【精華】初二的生活作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初二的生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初二的生活作文 篇1
在墻角的那一張破網(wǎng)，早已沒(méi)有任何生命體征在上面，而我卻一眼就發(fā)現(xiàn)了它。網(wǎng)，平時(shí)如此常見(jiàn)的東西，卻將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)不常見(jiàn)的世界，夏洛世界的那張平常的網(wǎng)。
一張神奇的網(wǎng)，一個(gè)不可思議的世界。多少的字形結(jié)合上印其中，拯救了一個(gè)生命，網(wǎng)的主人在網(wǎng)上結(jié)束了一生。活下來(lái)的帶走了一大筐榮譽(yù)，從網(wǎng)里，得到了生、活的權(quán)利得以安度每一個(gè)生機(jī)勃勃的春、夏、秋、冬。
這是張透明、難尋的網(wǎng)。我們生活的網(wǎng)，就遠(yuǎn)不只為了生活了。生活中的我們，又何嘗不被網(wǎng)所困的呢？
當(dāng)你漫步街頭，看到形形色色、匆忙的人群。你是否有想起夏洛為它的好友日復(fù)一日，年復(fù)一年地織一張?zhí)厥獾木W(wǎng)呢？走在大街上的人，他們中發(fā)生的友誼又是否也跟我的相似呢？
這次，在難逃灼襲的車站。同樣一切都是匆匆忙忙的：各式的汽車飛馳而過(guò)，揚(yáng)起的只有迷人眼界的塵土一片。他和我，也不為那些鮮有的意外。距離我們的課程開(kāi)始，只剩下三十分鐘的時(shí)間了，路途，至少花去二十五分鐘。眼下，在那一邊，還沒(méi)有車的影子。
“呀！我忘帶東西了！”我想到了，那東西，確實(shí)必須帶�？纯次冶忍�(yáng)還紅漲的臉，他馬上接過(guò)我的包：“那你快去，我等著�！彼�，仿佛也沒(méi)在意我們的時(shí)間。
我沖回家中，像方知此處的小狗般，把家徹徹底底地翻了一遍。桌上、書(shū)中、箱里、床底————呵！如何！都沒(méi)有！我停止了這令人浮躁的工作，靜靜地回想：我這粗心的，到底帶這寶貝去過(guò)哪！
短短的凝靜中，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫越顯清晰了，在陰蔽中來(lái)回吵鬧，越大聲地叫喚：“時(shí)間！時(shí)間！時(shí)……”我好像聽(tīng)見(jiàn)了，一輛公交車，在不遠(yuǎn)的車站停下，然后“轟”地離開(kāi)了。還是不用再找了吧，上回答應(yīng)給他的玩意，下回再說(shuō)吧。那車站，現(xiàn)在應(yīng)該是空無(wú)一人了吧————最多，也就只剩下我的書(shū)包罷了。
我慢而無(wú)力地拖著步子向車站過(guò)去。何必走得這么快呢？反正，只有我一人遲到。
“你在干什么？在拖沓一下，又該有車過(guò)去了！”他在那喊了一句。我的心仿佛剛剛蘇醒一般跳動(dòng)了一下，笑意就這樣爬上了我的嘴角。腳步輕快地跑過(guò)去勾上他的肩膀。下次，一定能把送給他的東西找到的，我在心里暗暗打氣。
一張網(wǎng)，連著他和我。盡管那個(gè)下午，我和他，一齊在門(mén)外待了半小時(shí)，但是我依舊十分快樂(lè)。生活中的網(wǎng)用友誼將我和他相互粘連在一起。
初二的生活作文 篇2
盼星星盼月亮總算是盼來(lái)了我期待已久的暑假。走出學(xué)校我就想一只脫籠的小鳥(niǎo)，感覺(jué)一切都是那么美好。
第一天，我習(xí)慣性的很早就醒了，以前我總向往只要我每天早上一起來(lái)就能看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光，我就會(huì)感到快樂(lè)幸福。每天早上一起床我就會(huì)迫不及待地打開(kāi)窗簾，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，呼吸新鮮空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡叫，聞著小草的芳香，感受著涼爽的風(fēng)，看著馬路上來(lái)往的行人，心里充滿了幸福感。可每天光顧著趕往學(xué)校，哪有心情享受著清新的空氣。
拉開(kāi)窗簾，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好，草兒向我點(diǎn)頭
拉開(kāi)窗簾，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好，草兒向我點(diǎn)頭。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)東邊的天邊不知什么時(shí)候冒出了一個(gè)火球。那火球紅的耀眼。美好的一天也拉開(kāi)了序幕。
剛開(kāi)始幾天，我真是快樂(lè)自由的不得了。沒(méi)有每天必須交的作業(yè)的約束，也沒(méi)有天天被叫去辦公室挨批的苦惱，更沒(méi)有每天為了不會(huì)遲到天還沒(méi)亮就起來(lái)。那感覺(jué)真的很好。
每天睡醒了就看看電視、玩玩電腦，天天如此，可暑假剛剛過(guò)十幾，我卻開(kāi)始盼望開(kāi)學(xué)了。這與以前盼著放假剛剛相反，現(xiàn)在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開(kāi)水透過(guò)玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開(kāi)水而已，沒(méi)有一點(diǎn)盛紅酒的高腳杯想象力。
我花了三天兩夜的時(shí)間終于把我4本作業(yè)給消滅了。接下來(lái)我該干什么呢?
我盼望著開(kāi)學(xué)，盼望著回到課堂，回到我們那個(gè)大集體。可是那樣我又得開(kāi)始每天天還沒(méi)亮就得趕去學(xué)校，過(guò)著學(xué)校、家兩點(diǎn)一線的生活;又得為了趕到學(xué)校來(lái)不及吃早餐，餓一上午。暑假真是令人歡喜令人憂。
初二的生活作文 篇3
又到金秋九月，綿綿秋雨中我的心也隨之沉靜了許多。潮濕的空氣中夾雜著一縷桂花的香甜，我的思緒仿佛回到了去年——眼前又掠過(guò)那個(gè)滿眼執(zhí)著的少年……
開(kāi)啟初二生活，我的內(nèi)心是緊張的，這不僅是一次教室的遷移，更是競(jìng)爭(zhēng)激烈、兩極分化的戰(zhàn)場(chǎng)。第一次月考似乎在眨眼間就到來(lái)了。一周后，成績(jī)揭曉，暑假未認(rèn)真預(yù)習(xí)、九月還沉浸在假期輕松生活中的我，無(wú)疑退步很大，各科成績(jī)都不理想，特別是語(yǔ)文只考了79分，連全班平均線都沒(méi)達(dá)到�？粗碜由蠠o(wú)比刺眼的紅色數(shù)字，我滿臉通紅，淚眼模糊中，那醒目的兩位數(shù)正在朝我哈哈大笑……隨后，在老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，決心扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。從此，我踏上了執(zhí)著的初二之旅！
所謂執(zhí)著，就是朝著目標(biāo)不斷努力，直到達(dá)到甚至超越目標(biāo)。痛定思痛后，我改變了，執(zhí)著的每天早起背誦一篇語(yǔ)文或英語(yǔ)課文，執(zhí)著的在樓梯上請(qǐng)教語(yǔ)文老師“每日一題”，執(zhí)著的每天晚上進(jìn)行弱勢(shì)學(xué)科刷題……日復(fù)一日，我?guī)е鴪?zhí)著走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真而緊張地答完試卷。終于，成績(jī)出來(lái)了，我的執(zhí)著換來(lái)前所未有的好成績(jī)，尤其是語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到了108分。目標(biāo)激勵(lì)斗志，執(zhí)著成就輝煌。從此，我把執(zhí)著當(dāng)成了一種習(xí)慣，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。
當(dāng)然，我執(zhí)著的初二生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)。從入學(xué)測(cè)試以來(lái)，我的1000米長(zhǎng)跑項(xiàng)目從未突破過(guò)4分鐘，可中考的滿分標(biāo)準(zhǔn)是3分40秒，還有二十多秒的差距�。≡诎职值慕ㄗh下，我又把“執(zhí)著”請(qǐng)進(jìn)自己的長(zhǎng)跑練習(xí)中。暑假的每天清晨，我準(zhǔn)時(shí)起床，堅(jiān)持去河堤鍛煉跑步，下雨天，我就堅(jiān)持跑樓梯，體育課上，我放棄自己喜歡的籃球娛樂(lè)，和一些長(zhǎng)跑健將相約跑道……功夫不負(fù)有心人，開(kāi)學(xué)后，我的跑步成績(jī)有了很大進(jìn)步，基本達(dá)到了滿分標(biāo)準(zhǔn)。
我的初二生活，有淚水也有歡笑，想過(guò)放棄卻最終堅(jiān)持了下來(lái)。我應(yīng)該感謝自己的那份執(zhí)著，因?yàn)槭撬屛疫@一年沒(méi)有虛度，沒(méi)有沉淪！
一陣香甜的秋風(fēng)掠過(guò)，我再次抬起頭，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，執(zhí)著地向著我的初三走去！
初二的生活作文 篇4
有夢(mèng)想就立刻行動(dòng)吧，因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)得每一天，都是青春里最年輕，最有朝氣的一天。這周過(guò)得很愉悅，很無(wú)奈，很值得反思。
這次的月考成績(jī)，讓我感觸頗深。月考是什么？月考是最好的查漏補(bǔ)缺的手段，是對(duì)最近一個(gè)月學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次最佳反饋，是對(duì)意志力的一次磨煉。因此要重視所有考試，它們是我們的老師，是無(wú)聲的，陪伴我們一生的老師。
言歸正傳，說(shuō)真的，這次考試我并不是十分滿意，我的水平并不是班級(jí)第8這個(gè)名次，但為什么我只能取得這個(gè)結(jié)果呢？我沒(méi)有重視！我并沒(méi)有放在心上！這次失誤雖然只是我生命中的一個(gè)小小的拐角，一顆石子，但是這也警醒了我，態(tài)度決定一切，態(tài)度不端正，基礎(chǔ)再好，智商再高，腦子轉(zhuǎn)的再快，做出來(lái)的成果并不會(huì)好到哪里去。反而會(huì)讓自己失落。
這次我最失望的物理，這些題目我不會(huì)嗎？我沒(méi)做過(guò)嗎？是因?yàn)榭剂艘淮?00就驕傲了嗎？答案是：不是。但為什么連均分都沒(méi)達(dá)到呢？看題太快，忽略關(guān)鍵詞，下筆太快，不經(jīng)大腦思考就胡亂填下答案，寫(xiě)完后也沒(méi)有及時(shí)檢查，總是自認(rèn)為自己寫(xiě)的答案都是正確答案，查也查不出什么錯(cuò)誤，就這樣錯(cuò)失了一個(gè)上分的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了7分。
英語(yǔ)也發(fā)生了失誤，雖說(shuō)主觀部分做的挺好，但是有的語(yǔ)法還沒(méi)真正掌握，語(yǔ)言點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，在選擇部分失分較多。上小爵爺時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，做題時(shí)考到就方寸大亂，特別棘手。
語(yǔ)文最主要的還是字跡問(wèn)題，拱手送出1分，雖然老師，父母經(jīng)常督促我，但我還是屢教不改，這次嘗到了苦頭，下定決心把字寫(xiě)端正，不求有多好，只要清晰，端正。閱讀想到就寫(xiě)，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的情感，答題標(biāo)準(zhǔn)。
數(shù)學(xué)考得還算滿意，只要仔細(xì)讀題，放慢做題速度，我還是能做好的，但還是要及時(shí)做培優(yōu)題，課外題。
最痛苦的不是失敗的淚水，而是不曾盡力的懊悔。別讓明天的你，討厭今天的自己。
初二的生活作文 篇5
正能量，常聽(tīng)人提起過(guò)，做人要有正能量！也常在新聞中看到過(guò)這個(gè)詞，所以我也開(kāi)始漸漸明白了這個(gè)詞的含義，這無(wú)非就是有正義的能量罷了！而且這也不是一件難事。甚至可以說(shuō)人人皆有之！
今天的語(yǔ)文課堂中，老師的中心思想就是：正能量。因?yàn)槔蠋煹耐扑]，所以我關(guān)注了《語(yǔ)文的濕地》公眾號(hào)，所以對(duì)這其中也略知一二吧！老師上課為我們講了許多的情緒：快樂(lè)，憂傷，憤怒，害怕……而且也為我們講解了許多相關(guān)的片段。而我自然是比較喜歡略帶搞笑的網(wǎng)絡(luò)段子，但是在整堂課中，令我印象最深的，還是那個(gè)渾身充滿正能量的人！
老師說(shuō)：“按道理他應(yīng)該是最有權(quán)利抱怨的人……”語(yǔ)音未落全班便開(kāi)始有一小陣騷動(dòng)，霍金，海倫凱勒等人的名字便冒了出來(lái)。到老師說(shuō)“四處流放”的時(shí)候便有聰明的人答到：蘇軾，老師一聽(tīng)便提高了音量，并且還帶有一些小興奮的說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)他就是蘇軾！”隨后老師便講了許多跟蘇軾有關(guān)的事例，而當(dāng)老師講他先后被流放好幾次，甚至到了海南島的那個(gè)地方，但他卻依然樂(lè)觀對(duì)接下來(lái)的.生活充滿希望！我便有了一種欽佩之情！要是把蘇軾換成我，說(shuō)不定會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的艱苦：吃不好，睡不著，穿不暖，而抑郁而亡吧！哪有心情還去寫(xiě)那么多的詩(shī)詞，還去研究吃的方法！要我說(shuō)，蘇軾這是一點(diǎn)都沒(méi)有流放的感覺(jué)，倒不如說(shuō)他在云游四方，在度假！
而我在生活中常會(huì)因?yàn)槌煽?jī)下降，被老師批評(píng)，又或者是作業(yè)錯(cuò)太多，以至于做到心煩但是轉(zhuǎn)念一想，為什么有那么多人并沒(méi)有因此而放棄。接著就卯足了勁，爭(zhēng)取在下一次考試中，重振旗鼓，一展雄風(fēng)。同時(shí)我在讀一些課外書(shū)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)有許多人，生活條件并不好，而且正遇到了戰(zhàn)爭(zhēng)，包括自然災(zāi)害等。也許這弄得他們家破人亡，又或是一些珍貴的東西失去了。但是他們也并沒(méi)有因此而尋短見(jiàn)，頂多是抱怨了幾句，過(guò)幾天后又開(kāi)始了自己的生活！而我們作為學(xué)生就是要帶著一種樂(lè)觀，積極，有正能量的心態(tài)去面對(duì)在生活中對(duì)你有負(fù)能量的事，不要因一點(diǎn)小事而氣餒，也不要因一些挫折而放棄，因?yàn)椤皹?lè)樂(lè)”一定會(huì)使你重新振作的！
生活中的正能量可謂是人必不可少的，你看你身邊的人都充滿了正能量！那你又有什么理由不擁有正能量呢？
初二的生活作文 篇6
生命兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，周而復(fù)始。春花謝秋紅，歸雁入山林。
時(shí)間翻滾的巨浪推著生活的步伐越來(lái)越迅疾，人們對(duì)更高層次的生活追求也越來(lái)越熱切。在眾多的所得與不可得之間徘徊煩惱。
從一根棒棒糖就是燦爛的一天，到住著高樓開(kāi)著小轎車還在抱怨生活的不公。雖然生活的壓力很讓心焦心，但不再那么刻意的去追求一些虛無(wú)的物質(zhì)享受，是否會(huì)有另一種別致的心情呢？
換個(gè)心情，整理行囊，體會(huì)不一樣的人生。燈紅酒綠的生活中有太多的外界干擾，太多物質(zhì)的誘惑。禁受不住的人總是走走停停，來(lái)來(lái)回回，走很多彎路，留下的是一顆失意的、疲憊的心靈。為何付出的同樣多，得到的卻是如此天差地別呢？因?yàn)槊總�(gè)人的想要的不一樣，得到同樣的東西，心情自然不一樣。
不如找個(gè)周末，約個(gè)知心好友，喝個(gè)寧?kù)o的下午茶。舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。將能夠道得清的煩惱傾訴出來(lái)，說(shuō)不明的煩惱那就不要再糾纏了，給本就擁擠的心靈一塊凈土，一方可以自由翱翔的天空。真正的快樂(lè)是內(nèi)在的，他只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)。
家里太久時(shí)間不整理，會(huì)失了家的溫馨，煩亂帶給人的往往是比陰天更糟糕的心情。不如推掉一些無(wú)意義的應(yīng)酬和享受，花點(diǎn)時(shí)間，整理一下。果斷舍棄那些舍不得丟掉卻又用不到的東西，墻角的塵埃，床底的去年的舊T恤。當(dāng)重新?lián)碛幸粋�(gè)窗明幾凈、清澈明亮的居室時(shí)，心中是否會(huì)有一份淡淡的自豪，一份妙不可言的好心情，天空仿佛都晴朗了許多。這樣整理的不僅是垃圾，更是堵塞已久的壞心情。生活的美好就是一個(gè)個(gè)小小的變好的心情編織的。
學(xué)習(xí)或者工作久了難免枯燥乏味，忙碌的日子里，放松或旅行變成了一種奢侈的享受。換個(gè)心情，跑跑步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看個(gè)小電影，或者推掉無(wú)聊的應(yīng)酬，陪家人吃頓飯。總有一些美好的事物能夠滌蕩心中的渾濁。換個(gè)心情，換種生活，只有對(duì)生活抱有許多美好的期許和祝福，生活才會(huì)報(bào)之以更多意想不到的驚喜。
少點(diǎn)抱怨，多點(diǎn)寬容；少點(diǎn)欲望，多點(diǎn)奉獻(xiàn)；少點(diǎn)行囊，整理一份好心情，享受另一種別致的人生旅途。
初二的生活作文 篇7
暑假到了，爸爸媽媽當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，果然給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，沒(méi)辦法，既然報(bào)了，那就上吧。時(shí)間一天天的過(guò)去，我上學(xué)習(xí)班也算是很長(zhǎng)時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我表現(xiàn)的很好，老師都很喜歡我，上次因?yàn)樵诩冶秤⒄Z(yǔ)課文時(shí)，忘記把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包，結(jié)果把書(shū)落在了家里。老師上課時(shí)看到我沒(méi)拿書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“你今天沒(méi)拿書(shū)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“昨天晚上在家背課文，把書(shū)落在了家里�！崩蠋熃舆^(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，和你同桌看一本吧�！�
我心里暗暗沾喜，原來(lái)好學(xué)生是有“優(yōu)待”的。可是正是這份“優(yōu)待”，讓我犯下了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業(yè)，還以為沒(méi)作業(yè)呢，就在家玩了起來(lái)，等到晚上要睡覺(jué)了，才想起來(lái)，可是我那時(shí)候困意大發(fā)，就心想明天早上起來(lái)再補(bǔ)吧�？烧l(shuí)知，起來(lái)晚了，我腦海中突然冒出了一個(gè)想法，把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲�？晌覅s錯(cuò)了。
第二天上物理課的時(shí)候，老師見(jiàn)我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，滑稽的對(duì)我說(shuō)：“怎么了？郁悶了？”聽(tīng)了之后，我吞吞吐吐的對(duì)老師說(shuō)：“我。沒(méi)拿。作業(yè) 。”老師看到我這神態(tài)，似乎察覺(jué)出了什么，但她對(duì)我說(shuō)：“下次可別再忘拿了”。我臉紅的點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課后，我感到非常慚愧，才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我所理解的“優(yōu)待”就是老師對(duì)同學(xué)的信任，老師信任我，所以才“優(yōu)待”我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯(cuò)誤，這和一個(gè)差生有什么區(qū)別！在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。
初二的生活作文 篇8
步入初中生活的我們，仿佛一刻也不能停歇，稍稍留步就足以使我們之間的距離相差甚遠(yuǎn)。就如同錯(cuò)過(guò)了一趟公交，也許就會(huì)成為你事業(yè)失敗的起點(diǎn)。所以，我總是不管一切地向前追逐，不管多累都從未選擇稍作停歇。
寒假的我，還在各處課外輔導(dǎo)學(xué)校里奔波。每次下課，待我向老師詢問(wèn)完自己的疑惑后，便急匆匆的奔向公交汽車站，不想錯(cuò)過(guò)任何一輛與我揮之交臂的公交車。
一次，我因急于追趕將要轉(zhuǎn)換的公交，而下錯(cuò)了站，遠(yuǎn)望著那即將逝去的公交，我真的急了，我要奔跑，而一切都是徒勞。我突然發(fā)覺(jué)我的心變得無(wú)比的沉重。我感受到累的感覺(jué)。漸漸，我放慢了腳步，，一步步走在繁華的大街上，不去留意從我身邊飛逝而過(guò)的車輛。路燈被一盞盞地點(diǎn)亮了，在幽藍(lán)的夜色里發(fā)出了無(wú)比閃耀的光。涼涼的風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，是那樣的清爽！原來(lái)，還有這么美麗的夜！
不知過(guò)去了多久，我坐上了公交。心里一片坦然，不再像以前總是心懷喜悅或失落。我靜靜的坐在車上，望著路過(guò)的一切切。世界上沒(méi)有任何人會(huì)像機(jī)器一般不知疲倦，而我卻只顧向前。有時(shí)停下來(lái)欣賞一下路邊的風(fēng)景，也不一定會(huì)若有所失。所有人都會(huì)向前追趕，而所有人也會(huì)在中途停歇，因?yàn)槿碎g真情還須讓我們?nèi)ンw會(huì)……
自從那以后，我不再像以前像一臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)不停。在公交車上，我不再以車與車之間的競(jìng)爭(zhēng)為戲劇，相反，我發(fā)覺(jué)每一位司機(jī)都會(huì)以一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑互相謙讓著對(duì)方。原來(lái)在前進(jìn)的路上我們還須真情！
生活，有時(shí)會(huì)很忙碌，但請(qǐng)不要忘記歇息，有時(shí)候，就在那一段短暫的時(shí)間，你就會(huì)得到更多任何書(shū)本都體會(huì)不到的東西，也許這就是生活的準(zhǔn)則。
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