【精品】二年級植物作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的二年級植物作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級植物作文 篇1
在自然界有很多奇妙的植物,如:日輪花、茅蒿菜、吃人樹等等。今天我給大家介紹食蟲植物豬籠草。
它吃蟲的方法和樣子都很奇妙,它長在葉子的頂端,樣子像個(gè)蜜罐,罐口還有桃形的葉片,周圍分布密汁,散發(fā)出誘人的香甜味,吸引小飛蟲。
有一天,一個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一條蜈蚣爬到蜜罐上吸食蜜汁,蜜罐的罐口很滑,蜈蚣一不小心掉進(jìn)了蜜罐里,葉片馬上就蓋上了,科學(xué)家打開葉片,發(fā)現(xiàn)蜈蚣的前身已經(jīng)腐爛,后身還在掙扎著。
大自然是奇妙的,我們只有多觀察,才能發(fā)現(xiàn)更多奇特而有趣的現(xiàn)象。
二年級植物作文 篇2
一天,媽媽從超市里買來幾個(gè)像大蒜頭一樣的東西,我驚奇地問這是什么,媽媽笑著回答這是水仙花。
過了幾天,水仙花的底部長出了密密細(xì)細(xì)的白色細(xì)根,頂上抽出了淺黃的小嫩芽,像一個(gè)淘氣的娃娃,探出了頑皮的小腦袋。接著,水仙花的葉子一天比一天茂盛。有一天葉子中間還伸出了一條花莖,一朵朵雪白的小花競相開放,美麗極了!早晨我醒來,聞到一陣清香。
我愛水仙花!
二年級植物作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方,給我印象最深的是那里的植物園。
春天,她還有點(diǎn)兒沉睡。不過,還是可以看出生機(jī)的?矗∮夯ㄩ_了,小草從地里探出頭來。迎春花是園內(nèi)三月份的主要看點(diǎn),心急的小草啊你就是長得再高,也不如那迎春花漂亮;柳樹啊你發(fā)芽比迎春花再早,也不能和迎春花相提并論。你看她那一抹淡黃,就像是用顏料精心涂到畫板上似的,均勻卻又自然,有的雖然還是花骨朵正等著開放,但苞內(nèi)的那一點(diǎn)黃是那樣的真,那樣的美!
夏天,所有的花都爭著搶著的想爭奇斗艷,在那個(gè)安靜的角落,盛開著美麗的荷花。當(dāng)我再次拜訪她們時(shí),因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入秋季,有些葉子看起來有些已經(jīng)枯萎,在那一抹綠之間,我和爸爸發(fā)現(xiàn)有一朵荷花還透粉呢!
秋天,花啊、草啊、樹啊都漸漸枯萎了,只有菊花還在綻放,花瓣像土豆絲一樣細(xì)的她們將各種顏色集合在一起,像是一個(gè)五彩繽紛的花園。
冬天,所有的花草樹木都沉睡了。這時(shí),大雪像春天的花瓣似的飄落下來,假若這時(shí)你再次走進(jìn)植物園,那里只有一片雪白。而此時(shí)走進(jìn)梅園,立刻又像回到了春天一樣,那梅花的花瓣像春天的粉色桃花一樣漂亮,不同的是在她的漂亮之中,還多了一股堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì),讓寒冷的冬天也會如此安靜的美。
我愛我的家鄉(xiāng),我愛家鄉(xiāng)的植物園。無論我走到哪兒,總會記得生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。
二年級植物作文 篇4
綠蘿是一種綠色觀賞植物。它也可以叫黃金葛,魔鬼藤。它濃綠色的葉面鑲嵌著黃白色不規(guī)則的斑點(diǎn)式條斑。
在我家,我媽媽也種了很多綠蘿,有種在土里的,也有種在水里的。我的學(xué)校也有綠蘿。綠蘿的綠莖細(xì)軟,葉面嬌秀。在家具的柜頂上高置套盆,任其蔓莖從容下垂,或在蔓莖垂吊過長后圈吊成圓環(huán),宛如翠色浮雕。
綠蘿它可以吸收空氣中的有害氣體,生命力頑強(qiáng),只需一點(diǎn)水就能生長的非常好,這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
二年級植物作文 篇5
我是今年剛剛修建好的一座免費(fèi)對外開放的大型植物園。每天都有人從我身上走過,雖然有時(shí)我會受點(diǎn)傷,但是我心里還是很高興,因?yàn)槲夷芙o人們帶來清新的空氣和開心的心情。可慢慢的,有人開始不愛惜我了。他們隨地吐痰、亂丟果皮、水瓶和瓜子殼等等。每當(dāng)我看到這些,我都傷心極了。
有一次,我看到一對年青人一邊說說笑笑,一邊把吃剩的果皮隨手扔在地上。我生氣地對他們說:“你們怎么能隨地亂扔垃圾呢?如果每個(gè)人都像你們這樣不文明的話,在不久的將來你們就享受不到清新的空氣和植物園美麗的風(fēng)景。試想一下,如果有人把臟東西弄在你身上,你會怎么樣呢?”可是,他卻怎么也不聽我的勸告,還惡狠狠地說:“去你的,要你多管閑事!”說完這話,他們頭也不回地走了。我聽了難過地哭了起來。這時(shí),來了一名環(huán)衛(wèi)工人。他安慰我說:“別難過了,讓我來幫你打掃干凈吧!”
“謝謝你,你真好!”我破涕為笑地說。此時(shí),在不遠(yuǎn)處我卻看見兩名少先隊(duì)員模樣的小朋友在爸爸媽媽的陪同下,他們一邊欣賞植物園美麗的風(fēng)景,一邊手拿垃圾袋拾撿著被人丟棄在地上的垃圾。哦,我懂了。他們已經(jīng)自發(fā)當(dāng)起了植物園的義務(wù)環(huán)保員呢!真讓人感動(dòng)!
瞧,他們還在爸爸媽媽的幫助下,自己親自動(dòng)手為我制作了一警示牌,上面寫著:“公共場所,測試環(huán)保美德,不設(shè)監(jiān)考,祝你合格!”
二年級植物作文 篇6
大自然的`植物無奇不有,下面我就為大家介紹一種奇妙的植物吧!
舞草,沒聽說過吧,這是一種會跳舞的草。當(dāng)人們對它講話或唱歌,小葉片會左右舞動(dòng),宛如小草聽到你的聲音翩翩起舞,因而人們稱它為舞草。
舞草屬豆科植物,生長于南方。當(dāng)今許多植物園都種植有舞草,作為會動(dòng)的寵物,受到很多人的喜愛。
大自然是奇妙的,我們只有多觀察,才能發(fā)現(xiàn)更多奇特而有趣的現(xiàn)象。
二年級植物作文 篇7
誰都知曉植物的生命是短暫的,而有的植物在他們短暫的生活中給我們留下了余香,留下了美的感受,燦爛,輝煌。真是不得不感嘆生命的神奇!他們因此而美麗。而我對仙人掌情有獨(dú)鐘也是這個(gè)原因:
仙人掌長得很不普通:全身布滿了像針一樣的“葉子;身軀著實(shí)像綠色的厚實(shí)的手掌。它把自己保護(hù)得好好的,不像普通的植物那樣柔弱不堪:風(fēng)一吹,葉子便不由的凋零了。
是因?yàn)橄扇苏瞥绺叩木袷刮覍ζ渌幕óa(chǎn)生了“鄙視”,它使我不得不感嘆生命的偉大與頑強(qiáng)。仙人掌的故鄉(xiāng)沙漠是一個(gè)令我聽而生畏的地方,那里確實(shí)很可怕,沒有充足的水源,炎熱又干旱的天氣,實(shí)在是讓人窒息。能從這么險(xiǎn)惡環(huán)境下生存下來,難道還不能夠顯現(xiàn)出它的堅(jiān)強(qiáng)的意志?
家家戶戶都知道種仙人掌不需要澆水,試問如果其他的花缺少了水,他還能這么生長下去嗎?他的頑強(qiáng)家喻戶曉,是他,使我們明白了生命的頑強(qiáng)。
他憑借永不言敗的精神創(chuàng)造了奇跡,創(chuàng)造了綠洲。
一個(gè)微不足道的生命卻有如此震懾人心的品質(zhì),論品質(zhì),也許人們都需對此頂禮膜拜。仙人掌深切的告知了我生命的意義:在于勇敢地同困難作斗爭,而不是像一株溫室里的花朵,處處需要?jiǎng)e人的護(hù)助;光線的外表下不總是高尚的品質(zhì),隱藏的也可能是怯弱,無能。
“所謂人不可貌相”,仙人掌就驗(yàn)證了這個(gè)道理,他不會讓人看到自己崇高的內(nèi)涵,但也由此便更突出地顯現(xiàn)出它的低調(diào),高雅。
它使我明白,只有腳踏實(shí)地的努力,才會創(chuàng)造輝煌的奇跡。他的生命不是短暫的,而是美麗的。
二年級植物作文 篇8
今天,天氣晴朗,是櫻花盛開的時(shí)候,為了觀賞難得一見的櫻花,我們?nèi)覝?zhǔn)備去省植物園看櫻花。
我們進(jìn)入了省植物園,從大門往里看,只見漫山遍野的樹木,空氣十分清新,再加上徐徐的微風(fēng),讓人感到心曠神怡。我跟著爸爸媽媽走進(jìn)一條林蔭小道,道路兩邊百花競放,百鳥爭鳴。我們慢慢的走到了一個(gè)人工小瀑布旁,我站在岸邊用手摸著飛快移動(dòng)的水流,這里的水真清那!
舒服的讓人久久不能忘懷。
接著我們來到了一片花海,這里櫻花競相開放,漫山遍野都是櫻花,到處都飄著花香。櫻花每年只會開一次,而且如果一下雨,櫻花就會頓時(shí)消失,所以能看到櫻花是“三生有幸”了。
最后我們來到了一條小溪邊,沿小溪往前走,小溪最后流入了湖里,湖里有許多魚兒在游動(dòng)。岸邊楊柳垂垂,岸上游人走走停停,談笑風(fēng)生。水上幾艘游船在漂浮著,那水下有什么呢?也許是一塊一塊的石頭,或許有幾十條魚,如果是的,我一定要把它們抓上來吃了,水下究竟有什么?那要聰明的你來想想了!
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