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    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-11-19 08:13:22 六年級(jí) 我要投稿

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文(集合15篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文(集合15篇)

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文1

      我記憶中的小學(xué)生活,從一年級(jí)到五年級(jí),整天都很悠閑,寫完作業(yè)就沒事干,看看電視,閱讀下課外書。自從六年級(jí)報(bào)了輔導(dǎo)班之后,每天都是匆匆忙忙的,總感覺時(shí)間不夠用,好在我擠出時(shí)間學(xué)會(huì)了制作絲網(wǎng)花,它使我在百忙中獲得手工制作的樂趣。

      制作絲網(wǎng)花,大家可能都很陌生,有的同學(xué)還沒有聽說過。絲網(wǎng)花是由不同顏色的絲網(wǎng)、鐵絲和一些制作工具組成的。剛開始學(xué)習(xí)制作絲網(wǎng)花感覺很難,好復(fù)雜,步驟很多,最初的幾次制作都不理想,但我沒有氣餒,通過查資料、自己琢磨、反復(fù)試驗(yàn),最終成功掌握了絲網(wǎng)花的制作技巧。做絲網(wǎng)花時(shí),不能著急,要一步一步進(jìn)行制作,絲網(wǎng)花的制做分為三個(gè)步驟:扭圈、套網(wǎng)、組合,最先扭好鐵絲圈,再分別套網(wǎng),最后塑形組合成為一朵完整的仿真花。

      絲網(wǎng)花的花朵種類多種多樣,有代表偉大母愛的康乃馨、熱情真愛的紅玫瑰、不畏嚴(yán)寒的梅花,象征榮華富貴的牡丹,凌波仙子水仙花,花中四君子梅蘭竹菊、給予希望的滿天星等等。但我喜歡的,卻是百合花,百合的花語(yǔ)是純潔、天真無邪、清新脫俗、不受世俗的污染,圣經(jīng)中關(guān)于百合花的由來還有一段富有浪漫色彩的傳奇故事:傳說夏娃和亞當(dāng)受到蛇的誘惑吃下禁果,而被逐出伊甸園,夏娃不禁悲傷的流下淚珠,淚水落地后即化成潔白芬芳的百合花。制作絲網(wǎng)百合花,一般做成白色或粉色的百合花,組成時(shí)需要分成兩層,每層三片花瓣,還要錯(cuò)開放置花片,制作完成后,插到花瓶的百合花立刻會(huì)讓人感到搖曳生姿,足以以假亂真。

      我的小學(xué)生涯,它是金色的,蘊(yùn)藏著天真爛漫;它又是白色的,象征著純潔無暇;同時(shí),它也是粉色的,留下美好的記憶就像微笑,填滿了我幼小心靈的每一個(gè)地方。

      轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)時(shí)光就要過去了,我們都即將開始新的生活,也許再也看不到曾經(jīng)的同學(xué)、老師,但小學(xué)生涯的那情、那景、那段最快樂最自由的回憶,將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心底。

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文2

      日月如梭,歲月如俊,一晃眼,年的光陰像云彩個(gè)別離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我悼念;令我留戀;令我回味。如今,我們的同學(xué)生涯只有一年了,想起從前種種往事不禁感概萬千。在母校的時(shí)光只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在;花匠;;;老師精心的照顧,居心的澆灌下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹,未來回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的吩咐,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想輔助,相互鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。仿佛在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場(chǎng)上好像圍繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^難忘的回憶。舊事還厲厲在目,記憶猶心。在母校老師的教導(dǎo)下,我得到了許多。我得到了許多友人,也得到了老師的金玉良言跟新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有常識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多災(zāi)忘的往事,也留下了很多美妙的回想,最主要的是得到了最好的教導(dǎo)和今后做人處事的指南針。但當(dāng)初我在母校的時(shí)間已未幾了,猛然回想,回想往事,恍如督促我的老師,勉勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可惡的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的模范,F(xiàn)在我回顧想起,老師的教誨,咱們瑯瑯的讀書聲,同窗們的歡笑聲,都還繚繞在耳邊,掌握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可恨的校園,看一看教誨我們的老師,看看激勵(lì)我的同學(xué),愛護(hù)最后筆硯相親的日子。天下不不散的筵席,時(shí)間一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。啊!漂亮的校園,你帶給我多少歡喜,多少啟發(fā),我畢生難忘。

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文3

      歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

      我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷:小學(xué)六年生活中,是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別,走出校門,腿上像灌滿了鉛:母校,再見!

      六年級(jí)的拔河比賽,讓我領(lǐng)略了師生情的真諦,師生之間最真摯的愛。往日的一切,并沒有沖淡我的記憶,我清清楚楚地記得那天——12月5日,我剛走進(jìn)教室,迎面撲來了溫馨的氣息,黑板上寫著四個(gè)字:團(tuán)結(jié)一心。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰,我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵(lì)下造成的。當(dāng)廣播通知去操場(chǎng)的時(shí)候,“刷”的一聲大家起身奔向操場(chǎng),隨即第一場(chǎng)就是我們女生代表隊(duì)期待已久的拔河比賽。

      我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng)。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀,老師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動(dòng)力,我們渴望拿第一。

      “噓——”哨聲響起

      ,我們準(zhǔn)備好了,大家脹紅了臉,都使出了九牛二虎之力,與此同時(shí),老師大聲地為我們加油,605班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威。繩子啊繩子,你可要給我們爭(zhēng)口氣!老師同學(xué)們嘶聲力竭,我們一定要取勝!真是“皇天不負(fù)有心人”!我們終于贏得了第一場(chǎng)。接下來的一場(chǎng),也是最重要的一場(chǎng),比賽愈演愈烈,我們?cè)诩磳倮,裁判竟然判我們犯?guī)。我們無言以對(duì),但在接下來的比賽中,我們用實(shí)際行動(dòng)終于拼得了第一,千言萬語(yǔ)化作我們溢出眼眶的.淚。

      男生代表隊(duì)失敗了,老師仍舊不停地鼓勵(lì)我們,給我們信心。那一次比賽,成了我腦海中永久的記憶。

      想起難忘的小學(xué)六年生活,讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問一聲;你們還好嗎?

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文4

      驀然回首,那段歲月,卻上心頭……歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過,聽風(fēng)吹過的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……時(shí)間流過去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學(xué)生活。

      驀然回首,那段歲月,卻上心頭……歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過,聽風(fēng)吹過的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……六年啊,六年!六年的小學(xué)時(shí)光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著,今天,我在這里輕輕地倒帶。再回首,還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(zhǎng)時(shí)間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個(gè)人叫累;長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí),嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒有一個(gè)人喊苦;嘴唇磨破了,沒有一個(gè)人抱怨。

      無數(shù)次的練習(xí),使得《心靈是一棵會(huì)開花的樹》像一粒種子,深深地扎進(jìn)我們的心里,再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉,悄悄地長(zhǎng)出枝干,伸展開枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。比賽的時(shí)候,我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣ǎ匀绲乩收b著,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下!坝幸环N花,每時(shí)每刻都在人間開放,當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛心的時(shí)刻,就是花開的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話,我們的朗誦開始了……最后,我們雖然沒有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,“我們盡力了,不后悔!”我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛!……

      別了,老師!不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛與呵護(hù),學(xué)生感激不盡……

      別了,同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心,我永遠(yuǎn)銘記在心……

      別了,母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育,學(xué)生永生難忘…………

      時(shí)間流過去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學(xué)生活。

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文5

      小學(xué)生活就要結(jié)束了,我也即將離開充滿歡樂、充滿溫暖、充滿愛的母校。母校哺育我長(zhǎng)大,使我從一個(gè)充滿童心、幼稚的小男孩兒,變成了一個(gè)知識(shí)豐富、品學(xué)兼優(yōu)的少年。小學(xué)的生活多么令我難忘!

      小學(xué)生活就像是一本厚厚的書。六年的時(shí)光兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過;厥壮ο嗵幍娜兆,同學(xué)、老師、父母風(fēng)雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海里。

      記得那是個(gè)干燥的下午,教室里塵土飛揚(yáng),空氣異常干燥,悶得我們透不過氣來。而且是冬天,暖氣開得特別足。老師見我們一個(gè)個(gè)跟斗敗了的公雞似的,便拿起噴壺在教室里潑水,使我們又重新容光煥發(fā)、精神抖擻。老師的愛是那噴壺中清涼解暑的甘露,使我難忘。

      老師把我們當(dāng)作自己的孩子,她把我們看得比什么都重要,甚至勝過她的兒子。老師也有孩子,而老師卻拋下自己的孩子,給我們上晚自習(xí),直到很晚才回家。老師的愛,是那勝似母親的關(guān)懷,使我難忘。

      那一次,我在學(xué)校突然腿疼,疼得我走不了路,是我的同學(xué)背著我去了媽媽的辦公室,連口水都沒喝就走了。同學(xué)的愛是在我需要幫助時(shí)伸出的援助之手,同樣使我難忘。

      夏天,校園的桑樹上結(jié)滿了色彩斑斕的桑葚兒,在綠葉的襯托下,好像無數(shù)桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲,猶如一個(gè)果實(shí)的天地。放學(xué)后,我們爬走到樹上,摘下最好的桑葚兒送給老師,老師也在樹下摘最好的送給我們。啊,桑園兒的愛是那美味可口的桑葚兒,使我難忘。

      周末,媽媽很早就起來給我做飯。這兩天她本應(yīng)該休息的。可她卻不辭勞苦陪我去學(xué)習(xí)。無論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雪泥濘,媽媽依然堅(jiān)持帶我去學(xué)數(shù)奧、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)書法繪畫。從一點(diǎn)一滴中,我感到了媽媽的愛。媽媽的愛是那從不間斷的陪伴,使我難忘。

      在小學(xué)生活中,我也學(xué)會(huì)了感謝。感謝父母,是他們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大;感謝師長(zhǎng),是他們輔助我強(qiáng)健了體魄、豐富了精神;感謝同學(xué),他們是我曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園,是它使我品嘗到了甜美的果實(shí);感謝小學(xué)時(shí)代的一山一水、一草一木,是它們給予了我無私的愛;感謝……

      再見了,難忘的同學(xué)們;再見了,難忘的朋友們;再見了難忘的老師們;再見了,難忘的母校;再見了,那令我難忘的小學(xué)時(shí)光!

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文6

      不久前,我們經(jīng)歷了看似短暫實(shí)則漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)生活,在那里四天三晚,我們每天都 安排的滿滿的,來聽聽我的故事吧!

      在10月16日的那天,我們懷著好奇而激動(dòng)的心情到了營(yíng)地,到了之后教官讓我們 換上了迷彩服,之后就是我們的升旗儀式了,我們站在寬闊的操場(chǎng)上,看著我們的軍人 叔叔,邁著標(biāo)準(zhǔn)的步伐,我從這邊往那邊看——他們腳齊、手齊、帽齊、眼齊。走上升 旗臺(tái)后,他們嚴(yán)肅的將國(guó)旗掛在旗桿,然后我們統(tǒng)一隊(duì)禮,高唱國(guó)歌,陽(yáng)光下,我們的 國(guó)旗顯得那么鮮艷,我們的歌聲多么響亮,五星紅旗伴隨著我們歌聲漸漸升上高空,在 風(fēng)中飄揚(yáng)。升旗完畢后,軍人叔叔要邁著同樣整齊有力的步伐退場(chǎng)。

      時(shí)間總是過得這么快,下午教官跟我們講了站姿、坐姿、蹲姿、口號(hào)和吃飯睡覺等 的要求,就到第二天,第二天早上我們一大早就起了床,然后集合,教官跟我們講了一 節(jié),讓人深刻記憶的歷史課,他開始告訴我們大中華最強(qiáng)的皇帝“李世民”“秦始皇 ”“康熙”“乾隆”等,他們把我們的大中華管理的很好,非常繁榮昌盛,可不幸的是 我們大中華在清代慈禧太后的時(shí)候衰敗了,其他周圍的國(guó)家開始對(duì)我們動(dòng)心啦,終于 1860年10月6日的那天,八國(guó)聯(lián)軍打進(jìn)中國(guó)的北京,搶奪圓明園,所有能搶的都搶走了 ,其他搬不動(dòng)的全都燒了,當(dāng)教官說到這里的時(shí)候,我看到大家的臉上都有憤怒的表情 ,這樣還越講越激動(dòng),同學(xué)們的臉上越來越憤怒,只有教官說:“后來我們又富有起來 了”,他們才回過神來。

      那天下午我們還去烘焙了,我到了教室之后,就有一種莫名的興奮感,開始制作了 ,我先用,桌上的面粉攤平,然后將模具按上去,就完成了一個(gè)可愛的小象餅干,開始 還以為很難,但是后來我就覺得不難了,漸漸的我投入了,不久后我做完了。十幾分鐘 烘焙完畢了。我輕輕的咬了一小口后,感覺十分美味,因?yàn)槲页缘搅俗约河H手做的餅干 了。

      后面幾天我們也過得很快樂,我學(xué)到了很多東西,人總有一天會(huì)離開父母要學(xué)會(huì)獨(dú) 立。感謝軍訓(xùn)生活,教會(huì)了我很多本領(lǐng)。

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文7

      轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。再過不久,我將和我朝夕相處了6年的老師,同學(xué)分開。不知道為什么,沒當(dāng)我想到這些,眼淚總是不爭(zhēng)氣的掉了下來。夕陽(yáng)西下,暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊,拍打著五顏六色的卵石,快樂地奔流。我久久地徘徊著,仿佛找到了一點(diǎn)將要失去的滿足。往事,走馬觀話似地在腦海里跳躍,又浮現(xiàn)在了眼前……

      時(shí)間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

      我就要畢業(yè)了,在這二千多個(gè)日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。

      似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落,我們都曾留下難忘的回憶。

      在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。

      我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友——王文殊。記得有一次,我們鬧矛盾了,誰(shuí)都不理誰(shuí),我心里很難受。后來我覺得自己不對(duì),畢竟當(dāng)我有困難時(shí),總是王文殊幫助我,當(dāng)我傷心時(shí),也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書,我正好和王文殊在一個(gè)小組,我向她道了歉,我們又成了好朋友。

      六年中發(fā)生的事說也說不完,那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上,它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。然而,這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)的生活。

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文8

      老師,抑制不住自己的感情,用略帶顫抖的聲音說:你們就要畢業(yè)了,就要走了。是啊,要走了。我們就要告別敬愛的老師,離開美麗的母校,我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。

      我還清楚地記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手,第一次走進(jìn)這扇大門時(shí),我覺得這里是那么的神秘。如今,我就要走出這校門了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望著這扇大門,凝望著老師那深情的目光,這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。

      再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道,曾幾何時(shí),我們從它身上踏過堅(jiān)韌有力的步伐,灑過努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì),隨著砰的一聲槍聲過后,女子4Х100米接力決賽開始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭,脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們打氣,跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一,在同學(xué)們的助威聲中,我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名,為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。

      再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里,老師教我們讀書寫字;在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想。

      再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬,那兒都是我們的世外桃源。春天,我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上,盡情地舒展四肢,讓醉人的花香,沁入心扉;夏天,我們藏在那濃濃的樹蔭下,動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī);秋天,我們攀在輕盈的秋千上,忘情地飄蕩;冬天,走在鋪滿雪花的小路上,留下一串串童年的腳印。

      如今這些都將成為我人生中的美好回憶。

      此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。

      再見了,母校!再見了,這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文9

      或許寫這篇文章,還有些太早,但是,我有一種寫的沖動(dòng),因?yàn)槲覠釔畚业男W(xué)生活。

      我知道,在以后的學(xué)校生活里,我不會(huì)再和現(xiàn)在的同學(xué)一起生活了,我對(duì)于小學(xué)六年里一起愉快生活在一起的同學(xué)之間的快樂或悲傷只能存在清晰的記憶里了。我以后或許不會(huì)像現(xiàn)在這樣可以隨時(shí)隨地的找同學(xué)發(fā)瘋了,也有可能不會(huì)隨意的找?guī)讉(gè)同學(xué)去餐廳來頓大餐了。因?yàn)橐院笊铣踔、高中時(shí)的學(xué)習(xí)壓力會(huì)讓我遠(yuǎn)離這些愉快的記憶,F(xiàn)在,我覺得,時(shí)間總是去得太快,讓人只能捕捉到它留下的剪影,殘跡斑斑。

      要說難忘,其實(shí)在小學(xué)里的每一天,每一分鐘都很珍貴。所以,我很難忘記小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      記憶最深的就是校園清雪。掃雪,聽起來看起來好像很普通,并沒有什么特別之處,似乎每個(gè)學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掃雪。但是,我們班級(jí)的掃雪工作,讓我一直以來都感覺很難忘。

      我不喜歡男生女生分開來掃雪,那樣似乎有一種被歧視的感覺。但是幸虧老師每次讓我們掃雪的時(shí)候,總是男生女生在一起。我喜歡掃雪,是因?yàn)槟茉趻哐┑氖强凑业揭环N團(tuán)結(jié)的力量。班級(jí)里的所有人都在為了一個(gè)目標(biāo)而努力,那種熱火朝天的感覺,真的讓我有一種集體的感覺,有一種特別自豪的感覺。掃雪的時(shí)候,全班都在一起,熱熱鬧鬧,齊心協(xié)力,沒幾分鐘就能將雪清理地干干凈凈?粗鍧嵉牡孛,心里,總是有那么一些莫名的團(tuán)結(jié)向上的激動(dòng)。這樣的掃雪,讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,它使我在勞動(dòng)中看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,一個(gè)友愛的班集體。

      當(dāng)一個(gè)人愛上一種生活的時(shí)候,很難自拔。當(dāng)我愛上小學(xué)生活的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),自己原來這么不愿意畢業(yè),要離開這個(gè)生活了六年的學(xué)校,要離開朝夕相處的同學(xué)們真的讓人感覺很難過,很傷心。同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍肆,我感覺很快樂,很開心。六年的小學(xué)生活,將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。

      這短短的六年里,我覺得我剛開始懂得珍惜,剛開始懂得友情,剛開始懂得團(tuán)結(jié),但是,卻要分開了,讓我感覺無比的留戀。但是,時(shí)間要前進(jìn),我們要長(zhǎng)大,再難忘的生活也要揮手告別。我只是希望在時(shí)間的長(zhǎng)河里,在我深深的記憶里永遠(yuǎn)能夠留住我這難忘的小學(xué)生活,讓我的足跡永遠(yuǎn)留在小學(xué)的校園里。

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文10

      六年的小學(xué)時(shí)光,匆匆而過,就像云煙一樣早已煙消云散,六年的時(shí)光是短暫的,卻是完美的,難忘的。短短的六年,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫掉了童年的稚氣外衣,穿上了自信的外套……六年的跋涉,六年的自我,六年的攻讀,六年的探索,增長(zhǎng)了知識(shí),成長(zhǎng)了自我……

      六年的小學(xué)生活,記錄下了多少苦辣酸甜!那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班群眾的日日夜夜,那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕,那課堂上的爭(zhēng)先恐后,那開學(xué)典禮上的隆重?zé)崃,那跳繩比賽時(shí)的緊張,還有那才華橫溢的同窗,和藹可親的師長(zhǎng),六年,兩千多個(gè)日子,我們?cè)谶@金色年華中一齊分擔(dān)風(fēng)雨,共享雨露,如今的一小,你就像一個(gè)七彩的月光寶盒,收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識(shí)和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。

      此刻的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過去,遠(yuǎn)眺未來!俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!弊寱r(shí)間作證,承載著老師、家長(zhǎng)們的殷切期望和深情囑托,我們必須會(huì)做擁有智慧并富有激情的人;做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做負(fù)有職責(zé)并敢于挑重?fù)?dān)的人!

      感謝母校,在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。這天,我們?yōu)槟湴粒魈,您必須因我們而榮光。

      難忘的小學(xué)生活作文400字(五):

      仿佛我們昨日才踏入校門,陌生的面孔,陌生的角落。離開爸爸媽媽,應(yīng)對(duì)六年的生活。就像是一場(chǎng)夢(mèng),還未睡醒,朦朦朧朧,如流水般劃過。真的白白流逝了六年嗎?不,錯(cuò)了。

      這六年,我明白了什么是朋友。朋友,就是在你悲哀時(shí)伴你一齊難過,在你憤怒時(shí),為你打抱不平,快樂時(shí),彼此仰天大笑,沒心沒肺的樣貌。

      六年,恩師教育我做人的道理,課下,一齊打鬧。崔老師,如同我們的姐姐,相處的一年,我們一齊學(xué)習(xí),一齊嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁,時(shí)刻教育著我們。

      六年了,哭過,笑過,傷過,痛過,以前在一齊的時(shí)光那么長(zhǎng),快結(jié)束了,才懂得珍惜。

      一幅幅畫面放映在我的腦海里,如一部部電影。昨日才經(jīng)歷過,這天就成了回憶。六年的記憶,抹不掉的回憶······

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文11

      六年了,時(shí)光匆匆流逝。一轉(zhuǎn)眼,我們就要畢業(yè)了。回想過去在學(xué)校中發(fā)生的一點(diǎn)一滴,我腦海中又慢慢的浮現(xiàn)了五年級(jí)時(shí)那一堂課。那節(jié)課,令我難忘,也令我的伙伴們難忘。也許它是我與伙伴六年來最不能忘卻的一堂課吧。

      那一節(jié)是綜合實(shí)踐課,蘇老師舉行了一場(chǎng)班級(jí)賽,我們比賽的是做水果拼盤。首先我們分好小組后,就開始了。我們小組總共有5個(gè)人,當(dāng)然也包括我啦。我們現(xiàn)在就來看看我們小組的現(xiàn)場(chǎng)直播吧:

      首先是我們組的小林,你瞧:他用他的臟兮兮“小爪子”抓起了一個(gè)胖乎乎的火龍果。然后又用拿起了一把小水果刀,將火龍果切成一塊一塊的。然后向它們把盤做花邊。嗯嗯嗯。不錯(cuò)不錯(cuò)。接下來再看看我們組的小典,他將一根黃瓜切成了片,但是---請(qǐng)各位仔細(xì)看看,他切出來的黃瓜片居然大小不一致;一會(huì)兒這會(huì)切的薄了點(diǎn),一會(huì)兒那塊又切的厚了點(diǎn)。

      唉,可憐的小黃瓜呀,命運(yùn)悲催呀。不會(huì)吧~這是我居然看見我們班的小饞貓---也就是小璇,他居然帶著小跟班小杰把我們的最后一個(gè)火龍果---用他們那獨(dú)門絕技“九陰白骨爪”給“毀容”了!皻荨焙蟮幕瘕埞南聢(chǎng)當(dāng)然只有被他們吃掉了咯。唉,我估計(jì)這次是得不了獎(jiǎng)的了。作為帶頭組長(zhǎng)的我,真的感到十分無奈呀。

      不久之后。終于,所有食材都弄好了。真正的擺盤時(shí)間到了,我們首先拿了一個(gè)橘子,將它切成花瓣形,然后再花瓣與花瓣之間放上了“夾心蔬菜”,此夾心的結(jié)構(gòu)有:黃瓜片+火龍果醬。我們弄好后將這個(gè)橘子擺在盤子的正中,然后把剩余的火龍果片結(jié)合上香蕉把橘子包圍了起來。此時(shí)的拼盤看起來還不錯(cuò)呢,我們小組的都不約而同的贊嘆道。

      到交作品的時(shí)刻了,我把我們的作品交了上去。對(duì)了,忘了說了,我們的作品名叫做:“花開富貴”。不錯(cuò)吧?

      一會(huì)兒后,結(jié)果公布了:我們組是第一!太好了。作品端下來后,我們組的“同志們”可是在那狂吃呀。嘻嘻。

      那次的水果拼盤賽可真讓我難忘呀。那是我與伙伴們最難忘的一節(jié)課了。

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文12

      時(shí)間過得很快,六年的生活,“嗖””得一下子就過去了,如青煙一樣被微風(fēng)吹散了。我們用3張考試試卷?yè)Q來了一個(gè)沒有作業(yè)的暑假,時(shí)光終老,我們將散。但小學(xué)里的那個(gè)人——曲老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的。

      曲老師60歲出頭,頭上的銀絲非常顯眼,雙眼旁的皺紋很深,歲月那把雕刻刀把她的形象深深地刻在我們的心上,永遠(yuǎn)也抹不掉。曲老師是六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候開始帶我們的,在見了她之后給我留下的第一印象是嚴(yán)厲、幽默。

      剛開學(xué)第一天,她就抓緊時(shí)間給我們講開了新課。“同學(xué)們,今天我們學(xué)比例。”她操著她那帶著家鄉(xiāng)濃重口音的普通話。剛一說話,我就笑噴了。我們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)著,突然被曲老師“ra”驚了一下!笆裁,ra是什么?”我問旁邊的同學(xué),同學(xué)們說:“是不讓我們發(fā)出聲音!蔽疫@才明白。這時(shí)曲老師邁著她那沉重但又很矯健的步伐來到我面前,對(duì)著我大喊:“rarara!擾亂課堂紀(jì)律,滾出去!蔽疫是第一次聽到老師這樣說,一氣之下,摔門而去。下課,我去跟曲老師認(rèn)錯(cuò),她還不接受。從此我便開始討厭這個(gè)嚴(yán)厲,說話有點(diǎn)家鄉(xiāng)味的老師了。曲老師來之后,我們班同學(xué)給她起了一個(gè)外號(hào)叫“老曲”,這樣叫她我感覺特別舒服。

      直到那一次事件,改變了我的看法,我開始變得喜歡她。

      那天我值日,天快黑了,我值日完準(zhǔn)備回家。當(dāng)我路過曲老師的辦公室時(shí)看到門還開著,透過門縫我看到了她正瞅著試卷判作業(yè),忽然把頭又抬了起來,喝了口水,又繼續(xù)判,但她好像很疲乏。過了好一會(huì)她便像小雞啄米一樣點(diǎn)起了頭,原來曲老師困了。“忽”的一下,曲老師又站了起來,繼續(xù)給我們判作業(yè)。曲老師雖然給我們上了一天課,但還是一直給我們認(rèn)真地批改作業(yè),她太讓我敬佩了。

      晚上我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到曲老師看到我們寫得滿是紅勾勾的作業(yè),像小孩子一樣笑了,笑得特別開心。

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文13

      時(shí)光如梭,小學(xué)生活的六年一眨眼就過去了。這六年有笑有淚,有喜有憂,有那考100分的歡喜,也有作業(yè)得A-的悲傷。

      雞飛狗跳

      有一段時(shí)間,我們都特別淘氣。一會(huì)兒這個(gè)同學(xué)被群毆,一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)的筆袋被藏了起來。老師也很頭疼,無論是開導(dǎo)還是罰都收效甚微。

      一次下課,老師問我們?yōu)槭裁蠢鲜翘詺猓@時(shí)一位同學(xué)小聲答道:“巧了,我們這一屆的生肖剛好是雞和狗!碑(dāng)同學(xué)們不解時(shí),又一同學(xué)說:“哦!我知道為什么了。因?yàn)槲覀儼嚯u飛狗跳,雞犬不寧……”

      大家哈哈大笑,連老師也忍俊不禁。

      強(qiáng)迫教球

      還有一次公開課上體育。

      快下課了我們都很累,終于集合了,蔣老師開始展示了他的嘮叨神功。最后他問:“你們想不想教父母足球?”想到蔣老師的啰嗦我們不約而同地拆臺(tái):“不想!”蔣老師的臉色鐵青,我們露出狡猾的笑容,心想:哼!讓你這么啰嗦,我們就拆你臺(tái)!咯咯咯。

      可姜啊,還是老的辣。蔣老師邪惡地一笑,壓低聲音說:“不想教的去跑十圈!蔽覀冎缓米髁T,一下子全跑到父母的面前教他們踢足球。

      實(shí)習(xí)老師

      六年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué),我們迎來一位實(shí)習(xí)老師——王老師。每天中午飯后我們就圍坐在教室后面聽他講他的大學(xué)生活,鬼故事和笑話。

      有一次我們正聽他講鬼故事:“這時(shí),一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女人‘咔嚓’一下把門打開了……”我們太入迷了,剛好門“咔擦”一下打開了,我們“啊”的一聲驚叫;仡^卻見是班主任來了,于是哈哈大笑,笑不可遏。

      但時(shí)間很快過去了,圣誕節(jié)快來時(shí),王老師的實(shí)習(xí)期也到了。他送了我們一包糖和一大罐星星,我們含淚為王老師唱《剛好遇見你》:“因?yàn)槲覄偤糜鲆娔悖粝伦阚E才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨,因?yàn)椴幌敕蛛x……”

      “王老師,不是過了圣誕節(jié)才走嗎?”我們哭著抱了上去。從六樓到三樓我們追著他,看著他,直到他消失在校門口……在哭聲中,我明白分別的含義。

      回顧這有喜有憂的難忘的六年,我不禁哭了起來。小學(xué)六年真是童年最美好的回憶!

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文14

      花開花落,歲月匆匆。時(shí)光似流水,逃得飛快,一轉(zhuǎn)眼,六年間的小學(xué)生活就要被畫上句號(hào)。時(shí)間過得多快,六年前,帶著一絲懵懂和淚珠,踏進(jìn)學(xué)校大門,六年后的今天,眼角一抹晶瑩忽閃忽現(xiàn),多么想回到昨天,打打鬧鬧的日子

      快放學(xué)了,在月考后的疲倦,我們幾個(gè)相伴來到校門旁的大榕樹下,坐在樹根上,聊著天南地北,聽著蟬的脆鳴,看那輪西邊的太陽(yáng),任風(fēng)兒拂過我們的臉。

      我們聊得不亦樂乎,不知道怎么了,右邊的同學(xué)忽地站起來,你追我趕,好不快活,我們?cè)谂赃吅凹佑,喊著喊著也不知道怎么就加入了這場(chǎng)戰(zhàn)役。在余輝下,我們奔跑的影子被拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。跑在前面的a同學(xué)指著被追趕的b同學(xué),大喊:抓住他,抓住他。加快步伐的我們,把歡聲笑語(yǔ)藏遍整個(gè)校園。雖然跑的滿臉通紅,氣喘吁吁,但仍再繼續(xù)。忽然b同學(xué)躲到花壇后面,這不是給我們機(jī)會(huì)嗎?我們幾個(gè)就商議著左右抄襲。當(dāng)我們靠近花壇,慢慢圍住,b同學(xué)像看到了什么似地,沖著出來。我們手牽手,試圖把她攔住,他卻靈巧地蹲下身子,從我們之間擠出去,我們不得不繼續(xù)追!只怪b同學(xué)靈巧,跑的快,我們幾個(gè)人怎么抓都抓不住她。忽然,我生出一個(gè)計(jì)謀,我們?cè)趯W(xué)校各個(gè)角落埋伏,就等著b同學(xué)的自投羅網(wǎng)。忽然,我看到樹的倒影,想到了什么。等了幾分鐘,一道影子悠悠而來,我猜想這影子的主人就是b同學(xué)了,我盡量躲得嚴(yán)實(shí)些?吹剿恢荒_邁過來,我立刻站起來,像警察一樣把她的手倒扣在后背。大聲高喊:我抓到他了,快過來,別讓他跑了!此言一出,同學(xué)們從四面飛奔而來,牢牢抓住b同學(xué)。

      光陰似箭,日月如梭。我們即將結(jié)束小學(xué)生活,但那份寶貴的友情我會(huì)一直珍藏?煲~出學(xué)校的大門了想起那時(shí)的無知,還是想停留在昨天,無憂無慮的日子!

    難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文15

      我是一個(gè)農(nóng)村的孩子,也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何,也無法去想象。但是我有農(nóng)村的童年的記憶,這些就足夠了。其中最難忘的便是我的小學(xué)生活。與其說是最難忘的,不如說是占據(jù)我童年最多的。我畢竟是個(gè)鄉(xiāng)下人,想要求學(xué)注定要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。

      我對(duì)童年的生活挺滿足,由于家庭原因我在八歲時(shí)才開始上學(xué),第一年上的是學(xué)前班,但是卻被迫留級(jí),便從這里開始說起吧!但是也不知道怎么回事,明明努力學(xué)習(xí)了卻要留級(jí)。不過平靜的水面注定翻不起浪花,也正是因?yàn)橛胁,才?huì)產(chǎn)生故事。留級(jí)的事每個(gè)人都是在開學(xué)那天才知道,我也一樣?吹搅艏(jí)的名字有我后自己不知所措,我站在一年級(jí)門口很久很久,腦子一片空白,手中搬著板凳,眼淚順著臉頰流了下來。而后他便來了,幫我把板凳搬到他桌旁,讓我坐在他旁邊。

      我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒關(guān)系,不就是沒上一年級(jí)嗎,我見過有兩次都被留級(jí)的……”時(shí)間太長(zhǎng)了也或許是我當(dāng)時(shí)腦子短路的原故,把其它大部分都忘了,但當(dāng)時(shí)的情景和所說的話卻印在心中揮之不去。也許當(dāng)時(shí)情況對(duì)我的影響比較大,可我更傾向于這便是童年。這樣的心理,這樣的際遇,這樣的生活,真美好!后來我和他成了很好的朋友,直到現(xiàn)在也一樣。我在小學(xué)時(shí)同樣交了其他朋友,他們是我小學(xué)時(shí)快樂的光芒。是我記憶中不可割舍的存在。

      在四年級(jí)時(shí)父親讓我去城市中考試,沒多想便去了。到后才知這相當(dāng)于入學(xué)考試?墒俏也幌腚x開他們,不想離開鄉(xiāng)下學(xué)校,即使我知道自己早晚要離開。但我還想陪他們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,那怕只剩下一年。所以我順利的沒通過考試,在鄉(xiāng)下小學(xué)上了五年級(jí),F(xiàn)在想想感覺挺幼稚的,可是并不后悔,反而有些自豪。后來我終究去了城市上六年級(jí),和他們分開了,在各自的人生路上行走,朝著不同目標(biāo)前進(jìn)。而往日化作記憶的羽毛,被永遠(yuǎn)珍藏在心中。如果人生是一顆會(huì)開花的樹,我相信小學(xué)生活一定是一朵迎著朝陽(yáng),常開不敗的永恒之花。

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