【精品】六年級畢業(yè)作文錦集五篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的六年級畢業(yè)作文5篇,希望對大家有所幫助。
六年級畢業(yè)作文 篇1
又到了一年最美的季節(jié)——春天了。在這個春意盎然的季節(jié)里,我最喜歡到小區(qū)里的櫻花樹下賞櫻花。
剛能看到櫻花那模糊的身影,就感到一陣清香直撲而來,那香味時斷時續(xù)、純凈舒淡。遠看,一片白茫茫的,像雪兒姑娘下凡人間,在樹林里譜寫一幅畫卷;近看,每朵花兒都有5個花瓣,花瓣潤澤透明,像琥珀或玉石雕琢而成,有的只是花骨朵兒,有的含苞欲放,有的已經(jīng)舒展開身子。我靜靜地看著,有時一不留神,你會驚奇地發(fā)現(xiàn)滿樹的花兒都開了,一朵朵,一叢叢,一簇簇,你挨著我,我挨著你,競相展示自己獨特的美。
一陣微風吹過,花瓣落了些許。我隨手撿起一個放在掌心,雪白的花瓣稍帶卷曲,已經(jīng)沒有原有的滋潤了。不知是誰用力地搖了幾下樹干,花瓣兒像雪一樣上下翻飛、紛紛落下。我看著滿樹、滿空、滿地的白色,眼睛濕潤了。春天,真是一個讓人捉摸不透的季節(jié)。它既有百花齊放、姹紫嫣紅的喜悅,也有花兒凋零、粉瓣入土的無奈。
我們的生活又何嘗不是呢!六年的小學生活馬上就要結束了,也即將與朝夕相處六年的同學分別,我想每個人的心中都充滿了那濃濃的不舍。我依然清晰地記著六年前我們在班級里第一次相遇的情景:我們懵懵懂懂的看著周圍的一切,看著陌生的一切,看著那一張張可愛而害羞的臉,就像那含苞待放的櫻花骨朵兒,可愛而充滿生機。漸漸地,我們熟悉了,成為了好朋友、好伙伴,每天一起學習、一起游戲、一起勞動,彼此間結下了深厚的友誼,一晃六年過去了,我們馬上就要升入初中了,有些同學可能還能在一個學校學習,但大部分同學將要升入不同的初中,很難才能見一次面,所以我們要珍惜生活在一起的這短短的一個月,珍惜彼此間這珍貴的友誼,畢竟錯過就不會再有了。
有離別就會有痛,但是,親愛的同學們答應我好嗎?分別的時候一定不要哭,因為我想你們也一定想再看看這些相處了6年的臉龐,把他們深深地、深深地記在心里,如果淚水沾濕了雙眼,那印象就會變得朦朦朧朧……親愛的同學們,讓我們笑著畢業(yè),笑著分開,因為這是一個人生中一定要經(jīng)歷的事情,就像櫻花一定會凋謝,笑著去面對不是更好嗎?
我們共同約定:當20年后,再笑著相聚,再看看那20年沒有見過的陌生而熟悉的臉……
六年級畢業(yè)作文 篇2
說真的,晃眼間就過了六年,而這六年中我也學到了許多知識,而且在這母校中,我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了,我現(xiàn)在這里談談我的畢業(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她,是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關愛啊,也許我是算幸運的,因為遇到了這么一位好老師。她教我學習知識,教我認識字,還教我人生的哲理,是多么一位堅守執(zhí)教的好老師!
再次我將感謝我的同學,因為在這六年中是他們帶給了我歡樂,帶給了我學習的動力,如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習,我的學習就會變得枯燥無味了,那樣我的學習也將變得一塌糊涂了。
再來我要感謝我的父母,雖然在這六年中他們一直在工作,并沒有給我多少學習上的輔佐,但是我依然覺得他們對我的關愛,也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧!我感謝他們把我從這個世界中誕生,還給了我這么好的學習環(huán)境,讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中,學習到更多的知識,以后可以成為一個知識淵博的學者。
六年了,整整六年了,我已經(jīng)在母校中學習了六年了,在這六年中我留下了童年中的美好的回憶,但是我即將離開這可親可愛的母校了,但是我想,如果以后我有做成什么大事,這其中絕對少不了母校中的老師跟同學的幫助,自然還有家長的幫助!
六年級畢業(yè)作文 篇3
夕陽照耀在校園的土地上,風吹過那棵陪伴了我們六年的榕樹,樹葉在“沙沙”作響,似乎演奏著傷感的樂曲,它們仿佛也對即將畢業(yè)的我們戀戀不舍。
主持人用清脆悅耳的開場白拉開了畢業(yè)典禮的序幕,接下來就是精彩絕倫的舞蹈、悠揚動聽的琴聲,美妙空靈的歌聲……看著學弟學妹們?yōu)槲覀儷I上精彩的演出,我不禁思緒萬千。最后一個節(jié)目是畢業(yè)班獻上的時裝秀。他們隨著動感十足的音樂,邁著充滿活力的青春步伐。你瞧,他們走著貓步,背挺得筆直,自信的表情為他們增添了不少光彩,還別說,真有點歐美模特的范兒。等所有模特一一亮相后,它們擺成了一個愛心的形狀進行了下一環(huán)節(jié)。
最后是詩歌朗誦。悲傷的音樂一放出來,渲染了全場的氣氛。聽著她們深情的朗誦,我不禁回想起了這六年的點點滴滴:我們一起哭過,一起笑過,一起嬉戲過……我忘不了這一切一切,這些都是我們一起留下的那不可磨滅的記憶。聽著似乎隱隱約約聽見了周圍的哭聲,我轉頭一看,已經(jīng)有不少同學的眼眶漸漸泛紅了,老師才讀了幾句也開始哽咽著。悲傷的氣氛一下子彌漫了全場,我小聲抽泣著,眼淚在眼眶中來回打轉,想拼命抑制它,可它偏偏不受控制,慢慢匯聚成一滴,最后豆大般的淚珠順著臉頰輕輕的滑落,一滴接著一滴,如同串了線的珠子般。我們的畢業(yè)典禮就在這悲傷的氛圍中結束了。
繁華淺夏,我們離開了熟悉的校園,但我知道,不管以后飛得多高多遠,我的心會一直牽掛著這片土地。
六年級畢業(yè)作文 篇4
一眨眼的時間,六年過去了,我快要畢業(yè)了,我內心充滿了對初中生活的好奇,同時也充滿了對小學生活對相處了六年的老師,同學,母校的依依不舍,耳邊還回響著上課同學們的朗朗書聲,下課同學們的歡聲笑語,眼前還回放著同學們嬉戲打鬧的景象,這小學生涯還讓我明白了許多。
還記得六年前的那一天,媽媽帶著滿懷緊張的我走到了昌安實驗小學的大門口,這時,我看到幾座高高屹立的教學樓出現(xiàn)我眼前,那么莊嚴,在還稚嫩的我的眼中,還有威武的感覺我不禁被嚇住了,死活不肯進去, 仿佛它是一只要吃人的大獅子,一進去就會把人吃掉一樣,后來,我看到有幾個和我相似年齡的孩子大膽的進去了,我頓時不再害怕,想;他們敢進,我也不怕。于是也大膽的走進了教學樓,大廳里有一塊黑板,黑板上貼著各自的班級和路線,我們好不容易看到了我的班級一四班的路線,便馬上隨著路線的指引走到了一四班教室的門口,我不禁又有了些緊張,在門口一看,看到了一位面目和善的老師,戴著一副粉色邊的眼鏡,高高的鼻梁,那親切的笑容,使原本緊張的我不再害怕,進了教室,老師看到了我,便親切地問我;小同學,你叫什么名字?;我,我叫史佳琦。;哦,佳琦,你以后就是一四班的一員了,我姓孫,你可以叫我孫老師。;我知道了。媽媽看我和老師相處的不錯,笑著走了,看到媽媽走了,我又開始緊張起來。老師給我安排了一個座位,我坐在座位上,旁邊的同學開始對我問東問西,我不好意思的回答了,這時老師讓我們安靜下來,說讓我們一個個的自我介紹,還要說自己的愛好,我有些害怕了,我根本不敢在這么多不認識的`人里站起來自我介紹,看著前面的同學都非常大方的介紹自己,我突然想到了媽媽常說的一句話;只要你有勇氣,勇敢地面對自己,你就能成功。我突然不再害怕,輪到我時,我也大大方方的介紹起來,介紹完之后,頓時響起了一片掌聲,在我坐下的那一瞬間,我差點高呼;我成功了!
這件事,雖然已經(jīng)過去了六年了,但它還是深深的印在了我的腦海中,留下了不可磨滅的印象,它不僅讓我明白了一個重要的含義,還是我畢業(yè)前最美好的回憶!再見了,我的小學生涯!
六年級畢業(yè)作文 篇5
——綠葉總要離開大樹,化為一片落葉;世界總要改變,成為一美麗的港灣;我們,總要離別,變?yōu)橐凰宜矣颜x的白帆……
憶
靜下心,我是否還會回憶起我們那些年的時光?
冬天的暖水瓶——外冷內熱的付老師;整天像娃娃看戲——歡天喜地的蔣凌;空心蘿卜——中看不中用的周才浪;腳踏實地的徐興梅;還有那位多次被我們班譽名為“多動癥幼兒患者”的馬關嶼;遲到大王——王琦珺(現(xiàn)在轉走了);幽默大王——程小小……
酸
靜下心,我是否會回憶起我們班的那些事?又是否會記下?……
我們走了,六<4>班是否還會回蕩著徐興梅叫我們交聽寫本的聲音;同學們因為作業(yè)多而無精打采;周子皓那樣子如斗敗了的公雞——垂頭喪氣,一想,準沒交作業(yè),被付老師狠狠地批了一頓;笑話大王——周才浪來了,他雖然不中用,但是笑話這個功能只有他能駕馭;幽默大王——程小小來了,一口流利的幽默,換來了全班雷鳴般的掌聲。哎,每天幾乎都會發(fā)生同一件事,這不,周才浪又和程小小吵起來了;李志恒又來了,他永遠耍不盡的裝酷,換來了全班的嘔吐聲,只好無奈地“下臺”了;馬鑫堯一進入班級,就一臉茫然怎么才一會不見,這世界就變得詭異了呢?“哈~哈~哈~哈”誰又戳到了代娜的“笑穴”了,不得不說這聲音得用“魔音灌耳”,不知道的,以為我們班有一位“滅絕師太”……
又是否會再唱起《心愿》?“湖水是你的眼神,夢想滿天星辰,心情是一個轉說,更古不變地等候……”唱著唱著,聽著聽著,我聽到一些小聲的哭泣聲……
再見了
小學生活如一本五彩斑斕的畫冊,記錄看我們一個個成長的瞬間。里面有著不同的人物,不同的事件,不同的心情與幼小的心靈。
但又如一本妙趣橫生的繪本故事,描繪著我們這完好無損的童年樂趣和我們那些令人刻骨銘心的事。
但又如一章詩詞,在這首詩中發(fā)自肺腑之言,寫下我們不朽的童年,既是不朽又是不舍之情。
六月畢業(yè)季,我們還會再相遇。人生又有幾次離別?離別,人生的第一站。人生沒有平整的路給你走,既使有,到最后也是弱不經(jīng)風的人。有了坎坷的道路,你才能夠更力堅強。
再見了,與我六年同窗、朝夕相處的同學;再見了,和藹可親的老師;再見了,讓我在這學會離別的地方——母校!
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