”就可以改變未來。
五年級(jí)想象作文4
20xx的一天，我乘坐著時(shí)空列車006，從火星出發(fā)，前往我以前生活的地方，地球。去看看我的母校。
我的母校可壯觀了！我的母校是在白云上面的。校門旁邊有安裝著身份識(shí)別系統(tǒng)，如果你不是這所學(xué)校的師生，你就進(jìn)不去這所學(xué)校。校門口還裝著掃描探測儀，你一進(jìn)校門，就知道你有沒有帶危險(xiǎn)物品來學(xué)校。校園中還有個(gè)特殊的防護(hù)站，如果有炸彈或不明飛行物靠近學(xué)校，學(xué)校周圍就會(huì)開啟一個(gè)高能防護(hù)墻，無論什么炸彈攻擊它都安然無恙。
你別看這一塵不染的校園，這就是我們勤勞的校園衛(wèi)士，機(jī)器人打掃的。它不僅是校園衛(wèi)士，還是保安，負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生們的安全。校園中的操場是用白云做的，這樣可以避免學(xué)生在奔跑或打鬧的過程中受傷；如果有同學(xué)在跑步或游戲時(shí)不小心要摔倒，白云就會(huì)突然變大，飄過去把你接住，這樣你就避免摔傷。
在教室中的黑板也是超智能的，它既是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，又可以幫助老師；如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽，它都會(huì)看得出來，每當(dāng)同學(xué)不專心聽課時(shí)，它就會(huì)用激光射到你的桌上，顯示出“請(qǐng)認(rèn)真聽課。”它還是個(gè)很好的記錄員，又是教室里的監(jiān)控，每個(gè)同學(xué)做了什么事，它都一清二楚；如果有同學(xué)在教室里打鬧，它就會(huì)發(fā)出聲音及時(shí)制止。老師們的辦公室中還有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)，它為老師們幫了不少忙。而且同學(xué)們的課桌上還有安裝著一個(gè)指導(dǎo)器，只要有同學(xué)遇到了不懂的題目，這個(gè)指導(dǎo)器就會(huì)像老師一樣耐心地幫助學(xué)生們；當(dāng)下課時(shí)，指導(dǎo)器就會(huì)播放出動(dòng)聽的歌給同學(xué)們聽，還會(huì)跟同學(xué)們聊天互動(dòng)呢！
放學(xué)時(shí)，學(xué)生和老師們都乘坐著神奇校車回家，神奇校車能在海、陸、空三個(gè)地方行走，它可以根據(jù)不同的環(huán)境變成汽車、飛機(jī)、船等多種交通工具，避免擁堵。校園里看到、見到的都是琳瑯滿目的高科技，無不體現(xiàn)了我國日益強(qiáng)大的科技實(shí)力，我的內(nèi)心無比自豪。
看到當(dāng)年我們手植的小樹在校園里已長成了參天大樹，我選了一棵美麗的鳳凰樹合了影，信心滿滿又不依不舍的回到了火星。
五年級(jí)想象作文5
半夜三更的時(shí)候，書柜里的書，趁著主人入睡時(shí)，嘰嘰喳喳地說起話來。
一本年紀(jì)較大的《紅樓夢》說：“你們不覺得整天呆在書柜里很無聊嗎？為什么我們要呆在書柜里，或者讓人看呢？不如我們出去旅游吧，去看看外面的世界是怎樣的。”
這個(gè)提議得到了眾書的響應(yīng)，書們都非常贊同，“好呀，好呀，讓我們一起出去旅游吧！”
可是有幾本書不同意，那是主人最愛看的幾本書，他們說：“我們走了，主人會(huì)很寂寞的。況且最好不要一起去旅游，要不主人會(huì)發(fā)現(xiàn)的，最好分批去�！�
“那也對(duì)，干脆分成五本書為一批吧，這樣主人不易察覺�！蹦潜尽都t樓夢》沉思片刻后說。
書們說干就干，他們挑選了五本書去旅游，還請(qǐng)了一本介紹美麗風(fēng)景的書當(dāng)導(dǎo)游。
那五本書跟著導(dǎo)游在街上歡快地游走著，看見了許多在書柜中看不到的風(fēng)景，個(gè)個(gè)都覺外面的世界很新奇。
“真想乘一次汽車�。 币槐緯f。
“我們也想坐坐呢�！逼渌麕妆疽才d奮地叫著，連導(dǎo)游也不例外。
他們爬上了一輛�？吭诼愤叺钠�，躲在了車座底下，不讓人們發(fā)現(xiàn)，等到車停下了，他們又偷偷地溜下車，繼續(xù)游覽。
他們來到了一座山，爬到山頂，欣賞了山間的瀑布，俯瞰了主人所在城市的美麗風(fēng)景。
回去后，他們都爭先恐后地把旅途中的風(fēng)景告訴了同伴們，沒有出門的同伴們聽了都心癢癢的，從此以后書們都用這種方式輪流出去旅游。
再說說主人，其實(shí)他發(fā)現(xiàn)了總有幾本書不翼而飛，但是沒過多久書又回來了，主人始終不知道是怎么回事。書們聽到主人在自言自語地責(zé)怪自己糊涂時(shí)，不禁偷偷地笑了。
五年級(jí)想象作文6
我的腦海里有一大堆稀奇古怪的問題，但是從來沒有人耐心地聽我提問，也從來沒有人能給我明確的答案。
在家里，我問父親∶“爸爸，我們?yōu)槭裁唇凶鋈四�？”爸爸搖了搖頭，說∶“唉，這個(gè)孩子無可救藥了�！痹趯W(xué)校，我問老師∶“為什么1+1不=3呢呢？”老師訓(xùn)斥了我一頓，還罰我寫六百字的檢查。
我懷著滿肚子的疑問，孤獨(dú)地生活在這個(gè)世界上。白天，我控制好自己的嘴巴，讓它不亂說話，可到了晚上，我卻不能控制自己的夢。在夢中，我的疑問一個(gè)一個(gè)接踵而來。
這天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢。我夢見一雙翅膀從我的身體里飛了出來，任憑我怎么呼喊，它都不回來。我從刺骨的寒冷中驚醒，自言自語道∶“那雙翅膀代表什么呢？”正當(dāng)我詫異之際，一個(gè)聲音從我身邊響起∶“那雙翅膀是你的想象力，它飛走了，代表你的想象力枯竭了�！�
我的臉不由地紅了。的確，我已經(jīng)好久沒有提問了。每天在學(xué)習(xí)與大人間徘徊，我的想象力越發(fā)遲鈍�？匆娞柧驼J(rèn)為它是太陽，想不到它是人類的照明燈；看見星星就認(rèn)為它是星星，想不到它是孩子的眼睛。
我沮喪地低下頭，對(duì)自己說∶“我再也回不去了�！边@時(shí)，那個(gè)聲音再一次響了起來∶“其實(shí)，每個(gè)人都有一雙想象的翅膀，只不過被遺忘了而已。有的人，翅膀上的羽毛全落光了，再也飛不起來；有的人，翅膀被膠水牢牢地粘在背上，再也張不開；有的人，翅膀上的羽毛越長越豐滿，飛的本領(lǐng)也原來越高。你應(yīng)該相信自己�！�
是啊，我應(yīng)該找回翅膀，插上它，在藍(lán)天中展翅飛翔。
五年級(jí)想象作文7
我是一只劍齒虎。我有一對(duì)超級(jí)長的牙齒，就像兩把利劍，所以人們叫我劍齒虎。我們最愛做的事就是襲擊角馬和角羚，甚至襲擊野人的洞穴。不過不要單純地以為我們很強(qiáng)大，因?yàn)槊歪锵�、角獸以及地懶我們也惹不起�？墒俏覀円膊蝗跣。�?yàn)楸u和渡渡鳥還不夠我們?nèi)揽p呢。
對(duì)于我們劍齒虎來說，與野人交戰(zhàn)是一件拼運(yùn)氣的事。劍齒虎與野人的實(shí)力相近，所以我們只要襲擊野人，就只有兩種結(jié)果。1、劍齒虎小隊(duì)全軍覆沒；2、野人護(hù)衛(wèi)隊(duì)全線崩潰。
有一天，我們十幾只劍齒虎又準(zhǔn)備去與一個(gè)洞穴里的野人交戰(zhàn)。隊(duì)長先將我們安置在洞口前的一叢雜草中，再告訴我們要隱蔽好自已，不要被野人發(fā)現(xiàn)，并說一聽到吼叫聲我們就立即開始行動(dòng)。
一個(gè)多小時(shí)后，時(shí)間已是晚上。當(dāng)野人們準(zhǔn)備睡覺的時(shí)侯，隊(duì)長突然仰天長嘯，我們知道行動(dòng)開始了，于是就一齊往后洞口沖去。野人們嚇壞了，也來不及穿衣服了，穿著一條小獸皮短褲就帶著標(biāo)槍沖了出去。隊(duì)長先領(lǐng)裝潢向野人洞穴發(fā)起沖鋒，我們看后士氣大振，也跟著隊(duì)長一起沖了上去�？梢叭藗円膊桓适救酰覀�?nèi)映隽藥赘鶚?biāo)槍。隊(duì)長倒下了，與隊(duì)長同行的那兩位兄弟也倒下了。一剎那，我就變成了這支隊(duì)伍的隊(duì)長！沉重的責(zé)任化為幾滴悲壯的眼淚在地上盡情流滴。我學(xué)著隊(duì)長的樣子，長嘯一聲，帶領(lǐng)剩余的劍齒虎向著洞口沖鋒。忽然，我發(fā)現(xiàn)一根標(biāo)槍飛快地朝我飛來。我還沒來得及躲閃，就昏迷了過去，然后再也沒有醒過來……
這就是我，一只劍齒虎，一只勇敢、威猛的劍齒虎。
五年級(jí)想象作文8
從前，有一只可愛的小兔，它一直想離家出走。
終于有一天，小兔覺得自己長大了，就把這個(gè)夢想說了出來，它說：“媽媽、媽媽，我要走了，去看看外面美麗的世界。”
媽媽不慌不忙地說：“如果你要走，我會(huì)一直跟隨著你�！�
“那我就變成大樹，讓你找不到我�！毙⊥米诱f。
“如果你變成大樹。”媽媽說，“我就變成太陽，給你溫暖的陽光，讓你茁壯成長�！�
“如果你變成太陽，我就變成小金魚，躲在水底，讓你看不見我！”小白兔又說。
“如果你變成小金魚，我就變成捕魚人，用好吃的胡蘿卜來引誘你�！蓖脣寢屨f。
“如果你變成捕魚人，我就變成燈，讓你不知道哪一個(gè)是我�！毙⊥米诱f。
“如果你變成燈。”兔媽媽說：“我就變成電線，給你無窮的力量�！�
“如果你變成電線。”小兔說：“我就變成火�！�
“如果你變成火�！眿寢層终f：“我就變成蠟燭，讓你在我的心里燃燒�！�
“如果你變成蠟燭，我就變成帆船。”小兔說。
“如果你變成帆船。”媽媽說：“我就變成大海，讓你在我的懷抱中飄蕩�！�
“如果你變成大海，我就變成小花兒，讓你找不到我�！毙⊥米佑终f。
媽媽說：“如果你變成小花兒，我就變成園丁，用愛來澆灌你�！�
“天�。 毙⊥皿@訝的說：“我還不如在家呢！”。小兔又疑惑的問：“媽媽，為什么我跑到哪里，你都能找到我呢？”
兔媽媽笑了笑，說：“無論你走到天涯海角，我都想著你，我對(duì)你的愛永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。我的心一直牽著你的心。所以你到哪里我都能找到你�！�
五年級(jí)想象作文9
可汗回去后，心有不甘，覺得自己是一個(gè)受人尊敬且厲害的可汗，怎么可以連一只神鳥都捉不住呢？于是，可汗又去樹林里捉神鳥。
可汗走進(jìn)北邊的樹林，來到萬年古樹上捉到神鳥。神鳥像上次一樣提出約定，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。然后開始講故事：“農(nóng)場里，有一只美麗的小公雞，天天跟著爸爸練習(xí)打鳴。每天天未亮，小公雞就在最高處‘高歌’，他想成為全世界打鳴最好聽的公雞。”
日子如湍急的河流迅疾地流去了，小公雞逐漸長大，五彩的`羽毛更加艷麗，聲音也更加嘹亮動(dòng)聽。終于小公雞接替了雞爸爸的工作。但是兔子說，小公雞的聲音雖然好聽，但沒有小狗那樣聲音洪亮。公雞聽了，便學(xué)著狗叫來接待客人，客人聽后說，那只狗是不是瘋了。主人十分生氣，拿起菜刀向公雞走去，把他做成了客人的午飯�！�
可汗聆聽了故事的始末，不禁嘆氣：“哎，這公雞著實(shí)可憐，做自己才是最重要的啊！”神鳥說可汗說，他嘆氣了。便“撲楞”一聲飛走了。
可汗便又折回原路，在萬年古松上捉下美麗的神鳥。路上，神鳥又講了個(gè)故事：“從前，有一只全身都是黑色的烏鴉，住在小樹林里，甚是悠哉。可有些鳥因?yàn)樗挠鹈呛诘亩辉概c他玩耍時(shí)，烏鴉郁悶極了，決心把自己洗白，于是，他離開森林，在湖水邊住下。”
“烏鴉天天去湖里清洗自己的毛，但過了好長一段時(shí)間，羽毛根本沒有變白，而自己越來越虛脫，最終，不幸死在湖里�！�
可汗聽完這個(gè)悲哀的故事后又嘆氣了，不過神鳥卻沒有飛走。這是為何呢？神鳥說：“我講的所有故事您都嘆氣了，這說明你有一顆善良的心，您是一個(gè)富有同情心的人，我愿意同你回去。”
從此以后，可汗管轄的區(qū)域更加和平、更加繁榮、更加富裕了。
五年級(jí)想象作文10
未來，既是一個(gè)模糊的概念，又是一個(gè)清晰的概念。在未來，現(xiàn)在許多的“不可能”變成了“一定”，“不會(huì)”變成了“會(huì)”�？傊�，未來的一切在現(xiàn)在看來都是好奇的。
如果讓我穿越到未來，我相信我一定要看一看未來的教室，與現(xiàn)在的教室有什么不同。
我想象未來的教室是全自動(dòng)的。黑板不再是“黑板”了，而是“22世紀(jì)全自動(dòng)教學(xué)板”了。這個(gè)高科技產(chǎn)品解決了老師們的“拿粉筆寫字時(shí)間長了手痛”、“粉筆沫撒在身上”、“字跡太小”等問題。
而學(xué)生們的課桌也有了創(chuàng)新。學(xué)生課桌已有“木桌子”改成“22世紀(jì)好學(xué)生培養(yǎng)桌子”了。這個(gè)桌子是不銹金屬與優(yōu)質(zhì)木頭打造成的，寫字不會(huì)滑，有熱能感應(yīng)，可以自動(dòng)調(diào)整學(xué)生的坐姿。桌子上配備的“22世紀(jì)好學(xué)生電子書包平板電腦”，內(nèi)存有500g，可供學(xué)生從1年級(jí)用到6年級(jí)。電腦可以進(jìn)行儲(chǔ)存小學(xué)1至6年級(jí)的課本、作業(yè)、卷子、課件、課外書等內(nèi)容，“使老師再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了，‘22世紀(jì)好學(xué)生電子書包平板電腦’！”
而老師則有“22世紀(jì)全力好老師平板電子講臺(tái)電腦”，可以控制學(xué)生的電子書包、自動(dòng)清理電子教學(xué)板、批改電子書包作業(yè)卷子等功能，是老師必備的物品。當(dāng)然，電子講臺(tái)還有電子教尺、電子教鞭、個(gè)人黑屏和全班黑屏功能，是不是很強(qiáng)大呢？
教室房子也有改變。內(nèi)含學(xué)生簽到、老師簽到、教學(xué)通知、作業(yè)通知、課程表改動(dòng)表等功能。
我相信這些東西功能在未來是一定能被制造出來，被使用的。未來的一切皆有可能！
五年級(jí)想象作文11
今天，只有我一個(gè)人在家，我覺得無聊，便拿起一本書看�？粗粗冶闼�。不知過了多久，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是躺在那舒服的大軟床上，而是在一個(gè)太空飛船的駕駛艙里！
我心想：如果駕駛它去宇宙“旅游”一圈，會(huì)怎么樣呢？于是，我研究了一下使用手冊，便駕駛著它朝太空飛去。途中，我往下面望去，只見隨著飛船飛得越來越高，樹木、樓房、汽車，都變得只有玩具般大小，直到完全看不到它們。
一小時(shí)后，我來到了宇宙�！鞍�，多么壯觀的景象��！”我望著龐大而又無邊無際的宇宙，不禁贊嘆道。遠(yuǎn)處是人類賴以生存了600多萬年的太陽，它在宇宙中就像一位明星，放射著耀眼的光芒。無數(shù)顆星星朝我眨著眼睛，仿佛在歡迎我的到來。隨后，我到達(dá)了此次旅行的第一個(gè)目的地---火星。我穿上太空服，走出了太空船，頓時(shí)看到了不可思議的一幕：成千上萬個(gè)紅色小石塊在地上來回地移動(dòng)。我好奇地?fù)炱鹨粔K細(xì)細(xì)端詳著：它長著一雙藍(lán)色的大眼睛，三角形的小嘴巴，四只小圓腳上長著橙色的斑點(diǎn)。我把它放回到地面上，開采了一些礦石后便回到了太空船，然后飛往下一個(gè)目的地---土星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了它那七條薄薄的光環(huán)。來到土星，我差點(diǎn)被土星上的狂風(fēng)刮跑。在那里，我開采了許多寶石、礦物，還見到了許多冰山。
之后，我又去了水星、木星、海王星、金星......
當(dāng)我駕駛著飛船返回地球時(shí)，突然，我遇到了光子風(fēng)暴，飛船立刻被卷了進(jìn)去。它來回顛簸著，我陷入了極度的恐懼中。這時(shí)，我聽到有人在喊我的名字，��！是媽媽。原來這是一場夢呀！醒來后，我心想：雖然這是一場夢，但是我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后能夠真正的去探索宇宙！
五年級(jí)想象作文12
“光陰如箭，日月如梭”，一轉(zhuǎn)眼我們來到了2318年，隨著科技的發(fā)展，未來的世界只有想不到的，沒有做不到的。
我是夏博士，正在研究一種教室，這種教室采用了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，給學(xué)生們提供了安全，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，并以新穎的教學(xué)模式，博得了人們的贊賞。教室的功能更是驚人，走近教室門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室門上方有一個(gè)攝像頭，當(dāng)你靠近時(shí)，攝像頭會(huì)射出一道藍(lán)光，藍(lán)光能把個(gè)人信息全部掃描進(jìn)系統(tǒng)中，系統(tǒng)將信息傳給老師，老師只要按下門旁邊紅色按鈕，門會(huì)自動(dòng)打開，當(dāng)你踏進(jìn)教室的一瞬間，你會(huì)感覺到腳下無比的柔軟，因?yàn)榻淌业牡匕迨擒涇浀�，這樣就不害怕受傷啦！接下來你會(huì)看到不停變化的墻壁，當(dāng)老師說到“春天”，墻壁就會(huì)自動(dòng)的變成春意盎然的畫面。夏天，天很熱，開空調(diào)？不，空調(diào)已經(jīng)落后了，在天花板上安裝的方格子是對(duì)應(yīng)到教室每個(gè)人的溫、濕度傳感儀，他會(huì)根據(jù)每個(gè)人的體溫變化，調(diào)節(jié)適合各人的舒適程度，讓你在高效、節(jié)能、清潔的環(huán)境中，輕松學(xué)習(xí)，愉快的生活……
上課了，只要按下桌子上綠色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微屏幕，那上面有全部的教材，那微型屏幕就像一個(gè)多功能機(jī)器人，如果你在上課時(shí)玩游戲，課桌就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，并向老師發(fā)出信息。還有一種寄放課桌，在這個(gè)書桌上有許多按鈕，上面寫的全是老師和學(xué)生的名字，這個(gè)桌子看著不大，其實(shí)呀可以裝幾萬本書。在老師講臺(tái)邊有許多按鈕，有實(shí)驗(yàn)室、勞動(dòng)室、教科室……只要輕輕一按，就從原來的教室，變成了你想要的教室，從原來的器材變成另外的器材。
精彩的生活，美妙的瞬間，需要的就是這種全新高科技的神奇教室。不過你別急，我正在申請(qǐng)專利，不久的將來，它就會(huì)與你見面。
五年級(jí)想象作文13
恍惚中，我來到了一個(gè)完全陌生的世界！
哦，這是哪里？竟然比我國的西湖還要美，綠樹成蔭，芳香四溢，沁人心脾！我不禁在廣闊的大路上飛奔起來！
啊，前面有位老爺爺，我走過去，用地道的中國話對(duì)老爺爺說：“請(qǐng)問這是哪里？”老爺爺先是一臉驚異，接著，他遞給我一個(gè)“火柴盒”，示意我放在嘴邊說話。我問他：“請(qǐng)問這是哪兒？”那個(gè)“火柴盒”向我“翻譯”：“這里是20xx年的地球！”
“啊？20xx年的地球？”我不敢相信自己的耳朵，“這竟然是20xx年？那我是怎么來到這里的？”我突然有很多問題想問，還沒有說出口，老爺爺就告訴我，地球上一直傳說有一個(gè)能穿越時(shí)空的通道，可惜一直沒有人找到�；蛟S是你不小心碰到開關(guān)打開了通道就來到了這里。
那么20xx年的我有什么成就呢？于是，我就問老爺爺，“請(qǐng)問，你聽過‘蘇蕓茹’這個(gè)人嗎？”老爺爺露出驚異的表情，然后回答我：“她可是老君的驕傲呀，在20xx年，她獲得‘諾貝爾’文學(xué)獎(jiǎng) ，20xx年她榮獲清華大學(xué)文學(xué)系碩士學(xué)位，她將在20xx年時(shí)，到美國去定居。你怎么知道她的名字呢？” ……
終于，在一天下午，我風(fēng)塵仆仆地來到了北京。而我不知道清華大學(xué)在哪里呀？我上哪去找我未曾謀面的碩士？唉，我突然記起老爺爺給我的“火柴盒”，便向一位阿姨問路，那個(gè)阿姨動(dòng)了動(dòng)嘴，“火柴盒”里傳出聲音：“哦，清華大學(xué)不就是你后面的那所學(xué)校嗎？”“��？”我一臉尷尬，不過馬上就醒悟過來，20xx年的漢字，我怎么會(huì)認(rèn)識(shí)？于是便向阿姨說了聲“謝謝”，便跑向?qū)W校。
可我怎么也沒想到，門衛(wèi)竟然是個(gè)機(jī)器人……
“啪”，哎喲好疼呀，誰打我？抬頭一看，媽媽正望著我。哦，原來這只是一場夢。不過媽媽呀，你不該吵醒我，在夢中我還有好多事沒做呢！
雖然這只是一場夢，但是在我的心中種下了理想的種子。我相信這個(gè)種子長成參天大樹之時(shí)，便是我成功之日。
五年級(jí)想象作文14
3014年的床，已經(jīng)很方便的！人們走路走久了，就會(huì)很累，就想小睡一會(huì)兒�？墒堑孛婧芘K，怎么辦呢？這下就可以用到我這張未來的床了！
未來的床只有一片樹葉那么大，當(dāng)然，您會(huì)問，那么小怎么睡呀？別擔(dān)心，未來的床非常先進(jìn)。它是用一種特殊的材質(zhì)制作而成，并且床頭上裝有蜈蚣王按鈕。這些按鈕的作用可大著呢！增大按鈕是讓葉子變成適合自己身高的床的作用。只要按一下這個(gè)按鈕，原來的葉子就會(huì)一倍一倍地增大，調(diào)到合適的大小就OK了！用完了，如果你想把已經(jīng)變大的床變回原來的葉子，按一下縮小按鈕就可以了。所以，這款高科技含量的未來的床，你可以帶著它去野炊、去旅游等等。
還有兩個(gè)按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)是“冷”，另一個(gè)是“熱”。假若你正在美滋滋的睡大覺，而因?yàn)闇囟炔贿m把你弄醒了，你一定特?zé)┌桑∧悄憔鸵欢〞?huì)非常的需要“冷”和“熱”按鈕的幫助了。熱了，你就按“熱”的按鈕，這時(shí)，溫度就會(huì)慢慢的升高�！袄洹焙汀盁帷钡陌粹o隨意調(diào)動(dòng)，一年四季都可以讓你在溫暖舒適的夢鄉(xiāng)里睡大覺，哇！太舒服了！
最后一個(gè)按鈕是用來遮擋風(fēng)雨陽光的。只要按一下這個(gè)按鈕，床的四周就各會(huì)長出一片“葉子”，四片“葉子”加起來比床還要大，堅(jiān)固就更不用說了！不管再大的風(fēng)、再大的雨，“葉子”的藤都不會(huì)折斷，蚜蟲也不會(huì)吃，因?yàn)檫@些“葉子”是一種特殊的復(fù)合材料做成的。
怎么樣，這款新型的高科技床，你喜歡嗎？我想，在不久的將來，我們都會(huì)用上這樣的床的！
五年級(jí)想象作文15
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文，叫《新型玻璃》。從課文中我們識(shí)了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，隔熱玻璃還有吃音玻璃。但我覺得這些玻璃還不夠稀奇。
現(xiàn)在科學(xué)在不斷發(fā)達(dá)，神奇的新型玻璃也越來越多。如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明這四種玻璃——清新空氣音樂玻璃、吸塵玻璃、護(hù)眼玻璃和書籍玻璃。
清新空氣音樂玻璃，它隨著陽光的照射，就可以凈化空氣，還會(huì)播放出動(dòng)聽的樂曲。有人可能就會(huì)有疑問了：“如果沒有陽光，它的功能是不是就不能用了呢？”當(dāng)然不是了，清新空氣音樂玻璃有兩種啟動(dòng)方式：一種就是用陽光照射啟動(dòng)，另一種是用拍手聲啟動(dòng)。在沒有陽光的日子里，只要一拍手，就既可以凈化空氣，又能聽音樂了。隨著拍手的聲音大小，還可以變換樂曲的旋律。
吸塵玻璃可是長了一雙尖銳的“鷹眼”，它只要看見方圓幾百里有灰塵，就吧它吸進(jìn)“肚子”里。再過一會(huì)兒，它會(huì)變魔術(shù)般的把灰塵變成各種你喜愛的花香，彌漫在空氣中，讓人心情舒暢。
護(hù)眼玻璃，故名思義就是可以保護(hù)眼睛的玻璃。它也長了一雙尖銳的“鷹眼”，能“看出”你的眼睛是否疲憊了。它通過紅外光線，如果感知到人眼疲憊了，就會(huì)切換到比較醒目的圖案。如果主人不喜歡這張圖案，還可以隨意調(diào)整，變換成各種圖案。
書籍玻璃是一種閱讀玻璃，它可以當(dāng)作世界圖書館來使用。房間的玻璃只要裝上它，就可以看書，甚至查資料。不管你要看的書是古文還是外語，漫畫還是小說，這玻璃里都應(yīng)有盡有。
科技的腳步越來越快，玻璃也會(huì)不斷變化。希望有一天，我的想象能夠成真，讓玻璃更好地服務(wù)于人類。
【五年級(jí)想象作文集錦15篇】相關(guān)文章：