關(guān)于小蝌蚪小學三年級作文三篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小蝌蚪小學三年級作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小蝌蚪小學三年級作文 篇1
在一個晴朗的夏日,青蛙媽媽和青蛙爸爸從池塘中跳到岸邊,坐在岸邊看孩子們離開自己是否能獨立,是否能學會游泳。出乎意外的事發(fā)生了,他們的孩子小蝌蚪竟然能伸出頭浮到水面,能從池塘的這邊游到池塘的那邊,還從水中央跳來跳去,跳到圓圓的'荷葉上,玩得可開心呢!看著看著,青蛙媽媽和青蛙爸爸露出了笑容,它們?yōu)樾◎蝌皆谶@么短的時間能適應環(huán)境,學會本領(lǐng)而感到無比的開心。
蝌蚪慢慢地長大了,長成了又聰明又活潑的小青蛙,青蛙媽媽和青蛙爸爸非常喜歡它的孩子們,因為家里有了小青蛙的歡笑聲,所以家就會變得格外的溫暖。
有花兒的小草的相伴,有魚兒和小蝦的相隨,青蛙一家的生活也變得是多姿多彩。小青蛙最快樂的時候,就是晚上坐在荷葉上和爸爸媽媽一同看星星,然后聽爸爸講故事,聽媽媽唱歌謠,自己就會進入甜甜的夢里。
小蝌蚪小學三年級作文 篇2
星期五上午,我剛吃完飯就特定要求爺爺陪我一起去萬松山公園捉小蝌蚪。
因為蝌蚪冬天在水里呼呼大睡,春天萬物復蘇,天地間所有生物都蘇醒了,包括那活波可愛的小蝌蚪。所以我才特定要求爺爺陪我一起去捉小蝌蚪。
開始捉了,我左手拿一個瓶子,右手拿一個大網(wǎng),“嘩”的一下子兜著了三條金魚,五條小蝌蚪。奶奶爺爺情不自禁,異口同聲連連贊嘆道:“好,好,太好了!”我都驕傲起來說:“難道我就是一鳴驚人的( 捕魚達人) 嗎?”“哈!哈!哈!我真為我自己自豪啊!”
奶奶非常同情地說:“唉!你放了它們吧,它們很可憐的!
這時沉靜的小蝌蚪忽然游來游去仿佛在說:“求求你放了我把!”這種“聲音”持續(xù)不斷。
我果斷地說:“好吧!”我立刻把小蝌蚪倒進水里,并提醒別人不要在繼續(xù)捉小蝌蚪了。讓它們過上幸?鞓返纳畎桑
這則日記告訴我們不要去捉野生的小動物,要珍惜愛護每一個小動物。
小蝌蚪小學三年級作文 篇3
一個星期天的下午,興趣班放學的時候,同學們都圍在鄰居老爺爺家的水池邊,我好奇地擠進去一看,原來是水池里有好多小蝌蚪正在快活地游來游去。老爺爺見我們那么喜歡小蝌蚪,就說:“你們可以隨便拿!蔽覀儬幭瓤趾蟮負菩◎蝌剑乙矒屏藘芍恍◎蝌,準備把它們帶回家養(yǎng);丶业穆飞,媽媽逗我說:“要是養(yǎng)出兩只癩蛤蟆怎么辦?”我答:“不會的,小蝌蚪變成的是青蛙,蟾蜍才是癩蛤蟆呢!
回到家,我把小蝌蚪養(yǎng)在陽臺的一個盆子里,我每天都去看它,可是一天,二天,三天,小蝌蚪?jīng)]有什么變化,我漸漸地忘掉了它。突然有一天,公公在陽臺上叫:“媛譯,媛譯,快過來。”我急忙跑過去一看,原來有一只小蝌蚪長出了兩條細細的后腿,又過了幾天,那只小蝌蚪長出了兩條前腿,尾巴也變短了,圓圓的頭變尖了,不知不覺中,小蝌蚪變成了小青蛙,它正躍躍欲試地想跳出盆子,它是不是想找媽媽呢?我把小青蛙放回了大自然,希望它找到媽媽,和青蛙媽媽一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲。
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