關(guān)于仙人掌三年級(jí)作文四篇
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仙人掌三年級(jí)作文 篇1
媽媽愛(ài)花,她喜歡水竹,吊蘭,君子蘭等,而我卻不太喜歡。我卻獨(dú)愛(ài)仙人掌。 仙人掌身上長(zhǎng)滿了黃色的小刺,有些尖銳。你要用手輕輕碰一下它扎上一個(gè)小刺,疼得你直叫喚。而且你的手指立刻就會(huì)出血。仙人掌的形狀就像一只奇怪的手,我想這大概就是因?yàn)檫@個(gè)原因它叫仙人掌而得名的吧。 有一天,我看了一本書(shū)上介紹說(shuō),仙人掌生命力十分頑強(qiáng),就算七,八天不澆水也照樣活得好好的。是非常耐旱的植物,甚至能生長(zhǎng)在茫茫的大戈壁?墒俏也恍牛谑俏蚁朐囈辉,我很多天沒(méi)給它澆水,它依然茁壯的生長(zhǎng),果然和書(shū)上說(shuō)的一模一樣。不僅如此,仙人掌也有藥用價(jià)值和食用作用,據(jù)我國(guó)醫(yī)書(shū)記載仙人掌可以清熱解毒,消腫止痛。只要把仙人掌的刺刮掉,然后把仙人掌莖去掉,再去皮,搗爛。敷在腫痛的部位,挺管用的呢。至于食用,仙人掌可以生食也可以做成美味的菜肴,還可以釀酒或做成果干. 仙人掌里有人體所需的很多維生素,人們吃了后會(huì)身體強(qiáng)健,均衡體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)。仙人掌,外表平凡,卻默默聞地奉獻(xiàn)著自己,它就像一枝蠟燭,自己化成灰燼,卻把光明先給人類。就因?yàn)橄扇苏朴蓄B強(qiáng)的'生命力和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神所以我喜歡它。
仙人掌三年級(jí)作文 篇2
我媽媽的辦公樓陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌,它的身子筆直地站立在花盆里?瓷先,雖然矮小,卻仿佛在告訴人們它是一名威武的戰(zhàn)士。
仙人掌渾身上下都是碧綠的,長(zhǎng)著密密麻麻的小刺,像一只人們不敢碰的小刺猬。摸摸仙人掌的刺,感覺(jué)很硬、很扎手。
我聽(tīng)爸爸說(shuō),仙人掌有很大的作用,可以治很多病。比如腮腺炎,把仙人掌的刺拔下來(lái),將仙人掌搗碎后,貼在臉上,這樣就能治愈了。
仙人掌還很耐熱。它可以在沙漠里生長(zhǎng),沒(méi)有水,它也可以頑強(qiáng)地生存下去。它那蓬勃向上、頑強(qiáng)的生命力一直讓我贊嘆不絕!
我很佩服,也很羨慕它那頑強(qiáng)的生命力,我要向它學(xué)習(xí)!
仙人掌三年級(jí)作文 篇3
我家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著兩盆仙人掌,大熱天的竟然長(zhǎng)出了五六朵小花,真是喜出望外。
去年,我二姨給我?guī)?lái)兩個(gè)仙人掌,說(shuō):“這花非常好養(yǎng),還能做什么偏方!”我半信半疑,這小小的仙人掌怎么可能有這功能?于是,我隨手把它放在桌子下。被遺忘在那個(gè)角落,偶爾想起來(lái)就澆澆水。
一個(gè)星期以后,發(fā)現(xiàn)那個(gè)仙人掌軟軟的,皺皺的肯定活不了了。管它呢,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧!我找來(lái)一個(gè)盆子用干土把它種在里面,噴一點(diǎn)水,沒(méi)想到他竟然活了過(guò)來(lái),還長(zhǎng)出了嫩芽,冬天來(lái)了,仙人掌光禿禿的,顯得那樣難看。把他放在墻角,沒(méi)人注意、沒(méi)人管,被人冷落一旁。它卻無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)著。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇,仙人掌也長(zhǎng)出了幾片掌,到了夏天,擠得滿滿兩盆,還開(kāi)出了嫩黃的花。
仙人掌是那么頑強(qiáng)、那么平凡、不計(jì)較他人的冷落,開(kāi)出了美麗的花朵,我們應(yīng)該向仙人掌學(xué)習(xí),在困難面前永不放棄。
仙人掌三年級(jí)作文 篇4
這株仙人掌有一本語(yǔ)文書(shū)大,渾身上下都是它的“武器”——那一根根尖尖的刺。它全身都是由綠色組成的,不是生機(jī)勃勃的嫩綠,也不是好看的翠綠,而是一種濃綠,綠得蒼郁,綠得深沉,甚至綠得沒(méi)有生氣,但卻又讓人想到那一天天的烈日的曝曬一天天缺水的折磨,似乎沙漠中一切的一切都在想方設(shè)法的摧殘它,但它沒(méi)有放棄過(guò),它忘記了干旱和缺水的痛苦,忘記了烈日的曝曬,只記得要生存和生長(zhǎng),不斷向上!它巍巍然撐立在沙漠上,不禁令人望而生畏,給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。
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