有關(guān)四年級(jí)期中考試作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級(jí)期中考試作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)期中考試作文 篇1
唉！提起這次期中考試就讓我傷心，我退步了，總分退步了10分�。�1分就可以讓那些考大學(xué)的人多一點(diǎn)希望，更別說(shuō)10分了，我傷心，我難過(guò)，我無(wú)地自容！
記得上次期中考試，我總分是：538，期末是：545，而這次535，比第一次還退步了3分，這讓我以后怎么面對(duì)同學(xué)，雖然我的名次沒變，全班還是第一，全校也還是第一二，可是重要的是我的總分呀！我的目標(biāo)是550分，還有很遠(yuǎn)的路。
我退步還不是最大的，上次期中二班的張靚以549分考了全校第一，這次卻一落千丈，一下降到了第五。
我該怎么辦？誰(shuí)能告訴我咧？老師讓我們好好反省一下，自己退步是為什么，老師對(duì)我是：“藍(lán)靜，你是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)就要帶頭，帶頭進(jìn)步，帶頭學(xué)習(xí)，自己都不管好自己，怎么當(dāng)班長(zhǎng)？老師相信你才讓你當(dāng)班長(zhǎng)，你要更努力才行呀！”我聽了老師的這番話，后悔莫及，我當(dāng)時(shí)怎么考的，考這一點(diǎn)分，如果不是語(yǔ)文作文得了滿分，我相信退步因該會(huì)更大的，就讓我加油吧！
我因該想一想自己不好的地方在哪里，我因該怎么樣，是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是態(tài)度不夠端正？今天我得好好想一想。這樣期末一定能夠考好的！那樣550離我就很近了，過(guò)去的事已經(jīng)成為歷史，怎樣也挽回不了，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧！
藍(lán)靜，加油！加油！加油！使勁加油！加油！加油！加油吧！你是最棒的！
我相信你！
四年級(jí)期中考試作文 篇2
馬上就要期中考試了，我已經(jīng)做好了迎接期中考試的準(zhǔn)備了。
我打算要認(rèn)認(rèn)真真的去考，我已經(jīng)把該復(fù)習(xí)的語(yǔ)數(shù)英復(fù)習(xí)了一下，媽媽在家里還讓我做語(yǔ)數(shù)英的練習(xí)卷，錯(cuò)的地方讓我自己在動(dòng)動(dòng)腦筋，如果實(shí)在不會(huì)的話，就去問(wèn)媽媽。媽媽會(huì)耐心的教我做，直到我會(huì)做為止。還我把書上的內(nèi)容全都看了一遍，有些題目又做了一下。要背的地方全都讀好以后，背給媽媽聽。英語(yǔ)單詞都默一遍。所以考試的時(shí)候我要認(rèn)真讀題，不能粗心大意，做完題目，要認(rèn)真檢查，檢查出錯(cuò)誤的題目，要及時(shí)改正。
因此我要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出良好的成績(jī)回報(bào)媽媽。
四年級(jí)期中考試作文 篇3
期中考試，是對(duì)一個(gè)學(xué)期中階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。利用期中考試的機(jī)會(huì)，進(jìn)行總結(jié)與回顧，有助于引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成“回頭看”的習(xí)慣�？纯匆呀�(jīng)過(guò)去的半學(xué)期中，自己對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，是否適應(yīng)了該年級(jí)各科的學(xué)習(xí)方法，為下一階段的學(xué)習(xí)調(diào)整提供參考。
現(xiàn)實(shí)的情況是很多孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一味追求向前，卻不曾“停下來(lái)，回頭看一看”。一學(xué)期下來(lái)，積累的問(wèn)題依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走來(lái)，學(xué)得緊張而忙碌，效果卻不滿意。家長(zhǎng)著急，孩子苦惱，老師發(fā)愁。要改變這樣的狀況，必須幫助孩子養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)與自主檢測(cè)的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)前，我認(rèn)真梳理了前四單元的內(nèi)容，結(jié)合文章重難點(diǎn)，給孩子制訂了一個(gè)復(fù)習(xí)提綱。從基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)段落、語(yǔ)言特色、習(xí)作要求等方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。
復(fù)習(xí)中，我和孩子一起經(jīng)歷。回顧考試中出現(xiàn)失誤較多的字詞，比如：顛簸、喧囂、蜿蜒等，進(jìn)而自由復(fù)習(xí)，圈點(diǎn)勾畫自己易錯(cuò)的字詞，有針對(duì)性地練習(xí)書寫。
復(fù)習(xí)課文時(shí)，有些孩子總愛把書本哇啦哇啦地通讀一遍，平均使用力量，耗費(fèi)了時(shí)間，卻沒有達(dá)到想要的結(jié)果，得不償失。我告訴孩子，先梳理文章的重難點(diǎn)，再結(jié)合自身掌握的情況，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。對(duì)于掌握較好的內(nèi)容一讀而過(guò)，而對(duì)于哪些學(xué)習(xí)時(shí)存在困難的地方，則要給予更多的關(guān)注，分配更多的時(shí)間。比如：課文中出現(xiàn)的過(guò)渡段，它在文中起著承上啟下的作用。結(jié)合文段，再次體會(huì)它在文中的妙處，做到理解透徹，會(huì)運(yùn)用。還有說(shuō)明文中說(shuō)明方法的種類、特點(diǎn)與好處等，結(jié)合具體的文段重點(diǎn)品讀、細(xì)細(xì)體味。
復(fù)習(xí)寫作時(shí)，我提醒孩子想一想是否了解每個(gè)單元的內(nèi)容安排？是否知道每個(gè)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)？這些訓(xùn)練重點(diǎn)是否掌握住了？如果沒有，你準(zhǔn)備怎樣克服？和孩子一起總結(jié)課文中學(xué)到的表達(dá)方式、敘述方法、語(yǔ)言特色，用分類的方式將寫景、敘事、抒情、說(shuō)明類的文章用框架式的知識(shí)樹勾勒出來(lái)。與寫作結(jié)合深入思考：你會(huì)怎樣寫景、如何敘事？
引領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)課本之后，我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在了失分較多的句子訓(xùn)練部分，一同列出句子訓(xùn)練中的一些形式：有改寫比喻句、擬人句、夸張句；有直述句與轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換；有陳述句與反問(wèn)句的.轉(zhuǎn)換；有縮句等，針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題較多的地方進(jìn)行著重練習(xí)。
正所謂“知不足，然后知進(jìn)步�！蔽液秃⒆右黄鸩檎也蛔�，提供有針對(duì)性的幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而幫助孩子超越自我，獲取更多的提升空間。
我期待，在這樣的引領(lǐng)下，孩子們養(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種能力。學(xué)得從容，學(xué)得高效，學(xué)得輕松……
四年級(jí)期中考試作文 篇4
很久很久以前，有一家著名的珠寶店，物美價(jià)廉。
有一個(gè)很窮的小女孩，他手里拿了一枚金幣，問(wèn)：“這枚金幣可以買下這枚鉆石嗎?”
店主知道，想要買下這枚鉆石一枚金幣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是店主問(wèn)：“你買鉆石干什么?"
女孩說(shuō):"今天是我媽媽生日，我想給她一個(gè)禮物。"
店主又問(wèn)：“你媽媽呢?”女孩說(shuō):"他病了，現(xiàn)在在家里�！�
店主的眼睛紅了，說(shuō):"女孩，謝謝你，鉆石給你了，你拿去吧!”
幾天后，一個(gè)看起來(lái)30多歲的女人來(lái)了，她說(shuō)：“前幾天是不是有一個(gè)女孩來(lái)過(guò)?”
“是的”，店主說(shuō)，"是一個(gè)十幾歲的嗎?”
那女人又說(shuō)：”他買不起這枚鉆石。”
“不，他付出的不僅是一枚金幣那么簡(jiǎn)單，他付出了她的全部!”
四年級(jí)期中考試作文 篇5
我有許多朋友，但是只有一個(gè)人成為了我真正的朋友，她就是――雪兒。
她長(zhǎng)得很丑，一個(gè)塌鼻梁，小眼睛，厚嘴唇，怎么樣？是名副其實(shí)的丑女吧。就因?yàn)檫@個(gè)，我們都不愿意跟她玩。時(shí)間如流水，我們已經(jīng)都很大了，每當(dāng)看到她寂寞的身影，她獨(dú)自坐在那里，我真想跟她做個(gè)朋友，但在我其他伙伴的威脅下，我無(wú)法跟她交流。不過(guò)每次我都會(huì)給她一個(gè)燦爛的微笑。在只有我和雪兒的時(shí)候，我也會(huì)跟她說(shuō)話聊天。轉(zhuǎn)眼間，我和她成了親密的朋友，她經(jīng)常教我跳舞，她跳得極好，尤其是拉丁。隨著音樂的響起，她也開始慢慢扭動(dòng)。這又使我們的關(guān)系更密切了。
記得有一年，我過(guò)生日，我竟然沒收到我那些狐朋狗友們的禮物，我無(wú)精打采的走在路上，雪兒神秘地把我叫到路邊，拿出一個(gè)小箱子，拆開精美的包裝紙，兩只可愛的珍珠兔“跳”了出來(lái)，展現(xiàn)在我的眼前，我緊緊把她抱住，那一刻，我品嘗到了友誼的甜蜜，也知道了誰(shuí)是我真正的朋友。
友誼是快樂的，她使我的生活絢麗多彩！
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