【實用】五年級想象作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級想象作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級想象作文 篇1
蛇愛吃松鼠，夏天上旬到夏天中旬松鼠更多了，蛇的節(jié)日也就來到了。
松鼠是一種愛在別人家床上睡覺的，愛吃松果的。俗話說“老鼠過街，人人喊打”松鼠也一樣。松鼠喜歡在野樹上筑草窩，或干脆在人家的果樹上筑窩，窩大的像個大盤子，松鼠喜歡吃松果，但更喜歡的是人們種的核桃，因此它們的肉又肥又嫩，是蛇夏天最愛吃的“佳肴”。
外婆家后山有一片森林，每年都有很多松鼠在樹上筑窩。為了有放床睡覺的地方，外婆選了最邊上的那一間，外婆經(jīng)常忘了關(guān)窗戶，所以松鼠經(jīng)常在床上睡覺，害得外婆常常洗床單。有一天，外婆進(jìn)屋想換件衣服，一開門，松鼠被嚇了一跳，于是一下跳上了窗戶，從沒有關(guān)上的窗口跳出去了，說時遲，那時快。外婆急忙大喊：“快來打山耗﹝我們的方言﹞﹗”我們剛跑到門口，就看見外婆邊關(guān)窗戶邊說：“讓你猖狂，過不了多久，蛇就來收拾你了�！�
蛇說來就來了。
一天，我們在后山喂豬，一條大*繩這么粗的蛇出現(xiàn)在大樹上，我被嚇了一跳，而外婆說它是來捉山耗的，不會傷人。于是我們偷偷看它怎么抓松鼠。那是一棵又高又大的樹，在枝葉最茂盛的地方筑著一大個松鼠窩，這是一棵帶刺的大樹，我到要看看這條蛇怎么上去，出乎我的預(yù)料，它是爬上另一棵樹上，把尾巴裹在樹上，頭一伸，咬到一只小松鼠，它沒有嚼，而是一口吞下去的，搞定一只，在咬一只，直到松鼠全吃光了，它才心滿意足的一搖一擺的爬走了。
五年級想象作文 篇2
星期日，今天學(xué)校放假，我向媽媽要了十元錢叫了幾個小朋友一起到大街上去玩。不知怎么回事，我總覺得后面有人在跟著我�？墒牵肄D(zhuǎn)身向后看卻什么也沒有了。后來，有人說：“我們還是到公園去玩，”大家同意了，就向公園走去。
來到公園，我們向迷宮走去。這時，我覺得跟蹤者的腳步聲越來越重。我總覺得有不祥的預(yù)感。這時，我再次向身后看，看到有一塊白布在向我飄來。飄到離我五米遠(yuǎn)的地方停住了。我指著那塊白布對同伴們說：“你們快看，為什么這塊白布能夠在空中懸掛？”他們沒有看見，因此異口同聲地說：“什么白布？在哪里？你不要騙我們，嚇我們！”我想可能是我眼睛花了吧。我們繼續(xù)往前走。進(jìn)了迷宮走了不久，我看見那塊白布從我眼前飄過。這回，他們也都看見了，才知道我沒有騙他們。我就說：“看來我們遇到了麻煩，趕快跑吧，免得給它纏住，那就麻煩了。”大家說：“好！”我們一起向前跑，跑過了一片竹林，跑到了迷宮的'盡頭。我們無路可逃了……
我們在公園迷宮向前跑，跑到了盡頭。這時，那個鬼怪追了上來，越追越近。怎么辦，怎么辦？我想我們已經(jīng)走投無路了，與其大家被它抓住，還不如分散跑可以減少傷亡。于是，我開口說道：“快，我們分散跑，向不同方向跑！”我拉著身旁的阿元向左跑。其他的人也兩人的，或者一個人的向四下跑。
我和阿元跑到了一個地方，那里都是一些破房子。里面墻上有人用毛筆寫了許多讓人看了毛骨悚然的話。其中一句是“我做鬼也要多拉幾個人相陪伴”。我倆正在觀看時，后面追上來的那個人拿起毛筆在墻上飛速寫字：“血債血償！”我們扭頭想逃跑時，他轉(zhuǎn)過頭來。我倆看見他的臉上除了五官其它什么都沒有。他嘴巴都沒有張，不知從他身上的哪一個部位發(fā)出了一個聲音：“你們?yōu)槭裁匆埽俊蔽覀z嚇得面如土色，靈魂都嚇得從身上跑掉了。兩只腳卻不由自主地往斜里跑。只見他飛快地追上來。我倆不要命似的往前跑。
跑著跑著，跑到一個地方，我們七個人又碰到了，聚在了一起。我們簡單商量后，與其分散被捉，不如死也要死在一起。我們決定七個人一起跑。我們跑啊跑，怎么也跑不出這個迷宮。我們大家都說平時這個迷宮非常容易走出去的，今天不知怎么搞的，跑了這么多的路都沒有跑出去？我們站住了向后一看這個鬼不見了。好，終于擺脫了它的追蹤。可是，不久我們卻發(fā)現(xiàn)自己又都回到了那座鬼屋。我們看見屋子里面的椅子上坐著一個人，身子向里，看不見他的臉。我們剛想離開時，他卻轉(zhuǎn)過椅轉(zhuǎn)。我們看見了他的臉。啊，原來又是它。這次，我們看來死定了。……
這次，我們死定了。沒有想到，絕處逢生。突然，我們面前出現(xiàn)了一個在電視里面經(jīng)常看到的捉鬼道長那樣的一個人。他穿著長長的道袍，無聲無息地悄然出現(xiàn)在我們的眼前。他問我們：“有沒有看到一個只有五官的鬼怪？”我說：“你是誰？”他說：“我是專捉鬼怪的幽靈道長。”我向他身后一指，說：“喏，在你身后�！笨墒�，奇怪得很，坐在椅子上的鬼不見了。我們相互望著，誰也不知道是這么一回事。我說：“那個鬼本來坐在那里，現(xiàn)在不知怎么不見了�！焙髞�，在我不經(jīng)意見抬頭向上望，看見了那個鬼坐在一棵大樹上朝我冷笑。我立刻把手指向那棵大樹。幽靈道長好象通仙似的，不等我抬手，已經(jīng)一個鷂子返身飛到了大樹上，和那個鬼打了起來。那鬼不甘示弱，與道長拼搏。
最后，那個鬼給道長收服了。原來，那是布精。那是一個吊死鬼上吊時用的布條成了精。接著，道長用手一指，我們看到原來我們就站在迷宮的出口處。我們馬上謝過道長，走出迷宮，走出公園回家去了。
今天真是驚險萬分！路上，我們說好了把這件事當(dāng)成我們這一生的一個秘密，絕對不可以告訴家里的人，免得父母擔(dān)心。
五年級想象作文 篇3
唐僧師徒一行經(jīng)歷九九八十一難，終于見到了如來，求取真經(jīng)。
如來問：“你們帶U盤了嗎？”
唐僧師徒：“……”
如來又問：“移動硬盤呢？”
唐僧師徒：“……”
如來繼續(xù)問：“IPOD也可以？”
悟空挖起耳朵來。
如來嘆了口氣：“那你們回去吧，我用QQ傳給你們�！�
唐僧：“……早知道加你QQ就可以了，跑那么遠(yuǎn)干嘛？”
唐僧回去后，加了如來QQ，發(fā)現(xiàn)很慢。如來一個電話：“小唐，你們用的是鐵通1M？”
唐僧：“是不是我們網(wǎng)絡(luò)太差傳不過來？”
如來：“那你們再來一次吧，帶上U盤。”
于是唐僧師徒一行經(jīng)歷九九八十一難，再次見到了如來。
如來：“帶U盤了？”
唐僧：“帶了�！�
如來：“多大的？”
唐僧：“2G�！�
如來嘆了口氣：“U盤太小裝不下，回去換個4G的�！�
師徒無奈，返回。
于是唐僧師徒回去后帶上了1T移動硬盤，心想：這次有多少經(jīng)書都給你拷回來！于是唐僧師徒一行經(jīng)歷九九八十一難，再次見到了如來。
如來問：“你們怎么又來了？“
唐僧師徒：“你不是說讓我們帶個大點的U盤過來嗎？”
如來：“你們回去后沒有開QQ嗎？”
唐僧：“我們買了硬盤就過來了��！”
如來：“我的經(jīng)書已經(jīng)放在服務(wù)器里了，你們隨便下載！”
唐僧師徒再回。
唐僧師徒回去以后發(fā)現(xiàn)服務(wù)器中了木馬，下載不了。于是帶上硬盤繼續(xù)上路了，心想：早知道就拷回來了，這次無論如何都得拷回來！
經(jīng)歷九九八十一難，再次見到了如來。
如來：“帶紙了沒？”
唐僧師徒：“？”
如來：“哎，這次服務(wù)器中了木馬，電子版的經(jīng)書全毀了，你們還是手抄一份吧！”
師徒四人再回……
這回唐僧師徒學(xué)乖了，買好紙，帶上硬盤上路了。之前還給如來發(fā)了個QQ確認(rèn)。
經(jīng)歷九九八十一難，再次見到了如來。
為防有變，唐僧先說話了：“木馬破解了沒？”
如來：“沒。”
唐僧師徒放心下來，開始抄。抄了10年終于把經(jīng)書抄好了。
唐僧：“我們花了10年時間終于把經(jīng)書抄好了，我們要回大唐了。”
如來：“10年？我有復(fù)印機(jī)干嘛不用？”
唐僧師徒：“…………”
由此可見，微信等現(xiàn)代物品，帶來的也不一定是好的影響，事物都有兩面性！
五年級想象作文 篇4
教師：昨天我們進(jìn)行了想象大比拼，今天我們一起來分享想象的成果。先請同學(xué)們了解比拼的情況。
�。ㄓ没脽羝故玖�(xí)作的題目，學(xué)生瀏覽）
教師：瀏覽了題目，你們有怎樣的感覺？
（學(xué)生發(fā)言）
教師：是啊，真該好好地欣賞自己。
�。ǔ鍪荆骸靶蕾p自己”）
教師：你想怎樣欣賞自己的習(xí)作？
出示：“欣賞建議”：
1．朗讀自己認(rèn)為最精彩的地方。
2．把自己的精彩之處用簡潔的詞語寫在黑板上。
3．你認(rèn)為保持了自己習(xí)作的優(yōu)點，畫一顆星。你認(rèn)為比過去有提高、有創(chuàng)新，畫兩顆星。
（學(xué)生自我欣賞）
教師：有的同學(xué)沒有機(jī)會來展示，請你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去賞識他。
�。ㄋ膫�人一小組交換瀏覽）
出示：“賞識建議”：
1．展示介紹他人習(xí)作中最精彩的地方。方式自由。
2．用簡潔的詞語把精彩點寫在黑板上。請畫上兩顆星。
�。▽�(dǎo)入：拜師求教）
教師：在習(xí)作的過程當(dāng)中，你們有成功，可能也有困惑，比如，有的同學(xué)覺得自己的思路不是很開闊，有的覺得自己的表達(dá)不是很流暢，請你根據(jù)自己的需要去拜師求教。
�。ǔ鍪荆喊輲熐蠼蹋�
（學(xué)生自愿組合，互相交流）
導(dǎo)語：你們還有什么愿望？
假設(shè)一：希望聽老師的評價
�。ㄏ掳l(fā)老師評語卡）
教師：如果你同意我的欣賞，你就站起來大聲地讀給大家聽。
五年級想象作文 篇5
在回家的路上，三個倒霉蛋來到仙蒂的臥室……
小莓：“現(xiàn)在該怎么辦？”
仙蒂：“回到老家，忘掉一切……”
愛洛：“……”
仙蒂：“對不起了，愛洛，謝謝你們做的一切。不過我覺得，是時候該放棄了……”
“……”
三人陷入沉默狀態(tài)，直到門外傳來一陣聲音：“大人，我這女兒可是真的好！她啊簡直是水出芙蓉！不僅樣貌美麗甜美，歌聲更是水出芙蓉！就連羅馬的斗牛聽了她的聲音心都會平靜下來！她還……”這人說了一大堆贊美仙蒂的，說得仙蒂自己都不相信自己有這么優(yōu)秀！不過這聲音怎么這么耳熟��！
三人豎起耳朵，仔細(xì)的聽著這段對話。這時，傳來了另一種聲音：“你說完了嗎？”
那人立即感到自己說過頭了，連忙說：“說完了！說完了！”
“她會跳舞嗎？”
“恩，她從小就是學(xué)跳舞長大的。”
“她會做家務(wù)嗎？”
“家里的家務(wù)都是她來做�！�
“那好，你出個價吧�！�
“三萬黃金！”
“成交！三萬就三萬！”
額，這人獅子張大口，怎么買主會這么爽快？
“仙蒂，快穿你最漂亮的衣服，來拜見公爵大人！”呵呵，說了半天，這人原來是那個養(yǎng)豬的老漢啊，不過他要干嘛！仙蒂穿上了那件她第一次與王子跳舞的那件衣服，那件她的神仙教母是送她的禮服。她向客廳走來，客廳有兩個人：一個是養(yǎng)豬的老漢，一個是人很矮，背很駝，人很瘦的，卻穿著一身貴族的衣服。仙蒂打量了一番，她懷疑這身衣服是偷的。
養(yǎng)豬的老漢說：“仙蒂��！快拜見公爵大人！”
仙蒂不敢違抗命令，別扭的說：“您好！公爵……大人�！毕傻龠�給他行了個禮。
那個叫公爵大人的說：“不錯！真是一位傾國佳人！好了，去收拾一下行李。跟我走吧！”這……這是神馬情況�。�！
仙蒂：“干爸，這是怎么回事！”
養(yǎng)豬的老漢：“仙蒂，由于我的新妻子不喜歡你，和我的妾們十分討厭你、恨你。所以我要把你賣了賺錢，這樣可以保我一輩子榮華富貴。那個，去了皇宮之后，每月別忘了寄1萬金條回家哦！好了快去收拾吧！”
仙蒂垂頭喪氣的走回房間，傷心的在默默流淚。小莓小聲的說：“我們都知道了……”
仙蒂哭哭啼啼的喊道：“知道了，又怎樣！能改變王子和我分手的結(jié)局嗎！能改變干爸把我賣出去的事情嗎！我現(xiàn)在知道了，人世間根本不存在美好！”
愛洛憤怒的說；“如果這是在戰(zhàn)場的話！你一定會死！”仙蒂問：“為什么？”愛洛用鄙視的目光對仙蒂說：“因為我一定會殺了你！”然后愛洛換了一種口氣對仙蒂說，“沒錯！人世間太缺少美好了！所以人類才會不斷的賣力，爭取贏得永久的美好！當(dāng)然，他們不是為了自己，而是為了身邊默默鼓勵自己的人！這些人不斷的鼓舞他們，讓他們對自己更有信心！然后取得無人不贊嘆的成績！他們和你一樣，曾經(jīng)也遇到磨難挫折！可從未放棄！其實，有時候，誹謗、嘲笑的石子，這是自信、堅強(qiáng)的階梯。為了自己，為了我和小莓。仙蒂加油吧，你可以的！”
仙蒂：“恩，我會為了自己，和一直默默鼓勵我的人加油的！”
小莓：“好了，現(xiàn)在我們?nèi)ピ撇驶屎竽抢铩鼙茈y’吧！”
愛洛&仙蒂：“嗯！”
小莓：“花之魔法！——七彩飛毯！”她們的眼前出現(xiàn)了一條用花瓣織成的地毯，“上去吧！”三位全員上去了之后，飛毯自動飛了起來，向云端進(jìn)發(fā)！
五年級想象作文 篇6
諸葛亮是周瑜的手下，機(jī)智過人，足智多謀，常常讓周瑜佩服。
一日，諸葛亮喝醉了酒，大搖大擺地向河對岸走去，不知不覺間到了曹營，幾個侍衛(wèi)一把攔住他，厲聲質(zhì)問道：“什么人？竟敢跑到這兒來，真是不知天高地厚！”諸葛亮慢悠悠地回答：“我是周瑜的手下諸葛亮，今天我來，算是給你們面子了，快叫曹丞相出來！”幾個侍衛(wèi)被逼得沒辦法，只好照諸葛亮說的辦。
曹操見了諸葛亮，沒好氣的說：“哎呦，是什么風(fēng)把你吹到這兒來了？”諸葛亮客氣的回敬曹操：“曹丞相，我今日親自來，對你已經(jīng)很不錯了。”曹操氣急敗壞，一氣之下說：“來人，把這個私闖曹營的混蛋拿下！”諸葛亮笑著說：“想不到堂堂的曹將軍竟然會為這一點雞毛蒜皮的小事而殺掉一個無辜的人，可見你的手下是多么的慘了，遇見這樣的一個人。以前早就聽說了，還以為是假的，如今果真見到了，真是名不虛傳吶！”曹操知道諸葛亮是在侮辱他，但還是默不作聲，這要求下人把諸葛亮放了，諸葛亮又說：“ 多謝曹丞相！不過，曹丞相，你不會為了個人的面子而放了自己起初認(rèn)為是混蛋的人？”曹操哭笑不得的說：“好你個諸葛亮，我真拿你沒辦法。
這件事一傳十，十傳百，傳到了周瑜的耳朵里，周宇由衷地佩服諸葛亮的機(jī)智。
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