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    走進(jìn)六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-12-10 16:56:40 六年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文集合八篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的走進(jìn)六年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文集合八篇

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1

      春姑娘悄悄來(lái)到我們身邊,使世界煥然一新生機(jī)盎然。我來(lái)到了蒼松翠柏的森林里。云霧繚繞使我迷失方向。漸漸地,陽(yáng)光給了森林一絲溫度云霧夜?jié)u漸散去。呈現(xiàn)在我眼中的是一片秀麗景色。小草剛剛睜開(kāi)惺忪的睡眼就有一顆露珠滴落在小草身上壓彎了她的腰;ò晟系穆吨閬(lái)回滾動(dòng)像一顆顆晶瑩透亮的水晶。垂柳輕輕從我臉頰劃過(guò),那柳絮像媽媽的手一樣撫摸著我。小麻雀在樹(shù)枝上唧唧喳喳的叫著好像很興奮!瘒W啦,嘩啦,嘩啦‘……’這別具一格的音樂(lè)是從哪里傳來(lái)的呢?哦,原來(lái)是那溪水演奏的。我閉上雙眼張開(kāi)雙臂。呼吸著新鮮的空氣,傾聽(tīng)著美妙的音樂(lè),傾聽(tīng)大自然的心聲。我仿佛是一朵小花在陽(yáng)光和雨水的照顧下綻放,綻放精彩,綻放希望,綻放明天。我張開(kāi)雙眼,一群大雁引入眼簾,他們?cè)谔炜罩新舆^(guò),留下一條優(yōu)美的弧線,陽(yáng)光照耀著我,雨水滋潤(rùn)著我,我長(zhǎng)啊,長(zhǎng)啊……

      大自然的詩(shī)情畫(huà)意使我我比陶醉,鳥(niǎo)兒的歌聲是我無(wú)比沉迷,空氣中夾帶的幽香使我無(wú)法自拔。他們陪我入夢(mèng),甜甜的夢(mèng)。

      我愛(ài)你大自然!愛(ài)你的美麗愛(ài)你的歌聲愛(ài)你的全部!

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2

      我去過(guò)圖書(shū)館,那里以“靜”著稱(chēng),但從沒(méi)有體會(huì)過(guò)在書(shū)店里的感覺(jué),今天,我終于要探索下我一直的向往—書(shū)店的奧妙。

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,爸爸驅(qū)車(chē)帶我去新華書(shū)店,在一個(gè)較為寬闊的停車(chē)場(chǎng)停下車(chē),我三步并做兩步,快速向?qū)γ姹既ィ瑏?lái)到書(shū)店門(mén)前,我止住腳步仔細(xì)端詳,書(shū)店是長(zhǎng)方形建筑,上方的玻璃板被太陽(yáng)照的閃閃發(fā)光,玻璃板上雕刻著幾個(gè)金色的大字“新華書(shū)店”下方有一個(gè)玻璃門(mén),又平又寬,但并不是很小。我撒了歡似的跑進(jìn)去,馬上映入眼簾的是一個(gè)十分寬廣的大廳,四周是大理石墻壁,絲毫不亞于圖書(shū)館的氣派,大廳里已經(jīng)擠滿了人,一人緊挨著一人,摩肩接踵,有的在靜心閱讀,完全不被四周氣氛所干擾,“心靜自然涼”真令人佩服;有的家長(zhǎng)則急切地給自己的孩子挑選合適的書(shū):還有的人在排隊(duì),準(zhǔn)備付款。我慢慢地往里走,從樓梯兩旁穿過(guò),又來(lái)到一個(gè)較明亮的大廳,里面都是大人們的書(shū),這里很安靜,人也很少,再穿過(guò)這里,走向地下,右拐,你便來(lái)到了一個(gè)屬于兒童的天地,里面都是關(guān)于兒童的讀物,科幻小說(shuō),校園小說(shuō),各種書(shū)類(lèi)數(shù)不勝數(shù),我完全沉浸在書(shū)的海洋里:讀《三國(guó)演義》,當(dāng)劉備被陸遜火燒連營(yíng)八百里時(shí),我為他傷心;當(dāng)諸葛亮巧施空城計(jì)智取司馬懿時(shí),我為他高興;當(dāng)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將時(shí),我為他精湛的武功喝彩……最后,我挑了一本《世界百科》滿意地向上走,與爸爸會(huì)合后,突然想起還需要買(mǎi)學(xué)習(xí)類(lèi)的書(shū),于是跟爸爸打了個(gè)招呼,就邁步向二樓走,在樓上,我轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)這一部分是中外名著、小說(shuō),還有藝術(shù)類(lèi)的書(shū)和磁帶,我從人們身下鉆過(guò),從書(shū)架與人之間微小的空隙穿過(guò),甚至在擁擠的地方如一根稻草被擠來(lái)擠去,總之,我都是在瀏覽,希望能找到輔導(dǎo)書(shū),可惜,這一層沒(méi)有,我又順著電梯走,來(lái)到三樓,看到許多家長(zhǎng),心中產(chǎn)生了一絲喜悅,覺(jué)得有家長(zhǎng)們的地方就一定有輔導(dǎo)書(shū)和練習(xí)冊(cè),果然,過(guò)了幾個(gè)木架,一本本嶄新的練習(xí)冊(cè)如明燈照亮了我,我欣喜若狂,迅速奔過(guò)去,眼睛急切地尋找“五年級(jí)”的字樣,終于發(fā)現(xiàn)左上角有幾本《海淀》的卷子。有練習(xí)冊(cè)了,可遲遲不見(jiàn)輔導(dǎo)書(shū)現(xiàn)身,我又像偵探一樣,大到每個(gè)木架的瀏覽,小到在緊緊擁在一起的書(shū)縫中細(xì)搜,累的我滿頭大汗,但也沒(méi)找到,我有些泄氣,如癟了的氣球般,軟綿綿地坐在地上,忽然我眼前一亮,上面只有一個(gè)四層了,輔導(dǎo)書(shū)一定就在上面,我蹦起來(lái),匆匆上樓,轉(zhuǎn)了幾圈,輔導(dǎo)書(shū)像稀世珍寶般出現(xiàn)在眼前,我大笑了一聲。

      在書(shū)店中,我不僅得到了知識(shí),收獲了喜悅,也讓我找到了做事堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3

      4月22日,天氣晴朗,太陽(yáng)暖烘烘的撒在大地上。我參加了新華小記者走進(jìn)交警大隊(duì)參觀、采訪體驗(yàn)活動(dòng)。

      在交警隊(duì)事故處理大廳里,我們看見(jiàn)了接警處和事故處理這幾個(gè)窗口,這里就是交警叔叔平時(shí)接處警工作的地方;接著往里走,我們來(lái)到了“交通事故案例”展板前,這里匯總了20xx年至20xx年的交通傷亡事故案例,一個(gè)個(gè)幸福的家庭就這樣被幾秒鐘奪取了生命,真是令人心痛;我們還學(xué)習(xí)到了導(dǎo)致事故發(fā)生的原因,讓我知道了一點(diǎn)小小的舉動(dòng)就會(huì)造成重大的損失乃至生命安全。

      參觀完事故案例展板后,我很期待的體驗(yàn)活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了,我們要到十字路口,當(dāng)一名宣傳員和小交警。交警叔叔交給兩組同學(xué)一疊安全知識(shí)宣傳單,讓他們?nèi)ハ蚵啡税l(fā)放并介紹交通事故發(fā)生的種種原因。然后又派了兩組同學(xué)站在十字路口,綠燈亮的時(shí)候就把手中的小旗子放下來(lái),紅燈亮起來(lái)的時(shí)候就把小旗子舉起來(lái)。我被分配到了舉小旗子指揮引導(dǎo)路人遵守交通的隊(duì)伍當(dāng)中。當(dāng)紅燈亮的時(shí)候,我就把小旗子舉起來(lái),突然發(fā)現(xiàn)了三位叔叔正在闖紅燈,他們豪無(wú)察覺(jué),有輛車(chē)過(guò)來(lái)了,還好他們跑得快,否則就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。真希望這種現(xiàn)象不要在發(fā)生了,生命是一切寶物中最珍貴的東西。

      交警,不顧自己的危險(xiǎn),風(fēng)雨無(wú)阻,默默的保衛(wèi)著我們的生命安全。在此,我要說(shuō):我們要把交通法規(guī)銘記在心中,并付諸于行動(dòng),并呼吁大家一起來(lái)遵守交通法規(guī)。謝謝您,交警叔叔。

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4

      在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五,我校全體六年級(jí)同學(xué)在朱校長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行了春季研學(xué)活動(dòng)。這次活動(dòng)和以往的春游不同,我們?nèi)チ藵煽诖鍖W(xué)習(xí)婺劇文化知識(shí),既在玩中學(xué),也在學(xué)中玩,頗有一番收獲。

      乘車(chē)來(lái)到澤口村,首先安排我們欣賞婺劇團(tuán)阿姨表演的《牡丹對(duì)課》這個(gè)經(jīng)典的選段,接下來(lái)還跟老師學(xué)習(xí)了唱腔,分別飾演呂洞賓與白牡丹一角,再由老師挑選最好的一隊(duì)在中午的時(shí)候到文化大禮堂進(jìn)行表演。我和小芳、小柯和小嬋非常榮幸的入選,這使得我們對(duì)即將進(jìn)行的表演既緊張又激動(dòng)。

      接下來(lái)畫(huà)婺劇人物臉譜的體驗(yàn)也讓同學(xué)們興趣高漲。一共有十二個(gè)角色臉譜分給同學(xué)們完成著色。我分到了一個(gè)長(zhǎng)相清秀的小生臉譜:只見(jiàn)他有個(gè)尖尖的下巴,也就是“瓜子臉”,彎彎的柳葉眉,明澈的丹鳳眼,一幅翩翩公子的模樣。我先后為他的頭發(fā)、帽子、眼睛和皮膚著色,過(guò)了一會(huì)兒就完成了涂色?粗约旱淖髌罚还沙删透杏腿欢。

      結(jié)束臉譜體驗(yàn)后我們又去大禮堂挑戰(zhàn)了“婺劇連連看”,隨后的下一個(gè)活動(dòng)就是令我印象最深刻的環(huán)節(jié)——文化大禮堂的婺劇表演。劇團(tuán)的阿姨們表演的是《牡丹對(duì)課》的經(jīng)典選段!昂煜卵┤职住毖輪T們優(yōu)美的唱腔,動(dòng)聽(tīng)的嗓音博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我也沉浸在這精彩的表演中,原來(lái)家鄉(xiāng)的婺劇原來(lái)是這么美!每個(gè)班的代表上臺(tái)表演也使活動(dòng)達(dá)到了高潮,雖然沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的演員表演出色,但是看到身邊熟悉的同學(xué)在臺(tái)上表演,也深深吸引了同學(xué)們的關(guān)注和喝彩。雖然我們班的上臺(tái)表演不是很優(yōu)秀,但是這一次的體驗(yàn),也令我難以忘懷。

      表演結(jié)束后,也是同學(xué)們最享受的午餐時(shí)間。我們都紛紛拿出自己準(zhǔn)備的午餐和水果與同學(xué)們一起分享,很快我們就消除了游玩的疲勞。

      “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,這次春季研學(xué)活動(dòng)非常有趣,讓我們?cè)谕娴耐瑫r(shí)也學(xué)到了許多婺劇知識(shí),開(kāi)闊了眼界,傳承了家鄉(xiāng)的戲曲文化,認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)的戲曲之美,給我們的小學(xué)生活又增添了色彩濃重的一筆!

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5

      從小我就喜歡讀書(shū),特別是《安徒生童話》,它伴隨我走過(guò)了十一個(gè)春秋,當(dāng)小息時(shí)或睡覺(jué)前,我總愛(ài)捧起它,體會(huì)體會(huì)其中的意境。

      夜晚,天上掛著一輪皎潔的明月和幾顆稀疏的星星,一切是那么的寧?kù)o而神秘。在如此的境界里,讀讀書(shū)將是多么好的事情啊。于是,我拿起《安徒生童話》,想讀一讀。

      怎料,書(shū)卻自動(dòng)打開(kāi)了。月光灑遍了窗外,眼前的一切都閃爍著銀光。突然,一道綠色的閃電劃過(guò)夜空,直射我的眼睛,我下意識(shí)的閉上了雙眼。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)自己正在一艘大船上,大船的裝飾很考究,大大的帆、高高的船燈,使我不敢相信自己的眼睛。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲,我連忙躲在一堆箱子的后面。

      走來(lái)的是一個(gè)年輕的男子和一位漂亮的姑娘,她們的衣著和我現(xiàn)在的衣裝就仿佛隔了幾個(gè)世紀(jì)。他們站在船頭愉快地交談著。這時(shí),一個(gè)披著金黃色長(zhǎng)發(fā)的美麗姑娘浮出海面,可是她的裝束和我們的并不相同。她蔚藍(lán)的眼睛凝視著船上那個(gè)的年輕男子,嘴里仿佛說(shuō)著什么。我連忙從船上的地道下去,打開(kāi)地窖的門(mén),想到大海里去找她,可是我一進(jìn)大海,便暈了過(guò)去。

      當(dāng)我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己躺在軟軟的床上,房間里的一切是那樣富麗堂皇:墻壁是用珊瑚砌成的,窗戶(hù)是用透明的琥珀做的,天花板上鑲嵌著各色各樣的貝殼,一張一合,貝殼里還有千萬(wàn)顆珍珠。我向右一看,是一個(gè)小姑娘,“是你?”我驚喜地發(fā)現(xiàn),她正是我要找的那個(gè)小姑娘,只是它的下半身和我們不同,并不是兩條腿,而是一條粉紅色的魚(yú)尾巴!拔覀円(jiàn)過(guò)面嗎?”她問(wèn)。“沒(méi)有,你叫什么名字?”我問(wèn)道。她說(shuō):“我在家里是最小的,你就叫我人魚(yú)姑娘吧!蔽腋吲d地說(shuō):“人魚(yú)姑娘,是你救了我?”“嗯,我們?nèi)唆~(yú),年滿十五歲時(shí)就可以去海面上看看了,我聽(tīng)姐姐說(shuō),你是人!薄皩(duì),我生活在陸地上,那里很美。不過(guò)你這里不是海底嗎?怎么,沒(méi)有海水?”人魚(yú)姑娘笑了笑,說(shuō):“噢,你是說(shuō)這個(gè)啊,這是我的`房間,我叫人把海水放出去了,好叫你休息。對(duì)了,明天是我十五歲的生日,你陪我一起去海上吧!蔽艺f(shuō):“當(dāng)然好了,可是,我不會(huì)游泳啊!薄霸囋囘@個(gè)!比唆~(yú)姑娘拿出了一粒白色的東西,遞給我,“它可以讓你在海底來(lái)去自如!蔽曳滤,自由自在地和人魚(yú)姑娘在海底一起玩耍。

      晚上,我和人魚(yú)姑娘一起浮上水面,看到了那艘大船,上面燈火輝煌。我說(shuō):“我去問(wèn)問(wèn)他們?cè)诟墒裁础!蔽掖蜷_(kāi)地窖的門(mén),看見(jiàn)一位胖廚師,便問(wèn):“廚師,船上在干什么呢?”“今天是王子的生日初中,大家正在忙活位王子舉行舞會(huì)呢!睆N師回答。我關(guān)上門(mén),游回人魚(yú)姑娘身邊,說(shuō):“王子過(guò)生日呢。”“我想上去見(jiàn)見(jiàn)王子,能見(jiàn)王子一面,我愿意付出我的全部!比唆~(yú)姑娘說(shuō)。這時(shí),人魚(yú)姑娘的一個(gè)姐姐游上來(lái),說(shuō):“妹妹,你真的決定要見(jiàn)王子,見(jiàn)王子,必須有兩條腿才行!薄班,可是,我怎樣把這條討厭的魚(yú)尾巴換成兩條腿呢?”人魚(yú)姑娘問(wèn)道。那個(gè)人魚(yú)說(shuō):“妹妹,我聽(tīng)奶奶說(shuō),換成兩條腿要付出很大代價(jià)的,光是生命,就很長(zhǎng)。我們?nèi)唆~(yú)能活三百年,而人差不多能活八、九十年,所以,變成人要損失二百多年的生命!薄拔也慌!比唆~(yú)姑娘雖然很堅(jiān)定,但是聲音顯然有了些顫抖。那個(gè)人魚(yú)接著說(shuō):“可是,還要去找海女王,她才能幫助你!闭f(shuō)完,那個(gè)人魚(yú)便游回了海底。

      “誰(shuí)是海女王?”我問(wèn)道。人魚(yú)姑娘說(shuō):“海女王是除了我父親、我奶奶以外海里權(quán)力最高的人魚(yú)了,她精通藥理,可是,一般人魚(yú)很難接近她的王宮!薄澳俏覀冞要去找她嗎?”我問(wèn)。“嗯,為了王子,我可以付出一切!比唆~(yú)姑娘說(shuō)。我們潛入海底。

      來(lái)到海女王的宮殿,人魚(yú)姑娘找到海女王,問(wèn)道:“海姨,我要變成人,您能幫我的忙嗎?”海女王上下打量了人魚(yú)姑娘一番,說(shuō):“要雙腿,必須用你那美妙的聲音作交換,你行嗎?”人魚(yú)姑娘堅(jiān)定地說(shuō):“行,我愿意!”海女王拿出一瓶深藍(lán)色的藥水,請(qǐng)人魚(yú)姑娘喝了下去,“!”一聲撕心裂肺的叫喊,我連忙抱住她。霎時(shí),她的魚(yú)尾巴變成了修長(zhǎng)而美麗的雙腿。海女王送給她一件華美的晚禮服。

      來(lái)到宴會(huì)大廳,王子正和一位鄰國(guó)公主快樂(lè)的舞蹈著。他見(jiàn)到人魚(yú)姑娘,被她的美麗驚呆了,王子立即放開(kāi)鄰國(guó)公主,徑直向人魚(yú)姑娘走過(guò)來(lái):“小姐,你叫什么名字?”人魚(yú)姑娘的眼睛里透出憂傷,她輕輕的碰了碰我的手,我說(shuō):“王子,她不能說(shuō)話……”“沒(méi)關(guān)系,美麗的姑娘。”王子拉起她的手,輕輕跳起舞來(lái)。我悄悄從地窖下了海。

      剛剛來(lái)到城堡門(mén)口,海女王就出現(xiàn)了,她手里拿著一瓶紫色的藥水:“這個(gè),可以讓小魚(yú)恢復(fù)聲音,但是——”“但是什么?”我急切地問(wèn)!暗牵绻踝有睦餂](méi)有她,她就會(huì)在他變心的第二天早晨化作青煙,灰飛煙滅。”海女王把藥遞給了我。我橫下心,回到舞會(huì)大廳。

      人魚(yú)姑娘正忘情的與王子跳舞。我走過(guò)去拉拉她的衣袖,她立即跟我過(guò)來(lái)!斑@是海女王給的藥,能讓你恢復(fù)聲音。”我說(shuō)。人魚(yú)姑娘的眼睛里突然有了神采!翱墒牵踝尤羰遣粣(ài)你,你就會(huì)在他不愛(ài)你的第二天早上化作青煙飛滅……你愿意喝嗎?”我接下去說(shuō)。人魚(yú)姑娘沉默了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是愛(ài)的力量哪!愛(ài)的力量可以幫助人戰(zhàn)勝一切!我把藥給她,她喝下去。“我……是不是能說(shuō)話了!彼f(shuō)道。“是啊,是!”我興奮不已。

      這時(shí),正巧上王宮里的女孩子位王子獻(xiàn)歌,人魚(yú)姑娘也跑上去唱了一首,她的聲音比其他公主的聲音美妙得多,國(guó)王、王后向她投來(lái)贊賞的目光,王子也向她鼓掌……這時(shí),我感到自己輕飄飄的,像一朵云,一直飄啊飄,飄上了天空。我急忙喊:“人魚(yú)姑娘,人魚(yú)姑娘……”

      我回到了家,睜開(kāi)眼睛,我發(fā)現(xiàn)原來(lái),這僅僅是個(gè)夢(mèng)。

      晚上,我又做了一個(gè)甜甜的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)人魚(yú)姑娘和王子在一起,生活得很幸福……

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6

      秋天,是個(gè)收獲的季節(jié),在這季節(jié)里很多農(nóng)民正在田里頂著烈日收割稻谷,我的外婆、外公也在其中。

      今天我懷著好奇心去幫外公他們打谷子。脫了鞋,下了田,就踏進(jìn)了我生命中的第一次辛勤勞動(dòng)。外公在收割機(jī)上打谷子,外婆在割稻谷,我和姐姐負(fù)責(zé)把谷把遞給外公。

      初次下田的我在抱谷把時(shí)姿勢(shì)不對(duì),外婆耐心地幫我糾正。她對(duì)我說(shuō):“張杰,你的右手應(yīng)該抱在谷把的中下方,左手應(yīng)該按在谷把的尾部,這樣才好抱!蔽以囍プ,果然好抱多了,輸送谷把的速度也快了許多。

      我一直這樣抱,有時(shí)還調(diào)皮地把外公剛打過(guò)的谷把拿來(lái)鋪路,以免摔了?墒怯幸粋(gè)地方?jīng)]鋪好,剛一走到那兒就來(lái)了一個(gè)四腳朝天,害得我收獲一身泥巴。

      抱著抱著,我的手和腿已經(jīng)酥軟,筋疲力盡了,我多想撒手不干,但看看外公、外婆,他們比我們小孩子還辛苦、勞累幾百倍,卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)“我不干了”。我左思右想,最后還是堅(jiān)持去完成了這艱辛的勞動(dòng)。這時(shí)正是中午2點(diǎn)鐘,我早就汗流浹背了,盡管如此,我還是覺(jué)得很高興,畢竟我完成了這第一次五味俱全的農(nóng)活。

      第一次參加這樣的勞動(dòng),使我真切體會(huì)到了農(nóng)民伯伯們的艱辛,我們平常吃的每一粒糧食都浸透了他們的汗水。我們還有什么理由不珍惜糧食呢?

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇7

      音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲(chóng)鳴聲、說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲,當(dāng)然還有愛(ài)的聲音。美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音使人心情舒暢,而嘈雜的聲音則使人心煩意亂,難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面,就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!

      ————題記

      NO.1:“咚、咚、咚”喜慶聲

      “咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵,我猛地嚇了一大跳。于是,我動(dòng)腦筋猜想起來(lái):“這是什么聲音?難道是……”走近一看,原來(lái)是開(kāi)業(yè)慶典的禮炮聲。只見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容,他們忙進(jìn)忙出,熱情地招待著顧客,生意別提多好了!我心想:“為什么開(kāi)業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火,財(cái)源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思,對(duì)我說(shuō):“開(kāi)業(yè)放禮炮象征著開(kāi)門(mén)紅,生意興隆,財(cái)源廣進(jìn)!

      NO.2:“呱、呱、呱”青蛙對(duì)唱

      今年夏天,我到濱河公園看荷花。無(wú)意間,聽(tīng)見(jiàn)幾聲青蛙叫,就出于好奇循聲找去,越來(lái)越近,越來(lái)越近……我眼前一亮,看見(jiàn)兩只身披綠裝的青蛙各坐在綠油油的荷葉上,面對(duì)著面,好像很深情的樣子,我躡手躡腳地走到它們身邊,觀察它們的動(dòng)靜。咦!它們?cè)诟墒裁茨?只聽(tīng)兩只青蛙對(duì)唱起歌來(lái),“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青蛙好像一男一女唱著民歌,你唱一句,我對(duì)一句,歌聲中充滿了情感,仿佛在表達(dá)著思念之情。“真沒(méi)想到,連小青蛙也學(xué)會(huì)唱歌了,看來(lái)大自然中意想不到的事還真不少!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō),看著看著,仿佛自己也是一只青蛙,和伴友唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,陶醉在其中。

      NO.3:“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛(ài)的聲音

      每天,我都在家人的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。其中,最照顧我的是媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煜挛缍加浀媒o我?guī),補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。傍晚回家時(shí)下雨了,媽媽騎車(chē)帶我,雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音,伴著“嗚嗚……”的車(chē)聲,如同一首《愛(ài)的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥,那背影顯得更加彎曲,使我不禁想起孟郊的《游子吟》,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@首詩(shī),一直撥動(dòng)著我的心弦,讓我體會(huì)了母愛(ài)的偉大,母愛(ài)的無(wú)私。媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。所以,我要努力學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩,讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。

      身邊的聲音無(wú)處不在,有的帶給我們樂(lè)趣,有的帶給我們傷感,聲音的魅力多么神奇,多么不可思議,讓我們用心聆聽(tīng),感受其中的情意吧!

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇8

      期盼已久的升金湖之行終于開(kāi)始了。星期天,驕陽(yáng)似火,但再高的溫度也阻擋不了我們走進(jìn)漁家的腳步。一大早,我們一行20多人就浩浩蕩蕩來(lái)到升金湖邊。

      站在湖邊漁家的屋頂上,碧波浩渺的升金湖盡收眼底:湖面上漂著一大片一大片的菱角,湖水在陽(yáng)光的照射下銀光閃閃。

      “好美呀!”大家都情不自禁地贊嘆,紛紛拿起手機(jī)、相機(jī),擺起了POSE,和升金湖合影。

      下了樓,謝校長(zhǎng)帶著我們向湖中的漁船上走去。

      一路上,毛茸茸的植物在我們的小腿上不停地?fù)习W癢,草叢里有時(shí)還隱藏著大大小小的溝。我們歡聲笑語(yǔ),蹦蹦跳跳,不一會(huì)兒就來(lái)到了水邊。

      漁民奶奶劃著小木船來(lái)接我們了。我迫不及待地跨上小船,小船搖搖晃晃,心里有點(diǎn)擔(dān)心:會(huì)不會(huì)掉到水里呀?可是漁民奶奶劃著小船,平穩(wěn)地向前駛?cè)ァ`,“舟行碧波上,人在?huà)中游!本褪沁@樣的感覺(jué)吧!

      下了小船,我就來(lái)到漁民的住家船上。咦,船中間怎么有塊大木板?哦,那大概是漁民的床吧!我們幾個(gè)小朋友在床上滾了一圈又一圈,爬了一次又一次。鬧騰夠了,謝校長(zhǎng)帶著我們繞著住家船參觀了一遍。船頭有一張小桌子,這應(yīng)該是客廳吧!船尾是廚房,雖然灶臺(tái)很小,但收拾得干干凈凈。船尾的下層還有一個(gè)籠子,里面有幾只麻鴨。

      漁民們招待我們吃了西瓜、冰棍。我們幾個(gè)小朋友還對(duì)他們的孩子們做了一次采訪。他們告訴我,船上的生活很不方便——冬天,湖面上結(jié)冰了,上學(xué)時(shí)得用船壓出一條路來(lái),再劃過(guò)去;漁船上的空間很小,他們不能自由地奔跑追逐……但是,他們卻很有志氣。我們?cè)诠褡由峡匆?jiàn)一張“暑假生活安排表”,每天的學(xué)習(xí)安排得滿滿當(dāng)當(dāng),旁邊還注著“每天晚上只能看一集電視……切不可放棄”。他們希望通過(guò)自己的努力,能夠早日“上岸”。

      采訪結(jié)束,我們對(duì)漁民表達(dá)了感謝和祝福,意猶未盡地返回了。

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