精選夢(mèng)想六年級(jí)作文集錦八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
科技在飛速進(jìn)步，時(shí)代在不斷改變，人們的生活越來越幸福，物質(zhì)生活越來越先進(jìn)，在未來，車的功能與外形肯定顛覆人們的想象。這不是幻想，而是一件近在咫尺的事。
我準(zhǔn)備發(fā)明一種汽車并給它取名為“萬能車”。
這種車，一切設(shè)備都是用新型材質(zhì)做成的，這種材質(zhì)在遇到碰撞時(shí)，碰撞點(diǎn)會(huì)自動(dòng)收縮進(jìn)去；當(dāng)遇到高溫時(shí)車體時(shí)不僅不會(huì)燃燒和融化，而且還自動(dòng)給車體降溫，這種熱能還可以為此發(fā)電。人坐在里面非常舒服，就像坐在自家的沙發(fā)上，而且它最大的功能是遇到車禍時(shí)不管它是車底朝天，還是四個(gè)輪胎少了兩個(gè)，人還是安然無恙的坐在車?yán)铩＞褪沁@樣高大上的材質(zhì)使車內(nèi)人員如此安全。
這種車輛就像車主的保姆，一心為車內(nèi)人員的安全、舒適、快捷服務(wù)。
這車十分智能，如果車主上班要遲到了，來不及吃早飯了，千萬不要擔(dān)心，對(duì)著愛車的遙控器說自己要吃什么，然后就帶著原料坐進(jìn)車內(nèi)，不管是烤面包、熱牛奶，還是煎雞蛋，汽車保姆都會(huì)做�？久姘鼤r(shí)把方向盤往下扳，把面包放在縫隙中，縫隙兩邊都是鐵板，一夾，不到兩分鐘熱騰騰的面包就可以吃了。
為什么叫它“萬能車”？因?yàn)樗粌H安全性能高，還會(huì)造福人類。車輛內(nèi)有一套大型的造氧機(jī)，它吸入車內(nèi)的二氧化碳，在造氧機(jī)里進(jìn)行現(xiàn)在只有綠葉會(huì)做的光合作用，再將氧氣排進(jìn)車內(nèi)，將新鮮的氧氣送到車主的身邊。
“萬能車”是不喝油的，汽油已經(jīng)被淘汰了，車主再也不用花高昂的油費(fèi)了，因?yàn)槿f能車只要吃點(diǎn)樹葉和花朵就行了。這些樹葉不僅提供動(dòng)力，還用于造氧方面，就是這些樹葉進(jìn)行的光合作用。這種不吃油的萬能車，不會(huì)排出大量刺鼻的尾氣，它的排氣管排出的都是芳香伊人的香味。你喂它吃什么花，就會(huì)排出這種花的香味。香氣排在空氣中，令路上的行人都心曠神怡！
希望在不久的將來，我們的子孫后代能駕駛這樣的汽車，保衛(wèi)地球，使地球更加美好！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們生活的改善，汽車也走入了家家戶戶的生活中。雖然汽車有許多的好處：出行方便、……但是也給我們的生活帶來了嚴(yán)重的危害：污染環(huán)境、消耗資源、交通事故的頻發(fā)……
我夢(mèng)想著發(fā)明一種新型汽車。這種汽車可以放大、縮小，在不需要使用的時(shí)候，可以用遙控器將它縮小到拇指大小，裝入口袋內(nèi)，等到需要時(shí)再用遙控器將它放大回去，這樣就能解決汽車停放的問題，讓我們的城市不再擁擠。它還可以自動(dòng)行走，車主只要說出目的地，汽車就會(huì)自己行動(dòng)，避開危險(xiǎn)，安全抵達(dá)目的地。車內(nèi)的空間十分大，還很舒適，在行車的過程之中，車?yán)锏娜丝梢运X、學(xué)習(xí)、游戲……這中汽車能代替飛機(jī)，在汽車?yán)�，有一個(gè)翅膀形狀的按鈕，只要按下按鈕，車子就會(huì)長出一雙翅膀，飛入天空，讓人們享受飛在天上的樂趣。
這種汽車的制造材料是平時(shí)人們用剩的廢棄材料，不會(huì)浪費(fèi)資源，它使用的燃料不是汽油，只需要一瓶水，就能用上一年，排放出來的不是二氧化碳，而是新鮮的空氣。它的價(jià)格也不貴，我給它定為一萬元，這樣，人人都可以買的起。
瞧，這就是我夢(mèng)想的新型汽車，有一天能夠發(fā)明出來。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
朋友，充實(shí)了我的生活，他們那溫暖的身影總會(huì)時(shí)不時(shí)在我心中閃現(xiàn)。今天隆重登場的這位朋友有一雙能迷倒萬千“女性”的小眼睛，背上還有一個(gè)堅(jiān)硬無比的外殼。將他來個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)身，吆喝，真像一位身披盔甲奔赴戰(zhàn)場的武士，威風(fēng)凜凜！他，就是與我同齡的烏龜兄弟。
這不，我?guī)е斝衷谠鹤永镥迯�，突發(fā)奇想：人會(huì)滑雪，那讓小烏龜試試滑坡。開始了，他全身都縮入殼內(nèi)，就像我跑步時(shí)全身下蹲。“預(yù)備！”“咚！”只見他用自己的頭猛得一伸滑了下去�！百俊彪S著殼與水泥的摩擦，他不停地旋轉(zhuǎn)，就像一個(gè)大號(hào)的陀螺，時(shí)不時(shí)還來一個(gè)360度大回旋，帥氣極了！“嘩”，安全平穩(wěn)著陸，他立即伸出四肢，剛剛好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹说厣�。不過正當(dāng)他想大搖大擺邁起步子來時(shí)，卻扭扭捏捏走不動(dòng)了！我感覺此時(shí)的他定是眼冒金星，天旋地轉(zhuǎn)，如同一個(gè)喝醉酒的大漢，腳一崴，“撲通”一下，暈倒在了地上。他真是一只會(huì)耍帥的龜兄。
咦？趁我不注意，他又偷偷溜進(jìn)了泡沫大盒子中。盒子不淺，進(jìn)時(shí)容易出時(shí)難。看準(zhǔn)目標(biāo)，主動(dòng)出擊，他一爬爬到盒子的左上角；找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，開始發(fā)力，他隨即將四只爪子牢牢抓住泡沫盒；集中精神，全面進(jìn)攻，他想往上攀爬時(shí)，卻已經(jīng)是難上加難了。但他卻并不放棄，仍然堅(jiān)持著，整個(gè)身子懸在泡沫壁上，想來是孤注一擲了。直到最后一絲力氣用盡，他摔入盒中，四腳朝天。
我暗自好笑，卻見他鎮(zhèn)定自若，不慌不亂開始了一番掙扎。他先將四只爪子縮進(jìn)龜殼，再用頭往下?lián)巫↓敋�，用力，用力，他的身體騰空了起來！我不由得心生佩服，為他點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。此時(shí)，他的頭像一柱擎天，像支撐天地的柱子！是，他的身體就是天地，居然，他把自己的身體撬了起來，像是翻了一個(gè)跟斗一樣若無其事，繼續(xù)用他的龜速開始爬行，繼續(xù)他那偉大的要爬出去的夢(mèng)想！一點(diǎn)忙也沒讓我?guī)�！我仿佛看見了一個(gè)英勇的戰(zhàn)士，“一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢(mèng)想的英雄”。
我在這一刻間看到了一部壯麗的詩史。這可貴的韌性，不該值得我學(xué)習(xí)嗎？這樣的好朋友，不該值得我留戀嗎？
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
昨天上午，上班的時(shí)候，我在電腦上看了中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》的網(wǎng)絡(luò)直播。雖然我不是學(xué)生，但我是一個(gè)學(xué)生的家長，而且《開學(xué)第一課》中的嘉賓——袁隆平、李連杰、馬云、李中華等可是我所崇拜的人物哦！所以，忙里偷閑，看了一下。漂亮的王小丫、帥氣的李佳明主持了節(jié)目，給大家上了一堂充滿激情的“夢(mèng)想”課，最令我感動(dòng)的是每一位嘉賓講述自己夢(mèng)想的情景。
下午回到家，問孩子在學(xué)�？礇]看《開學(xué)第一課》。孩子說上午在上課，沒看成。我便給孩子復(fù)述了電視片中的內(nèi)容。然后，我問孩子：“你看，很多人都有夢(mèng)想，媽媽想問你，你的夢(mèng)想是什么？”
“那還用說嗎，一直都沒變呀！”孩子驕傲地說。
“是什么呢？”我問。
“你忘了吧，再想想看？”孩子把問題又拋給了我。
看著孩子充滿期待的目光，我想了想說：“是不是當(dāng)科學(xué)家呀！”
“當(dāng)然了！”孩子用肯定的語氣回答我。
當(dāng)科學(xué)家——這是孩子引以為榮的夢(mèng)想。在孩子很小的時(shí)候，我曾經(jīng)給他講過愛迪生、貝多芬、錢學(xué)森等科學(xué)家的故事，每每聽了這些故事，他就說：長大了，我也要當(dāng)科學(xué)家！沒想到這么久，孩子一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
“那是你未來的夢(mèng)想，長遠(yuǎn)的夢(mèng)想，說說你近期的夢(mèng)想吧�！蔽覍�(duì)孩子說。
“近期嗎？”孩子稍稍停頓了一下，“那就是明年能上一個(gè)好中學(xué)了�！�
“好中學(xué)？要是普通的中學(xué)，還是不費(fèi)吹灰之力的，好中學(xué)，那可是隨隨便便就能上的呀！”
“那我就發(fā)奮地學(xué)習(xí)，爭取考上一個(gè)好中學(xué)�！�
“太好了，孩子，媽媽會(huì)為你加油的�！蔽倚牢康卣f。
“媽媽，我說了自己的夢(mèng)想，你也有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？”孩子反過來問我。
“怎么沒有�。∶恳粋�(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，媽媽也不例外。小時(shí)候，我曾經(jīng)想過當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槟菚r(shí)我的外祖母生了重病，很痛苦。如果我是醫(yī)生，我就可以幫她老人家減輕痛苦，所以就做起了醫(yī)生夢(mèng)；上初中的.時(shí)候，我曾經(jīng)想過要當(dāng)一名軍人，因?yàn)槟菚r(shí)‘對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)’中很多軍人的英勇事跡感動(dòng)了我，我想像他們一樣保家衛(wèi)國；上高中的時(shí)候，我曾經(jīng)想當(dāng)一名老師，因?yàn)槟菚r(shí)我們村里的小學(xué)由于教學(xué)條件不好，老師們走光了，孩子們不得不到鄰村去上學(xué)，我就想著要考師范大學(xué)，畢業(yè)了回村里當(dāng)個(gè)小學(xué)老師，讓那些小弟弟小妹妹們不用再跑幾里路到外村去上學(xué)；因?yàn)橛羞@些夢(mèng)的支撐，使我不斷地努力學(xué)習(xí)，后來我終于上了大學(xué)。不過，我選擇了當(dāng)時(shí)比較熱門的經(jīng)濟(jì)專業(yè)，醫(yī)生夢(mèng)、軍人夢(mèng)、老師夢(mèng)都做不成了，就想著要考研究生，結(jié)果還真考上了研究生。你看，媽媽也曾經(jīng)有過很多夢(mèng)想呢，而且還不斷地為夢(mèng)想努力呢！”我沉浸在美好的回憶中，給孩子講述著我曾經(jīng)的夢(mèng)想。
“看來，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還挺難的呀！”孩子若有所思地說。
“也不難，《開學(xué)第一課》說，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，是一個(gè)不斷超越自我、實(shí)現(xiàn)自我的過程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力，每天都離夢(mèng)想更近一步。李連杰叔叔是這樣做的，馬云叔叔是這樣做的，袁隆平爺爺也是這樣做的。雖然媽媽的夢(mèng)想遠(yuǎn)不如他們的夢(mèng)想偉大，也不如他們實(shí)現(xiàn)得好，但實(shí)際上媽媽也是這樣做的，你如果也能腳踏實(shí)地努力，總有一天，夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。”
“當(dāng)然，有些夢(mèng)想，光靠自己的努力可能還不夠，同時(shí)還需要?jiǎng)e人的合作“，我繼續(xù)說，“你看，《開學(xué)第一課》中的嘉賓龐健與佟清合作起來，才實(shí)現(xiàn)了雙人滑冰比賽的世界冠軍夢(mèng)。”
“我明白了，媽媽，一個(gè)人的力量有限，很多人合作起來力量更大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)更多些”。
“孩子，你說得太好了�！蔽屹潎@道，“可是，孩子，你知道嗎？還有一些人的夢(mèng)想也許永遠(yuǎn)不能靠他自己去實(shí)現(xiàn)了。例如，在舟曲泥石流災(zāi)難中，有一個(gè)名叫韓璇的小女孩失去了生命，她爸爸說，小韓璇的夢(mèng)想，是當(dāng)一名老師，但她永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)自己去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了�！堕_學(xué)第一課》中小丫阿姨的一句話說得很好，夢(mèng)想不會(huì)中斷，我們要幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為了幫助她的母校舟曲城關(guān)一小盡快地重建家園，《開學(xué)第一課》還聯(lián)合了婦女發(fā)展基金會(huì)，倡議5元夢(mèng)想行動(dòng)，讓大家發(fā)一條信息就可以捐獻(xiàn)5元錢給舟曲城關(guān)一小，幫助韓璇一起實(shí)現(xiàn)她心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想！”
“那媽媽，你發(fā)信息了嗎？”孩子問。
“媽媽一看到屏幕上的提示，就發(fā)出了信息。過了一會(huì)兒，人家還回了信息說扣款成功呢�！�
“媽媽，你真好！”孩子稱贊起我來。
我有點(diǎn)不好意思了。
“孩子，我們還來說夢(mèng)想吧”，我說，“還有一些夢(mèng)想，可能靠幾個(gè)人的合作努力仍然不行，比如國家的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想，那是需要一兩代人甚至幾代人的拼搏才能實(shí)現(xiàn)的。比如我們國家世博夢(mèng)，是經(jīng)過了一代又一代、無數(shù)人的共同努力才得以實(shí)現(xiàn)的�，F(xiàn)在，我們國家還有一個(gè)更偉大的強(qiáng)國夢(mèng)——那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這個(gè)夢(mèng)，更是需要我們每一個(gè)人付出自己的努力�！�
“你們大人可以貢獻(xiàn)自己的力量，我這么小，也可以盡一份力嗎？”孩子問。
“當(dāng)然了，只要你踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來，你的科學(xué)家夢(mèng)如果實(shí)現(xiàn)了，你就可以為國家的科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，要知道一個(gè)國家的富強(qiáng)，科技在起著關(guān)鍵的作用，所以，你要努力哦！”
“我會(huì)的！”孩子握著拳頭，向我展示著自己的力量。
“好啊，讓我們一起加油吧！”我握起孩子的手，和孩子一起憧憬著夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的日子！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
不露聲色的，路邊的樹枝丫兒早已萌上了芽；不經(jīng)意間，田徑場上，已經(jīng)披上了綠色的毯子。你的步伐隨著清風(fēng)蕩漾，時(shí)而落在山間，時(shí)而掠過草原，時(shí)而又輕點(diǎn)小溪。
小精靈們也開始用蘇醒的歌聲伴奏起大自然的樂章歡迎你的降臨。
最難忘懷的還是還是柔和的春雨。只見那春雨在竹枝、竹葉上直線花落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙如霧、如紗如絲的倩影，那飛濺的雨花，仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出了優(yōu)美的旋律。
春天的雨總是柔柔地下著有事還伴著和煦的陽光，在陽光的映襯下，像是下著許多金絲線。讓一切都顯得那么熠熠生輝、勃勃生機(jī)。
春天是一年中最令人向往的季節(jié)，所有動(dòng)物、植物都在這個(gè)滿懷希望的季節(jié)下種下了幸運(yùn)的種子。人們也總是愛在這個(gè)季節(jié)里做自己的打算。俗話說：“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”它不正告訴我們：一天之中最重要的時(shí)間是早晨，一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好。我也不假思索，那么我的幸運(yùn)的種子也該在春天插下，然后在書海里揮汗如雨，用那辛勤的汗水澆灌它，讓它滋潤地生長。
夢(mèng)想，始于春，源于春。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
家里的起亞“秀爾”給生活帶來了很多便利，但是也有很多的煩惱。為了尋找一處停車位而尋尋覓覓，為了趕上汽油促銷而到加油站排起長長的隊(duì)，為了搭上法定假日高速免費(fèi)的順風(fēng)車而忍受擁堵、蝸行……我設(shè)想了很多次未來的汽車，絕對(duì)讓你大開眼界。
我夢(mèng)想中的汽車有強(qiáng)大的收縮、折疊功能，它由特殊的合金材料作為外殼，座椅也是加入了折疊的科學(xué)元素。在繁華、擁擠的城市街道或小區(qū)需要停車時(shí)，它能夠神奇的進(jìn)行瘦身，駕車人員只要手持遙控器操作，就能讓汽車多次折疊，縮小到一張餐桌那么大，沒有了停車的煩惱。
我夢(mèng)想中的汽車具有非常強(qiáng)大的太陽能動(dòng)力系統(tǒng)。在汽車行駛過程中只要在車頂升起雨傘那么大的超級(jí)太陽能收集轉(zhuǎn)化器，就能保持源源不斷的動(dòng)力，是開車的成本變得非常低廉。這套太陽能收集轉(zhuǎn)化系統(tǒng)還有強(qiáng)大的能量貯存功能，在晴天陽光明媚的時(shí)候，將多余的電量貯存起來，供陰雨天使用。
這輛汽車還能飛行，在路上擁堵時(shí)，車頂可以伸出一副螺旋槳，開動(dòng)螺旋槳，汽車就可以飛起來了。但是可不能飛的太高太快，會(huì)影響交通秩序的。
這輛汽車還擁有強(qiáng)大的數(shù)碼功能，遇上車禍時(shí)，車?yán)锏闹悄軝C(jī)器人能夠自動(dòng)啟動(dòng)，進(jìn)行簡單的止血、包扎處理，然后迅速撥打110、120等電話，為搶救人的生命贏得寶貴的時(shí)間。
怎么樣，這車夠酷吧，想擁有嗎？那就好好學(xué)習(xí)吧，將來用我們的智慧和汗水讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
哲人說：”一個(gè)人只要與象為伴，他就可以創(chuàng)造一切》“只要瀏覽一下人類的文明歷史，追溯到每一項(xiàng)發(fā)明每一個(gè)發(fā)現(xiàn)的源頭，就不難撲捉到想象賦予的智慧火花。
讓人驚嘆的是，一些人竟然”夢(mèng)想成真“，童年夢(mèng)想，少年遐思，不僅是他們創(chuàng)造的苤胎，而且促使他們走上騰飛之路。
我國現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)家李四光就是這樣一位”夢(mèng)想成真“的幸運(yùn)兒。
李四光的故鄉(xiāng)張家灣附近，有一塊巨石突兀于平地，李四光幼年和小伙伴在巨石旁捉迷藏。”這塊石頭是從哪兒來的？“漸漸的，少年李四光對(duì)巨石產(chǎn)生了疑問。他去問啟蒙老師，老師說：”聽說是從天上掉下來的？“李四光更感到好奇，又去問父親。父親告訴他，天上的星星在地上就變成了隕石，至于那塊石頭是不是隕石，他也不知道。父親的回答使他很失望。為了進(jìn)一步弄親這個(gè)問題，他常常獨(dú)自一人跑到那塊巨石上坐很久很久，夢(mèng)想著有一天揭開這個(gè)秘密。
帶著這個(gè)夢(mèng)想，李四光走進(jìn)了自然科學(xué)的王國。1953年，名滿天下的李四光，在一篇論文中披露了他”少年之夢(mèng)“的謎底，他認(rèn)為那塊巨石是一塊冰川漂碩，即在冰川流行時(shí)從遠(yuǎn)方帶來的巨大的碩石。對(duì)此，他早已在”夢(mèng)“中做過推想。還有像愛因斯坦、愛迪生、牛頓傅聰?shù)鹊�，他們都是帶著”�?mèng)想“往前走的。
看了這幾個(gè)名人的故事，讓我們懂得了，”夢(mèng)想“能發(fā)揮巨大的作用。其一，”夢(mèng)想“促使了想的誕生。兒童時(shí)期正是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。一片落葉、一本書、一句話，往往能使孩子心底蕩起漣漪，進(jìn)入夢(mèng)想的洞天世界，而這種追尋和探索，無聲地播下了理想和愛好的種子。其二，”夢(mèng)想“對(duì)人才的成長具有強(qiáng)烈的暗示作用。著名文學(xué)家雨果說過：”任何東西都沒有像大膽的幻想那樣促進(jìn)未來的創(chuàng)立。
人類走向未來不能沒有幻想，孩子正值多夢(mèng)季節(jié)，他們的許多讓大人發(fā)笑甚至近乎荒誕的“美夢(mèng)”，說不定就是明天的現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8
一顆顆閃耀著光芒的流星劃過天際，絢麗而奪目。這時(shí)的我，在陽臺(tái)上許下一個(gè)再平凡但是的愿望。
輕叩開記憶的大門，一件件往事歷歷浮現(xiàn)，我在尋找，那一個(gè)觸及我心靈的下午。
在課堂上，老師提出了一個(gè)問題：你的夢(mèng)想是什么？問題一出，同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論起來。而我，一個(gè)人在沉思著，因?yàn)�，我還沒有想過這個(gè)問題。
但是天不遂人愿，老師最終還是找到了我，我吞吞吐吐的冒出幾個(gè)字：“我……想……當(dāng)、一個(gè)……作…家……”
沒想到，我隨口敷衍的一句話，卻得到了老師的贊賞和肯定：“這個(gè)夢(mèng)想很不錯(cuò)，期望你將來能實(shí)現(xiàn)它。”
回家后，我拼命的做作業(yè)，扒兩口飯又去翻看那些平時(shí)只是在書架上做擺設(shè)的書，爸爸媽媽打趣道：“喲，這天太陽打西邊出來了呀，能讓我家孩子這么勤奮！”不知是夢(mèng)想的推動(dòng)還是爸爸媽媽話語的激勵(lì)，我更是廢寢忘食地去看書，為我的作家夢(mèng)奮斗著，努力著。
不知不覺中，我漸漸愛上了看書，家里的那些“擺設(shè)”我?guī)缀醵伎催^。我的考試作文也從起初的減10分、8分漸漸變成減3分、4分。
但是我對(duì)待事情永遠(yuǎn)只是三分鐘熱度，過了不久，我又對(duì)書本沒了興趣。每一天該吃就吃，該喝就喝，該睡就睡。書這個(gè)詞就很久沒有在我的生活中出現(xiàn)過。
轉(zhuǎn)折還是出此刻學(xué)校里，那一天，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)便簽，上面寫著簡單的五個(gè)字：你的夢(mèng)想呢？
那秀氣而又雋永的字體，不用猜就明白是班主任的。咦？我的夢(mèng)想呢？我在腦海中仔細(xì)搜尋，在記憶最深處，我發(fā)現(xiàn)了即將被埋沒的“作家”二字。
是啊，我的夢(mèng)想呢？以前發(fā)誓要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人呢？當(dāng)初以夢(mèng)想為樂的人呢？
從學(xué)�；丶液螅矣肿兓亓艘郧澳莻�(gè)對(duì)書癡迷的孩子，繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想。爸爸媽媽看見了，只是欣慰的笑了笑。
過了很長時(shí)間后，我才明白，原先當(dāng)初是爸爸媽媽打電話與老師溝通的。老師了解我的狀況后，就寫了那張便簽，放在了我的桌子上。
或許，愿望與夢(mèng)想，只有一線之隔吧。
新的一年，xx就要來了，我不求能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但是我祈求，能夠距離夢(mèng)想再近一步！
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