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    六年級的教室作文

    時間:2021-12-13 12:55:33 六年級 我要投稿

    關(guān)于六年級的教室作文八篇

      在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級的教室作文8篇,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于六年級的教室作文八篇

    六年級的教室作文 篇1

      "笑"一個多么溫馨的字眼啊!

      說起笑,我就想起了四年級的一堂音樂課,那節(jié)課都是因為我的名字而引起大家的哄堂大笑。

      剛上完數(shù)學課,我們就來到了音樂教室,"好!我們來復(fù)習一下上節(jié)課學的曲子。"周老師說。 于是音樂教室里傳出了同學們的歌聲:"拾稻穗的小姑娘……"還沒唱完第一句,張老師皺起了眉頭,拍拍手示意讓我們停下:"這是什么小節(jié)啊!剛開始唱的時候要輕點,記住,這是弱—起—小—節(jié)。"老師把"弱起"這兩個字拖得特別長。

      "哈哈哈,嘻嘻嘻",同學位一聽就像蜜蜂炸開了營一樣,紛紛議論開來。"弱起小節(jié),若綺小姐!"笑得時候時不時朝我瞄一眼,我變得不好意思了,恨不得地上有一條裂縫讓我馬上鉆進去。 好躲開大家那奇怪的眼睛。

      過了一會,大家才安靜下來,不過還是可以聽見一些同學的討論聲。

      "若綺,你來唱一下弱起小節(jié)的曲子。"哈哈哈,大家又再一次爆笑了,我也忍不住笑了起來。當我唱完曲子的時候,老師又發(fā)話了:"那你覺得弱起小節(jié)是怎樣的呢?"嗯……嗯從輕到重。

      同學們笑得眼淚都流出來了,有的捧著肚子一邊說:"痛死了!痛死了!"一邊大聲地笑,有的看著我哈哈大笑,有的用手捂著嘴,強忍著笑。

      ……

      叮鈴鈴,下課鈴聲響了,課結(jié)束了,但大家的笑聲一直持續(xù)著,很久很久……

    六年級的教室作文 篇2

      馬上就要考高中了,教室里的氣氛也變得緊張起來,同學們的學習態(tài)度也變化了很多,下面讓我來為大家講講吧!

      這個學期第一次月考過后,開了一次家長會,老師讓同學們下次來的時候拿一些花草點綴一下教室,多制造些新鮮空氣,還讓同學們把自己在剩下三個月里的決心寫一張紙上,讓家長寫一些鼓勵孩子的話。對同學們的激勵很大。

      自從開過家長會,同學們變化確實很大。有一次吃過早飯,走到教室門口被眼前的情景驚呆了。走廊上沒有一個人,走到教室里,大部分同學都在學習,只有少數(shù)同學在嘀咕,但學習的'同學絲毫沒有受其影響,連頭也不回一下,看來大家都開始努力了。

      同學們把老師交代的事銘記在心,星期天下午返校時,把自己家的花呀草啊都帶來了一兩株,使教室里充滿了活力,有拿魚和烏龜?shù),有拿觀音蓮的,還有拿仙人掌的……同學們都把它們照顧的無微不至,都不會忘澆水,有時還讓它們曬曬太陽,唯恐它們會長不好,同學們都十分用心,脾氣不好的人也細心照顧,真的很少見到同學們這樣認真。

      還有班級里的條幅,又更新了一次,都是一些勵志名言,正適合馬上就要中招的我們。其中我最欣賞的一句就是“拼一個春夏秋冬,換一生無怨無悔”,。意思就是把每天都利用起來,充實起來,每天都盡最大的努力去學習,以后回想起來就不會覺得后悔了。

      現(xiàn)在教室里的變化很大,人啊物啊都變了樣兒,這都是同學們的努力得來的,相信在接下來的三個月里。我們的班級會更加欣欣向榮。

    六年級的教室作文 篇3

      昨晚,我做了一夢,夢見了未來的教室,我到了教室門口,發(fā)現(xiàn)教室的墻是用水晶做的,水晶上還刻著金花彩花,太陽照耀在水晶墻上閃閃發(fā)光,使人眼花繚亂,未來的教室作文。黑板已經(jīng)下崗了,換成了白色透明黑板,現(xiàn)在老師講課只要把上課內(nèi)容寫在白色透明紙上,然后,把白色透明紙插入白色透明黑板里,白色透明黑板上就會顯示出來,如果后排的同學看不清就按紅色按鈕,字就會放大,極其方便。白色透明黑板的右側(cè)有塊木板,上面有許許多多小燈,每一盞代表一個同學,只要插上電源,全部都會一閃一閃的,晨讀時,哪一盞小燈沒亮,就表示誰沒有讀課文。現(xiàn)在同學們的課桌也不同了,桌面上有個豎著長方形的大洞,洞上蓋著一塊透明板,就在透明板上寫,要是寫錯了字,拿刷子把寫錯的字擦了,寫完了餓透明板就像復(fù)印在作業(yè)本上一樣,這樣,作業(yè)本就不會馬虎了,而是又干凈又整潔!芭尽币粋清脆的耳光打在屁股上,媽媽說:“小懶蟲,快起床,上學要遲到了!蔽覐乃瘔糁畜@醒,到了學校,還是老樣子,我想:二十一世紀的建設(shè)者努力吧!你一定能建設(shè)出我夢中的教室,期待著這一天的到來。未來的教室作文400字

    六年級的教室作文 篇4

      我們的教室寬敞明亮,周圍環(huán)境優(yōu)美如畫。

      教室的前面,有一個美麗的庭院。庭院理由兩塊碧綠的花圃;ㄆ岳镩L著一顆枝繁葉茂的雞爪槭;春天,小鳥在他的旁邊開“音樂會”。夏天,五彩的花朵從地里探出頭來向他問好;秋天,他給樹葉寶寶們背上降落傘,讓他們?nèi)ヂ眯;冬天,小朋友們在他的身邊游戲……花圃里還長著一顆直沖云霄、高大無比的銀杏樹。春天,銀杏樹冒出了一個個嫩綠的新芽;夏天,他打開額綠色的小傘給大樹媽媽遮風擋雨;秋天,他們想一個個淘氣可愛的小女巫在天上飛來飛去;冬天,大樹媽媽也讓他們?nèi)ヂ糜卫病?/p>

      教室的前面還有一個清澈的池塘。池塘里有奇形怪狀的鵝卵石,太陽倒映在里面,想一個鮮紅的氣球,白云倒映在里面,像一群美麗的白天鵝;月亮倒映在里面,像一葉彎彎的小船;星星倒映在里面,像許多閃亮的珍珠。

      小池塘是由大約20個小木樁圍城的,小朋友們經(jīng)常在那兒玩“石頭、剪刀、布”,大家在那兒玩得很開心!

      教室的后面是乒乓球場,大課間那邊經(jīng)常傳來大哥哥大姐姐的歡聲笑語。

    六年級的教室作文 篇5

      秋去冬來,天氣越來越冷,很多候鳥都飛往南方過冬去了。不知從什么時候起,我們教室里來了幾位“不速之客”

      小麻雀。這幾只小麻雀的身子長得又嬌小又靈巧,尾巴總是向上翹著,上下不停地擺動。它瑪瑙似的小眼睛機警地巡視著四方,一旦發(fā)現(xiàn)危險情況,就會忽地飛起來。

      我們的教室在二樓,房頂是木制結(jié)構(gòu)的瓦房,在檁條和木板之間有些空隙,不大不小正好能容下幾只小麻雀。每天都會有幾只小麻雀在我們的頭頂上飛來飛去。它們一會兒站在防盜窗的鐵柵欄上,用那圓圓的小眼睛好奇地打量著正在學習的我們;一會兒優(yōu)雅地立在電燈上蕩秋千,一刻也不安寧。

      每當小麻雀拍打著翅膀在教室里亂飛的時候,房頂上會落下一些灰塵,而這些臟東西都落到了課桌上或同學們的頭上。小麻雀還有一個最讓人頭疼的行為——隨空大小便!這看似可愛的小麻雀仗著同學們對它們的寵愛,在教室里為所欲為。不管在哪兒,只要它們?nèi)滩蛔,就會從空中落下來一坨“寶”,而我們班不少同學都被這從天而降的“寶”給砸了個正著,氣得同學們?nèi)滩蛔π÷槿钙瓶诖罅R?蛇@又能怪誰呢?教訓(xùn)小麻雀吧,它們又聽不懂,只會越來越放肆。

      當然,小麻雀也會時不時地唱首歌,為我們緩解一下學習上的壓力。在課堂上它們一展歌喉,為同學們高歌一曲,也為我們緊張的學習生活增添了一絲樂趣。

      小麻雀在教室里待了也有幾天了,我感覺如果哪一天課堂上真少了它們那調(diào)皮搗蛋的身影,還真有些不習慣呢!

    六年級的教室作文 篇6

      一走進實驗中學分部的大門,左邊是辦公樓,右邊就是教學樓。教學樓第三層右邊第一個教室就是我們的教室。教室里有五十九套桌椅、一個講臺、四盞日光燈、四臺吊扇和兩個黑板,這就是我們的教室里的物品,當然,還有五十九名學生。

      每天早上,同學們陸續(xù)來到教室,開始又一天的學習;晚上,同學們又紛紛離開教室,結(jié)束一天的學習。每天,我們在教室里獲取知識;每天,我們在教室里嬉戲打鬧;每天,我們又體驗生活酸甜苦辣。教室始終是學生的家。

      我愛我們的教室,因為它帶給了我一個良好的學習環(huán)境;我愛教室,因為它給了我一個玩耍的快樂天堂;我愛教室,更因為它是生活的體現(xiàn)。

      教室不止是教室,在一個更深的層次思考,它本身就是生活,就是社會!每天我們在這里過著有周期性的生活,教室本身就有一種人與人之間的融合,它是老師和學生,男生和女生,家庭條件好的學生和家庭條件差的學生,不同性格的同學之間的融合、合作,而這些正是社會性的體現(xiàn),沒有人愿意被拋棄在集體之外。教室本身就是生活,在教室里發(fā)生的事,這里的酸甜苦辣,無一不是生活的縮影。

      熱愛我們的教室吧!這就是熱愛生活。

    六年級的教室作文 篇7

      “有哪位同學來回答這個問題?”老師一本正經(jīng)、嚴肅地指著黑板上的那道數(shù)學題。

      全班一片沉寂。

      只有一只小手挺立著,就像大漠里的一棵白楊。

      老師把眼光拋給我,板著臉,把眼鏡往上一推,“你來回答!

      我站起來,全班人的臉齊刷刷地望向我。

      “其實吧,這道題可以這樣解,可以先把一只牛一天吃的草設(shè)為一個單位……”我在奧數(shù)補習班里學過這道題,當然回答得十分輕快。

      可,漸漸的,我的聲音越來越輕,直到最后消失不見。

      怎么搞的?我明明會解這道題的……怎么辦?到后來,我無奈地立在座位上,感到羞愧萬分。

      我身旁的同桌已經(jīng)開始議論起來,她一陣冷笑:“你看,他肯定在吹牛,其實這道題他根本不會嘛……”

      “是啊,哪有人回答到一半停在那里的……”另一個同學也以嘲諷的眼光看著我。

      我臉紅了,感到臉頰發(fā)燙,頭頂滲出了顆顆晶瑩的汗珠……

      完了完了……

      我正準備無聲地坐下,可猛然間,我看到了老師嘴角邊的一縷微笑,她的眼神在那一瞬間是那么的親切,充滿著對我的鼓勵與關(guān)懷……

      我那彎曲的雙腿又直立起來。只覺腦子一閃,我說出了答案……

      那一縷轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑,我將永遠牢記在心底。

    六年級的教室作文 篇8

      大家好,我是小導(dǎo)游鐘楊薇,今天我們參觀的景點是遂(suì)城二小。告訴大家一個秘密:這是我所就讀的學校!那么,就讓我這個小導(dǎo)游來帶大家先參觀一下我的教室吧!

      推開教室門,一排排整齊的桌椅映入眼簾,它們可是同學們學習中不可缺少的伙伴。每天大家端端正正地坐在椅子上,聚精會神地聽課,爭先恐后地發(fā)言,專心致志地學習。

      后面的墻上掛著四幅裝裱(biǎo)好的名人名言,激勵同學們認真學習,長大后報效祖國。

      往南面看,我們可以看到很多扇窗戶,潔凈透明的玻璃,美觀的淡綠色窗簾,能讓同學們充分地享受陽光,休養(yǎng)身心。

      現(xiàn)在,請大家坐到座位上,這時可以看到,教室正面有一塊大大的黑板,老師經(jīng)常在那上面板書,每上完一節(jié)課,值日班長就會馬上把它擦干凈。

      每當陰云密布的時候,教室頂部的七盞日光燈就充分發(fā)揮它們的作用,教室立刻就變得明亮起來。每當天氣悶(mēn)熱的時候,穿插在日光燈中間的四臺吊扇就會“挺身而出”,為同學們送來習習涼風,讓大家更加快樂地投入到學習中。

      好了,我的介紹就到這兒,接下來大家自由參觀吧!

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