成長(zhǎng)初三作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)初三作文1
在我五彩繽紛的童年里，總有許多傳奇色彩的事，它給了我無(wú)限的自豪和無(wú)窮的回味。特別是那次在草原上騎馬的經(jīng)歷在我成長(zhǎng)的道路上留下了深深的印跡。
那是暑假里的一個(gè)星期六，天氣格外晴朗，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，媽媽說要帶我去內(nèi)蒙古壩上草原騎馬，我一聽高興地連蹦帶跳。
我們經(jīng)過了近5小時(shí)的奔波，終于到達(dá)了向往已久的大草原，我迫不及待地讓媽媽帶我來(lái)到跑馬場(chǎng)。馬場(chǎng)的叔叔牽來(lái)一匹黑色的駿馬，我一看這匹馬有一米多高，膘肥體壯的，心里不禁有些害怕。我連忙對(duì)媽媽說：“媽媽，你騎吧，我在旁邊看著就行了！”“沒事的，勇敢點(diǎn)，你看那邊，比你小的小弟弟都敢騎�！眿寢屭s緊給我打氣，于是我硬著頭皮在叔叔的幫助準(zhǔn)備上馬。當(dāng)我的一只腳剛剛踩住馬鐙，這時(shí)候馬突然動(dòng)了一下，本身就很緊張的我身子往左一傾，險(xiǎn)些落下馬來(lái)，在旁邊跟著的叔叔連忙扶住了我，一下把我放到了馬背上。這場(chǎng)面把我嚇壞了，大聲喊到：“不騎了，不騎了！”我真想讓叔叔把我立刻抱下馬來(lái)。這時(shí)，已經(jīng)騎在馬上的媽媽安慰我說：“孩子，別害怕，一會(huì)兒你就會(huì)適應(yīng)了，往前看就不會(huì)害怕了�！蔽衣犃藡寢尩脑捦χ绷松眢w，眼睛往前方望去，這時(shí)我又看到了媽媽說的小弟弟，我想：小弟弟都能騎這么好，我比他大好幾歲呢，堂堂一個(gè)男子漢怎么會(huì)不如一個(gè)小弟弟呢？想到這里，我信心倍增。
叔叔看到我的情緒好像穩(wěn)定了，就輕輕拍了一下馬的屁股，馬就慢慢地走了起來(lái)，一顛一顛的，我的心也跟著顫抖起來(lái)，雙手緊緊抓住韁繩，就這樣走了一段路以后，我漸漸的不害怕了，馬好像也知道了我的心思，一路小跑起來(lái)，為了不個(gè)硌屁股，我雙手自如地拉著韁繩，雙腳蹬住腳蹬，身子微微前傾，屁股稍稍抬起，身子隨著馬的奔跑一起一伏，我又輕輕地夾了一下馬肚子，馬跑得又快了點(diǎn)。這時(shí)，我多像一個(gè)威風(fēng)凜凜的小騎士��！過了一會(huì)兒我用力向后一拽韁繩，馬停住了。我高興地大喊：“我會(huì)騎馬了，我會(huì)騎馬了！”我的聲音在馬場(chǎng)回蕩著，此時(shí)我感到無(wú)比的高興。
這次經(jīng)歷，不僅讓我學(xué)會(huì)了騎馬，更讓我知道了，有時(shí)自己才是自己的最大的敵人，面對(duì)困難我們要敢于戰(zhàn)勝自己。
成長(zhǎng)初三作文2
初中的生活即將結(jié)束，迎接我們的，將是捉摸不透的高中生活，回首過去十四年的生活，倒也滋味不少。
十四年前的那天，伴隨著一聲“哇哇”啼哭，我的生命就此開始，就因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩兒，在家里我并不能贏得爺爺奶奶的疼愛，他們更喜歡我的哥哥。其實(shí)，我也愛大白兔奶糖，愛奶奶手下的紅燒肉，更愛爺爺買給哥哥的新奇的玩具、好看的衣服……可是，每次我所得到的，往往都是哥哥剩下不要了的，小小的我，怎么也弄不清楚，女孩子真的不如男孩子？直到有一天媽媽給我講了“木蘭從軍”的故事，我才明白，女孩也可以有所作為，女孩并不比男孩差多少，于是我想：長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)“花木蘭”，一定要讓爺爺奶奶對(duì)我刮目相看。
從小不那么引人注目的我，在媽媽的幫助下明白了只有努力才能出人頭地的道理。上學(xué)后，老師告訴我們，“北大”“清華”是最好的大學(xué)，考上最好的大學(xué)就能成為最優(yōu)秀的人，于是我便有了自己的目標(biāo)，小小的我就和同齡人不一樣，當(dāng)他們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，我在復(fù)習(xí)功課，當(dāng)他們拿著零用錢買零食的時(shí)候，我在買我喜歡的課外讀物……終于，在我的“埋頭苦干”下，我成了大家學(xué)習(xí)的榜樣，我不禁洋洋得意起來(lái)，“奶奶你小看我，我就是要比哥哥強(qiáng)”。當(dāng)我一次又一次拿著“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，拿著紅紅的100分的試卷給奶奶看的時(shí)候，終于換來(lái)了奶奶藏在家里等著哥哥回來(lái)吃的大白奶糖。
去年六月20日，我的生地畢業(yè)考試開始了，當(dāng)同學(xué)們紛紛埋頭苦“寫”的時(shí)候，而我卻為那些模糊不清的知識(shí)冥思苦想。唉，結(jié)果可想而知，我的生地總分才174分。看著別人為生地高分欣喜若狂之時(shí)，而我，卻只能默默流淚。這成績(jī)，還能做“花木蘭”嗎？為什么會(huì)這樣？是我沒努力嗎？是我不認(rèn)真嗎？“刻苦很重要，方法更重要”老師的話讓我恍然大悟，只靠“埋頭苦干”還不能做“花木蘭”。現(xiàn)在，我初三了，再過幾個(gè)月就要畢業(yè)了，只要我不放棄，還有七科等著我呢，真正的戰(zhàn)斗還在后面。
初中生活快要結(jié)束了，現(xiàn)在，我唯一要做的就是時(shí)刻不要忘了自己的理想，我堅(jiān)信：笑在最后的那個(gè)人笑得最燦爛。
成長(zhǎng)初三作文3
時(shí)間的成車不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)你和我在背道而馳。
——題記
小時(shí)候，你留在我心中的印象是高的的身影，怎么踮腳都摸不到你的肩，在你的身影里仰望你，那時(shí)候，我是那么的小，需要你牽著，仿佛你一離開我就會(huì)束手無(wú)策，我是多么的需要你，你就是我的天。
我再大一點(diǎn)，我開始上幼兒園，你在我心中是有力的臂膀，記得那個(gè)雨天，天空打著雷，下著雨，小小的我嚇得不敢走路，無(wú)助的望著你，你二話不說就將我舉過頭頂，用力的奔跑，說回家嘍。記憶中有你肩膀上的溫暖。
再后來(lái)，我上小學(xué)了，開始和語(yǔ)數(shù)英打交道，剛上學(xué)的我，總是問題不斷，連板凳桌子出了問題都需要你去幫忙，學(xué)習(xí)上也總有不會(huì)的，你耐心的教我家庭作業(yè)上的問題，讓我有眾人皆醉我獨(dú)醒的驕傲。你也會(huì)不時(shí)的給我做一些玩具，讓我樂不可支。那時(shí)小小的我是多摸崇拜你。
再后來(lái)，我已經(jīng)開始了自以為是，我已成為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，有些問題可以自己解決了。踮起腳，我已快和你齊肩，總是認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，要和你賽跑，可每次都被你甩下好遠(yuǎn)，被你氣哭，那時(shí)我是多磨羨慕你。
我成為一個(gè)中學(xué)生后，為了接送我上下學(xué)，你拼命工作買了一輛便宜的車。你的頭發(fā)染上白色，你再也不能雙手托起我和我媽，究竟是你老了還是我長(zhǎng)大了，我再也不是當(dāng)時(shí)那個(gè)小小的我，開始學(xué)會(huì)了玩，學(xué)會(huì)了享受，學(xué)會(huì)了叛逆，總是因雞毛蒜皮的小事惹你生氣，但最終你還會(huì)義無(wú)反顧的原諒我。
而現(xiàn)在，你開始雙手背在身后慢慢踱步，以前雷厲風(fēng)行，我需要小跑才能跟上你的人去哪了，我這時(shí)總?cè)滩蛔≌f你一句，你走路能不能有點(diǎn)男子漢氣概，來(lái)掩飾我的慌張，我的難過。小時(shí)候總以為你和我一起長(zhǎng)大，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我長(zhǎng)大一歲反而你變小一歲。都說男人40一朵花，可我怎么就沒看出將要奔四得你的青春，這一切只因你對(duì)我付出的太多。
在我的世界里，你還是我的一片天，可我以不需仰視你，不會(huì)再被你甩下那麼遠(yuǎn)，可我希望你和我一起成長(zhǎng)。還有句爸爸我愛你要告訴你。
成長(zhǎng)初三作文4
不起眼的植株開出花朵，嬌艷欲滴；路邊的樹木枝繁葉茂，獲得贊譽(yù)；淡淡的浮云形成雨水，也酣暢也纏綿。看到了嗎？這都是因?yàn)槌砷L(zhǎng)。
記得小時(shí)候特別渴望長(zhǎng)大。每次打開童話選都不停的希冀那些會(huì)法術(shù)的神仙能讓我快些長(zhǎng)大。只是為了撐起媽媽那件下擺很好看的衣服，在鏡子前轉(zhuǎn)個(gè)圈；想像哥哥一樣騎藍(lán)色的單車，在風(fēng)里一閃而過；想捧著兩杯哈根達(dá)斯坐在透明的落地窗前，幸福的憧憬遠(yuǎn)方。
小時(shí)候我迫不及待的長(zhǎng)大，夢(mèng)想那是件多么快樂的事情。
時(shí)光一格一格地溜走，我已不再是那個(gè)懵懂的孩子。我意識(shí)到我已經(jīng)長(zhǎng)大，也恍然發(fā)現(xiàn)所有的美好都黯淡了色彩，從身邊悄然凋落，只剩下兩膜單調(diào)的色。
成長(zhǎng)并不是一件快樂的事情。
成長(zhǎng)讓所有的人都在改變。笑容不再生動(dòng)，而是顯得客氣或做作；雙曈不再清澈，而露出心計(jì)和更深的城府……因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我開始厭惡，厭惡所有的不單純；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)緬懷，緬懷那些美麗的過往。
過去常常為了一件事情而爭(zhēng)得面紅耳赤。因?yàn)閷?duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。是非等都非常清亮地?cái)[在面前。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所有的人都教會(huì)我忍氣吞聲。有些話即使是對(duì)的也不能說。成長(zhǎng)就是要人不斷的屈服，讓事實(shí)向人情世故膜拜。
耳際傳來(lái)上世紀(jì)的笑聲，十分的青翠，像陽(yáng)光透過窗戶落在格子布上那樣溫暖，久違的溫暖。現(xiàn)在，所有的一切都已物是人非，徒留一幅幸福的假象。
一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)為這面目全非的一切落淚。我抱著雙腿，淚就會(huì)大把大把的落下來(lái)，潤(rùn)濕雙膝。過去的哭，過去的笑，過去的倔犟和調(diào)皮……那一幕一幕不斷的晃過，但我清楚地知道，那已經(jīng)是回不去的從前。
看到了吧，這也是成長(zhǎng)。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，也懂得了，但我并不快樂，沒有想象中的快樂。也許成長(zhǎng)就是要告別那個(gè)快樂無(wú)憂的年代，告別所有的單純，收獲果實(shí)的同時(shí)，也要撿拾一路的憂傷。
陽(yáng)光斑駁，風(fēng)吹亂我的發(fā)。我依然站在十年前的那個(gè)地方，抬頭仰望。只是，指縫中的天空不再蔚藍(lán)。
有人說，這也是一種美。
有人說，成長(zhǎng)本來(lái)就是一半明媚，一半憂傷。
我低頭不語(yǔ)。
成長(zhǎng)初三作文5
在我們成長(zhǎng)的過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……，這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān)愛的雨露，友善的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。正是因?yàn)橛羞@些東西滋養(yǎng)著我們，我們才會(huì)在成長(zhǎng)這條漫長(zhǎng)的道路上慢慢蛻變。
這天，我上了公交車，看到了一個(gè)空位，我趕緊過去坐了下來(lái)。汽車行駛到下一站，這一站的人特別多，站在我前面的一位老爺爺小聲說：“小朋友，可不可以把座位給我坐一下。”盡管當(dāng)時(shí)車內(nèi)很噪雜，可是我還是能清晰地聽到這細(xì)微的聲音。我瞟了老爺爺一眼，立馬看向窗外，心想；我上了一天課也挺累的，我才懶得讓座列。
回到家，母親告訴我這樣的想法是不對(duì)的，要將心比心。我聽了依舊不以為然。
過了幾天，這是個(gè)風(fēng)雨交加的天，外面很冷，我照例坐車回家。這時(shí)，在車廂內(nèi)聽到一聲聲清脆、童真的聲音：“老、弱、病、殘、孕座”，原來(lái)是一個(gè)小女孩坐在媽媽腿上在指著座凳念。車到站了，這時(shí)上來(lái)一位年邁的爺爺蹣跚地走了上來(lái)，刷了一下“愛心卡”，聽到這聲音，前排的幾個(gè)年輕人都低著頭玩手機(jī)，只有那個(gè)小女孩大聲喊：“爺爺，過來(lái)坐”，這時(shí)車廂內(nèi)的乘客都朝那方面看去，“謝謝你，小朋友，我沒事”老爺爺微笑著說。“爺爺，我們老師說的要給老爺爺、老奶奶讓座，要做好孩子”小女孩天真地說�！澳阏婀�，你也是小孩子，坐著沒事”老爺爺關(guān)愛地說。只見小女孩拉起了媽媽，硬要老爺爺坐下�？吹竭@里，我心里有種說不出的味，難道是我們沒有接受這樣的教育，還是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中迷離了基本的道德準(zhǔn)則？同樣是小孩，她的年紀(jì)還比我小，而她的童真深深地觸動(dòng)了我，尊老愛幼是這個(gè)社會(huì)需要的一劑正能量，無(wú)論什么時(shí)候我們都不能丟失。
每每坐車時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)給需要的人讓座，因?yàn)槲业男脑谀莿?dòng)人一幕時(shí)被深深地觸動(dòng)了，我蛻變了，從不理解到真正學(xué)會(huì)“尊老愛幼”這個(gè)中華民族幾千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美德，我們應(yīng)繼續(xù)弘揚(yáng)和繼承，讓整個(gè)社會(huì)都充滿愛和力量。
成長(zhǎng)初三作文6
玩得就是心跳。
——題記
奔騰
微風(fēng)從我臉頰輕輕浮過，嗅到大海細(xì)膩的咸淡，我們盼望已久的假期來(lái)臨，我像個(gè)被困在籠子里的鳥兒渴望自由，終于有一天我飛向了天空，我與云朵而過，在長(zhǎng)途百里中來(lái)到了你的懷抱——大海。追求刺激地我來(lái)到了游艇的身邊，我與媽媽一起登上了游艇，希望再快一點(diǎn)，我只求再快一點(diǎn)，恨不得要上天和太陽(yáng)肩并肩，“轟——”游艇加快速度，兩行淚水從臉頰下落下�！拔以僖膊蛔瓮Я耍瑔鑶鑶琛！蹦阋鲆粋�(gè)勇敢的孩子，這時(shí)心跳加速像個(gè)閃電一樣穿過我的心，我已經(jīng)成長(zhǎng)了不能總像小孩子一樣，我在心跳中成長(zhǎng)。
豪放
我只是貪玩的小鳥，喜歡追求新鮮感，我們走在郊外的小路上，走呀走呀就到了草原，牛羊成群，青草遍野，開著草原上的卡丁車，大家都在烤羊肉，賽馬，我的心也隨風(fēng)飄蕩，爸爸一舉，我就竄到了馬背上，爸爸問我要不要自己騎？小意思，這都不叫事，是事也就煩一會(huì)，一會(huì)就完事。馬兒先是小碎步走，后來(lái)誰(shuí)偷走了它的溫柔變得狂躁不安，我的身體隨它一起一伏，很是驚險(xiǎn)，越走越快，越走越快！撲騰，我柔軟矯健的身體竄了下去。沒錯(cuò)，玩的亦是心跳，在心跳中成長(zhǎng)。
跳躍
“輕輕地走向了你，她沖你微笑后那雙血眼死死的望著你”啊！一聲尖叫聲傳出了九霄云外，這個(gè)景點(diǎn)有個(gè)特色鬼屋，因?yàn)榘謰寖?nèi)心是快樂的，可我的內(nèi)心永遠(yuǎn)是拒絕的，可是又不情愿獨(dú)自一人，我只好隨爸媽按他們的意思而去，鬼是人人害怕的一種怪物，讓我很是驚險(xiǎn)，見了很多紅眼睛，白頭發(fā)，血指甲，不露臉的女鬼她的聲音像上輩子被誰(shuí)冤死而伸冤而伴著凄慘的聲音，我整個(gè)人都不好了，但見爸媽一直拉著我的手，這種恐懼感就消失了。躍過了這道門檻，沒錯(cuò)，在心跳中成長(zhǎng)。
我是一只小鳥，沖向天空，享受著這種心跳帶來(lái)的幸福……
成長(zhǎng)初三作文7
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，但我喜歡讀書。因?yàn)樽x書能使我們從書中增長(zhǎng)見識(shí)、明白道理，學(xué)會(huì)寬容，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。讀書教我知識(shí)、教我做事、教我做人。
我在讀書中成長(zhǎng)，讀書教我知識(shí)。
十一國(guó)慶節(jié)到了，爸爸叫上幾個(gè)朋友到邙山玩。開車在路上，叔叔問我們四個(gè)小孩：“誰(shuí)知道我們的祖先是誰(shuí)？還沒等叔叔說完，我便接上了：“我們的祖先是炎帝和黃帝�！�
“對(duì)，我們的祖先是炎黃二帝，我們到了邙山，還能在廣場(chǎng)上看到他們的雕像呢�！钡搅粟�，我們又坐索道上山頂。山頂上，我們看到了大禹塑像。叔叔又問我們：“大禹為什么三過家門而不入？”兩個(gè)哥哥搖搖頭，妹妹也說不知道。我說：“因?yàn)榇笥頌榱酥嗡．?dāng)時(shí)他路過家門，心想多耽誤一分鐘，可能就會(huì)多淹死一個(gè)人。媽媽發(fā)話了：“你是怎么知道的？我可沒教過你。”我自豪地昂起頭，說：“是我在書上看的�！�
現(xiàn)在，我每天都堅(jiān)持看書一小時(shí)，不僅增長(zhǎng)了許多見識(shí)，而且我還在讀書中不斷成長(zhǎng)，讀書使我學(xué)會(huì)了如何做事，如何養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，我課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；作業(yè)認(rèn)真完成；上課認(rèn)真聽講等，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我在讀書中成長(zhǎng)，讀書教我怎樣做人。
有一次，我寫完作業(yè)正在看書，媽媽走過來(lái)對(duì)我說：“見你天天看書，也不知道你把知識(shí)記到腦子里沒有�！薄皨寢專贿@樣，你出道題考考我，行不行？”我不服氣地說�！澳呛谩！眿寢屇闷鹞沂种械摹缎」适麓蟮览怼�，邊看邊說：“我問你，《牧羊人與斷角羊》這篇故事，你明白了什么道理？”
“我明白了面對(duì)任何問題，要實(shí)事求是地對(duì)待，不要回避，不要做絲毫地掩飾與遮蓋，那是徒勞的努力�！眿寢寴泛呛堑匦α耍瑢�(duì)我說：“想不到你的腦瓜還挺靈，把看到的知識(shí)都記住了�！�
我在讀書中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初三作文8
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。時(shí)間是一個(gè)美麗動(dòng)人的樂章，我們這群“含苞待放”的小豆蔻在急緩的音樂中，變換成一個(gè)又一個(gè)音符，跳躍、起伏、漸長(zhǎng)...偶爾有驟雨狂風(fēng)，電閃雷鳴，遍地荊棘；偶爾天空布滿日出，天氣很美，歲月很靜。但我們也偶然遇到了一個(gè)熟人，一個(gè)黑紗，擾亂了我們的思緒，讓我們跳錯(cuò)了節(jié)奏，錯(cuò)過了節(jié)拍，讓我們進(jìn)退兩難，一塌糊涂，它有一個(gè)很威武的名字:矛盾。
有生命的地方就有矛盾，矛盾無(wú)處不在。
恍惚中，輕霧飄過，過去的歲月清晰透徹地展現(xiàn)在我們的眼底。初三的歡笑，初三的皺眉，初三的馬不停蹄，初三的美麗靜謐，初三的嚴(yán)厲批判，初三的欣賞...但是，時(shí)間很容易把人扔掉，櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的。世間所有的盛宴都將結(jié)束，同甘共苦的朋友最終也要分道揚(yáng)鑣，各奔東西，追逐夢(mèng)想。這時(shí)，“蒙面黑衣人”就會(huì)出現(xiàn)，一分為二。左邊的會(huì)張嘴大吼:“不想分開，永遠(yuǎn)留在初三�！庇疫叺臅�(huì)悄悄跳出來(lái):“追尋夢(mèng)想，展望未來(lái)�！币虼�，在激烈的討論中，矛盾心理越來(lái)越暴露。我們不想拋棄過去，但我們必須向前跑。矛盾的出現(xiàn)也可能成為考驗(yàn)我們的絕佳時(shí)機(jī)。經(jīng)過深思熟慮，我們終于放棄了沉溺于過去的歡樂，投身于高中的奮斗。矛盾也讓我們明白，往事會(huì)隨風(fēng)而去，我們會(huì)在飄動(dòng)中迷失。把握當(dāng)下才是正確的選擇。
名利場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方。社會(huì)上，有很多波折。然而在校園里，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一步一步來(lái)很難。每當(dāng)遇到嚴(yán)格的考官:考場(chǎng)，我們總是嚇得打鼓。總怕“他”會(huì)刁難，逼我們撤退。然后，一陣微風(fēng)吹過，一個(gè)蒙面人來(lái)了。他還是用分家的方法一黑一白一分為二，兩個(gè)俠客各住一邊，又舉行了一次比武。黑舞女把蛇鞭輕輕扔在地上，喊道:“想盡一切辦法成功，作弊！”白衣書生輕輕搖著紙扇，頭發(fā)飄動(dòng)，吐出一句:“光明正大已經(jīng)成功了�！苯K于打敗了布萊克。時(shí)光倒流，又回來(lái)了。直接做題，不考慮左右。
我們?cè)诿苤谐砷L(zhǎng)，在矛盾中提煉個(gè)性，在矛盾中露出微笑，定義目標(biāo)。時(shí)間之河依舊緩緩流淌，時(shí)間之梭卻在快速編織。但是我們成長(zhǎng)的音符最終會(huì)合成一首悠揚(yáng)的曲子，一路唱到天明！
成長(zhǎng)初三作文9
天空恢復(fù)了昨日的湛藍(lán)，卻不見了昨日的安然。呼見小鳥驚飛樹梢，繁華零落。我感悟著這一切的圣潔，感悟大自然神圣的真諦，體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛與美好。——題記
夢(mèng)到枝頭，點(diǎn)亮粉色的世界，感悟春的嫵媚。桃花在這時(shí)綻放，如沙般蓋滿山間，流露出嬌艷，迷醉，更有一絲淡淡的羞氣藏于山谷，點(diǎn)染了山谷，盡顯粉紅艷姿。星星點(diǎn)點(diǎn)的金迎春綴于山間，給山地彌補(bǔ)了最后一絲遺憾。沒有高傲山頭，沒有低落山谷，隱藏其間，星星點(diǎn)點(diǎn)。我感悟世界這時(shí)的嬌艷，我體驗(yàn)生靈這時(shí)的充滿生機(jī)，邁向新的陽(yáng)光。體驗(yàn)這一次新的開始，心中不免也種下了幾顆理想的種子。等待著發(fā)芽的夢(mèng)想。
盛夏的陽(yáng)光照亮我的窗欞，我知道，第一片樹葉已悄然爬上枝頭，在有陽(yáng)光的角落安家，一切都繁殖的那么快速。聽著泉眼的叮咚作響，合著青蛙跳躍的拍子，透過綠蔭的幾束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，使理想的種子發(fā)芽成了夢(mèng)想，我體驗(yàn)著生活的每一天，僅管我知道過了秋天，心中的夢(mèng)想也只能芬芳這一刻，涼風(fēng)送爽，夢(mèng)想也隨之凋零一路。
驕陽(yáng)過去了，良好時(shí)機(jī)也隨之揮霍，迎來(lái)了一片枯色。生機(jī)卻少了，蓬勃向上的興奮勁兒也無(wú)了蹤跡，無(wú)處追尋。金風(fēng)過處，送來(lái)一縷悠香那么綿長(zhǎng)。雖沒了盛夏的驕陽(yáng)，更多的充滿了凄涼。落葉藏于大地，世間一片枯黃。再看心中的夢(mèng)想，多少個(gè)果實(shí)卻又成熟鮮紅了許多？一切還只是個(gè)未知數(shù)。
枯葉沒有了，來(lái)臨的事更多的寒氣逼人，風(fēng)卷起吹落的殘?jiān)�，也卷走了世間的色彩，沒有色彩，沒有光澤，只有一片混濁與滄桑。更多的是不知所措，吹落了冰寒的心。只能再次等待下一次的春陽(yáng)照進(jìn)，進(jìn)入心房，融化冰涼的心。等待下一次的溫暖，發(fā)芽，夢(mèng)想，大自然的日月交替。
我微笑，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)：作者從大自然的日月交替，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛與快樂。由自然想到人生，想到成長(zhǎng)過程中夢(mèng)想的發(fā)芽、結(jié)果，以及夢(mèng)想的不確定性，寓意深刻。結(jié)尾段干凈利索，巧妙扣題，突出中心。建議：本文雖不失真實(shí)，但略顯低調(diào)，如果能突出昂揚(yáng)向上之意，文章會(huì)更好。
成長(zhǎng)初三作文10
窗外，風(fēng)仍在刮，雨仍在下，不斷地敲打我脆弱的心靈，心中充滿了無(wú)盡的愁緒。
考試又考砸了，心里很不是滋味，走出門，享受風(fēng)吹雨打的痛快，讓心靈得到一絲殘忍得慰藉。
我佇立在雨里，雨漸漸浸濕了我的頭發(fā)，滲入我的衣中，冰冷我的心，任憑風(fēng)猛烈地吹著……已漸漸被雨水彌漫地雙眼被一株白色的小花所吸引，那株花生長(zhǎng)在很不起眼的墻角，但在這越下越大的雨中，它卻獨(dú)自吐露著芬芳。
本想轉(zhuǎn)身離開，視線卻無(wú)法轉(zhuǎn)移。我走進(jìn)它蹲下身去，仔仔細(xì)細(xì)地觀察著。
它的花瓣很小卻很美，原本潔白如玉的花瓣已濺滿了暗黃色的泥水，而雨水正肆無(wú)忌憚地沖刷著它，呈現(xiàn)出嬌弱的舞姿。風(fēng)一次一次無(wú)情地吹打著它的身軀，但是他沒有屈服，只是將自己被吹彎的身軀一次一次再挺立起來(lái)，昂著頭，迎著風(fēng)，無(wú)聲地抵抗著。
是什么支撐著看似弱不禁風(fēng)的花兒？是堅(jiān)持下去的毅力。生活中充斥著許許多多的困難。我們也許會(huì)被打倒，但我們只要像花兒那樣心中持有一股克服困難堅(jiān)持下去的信念，任何困難都會(huì)迎刃而解�！安唤�(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”一次考試又怎么了？人一生需經(jīng)歷的考試不盡其數(shù)，重要的是相信自己能夠堅(jiān)持，哪怕在看不到希望的情況下仍然堅(jiān)信繼續(xù)下去就會(huì)看到勝利的曙光，就像花兒那樣，以鐵一般的意志面對(duì)風(fēng)雨和失敗；以努力和堅(jiān)持收獲喜悅和成功！
不知不覺，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)撥開烏云，露出燦爛的笑臉。我起身回屋，在轉(zhuǎn)身的一剎那，又忍不住回頭看那株花兒，此時(shí)白色的花瓣已不再泛黃，變得光鮮美麗，閃爍著的雨珠更加清純動(dòng)人。走進(jìn)屋內(nèi)，心情明亮了許多，拉開窗簾，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，溫暖而愜意，閉上眼睛接受陽(yáng)光的洗禮，心情寧?kù)o而恬適……
時(shí)間在流逝，歲月的年輪仍然繼續(xù)著原先的輪回，我走在歲月的前流，成長(zhǎng)的風(fēng)景就像一路優(yōu)美的風(fēng)景，點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我一路相隨。
成長(zhǎng)初三作文11
陽(yáng)光似打翻了的牛奶般傾倒在書上，和著茶香，時(shí)光溫婉悠長(zhǎng)。
“葡萄美酒月光杯，欲飲琵琶馬上催……”陽(yáng)光下，是扎著兩根羊角辮的小女孩，一臉懵懂地坐在凳子上，捧著一本詩(shī)集，似懂非懂地跟著媽媽朗誦。這是我第一次接觸你。還什么都不懂的我，看著乳黃色陽(yáng)光下對(duì)仗工整的方塊字，每念一句，心中就淌過一陣暖流，橘色的光以太陽(yáng)為中心，一寸寸暈開，浸染著整個(gè)心臟。那年，我8歲。
從此，我與你結(jié)下深緣。
與父親到叫水坑游玩。在夜晚上的山，整個(gè)森林似沉睡了一般，幽暗的夜空泛著銀光，掛在枝頭上的淡黃明月，像被誰(shuí)打翻了的夜光杯，呼啦啦，呼啦啦，月光傾灑而下，被溪流帶著奔跑。充滿文藝氣息的導(dǎo)游閉上了眼，唇啟唇閉間——“明月松間照，清泉石上流�！闭谂逝赖奈翌D住了腳步，胸膛中的心臟似聽到召喚般猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，我也學(xué)著導(dǎo)游閉上眼，好像看見自己的心冉冉綻放，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明。奇怪，明明是月光明朗，卻好像有陽(yáng)光輕拂。那年，我12歲。
此后，我一發(fā)不可收拾地喜歡上了你。
升上初中后，野心勃勃的我卻一次又一次地碰壁。在又一次考試失敗后，我所有的信心全被泯滅。天空陰霾密布，連空氣都是沉重潮濕的，讓人想要窒息——多么想要放棄啊。我無(wú)精打采地翻開書，卻第一眼見到了你：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”像久行沙漠的旅者見到綠洲般，像久居陰暗的行者見到光明般，我眼中的你比肥皂吹出的氣泡還要閃亮，映得我的雙眸熠熠發(fā)亮。輕輕地捧起你，我嗅到了淡淡的陽(yáng)光味道。果然，太陽(yáng)擠出了厚厚的云層，明媚的陽(yáng)光粘稠得像熱牛奶一般，傾倒在書上，為你鍍上金光。
我想我是愛上你了。
茶香中，陽(yáng)光里，我懷著滿腔的熱情寫下了這封情書，只為感謝伴我成長(zhǎng)的你——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，你教會(huì)我奉獻(xiàn)；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，你教會(huì)我豁達(dá)；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕”，你教會(huì)我灑脫……“鮮衣怒馬少年時(shí)，一日看盡長(zhǎng)安花”，只因你是我的'鮮衣怒馬，才能帶我領(lǐng)略一世長(zhǎng)安花。
因?yàn)橛心愕呐惆�，我的成長(zhǎng)沒有陽(yáng)光照不到的地方。
愿此生，能與你攜手同行。
成長(zhǎng)初三作文12
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，它就象一條小小的溪流，蜿蜒曲折充滿趣味；它又象一串串由小至大的腳印，記錄我多姿多彩的生活。剛剛步入初中生活的我，隨著環(huán)境的改變，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂并增，真是酸甜苦辣咸五味俱全……
小學(xué)步入初中，學(xué)科增加，學(xué)習(xí)緊張，考試成了家常便飯。每次考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不盡人意。明明會(huì)做的題，不是漏掉了符號(hào)，就是忘了寫步驟，那考題好像有意跟我作對(duì)，故意和我過不去。針對(duì)每次周測(cè)，班主任給了個(gè)好建議，讓家長(zhǎng)一起幫助找出錯(cuò)題的原因，改在錯(cuò)題本上，這招對(duì)我還真管用，不僅改掉了我的“小馬虎”毛病，還進(jìn)一步鞏固了我所學(xué)的知識(shí)。掌握了好的學(xué)習(xí)方法，使我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)。比如：課堂上老師建議“小組合作”，遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，組員進(jìn)行討論，各抒己見，最終選出正確答案老師再給訂正。這一方法不僅鞏固了我們所學(xué)的新知識(shí)，還充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極向上的動(dòng)力！
升入初中，我就成了住校生，離開了媽媽的悉心照顧，生活中有很多小煩惱。以前每天早上媽媽都很早起床，給我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)早餐，穿上干凈漂亮的衣服送我上學(xué)�？墒浅踔凶⌒Ａ耍嬍称鹁佣嫉米约捍蚶�，就說每天宿舍的整理內(nèi)務(wù)吧，真是讓我頭疼了好一段時(shí)間。被子要疊成“豆腐塊”，我左推右拉，上壓下托，每天累的我是滿頭大汗，還是達(dá)不到要求，最后舍長(zhǎng)告訴我疊被子的技巧，手把手教會(huì)了我。住校讓我體會(huì)到了家長(zhǎng)的不易，感受到了同學(xué)間的熱情。
初中的大家庭生活讓我心智各方面都得到成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了“感恩”。從小到大，父母在我身上花了多少的心血與汗水；從上小學(xué)到初中，老師為了我們默默奉獻(xiàn)著光和熱；人與人相處懂得感恩會(huì)是多么的融洽。懷著“感恩”的心，陽(yáng)光會(huì)更加明媚，生活將更加美好，小樹苗終究會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！
成長(zhǎng)初三作文13
天空之驕子，鳥類之王，在成長(zhǎng)面前，在走向成熟之際要付出什么代價(jià)呢？
——題記
我，是一只鷹，是被人們所仰望，被動(dòng)物所羨慕的鷹。我是天之驕子，鳥類之王，我為自己高貴的身份而驚喜、叫好。
成長(zhǎng)，是世間萬(wàn)物所必須面對(duì)的。雖然我是鷹，但我也不能幸免。
當(dāng)我出生時(shí)，媽媽就告訴鷹的成長(zhǎng)過程是很痛苦，而我那時(shí)卻心想著，這有什么呀，媽媽會(huì)保護(hù)我的�？晌覅s不曾想到，我要學(xué)飛的那天，媽媽也不能幫助我。
那日，媽媽對(duì)我說：“你的羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)了，要學(xué)飛了！”我卻依偎在媽媽懷里撒嬌道：“不嘛，我要在媽媽懷里睡覺�！闭l(shuí)知，媽媽卻性情大變，一把推開了我，沖著我吼道：“快去給我學(xué)飛，不然我就把你從懸崖丟下去！”接著，媽媽把我拖到懸崖邊，我望著那深不可測(cè)的崖底，叫喊著，不愿去飛。誰(shuí)料，媽媽把我一推。我的身體一直往下掉，求生的欲望讓我拍打著翅膀。我使勁拍打著，可翅膀上的羽毛太軟了，根本不能把我?guī)先ァＮ疫�在往下掉，只覺得腦袋翁翁作響，昏了過去。
我朦朧中聽到幾只大鷹飛過，嘀咕著：“唉，又是一只沒用的鷹崽子。每月總有那么幾只。真沒有用，連鷹的基本本領(lǐng)都學(xué)不會(huì)，還配當(dāng)鷹嗎？”我頓時(shí)清醒過來(lái)，發(fā)現(xiàn)我被峭壁上長(zhǎng)出的一棵樹所救了。那幾只鷹飛走了，而我卻一遍遍想著他們剛才說的。我心里暗下決心：我一定要學(xué)會(huì)飛，我不是一只沒用的鷹。
之后，我打起精神，努力地向上飛，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我總想到那兒只大鷹說的話，之后我又有動(dòng)力了。我不知道我飛了多久，我只知道我很累，但是心里卻很快樂。終于，我飛到懸崖上，我為自己而自豪，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，取得了成功。
在命運(yùn)面前，在成長(zhǎng)面前，任何人都要接受命運(yùn)的洗禮，付出慘痛的代價(jià)，才能成長(zhǎng)，才能成功，取得最后的勝利。
成長(zhǎng)初三作文14
在每個(gè)人的生命中，總有成長(zhǎng)。這或許是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，也許就是一瞬間的事兒，不經(jīng)意間，我們就長(zhǎng)大了。
每至過年，除夕夜的時(shí)候，父親總會(huì)開玩笑地說：“今天晚上一下子會(huì)長(zhǎng)一大截兒！”我不相信，便說：“我怎么沒感覺到！”父親就會(huì)笑著說：“你睡得跟個(gè)豬似的，哪兒會(huì)有感覺！”我便不服氣的哼哼，高高興興地蹦上了床，乖乖地當(dāng)起了呼嚕嚕的“小豬”。
“在寂寞的風(fēng)中，我們悄悄長(zhǎng)大了，踩著青春的尾巴，遺忘美麗的童話！”現(xiàn)在我們都成熟了，都長(zhǎng)大了。朋友雖然很多，但總是有寂寞的感覺。不信任在我們的心頭縈繞著，雖然都說青春的我們就像初升的朝陽(yáng)，但是我們都有自己的小煩惱。
“在浩瀚的書中，我們悄悄長(zhǎng)大了，走過了懵懂的似水年華�！鼻啻旱奈覀儾粌H是長(zhǎng)身體的階段，也是長(zhǎng)知識(shí)的階段。都說我們抓緊人生的黃金時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，天天向上，可不知我們被無(wú)情的作業(yè)累的夠嗆。面對(duì)厚如積山的書本，我們真得好“難過”！
“青春仿佛那風(fēng)中飛舞的落花，就這樣，不經(jīng)意枯萎啦！”青春固然是美麗的，但她卻轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)不起一點(diǎn)浪費(fèi)，經(jīng)不起一點(diǎn)折騰。青春和童年一樣，經(jīng)不起揮霍。轉(zhuǎn)瞬間三年的時(shí)間過去了，我們雖然體驗(yàn)過青春淚水的苦澀，卻還沒體驗(yàn)過青春的熱情和沖動(dòng)。
“我們邁著整齊的步伐，我們遺忘美麗的童話，我們開始迎接風(fēng)吹雨打，我們唱著憂傷的歌謠，我們等待心中的她，我們的心已遠(yuǎn)在天涯……”
青春那些事帶給我們的滋味有酸有甜有苦有辣。那是豐富多彩的，是五彩繽紛的，值得去回味，亦讓人回味無(wú)窮。青春的季節(jié)里，我們戀上淅淅灑灑的陰雨天，那種透徹心扉的舒適，讓人愜意無(wú)比。我們似乎再不喜歡那些火熱的太陽(yáng)，只喜歡愜意的小雨了。
零食、電視仍就是我們的最愛。撲在那上面就嘻嘻哈哈的笑。那是最真、最美、最好的記憶了。游樂場(chǎng)不再屬于我們，望著在里面瘋玩的弟弟，心里有些羨慕。哎！這有啥！還不就是青春固有的獨(dú)特味道嗎？
青春的日子里，又下小雨了，我趴在窗臺(tái)上，耳邊又響起了年華的前奏。
成長(zhǎng)初三作文15
天氣又轉(zhuǎn)涼了呢，我把雙手塞進(jìn)衣兜。看著路燈下自己的影子顯得那樣修長(zhǎng)，心情忽然愉悅了起來(lái)。于是注視著黑色的影子，往我的方向走去。
忽然眼前出現(xiàn)了這樣一幕：一個(gè)三十多歲的女人伸出一雙大手，背輕微的有些傴僂著對(duì)著一個(gè)中年男子。還帶著滿臉的誠(chéng)懇。但男子只是留下厭惡的眼光便甩手離開了。
我和婦女只有五步之遙，她理所當(dāng)然地發(fā)現(xiàn)了我，并鎖定了我這個(gè)目標(biāo)。在這五步的距離之中，她一直用眼神注視著我，看得我有些慌亂，于是我迅速轉(zhuǎn)移了視線，假裝自己什么都不明白。當(dāng)我和她擦肩的那一刻，她對(duì)于我似乎少了對(duì)剛才那個(gè)男人的畏懼，輕輕地抓住了我的手臂。反倒是我嚇了一跳，她向我解釋著她兒子的饑餓，我這時(shí)才注意到她的臉，她并沒有施任何胭脂，卻也干干凈凈，還算清秀，只是歲月的腳步在她的眼角間毫不留情地展現(xiàn)了出來(lái)。她仍是一直說，一直念念叨叨，輕輕握著我的手卻一直保持著力度，沒有放松，卻也沒有握緊。
并不是出于同情，可能是出于害怕，我趕忙拿出一張10元紙幣扔在她手中，十分野莽地抽出我的手跑開了。
跑著跑著，直到再也看不見她，我才放慢腳步。胸口還“呼呼”地直喘氣，已分不清到底是被婦女的行為嚇到，還是劇烈運(yùn)動(dòng)后的結(jié)果。只是 有一點(diǎn)我卻是清清楚楚，她的行為實(shí)際上就是明搶，表面上卻是路人因同情而自愿的資助，這就是她騙術(shù)的高明之處吧。
再次路過時(shí)，路燈下她的樣子是那樣單薄，那樣明顯。我有些氣憤還夾雜著害怕。不出所料，她再一次握住了我的手，我不知哪來(lái)的膽子，沖她吼道：“10元錢還吃不飽嗎?要不要我把錢都給你了?”她震驚了，松開了手，又想起了什么，從口袋中摸索了半天，掏出零碎的幾塊錢放在我的手心，留下一句輕輕的謝謝，還有一句對(duì)不起。然后牽著一個(gè)呆呆的小孩在路燈下漸漸遠(yuǎn)去。影子越來(lái)越長(zhǎng)，牽著我的思緒越來(lái)越遠(yuǎn)。
我該相信她的，起碼這樣我們分離時(shí)或許是微笑著的。這一刻，我看見了自己的渺小，看見了她的寬容。她用自己最簡(jiǎn)單的一句教會(huì)了我信任。我卻在成長(zhǎng)之路中以最殘忍的方式用10元錢學(xué)會(huì)了它。
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