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    初三寫人的作文

    時間:2021-11-03 16:45:47 初三 我要投稿

    【熱門】初三寫人的作文錦集9篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的初三寫人的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱門】初三寫人的作文錦集9篇

    初三寫人的作文 篇1

      一個人就如一本書。無論你在書頁上涂抹下的是字字珠璣,令人回味悠長的文句,還是亳無章法可言,味如嚼蠟的段子,總有一位讀者會一頁一頁地讀,千遍萬遍,淚濕眼眶。

      母親向來對我的作文要求嚴(yán)格,字字句句,標(biāo)題立意,她無不要評上幾句——試想一下,你引以為傲的文章被人攤在桌上指指戳戳,品頭論足的感覺,還真不怎么樣。

      于是,在很長一段時間里,我都是沒好氣地將文章往她面前一攤,自己轉(zhuǎn)身就走,再也不像以前一樣靜靜地和她一起看了。

      在學(xué)校一次作文競賽中,我寫了母親。文章很不錯,以至于母親也知道了這個消息。這一次我沒有走開,因為我賭氣地想看母親還能挑出什么毛病。她有些驚異地看了看站在一邊的我,便將作文攤在桌上,半身微微前傾,仔細(xì)看了起來,我這才發(fā)現(xiàn),母親略顯疲憊的眼神中那難以掩蓋的投入與歡欣。那束目光緊緊追隨著我的筆跡,一寸一寸,甚至是一筆一畫,緩慢卻又有力地從紙上劃過?粗粗,她竟雙手攥住紙的兩邊,緩緩地舉到面前,嘴唇微微地顫動。我湊上前去,隱隱約約聽見母親是在低聲重復(fù)我的文章。她還是像以往一樣側(cè)著頭,好似在思考,但眼神一改平時的嚴(yán)肅與有些挑剔意味的審視,逐漸軟化而變得柔和,那是一個母親獨有的,在無意中展現(xiàn)的本性,醞釀著感動的濃濃溫柔,恰似一縷沾染了春風(fēng)的潭水,淌過人的心底,只留一片暖意。仔仔細(xì)細(xì)將文章看了一遍,母親還沒有滿意,又將文稿翻來覆去回味了好多次。她的動作十分果斷卻略帶激動的顫抖,眼角籠上了一層朦朦朧朧的水霧。站在一旁的我只覺得釋然與愧疚,卸下了心頭的倔強(qiáng),我靠近母親,恍惚間,只看清了她眼角的淚水,在昏暗中熠熠生輝。

      一遍又一遍的閱讀是母親永不會厭倦的事,讀到你的快樂,她雀躍;讀到你的悲傷,她憂慮;讀到你的坎坷曲折,她的一顆心又何嘗不是翻天覆地!但可悲的是,我們卻常冰冷地拒母親于千里之外,只因是我們,年少輕狂的我們。

      總有一天,母親,我也必定要讀懂你。合上厚重發(fā)黃的書頁,不覺淚濕眼眶。

    初三寫人的作文 篇2

      望著街道旁一排排白楊,高大挺拔,盡情展示著自己挺拔的身軀;望著窗外一只只蝴蝶,小巧玲瓏,盡情展示著自己美麗的身姿。它們是多么的自由啊,多么的真實啊,再望望自己,穿著自己并不喜歡的衣服,留著自己并不喜歡的發(fā)型,多么的不真實。

      她獨自站在窗前。她從小出生在書香世家,自從她出生的那一刻起,她的一切都被計劃好了,該聽什么、喝什么、讀什么書、上哪所學(xué)校都被完美的選擇了,可是她卻偏偏不是父母所希望的“乖乖女”,整天和男孩們瘋,況且他的父母又是“斯文人”,有時候,他們甚至在懷疑:“她到底是不是自己的親女兒,是不是抱錯了,難不成‘正正得負(fù)’”?直到那一天,時局變了,一切都變了。

      那天下午,她同一群男生們踢足球,不小心踢碎了一塊玻璃,父母知道后,馬上就開始喋喋不休的講大道理,那簡直就像是唐僧念緊箍咒,當(dāng)然她也會頂嘴,但最后,她不得不投降,妥協(xié)了父母所提出的要求:1、不允許與男孩子們玩;2、不允許晚上出去玩;3、舉止要大方;4、吃飯要斯文;5、……當(dāng)她聽到這一長串的要求后,她徹底心碎了。

      唉,樓頂是個好地方。從那天開始,她開始了魔鬼訓(xùn)練,她開始被迫穿那些并不適合的衣服,去做那些并不喜歡的事,上課要遲到了,她得注意自己的言行舉止,小碎步般慢慢的走。這要是平時,她早就邁開她的大長腿,毫無顧忌的飛奔了?墒恰叭旰?xùn)|,三十年河西!彼脮r刻保持自己的“淑女”形象,因為她的媽媽正在偷偷“跟蹤”呢,無奈,到了學(xué)校,已經(jīng)上了多半節(jié)課了,只得罰站。

      吃飯時,她慢慢地拿起筷子,剛準(zhǔn)備把夾著的飯菜送入口時,母親惡狠狠的瞪了她一眼,說了一句:“沒大沒小,不知道尊老愛幼嗎?”她丟了一句:“什么啊!”這時,姥姥開口啦:“不要說她,孩子餓了,就讓她先吃!笨墒沁@事沒完,就這樣,她餓了一頓。

      晚上,她靜靜地趴在桌子上,望向窗外,肚子咕咕的直叫,餓了,真是“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌,”她不能投降,一向從不言敗的她不能輸。

      月光下的街道,是那樣的安靜,只有知了在沒完沒了的叫,她靜靜想著:做最真實的自己,真的有那么難嗎?我要做原來的自己,做原來瘋瘋癲癲的自己;做原來大大咧咧的自己;做最最現(xiàn)實的自己。我不要做披著羊皮的狼,我要脫下“偽裝”,做最真實的自己。嗯,現(xiàn)在就做回自己。

      溫柔的月光下,街道旁一排排白楊在真實的佇立著,窗外一只只蝴蝶在真實地飛舞著,她也在做最真實的自己。

    初三寫人的作文 篇3

      縱觀全年段,數(shù)“風(fēng)流”球隊還看我們初三(1)班,我們班的足球隊,陣容強(qiáng)大,奇異之人大有人在,其技藝之“高超”,是足以令人捧腹。 “拼命三郎”――。 此人個頭不高,其貌不揚(yáng),但勇猛過人,蓋比張飛,故得此綽號,他面相奇特,瘦骨嶙峋,可在球場上馳騁時,卻像匹野馬,到處亂撞,所以凡跟我們較量過的隊伍中的球員,無不是青紫疊加,鼻血橫流的,故我們懷疑他練過跆拳道,要不然身手怎么會這么敏捷,那么“狠”呢? “手球王”――。 別看此人個子小小,身手可不凡喲!可能是他經(jīng)常練太極拳的原因,他特愛手球,其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅如此,他還以梁山好漢自喻,美其名為――“該出手時就出手,風(fēng)風(fēng)火火創(chuàng)九州!”唉!真令我們哭笑不得。 “黑旋風(fēng)”――。 此人身材魁梧,臉色黝黑,若是讓包拯見了,一定會自嘆不如的,更令人嘆服的是他在球場上,善于奔跑,猶如快馬,黑旋風(fēng),這一雅稱名不虛傳。但他有一個致命的缺點就是在球場上經(jīng);瓴皇厣幔虼硕词б磺,導(dǎo)致全隊敗北,被我們罵得狗血淋頭,落荒而逃。 以上三位,乃是本班,甚至全年段最富特色的球員,榮膺本年度最佳“足球小子”稱號。 我最敬佩的一個人,

    初三寫人的作文 篇4

      我認(rèn)識尚雯婕是在廣州賽區(qū)的決賽中的那首《愛》中。只知道那個不愛笑卻又笑得美麗的姐姐的名字中有“尚”“婕”“雯”三個字,至于三個字的順序是怎樣的我還沒能記住。

      不怎么看超女的我,第一眼就看上的超女有寥寥的幾個:張冬玲,郝菲爾,鞏賀和尚雯婕。曾被張冬玲唱東北歌曲時的那種氣魄壓倒,曾為郝菲的大氣所折服,然而,對尚雯婕卻有種隱隱約約的感情。似乎是關(guān)注她那張不愛笑的臉,和那雙別人所謂的“疲憊”的眼睛,似乎是欣賞她那種隱約傳到我心靈的氣質(zhì),似乎是享受她獨有的聲音。我確實佩服她的聰明和勇敢。

      其實,我曾一度認(rèn)為自己也很聰明,至少失敗時我會給自己這樣的安慰;我也曾一度認(rèn)為自己很勇敢,至少從手術(shù)室走出的那一剎那,臉上的送給媽媽的笑容可以證明。我更喜歡尚雯婕得聰明和勇敢。

      雖不能說我是看著尚雯婕一步步從幾個賽區(qū)走來,從大眾中走出來,從PK中走出來的,但我也曾經(jīng)歷過這樣的夜晚:下完課后飛奔回家,坐在電視機(jī)前,看著眼前的尚雯婕的每一個細(xì)小的動作,想著眼前的尚雯婕可能會想到的每一個細(xì)節(jié),感受著眼前尚雯婕的每一絲感情。我會替她打抱不平,我會替她高聲喝彩,我會替她默默地將淚水流往心中,從我第一眼看見她我就開始支持她了。她的《愛》讓我折服,她的《夜夜夜夜》讓我欽佩。可后來,她讓我有了擔(dān)心。于是,我只能安慰自己說是她狀態(tài)不好。當(dāng)我絕望時,她又讓光明重新回到了我的眼前。當(dāng)我感到滿足時她還在努力著。一個又一個的飛躍,一次又一次的成長,一片又一片的掌聲在心中響起。這時,我才知道,我是太容易知足了,而她又太努力了。

      我不知道自己能不能算是一粒芝麻,因為我未曾在她超女奪冠前投過票。但我一直在替她擔(dān)心。擔(dān)心她進(jìn)不了十強(qiáng),擔(dān)心她狀態(tài)不好,擔(dān)心她會受到傷害。當(dāng)她進(jìn)了5強(qiáng)后,我又開始擔(dān)心。擔(dān)心她會奪冠;蛟S芝麻們會對我的想法嗤之以鼻,甚至覺得不可理喻,可我確實是這樣擔(dān)心的。記得第一眼看見她之后,經(jīng)過打聽,我知道她是個白領(lǐng)。后來在VCR中有得知她是復(fù)旦大學(xué)法語系畢業(yè)的,再后來知道了她也喜歡過數(shù)學(xué),也喜歡關(guān)著燈聽歌……這些讓我深深地迷上她了。我想讓更多的人認(rèn)識她,可是我又怕她紅了之后會改變些什么。我怕她和我的距離會變遠(yuǎn),我怕她會奪冠。當(dāng)她又是第一個進(jìn)入前三強(qiáng)時,我依然是情不自禁地鼓掌了,而且隨口喊了一句:“尚雯婕第一!”這時,我才意識到了心中的矛盾。

      看到尚雯婕奪冠的那一幕,她依然那樣鎮(zhèn)定,我哭了。淚水中有喜悅也摻和著一絲悲觀者的憂傷。

      但終究還是喜悅蓋過了憂傷,我知道我很聰明也很勇敢,就像尚雯婕那樣。

      現(xiàn)在,我更喜歡哪種不喜歡改變的人兒。尚雯婕還會那樣聰明,勇敢的,對嗎!

    初三寫人的作文 篇5

      老師的笑是純潔無私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。

      張老師已經(jīng)快五十多歲,皺紋爬滿了她的額頭,她的眼睛“閃閃發(fā)光”,似乎要看透學(xué)生的心靈。

      那是我讀六年級時;不知怎的,我迷上了畫畫;上課也畫,下課也畫,因此我的學(xué)習(xí)非常差。一天上課,我蹲在課桌下面畫畫;突然,傳來:“楊聰”的喊聲,我應(yīng)聲站了起來。只見張老師望了望我一眼說:“坐下”。

      下課后,我來到了張老師辦公室門前,等待著一頓批評。

      “楊聰,你的畫畫的的確很好,值得發(fā)揚(yáng)”張老師拍了拍我的肩膀說。對于這種迂回戰(zhàn)術(shù),我置之不理,默默無聲!暗,你的畫畫的好,學(xué)習(xí)不好可不行!”張老師此時臉上顯現(xiàn)出了嚴(yán)肅的神情!澳俏乙院笤谝膊划嫯嬃恕蔽依淅浔恼f,“哎!你怎么老是不和我想到一塊去呢?”老師皺紋攏在了一起,接著微笑著對我說:“我要你畫的時候你又不畫,不要你畫的時候你又偏偏要畫!

      “真的嗎?”我懷疑自己聽錯了。

      “以后,每個星期送一幅你畫的畫,好嗎?”張老師撫摸著我的額頭。

      “好的”我?guī)缀醺吲d地跳了起來。

      “好了,上課去吧”

      我望了望張老師,她坐在椅子上,雙手正在理著花白的頭發(fā),沖著我笑了,。∵@種笑是多么的和藹啊。

      我也飛快的離開了辦公司。

      誰也沒有想到,死神正在悄悄的逼近我們的張老師,至于是什么病我們自己也不知道。

      這天,我抱來一幅畫來看望張老師了,不知是怎么回事,同學(xué)們也紛紛來了,剛到醫(yī)院門口。這時,一位醫(yī)生捂著臉跑了出來,看他樣子,好像剛哭過。此時,我有種不祥的感覺。啊!我看到了;張老師正努力的睜著眼睛。我連忙把畫遞了過去,可是張老師連說話的力氣也沒有了,只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時候,一位醫(yī)生站在了我們身后,對著我們沉痛的說:“走吧!”

      多好的一位老師啊!臨終前,還帶給學(xué)生們一種寄托著希望的微笑。

    初三寫人的`作文 篇6

      我的哥哥有一雙濃眉大眼,魁梧的身材。別人總說,我們家族的人眼睛長的都很好看。每次聽到這些話,我們都很自豪。小的時候,表哥表姐總叫哥哥叫彪哥,我覺得好像挺好聽的,于是也跟著表哥表姐叫哥哥為彪哥。但有一次,伯母跟我說,我跟哥哥是堂兄堂妹關(guān)系比較親,所以要叫哥哥,不能叫彪哥。以前我不懂這是什么意思,但長大后我明白了。后來,哥哥給伯伯弄去當(dāng)兵了。

      我懷念和哥哥一玩電腦游戲,一起打牌的快樂時光。還記得和哥哥一起在電腦上玩泡泡堂游戲。我們總是一對很好的組合。贏了,我們一起喝彩;輸了,我們相互鼓勵。所以我覺得泡泡堂游戲是那么的有趣,但現(xiàn)在我一個人玩的時候,確實覺得這個游戲是那么的無趣。當(dāng)我贏了,沒人和我一起歡笑;當(dāng)我輸了,沒人給我鼓勵。

      還記得哥哥畢業(yè)后出去打工。一個月后,他領(lǐng)到了他的第一份薪水。那天他欣喜的回來,手里提著一袋東西,原來是哥哥用他的第一份工資給我買了好吃的。奶奶說他不應(yīng)該一下買那么多東西,哥哥說買回來給我吃。我很開心,我覺得那東西比我以前吃的美味多了。但現(xiàn)在吃著同樣的東西,既沒了那時候的美味,又沒了那樣的欣喜。

      挺久沒看到哥哥了,有時候也會想念與哥哥的快樂時光。有一次上網(wǎng),哥哥的頭像竟然亮了,我很開心。此后,每當(dāng)我上網(wǎng),我總會看看哥哥的頭像有沒亮。有時,哥哥會打電話來,叮囑我好好學(xué)習(xí)。而今天,是哥哥的生日,我好想跟他說一聲:“哥哥,生日快樂!”

     x初三:xx

    初三寫人的作文 篇7

      半年,人生歷程中輕描淡寫的一筆,讓我見證了你的專注與執(zhí)著,短暫的陪伴,你卻讓我受益良多。

      還記得你剛來班級的時候,我都不曾放下手中揮舞的筆,特意打量你一番,或許是樸實無華的外表無法使我駐目,又或許是你那略帶沙啞的噪音無法令我驚動。然而,那一節(jié)數(shù)學(xué)課上,您讓我心無旁騖飛翔在數(shù)學(xué)的殿堂。

      因為,講臺上的你卸下了那份質(zhì)樸,用著專注點燃了全身的熱情,把一個個無生命的數(shù)字幻化成了精靈,引誘我們?nèi)ヒ灰徊蹲。對待真知的肅穆與執(zhí)著從熱切的眼神中流露而出,讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數(shù)學(xué)課上,你略顯瘦小的身軀之中迸發(fā)出了撼人心魄的力量,繼而抓住了所有同學(xué)的目光,讓每一句話都扣動著同學(xué)的心弦。是您帶我領(lǐng)略了符號數(shù)字的奇幻變遷之美,是您讓我懂得學(xué)習(xí)需要發(fā)于心、專于心的態(tài)度。

      尚記得,在你講課之時,我的筆不巧掉落,撿拾之間,余光看見一位老師從窗外悄悄走過。環(huán)視教室,卻驚訝地發(fā)現(xiàn),無論是那些成績優(yōu)異的還是成績平平的學(xué)生,他們的目光都齊刷刷地望著你,望著圖文密布的黑板。我一如空間的旅行者,置身于此景之外,那一刻我的心被深深感染了,你的專注是那吸引著我們的魔法。

      上課時的你如思想的巨人令我們敬畏,課后的你則又是另一種風(fēng)貌——平易近人。午自習(xí)時你總會夾著一疊疊試卷,答疑解惑。你也時而鼓勵我們,鞭策我們,柔和的話語令人如坐春風(fēng),也難以望懷。你巨大的反差讓我明白做事不可三心二意,專注忘情的去做一件一件事才會做的出色,做的更好。

      如今,短暫的三年初中生生活只剩下了5個月,你的陪伴或許更早地就要劃下句號了,我們或許是相見恨晚。但時光雖短,我仍從你的執(zhí)著和關(guān)注之中學(xué)到為人處事的道理,從小事中領(lǐng)悟成大氣的關(guān)鍵所在。是的,我又不嫌太晚,你的風(fēng)采我已領(lǐng)會,你的品質(zhì)我已讀懂,剩下的便維我放手一搏。

      一個謝字過于貪乏,就讓這個千言萬語藏在彼此心底,用一份滿意的答卷一表我對你—汪老師的感激。

    初三寫人的作文 篇8

      《我心中的偶像——曹操》

      有人常說曹操是奸雄,而我卻不這么認(rèn)為。

      人們都贊揚(yáng)諸葛亮的足智多謀,贊揚(yáng)劉備的重情重義,贊揚(yáng)關(guān)飛長的沉著穩(wěn)重,贊揚(yáng)張飛的勇武直率。而今,我卻要贊揚(yáng)你——曹操。

      你是一位有雄心壯志的大詩人,“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家,善于打仗,以弱勝強(qiáng),打敗了哀紹,平定了北方。

      人們都說你詭計多端,而我卻不這么認(rèn)為。

      東漢末年,君主無能,國家衰敗,狼煙四起,戰(zhàn)事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里,為了生存下去,你也是不得已而為之。

      人們都說你不講義氣,而我卻不這么認(rèn)為。

      在那渾濁的年代里,還有什么義氣可言?想當(dāng)年,呂布武藝高強(qiáng),號稱天下無敵,有“人中呂布,馬中赤兔”之說。他曾經(jīng)還救過劉備,當(dāng)時劉備非常感激。后來呂布被曹操捉住了,曹操很愛惜他的才能,不想殺他,回頭問劉備怎么辦,呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。

      沒想到劉備在一旁冷冷地說:“別忘了董卓是怎么死的!”結(jié)果曹操把呂布斬了。

      “重情重義”的劉備這樣做,也是重情重義的表現(xiàn)么?為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰?孟德啊,我為你感到不公!

      曹操就像一只刺猬,即使外表全是尖刺,內(nèi)心卻是柔軟的。父親被殺,痛哭失聲,揮兵三千,直逼徐州。不正是表現(xiàn)了他最柔弱的一面嗎?

      這就是一代英雄,我所崇拜的偶像——曹操。

    初三寫人的作文 篇9

      我見過許多的眼神:調(diào)皮的、文靜的,堅強(qiáng)的、溫柔的,鼓勵的,嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔,讓你充滿了無窮的勇氣;有的如口渴時候的一杯甘露,滋潤著你的心田;有的卻像一根皮鞭,鞭笞著你,又如一口警鐘,警示著你。在眾多的眼神里,我認(rèn)為最美的,莫過于老師的眼神了。

      難忘老師那鼓勵的眼神。

      邵老師,您還記得嗎?那一次作文評講課上,您讓寫得好的同學(xué),到講臺前朗讀自己的作文,那一次剛好有個我。我一直是個復(fù)雜的的矛盾組合體,說我膽小吧,你絕對不會相信。我很小的時候,就敢把各式各樣的蟲子,捏起,放在手上,看著它爬來爬去,看著媽媽有點畏懼的眼神,我總會來句:“你們女生,就會大驚小怪!闭f我膽大吧,可是我很怕在人多的時候表現(xiàn)自己。

      “楊方輝!”

      我的心,咯嘣一聲,七上八下,像有一顆跳跳糖,在肚子里蹦來蹦去,我緊張極了。緩緩的站了起來,拿了了作文本,慢吞吞的走向講臺,站在白板前,我渾身直冒冷汗,心理默念著:天靈靈,地靈靈,這一次千萬不要讀錯了?墒侨怂悴蝗缣焖悖粋最簡單的句子,我居然讀錯了。我的心,懸到了嗓子眼,冷汗只往外冒,手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思,她默默的看著我,她的眼神充滿了鼓勵,仿佛在說:“楊方輝,別緊張,信心是成功的第一秘訣!”

      我穩(wěn)了穩(wěn)自己情緒,平靜了下來。因為老師您的目光,已經(jīng)像一縷溫和的風(fēng),吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來,抑揚(yáng)頓挫,富有感情,沒有了先前的膽怯。

      這時,班級里響起掌聲,掌聲連成了一片,那掌聲熱烈而持久。我的心,歡快起來,奔向了自己的位置。那不是跑,也不是走,那簡直是飛。因為,在老師和同學(xué)的鼓勵下,我成功的戰(zhàn)勝了自己!

      啊,難忘老師那的鼓勵的眼神……

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