【推薦】初三滿分作文集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初三滿分作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三滿分作文 篇1
【中考真題】
閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
少年一天天長大，有一天要離開家
看他背影的成長，看他堅(jiān)持與回望
媽媽笑著對(duì)他說
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野
你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切
請(qǐng)以“為我心中的那片�！睘轭}目，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①文體自選;②不要套作，不得抄襲;③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。
【名師解讀】
這道全命題作文由改編高曉松作詞，許巍演唱的流行歌曲《生活不止眼前的茍且》部分歌詞導(dǎo)引而來，“文藝范兒”十足，生活氣息較濃，且能讓考生感受到滿滿的正能量。這與陜西省中考作文命題者多年堅(jiān)持引導(dǎo)考生抒寫積極向上、健康樂觀思想的基本方針有很大的關(guān)系，也是新課標(biāo)精神在20xx年陜西中考作文試題上的體現(xiàn)，值得肯定。
該作文試題基本上沒有給考生在審題上設(shè)置障礙，重點(diǎn)要注意以下三點(diǎn)：一要理解準(zhǔn)確“海”�！昂！北玖x指“海洋”，這里的“那片�！笨梢砸隇轭愃坪Ｑ蟮目梢越o人心靈自由暢快遨游和身心得到陶冶的美好事物或場景等。比如說導(dǎo)引文字中提到的“詩”、“遠(yuǎn)方的田野”等。再比方說“純潔的友情”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”、“祖國的繁榮昌盛”等。二要重視“心中”一詞�！靶闹小奔础皟�(nèi)心”，就是說，我們筆下的“那片海”一般要是現(xiàn)實(shí)生活中最可寶貴的和最值得我們重視的，是“我”最向往的。三要圍繞“為”字作文。就是說，我們的作文至少要能回答了“‘我’為什么要‘為’”、“‘我’怎樣‘為’”以及“‘我’‘為’的結(jié)果”等問題中的一個(gè)，否則，就很容易造成作文的脫題。
以下給同學(xué)們提供三個(gè)方面的寫作思路，希望能給同學(xué)們寫好這篇中考作文起到拋磚引玉的作用：
寫作思路一：夢(mèng)在遠(yuǎn)方，執(zhí)著追尋。由“�！钡拿利惿l(fā)思考，想到“文學(xué)夢(mèng)”就是“我心中的�！�。為了實(shí)現(xiàn)“我”的“文學(xué)夢(mèng)”，成功地在“�！敝邪肯瑁拔摇币衤愤b等著名作家一樣嘔心瀝血，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持閱讀和練筆，真正提高寫作能力。
寫作思路二：寬容他人，提升自己。由“�！钡膶捜萆l(fā)思考，想到“寬容”過“我”的幾名敬愛的老師就是“我心中的�！�。通過回憶這幾名老師對(duì)“我”的“寬容”故事，對(duì)他們的美好品質(zhì)進(jìn)行贊美，倡導(dǎo)人人都要有寬容之心。
寫作思路三：敬慕楷模，成為楷模。由“海”的力量生發(fā)思考，想到“我”敬慕的楷模就是“我心中的�！�。通過記敘“我”通過不懈的努力，終于“我”也成為跟“我”敬慕的楷模一樣的人，告訴讀者“只要努力，我也能成為我自己心中的那片�！钡牡览怼�
【滿分范文】
為我心中的那片海
在我的心中，有一片蔚藍(lán)的海。海的上邊，是同樣蔚藍(lán)的天空。海平面一眼望不到邊，只能看到海浪溫柔地拍打著堤岸。在海邊，有我和表哥歡快的嬉鬧聲。循著聲音望去，海灘上留下了我和表哥跑過時(shí)留下的腳印……
表哥是姨媽的孩子，自小在各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，在小學(xué)的時(shí)候就獲得過市級(jí)少兒書法大賽的金獎(jiǎng)，還不止一次獲得過省市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明少年的稱號(hào)。我與表哥比起來，差距就太大了，所以我對(duì)表哥有的只是羨慕。但表哥卻一點(diǎn)都不高高在上的樣子，每次見到我，就像見到好朋友那樣的熱情。
三年前暑假的一天，我去姨媽家玩，恰好跟參加完夏令營歸來的表哥相見了。表哥一看到我，顧不上把身上的包放下來就樂呵呵地跑到我跟前來問長問短，姨媽拿過來他最愛喝的粒粒橙，他那個(gè)時(shí)候好像也沒有興趣喝了。
我問他參加夏令營的情況，他眉色飛舞地給我說，夏令營是在美麗的青島舉辦的，那里有蔚藍(lán)的大海，在蔚藍(lán)的大海中，可以像小鳥一樣快樂的翱翔……
我至今還沒有去過海邊，聽表哥這么一說，我頓時(shí)對(duì)大海更加渴望了。于是我對(duì)表哥說：“表哥，什么時(shí)候你也把我?guī)У角鄭u的海邊去玩玩吧，我多么想跟你一樣感受下大海的美麗!”
表哥想都沒想就答應(yīng)了我的請(qǐng)求，說第二年暑假就帶我到青島的海邊去。
可誰知，這個(gè)美好的愿望卻永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)了——表哥答應(yīng)要帶我去青島海邊游玩的那年冬天的一個(gè)早上，表哥在上學(xué)路上意外地遭遇了一場車禍，盡管120第一時(shí)間將表哥送進(jìn)了醫(yī)院，但還是沒有挽救下表哥年輕的生命……
表哥就這樣永遠(yuǎn)的離開了我們，他再也不可能帶我去青島的海邊感受大海的美麗，可是我的夢(mèng)想?yún)s越來越堅(jiān)定。我想，中考結(jié)束后，我真的得去一去青島的海邊了，因?yàn)槟瞧＃潜砀缛ミ^的，也是表哥答應(yīng)要帶我去的。我只有去那片海，才能追尋到表哥的足跡，讓表哥的在天之靈感受到我對(duì)他的深重的紀(jì)念。
為我心中的那片海，我，就要出發(fā)!
【作文點(diǎn)評(píng)】
本文堪稱20xx年陜西中考作文中寫的最為感人的一篇滿分文。小作者通過給我們講述“各方面都十分優(yōu)秀的表哥卻因遭遇車禍?zhǔn)ド�，無法再帶我去青島的海邊感受大海的美麗”的悲情故事，讓我們看到了生活中存在的一些不可預(yù)見性的災(zāi)禍對(duì)人所造成的難以挽回的損失和傷痛，能激發(fā)起讀者強(qiáng)烈的同情心。另外，本文在處理材料上也獨(dú)具匠心。具體來說，本文詳寫了“我”與“表哥”見面相約一起看海的事件，略寫了“表哥”從小時(shí)候就表現(xiàn)出來的種種優(yōu)秀，以及“表哥”不幸遭遇車禍?zhǔn)ツ贻p生命等事件。詳略得當(dāng)，使本文在內(nèi)容上避免了不必要的冗繁，也使本文的主旨異常鮮明突出。
初三滿分作文 篇2
我驚訝地問媽媽：“為何在屋里走動(dòng)時(shí)，總怕踩到地雷似的？”媽媽笑著回答說：“大家不是同在一個(gè)屋檐下嗎？”我雖然理解媽媽的心意，卻還是認(rèn)為她過于講究了。
媽媽見我一臉隨意，挺認(rèn)真地接著說：“我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了�！蔽揖镏旆瘩g，為什么我們樓上的人不這樣想，總是弄出“咚咚——咚咚——”的聲音。媽媽說，樓上有一個(gè)兩歲的妹妹，她要長大，蹦呀跳呀，需要運(yùn)動(dòng)。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱們家了！媽媽緊緊地盯著我，更認(rèn)真了，說：“能為別人著想，是人生一等功夫�！苯又�，媽媽給我講了一個(gè)故事。
那年，媽媽從鄉(xiāng)下奶奶家回城，在村頭汽車停車點(diǎn)有三個(gè)人先后上了車——懷著5個(gè)月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車上還剩一個(gè)空位。媽媽主動(dòng)讓那個(gè)中年婦女扶著的老人坐了那個(gè)座位。剛坐下，老人又站起來指著媽媽說：“你不方便，你來坐吧�！眿寢尣豢�。就在這當(dāng)兒，剛上車的一個(gè)小伙子十分麻利地從老人背后擠過來，坐在了那個(gè)座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說：“小老弟，好好看看這個(gè)位子，你該不該坐！”
小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉(zhuǎn)過身，喃喃自語道：“能為別人著想，是人生一等功夫啊�！边@回小伙子吱聲了：“你這xx怎么罵人？”
“我不是罵人，我是關(guān)心你愛護(hù)你呀！”小伙子不領(lǐng)情：“你算誰呀？你活得不耐煩了——癌癥！”那個(gè)扶著老人的婦女氣得眼里涌出了淚水：“你說對(duì)了，我爸是個(gè)癌癥患者，已經(jīng)是晚期了�！蓖嚨穆每投急贿@個(gè)情景震動(dòng)了。大家紛紛站起來讓座。就在與老人相視時(shí)，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這位老人竟是中學(xué)時(shí)代的老師。老人興奮地說：“人生一等功夫，這是一句名言，我的學(xué)生都還記得��！”
聽完了這個(gè)故事，我眼里閃著淚花，輕手輕腳地走進(jìn)了書房，生怕驚擾了樓下的老人。因?yàn)槲业男睦镉浵铝艘痪湓挘骸澳転閯e人著想，是人生一等功夫！”
初三滿分作文 篇3
小時(shí)候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無論走了多遠(yuǎn)，都能聽到媽媽的呼喚。小時(shí)候，不知地有多廣，只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳，無論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時(shí)候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說出我們的愛；小時(shí)候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂的成長。
是的，童年是快樂的，童年是無憂無慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來書寫， 童年是筆，寫錯(cuò)可以用橡皮來擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰(zhàn)爭的年代里，童年是奢望，繁榮的年代里，童年是不可缺少。
現(xiàn)在的我們也真是苦，雖說生活環(huán)境，生活條件比父母當(dāng)時(shí)不知好多少倍，可我們小小年紀(jì)就多愁善感，承受來自各方面的壓力，有來自學(xué)習(xí)上的壓力，有來自于父母或孩子間有形的、無形的成績攀比的壓力，有來自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的壓力，哪個(gè)父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢？
想想當(dāng)時(shí)父母的童年是那么輕松、自在、快樂，從不過問學(xué)習(xí)的好壞，一起讀書、玩的同學(xué)學(xué)習(xí)都一般般，復(fù)試班教學(xué)，一個(gè)班老師教兩個(gè)年級(jí)，根本沒有什么壓力。上、下學(xué)可以在路上摘摘野果，采采野花，到農(nóng)民地里去摘黃瓜，樹林里打毛栗，竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚小蝦，還可以在河岸上小樹林摘來大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃，屆時(shí)一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的。但是我們的童年……
少年不知愁滋味，但現(xiàn)在的少年卻充滿了憂愁，要在乎成績，在家又要干家務(wù)事，有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說：你們現(xiàn)在的小孩真幸福，不用干家務(wù)事，我們像你們這么大時(shí)候晚上8：00還在田里種田，還在……
初三滿分作文 篇4
愛，像初春的陽光，溫暖地照耀著人們冰凍冷漠的內(nèi)心;愛，是振奮人心的鼓勵(lì)，讓人有無限的力量去面對(duì)一切的困難。
人們?cè)趤淼竭@世界時(shí)，就感受得到許許多多、溫暖人心的愛。父母親的那雙手，為你不停地奮斗、打拼，這不就是愛嗎?同學(xué)在你陷入困境時(shí)，伸出援手，給予鼓勵(lì)，那不就是愛嗎?愛，充滿于此世中，只是有人感受不到，并且拒絕它們。那些常說“沒人愛我”的人，有試著打開心房去愛別人嗎?如果沒有，他們就沒有資格說這些喪氣的話!愛，不單單只是接受別人贈(zèng)與的，也要學(xué)習(xí)如何將此份禮物送給別人，讓他人也感受得到溫暖。
若這世界上的愛消失，人們將會(huì)變得如何呢?人們會(huì)對(duì)他人冷漠，且在自己的心房中加上層層的枷鎖，那么世界最終會(huì)被冷酷所包圍，而顯得死氣沉沉，令人不寒而慄。所以，愛對(duì)世界來說是很重要的，沒有了它，世界會(huì)冷漠無情;沒有了它，世界變得令人悲哀。
愛要如何表達(dá)呢?最好的方法就是：懷著感恩的心看待世界。謝天、謝地、謝周圍的人們，讓他們感受到你充滿溫暖的感恩。若別人的心房還未敞開，還套上了一個(gè)又一個(gè)枷鎖，那么用“愛”去熔化它吧!
愛，溫暖人心、給與力量;愛，讓你我的`生活多姿多彩，充滿人情味;愛，無所不在!
初三滿分作文 篇5
小區(qū)里有一個(gè)花瓣形狀的池塘，最狹仄處拱出一款白色月牙橋，三五個(gè)凸出的橋廊犄角，被往來行人撫摸得光亮。流水潺潺，紅色魚兒翻轉(zhuǎn)。盛夏時(shí)水面飄出荷葉，鋪排成一片片，蛋圓的，豬腰樣兒的，揚(yáng)起尖尖臉來瑟縮著邊的，嬌羞嫵媚。
這里的荷是長在水桶里的，一溜溜安放在池塘底部，施肥，換水，充氧氣，有員工精心照顧。那些盤桓的根須似女子大波浪的發(fā)絲，蓬松的，纖柔地蔓延著，溢出桶壁了，匍匐在池子水泥地上。這幾日，水面上冒出幾根枝頸，各個(gè)頂著蕓豆似的蕾，越長越高，隨風(fēng)擺著，攪得葉片間漣漪層疊。我呆呆地站在池塘邊，從小到大，想象中荷都是一個(gè)曼妙的女人，是天庭飄下來的花仙子，在人間水域來一場輕舞，指尖向高遠(yuǎn)處伸展，讓混沌散開，于薄霧繚繞之中，透出柔和的希望，頑強(qiáng)地，執(zhí)著地，一顆顆心啊，就氤氳成荷的模樣了。
我家住在高高的崗子地上，坡下就是泥河，綿延無際的濕地、河水，野生荷很多。每當(dāng)村莊還籠在淡淡的灰色里時(shí)，大公雞們紛紛跳上矮墻頭、爬滿南瓜葉的柴垛和泥瓦屋頂，躥跳幾步，昂起脖子，像嘴里啄了星星的晶瑩，長一聲，短一聲，引吭高歌。少頃，太陽慢慢地爬出被窩，東邊的朦朧里就冒出簇簇金色云霞，刷地，泥河讓人眼前一亮，疏朗寬闊的河面上，根根挺直的頸挑著花骨朵，綠色的小核桃狀，叢叢林立，熙熙攘攘，像剪影一樣浮現(xiàn)，那么多，多得迷離，伴了蛙鼓蟲叫，麻色的野鴨子撲棱棱地掠過，濺起水花四散，珠光寶氣環(huán)繞。想起唐明皇的后宮佳麗三千，怎的都來到這里聚會(huì)？于是，拎著兩只鞋，推開柵欄門，不顧母親呼叫，奔泥河的下坡路像柳條簸箕一樣粗糙，嘰里咕嚕，把我傾倒在河邊。爬起來，翹著腳，蹦幾下，水蒲草一窩蜂似的擁住了視線。在壩埂子角落里，拽來一葉小船，木板疙瘩琉球，似一牙剖開的西葫蘆，幫上吊著個(gè)木棍子，算是船槳了。
河里細(xì)軟的稀泥異常溫潤，腳踩進(jìn)去，趾丫間迅速擠出調(diào)皮的泥蛋蛋，舒服極了。船尖扎進(jìn)蒲草里，木棍試探著劃動(dòng)，蒲草像被撓了癢癢，東倒西歪，清亮的河水在船幫處一漾一漾的。橫沖直撞了一會(huì)兒，嗨，仍是蒲草！正沮喪地東張西望，兩只花喜鵲受了驚嚇，啊——啊——啊——……掠過頭頂，憤怒地盤旋著，飛遠(yuǎn)了。我有點(diǎn)火了，水復(fù)疑無路，不信這個(gè)勁兒，到底有多遠(yuǎn)呢？嘩嘩的流水聲被拋在腦后，使出渾身力氣，小船猛然竄進(jìn)了一群荷里。
荷葉上滾動(dòng)著水珠，陽光一晃，那水珠都是彩色的，花苞們正在緩緩地抖動(dòng)，綠色的苞托先裂開，繃緊的白色瓣像擁抱著、挽著手的小精靈一般，悄悄地仰起頭，花苞頂端立刻有了一個(gè)洞。她們松開臂膀時(shí)，一定有沙沙聲，那個(gè)張開的洞口一定有仙氣冒出來，我是凡人，沒聽見，也沒感覺到。忽而，一轉(zhuǎn)頭，啊，每一朵荷都在漲裂，有的已經(jīng)完成了儀式，正在熱烈地吻著陽光。有的羞澀，輕輕回眸，千般風(fēng)情流轉(zhuǎn)。有的稚嫩，只允許一瓣欣欣然張望，似豁牙子的小姑娘，莞爾一笑。風(fēng)兒吹來，蒲草葉們嘻哈嘻哈地響，似在鼓掌，也許吧，這一群荷，那一片荷，小區(qū)池塘的荷，所有的荷，都活在干干凈凈的心情里。
我忘了劃小船，任它游蕩在荷群里，伸出鼻子尖和嘴巴，瞇上眼，權(quán)當(dāng)醉了，親親這朵，嗅嗅那一枝，流連忘返。就像生命中飽含的情意吧，擁有了，自然難以割舍。可并不是每份情意都能像荷一樣綻放，種在心底，讓它去遠(yuǎn)方吧，可以懷戀，可以向往，可以悠然地高尚起來。
初三滿分作文 篇6
世界再大，天地再寬也不過是“一盤菜”而已。終是逃不過那最基本的五種味道——酸甜苦辣咸。人生亦是如此，我們手拿刀叉，品嘗著人世間不同的味道�；蛱鸹蛩�，或單一或多樣�，F(xiàn)在，我切一塊名叫“初三”的蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗它的味道。
初三是酸的，像夏天里的青檸水一樣，酸澀清涼。漫天飛舞的試卷。使人焦頭爛額的難題，一科接一科的老師“輪番轟炸”。這樣快節(jié)奏的生活總是讓我有些應(yīng)接不暇�；蛟S這樣還不算完�！啊痢粒氵@里怎么又犯錯(cuò)了?”;“××，去!把這個(gè)單詞給我抄十遍”“太差勁了，重新跑!”……每當(dāng)此時(shí)，總有一種酸澀感從我的鼻間蔓延至眼角。什么時(shí)候老師變得這么嚴(yán)格了?為什么我總感覺自己付出了足夠多的努力卻還是達(dá)不到目標(biāo)?這種酸味是以前從來沒有過的，原來這是初三給予我們的獨(dú)特的味道。
初三是甜的，像春天里初開的花香，清新甜蜜。在我小時(shí)做過這樣的實(shí)驗(yàn)：先喝一口醋后再去吃糖，糖的味道會(huì)變得異常甜美可口。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實(shí)初三的味道也是一樣。當(dāng)我因犯了同樣的錯(cuò)誤而被老師批評(píng)后，含著委屈認(rèn)真改正，以后再也沒有犯過此錯(cuò);當(dāng)我默寫基礎(chǔ)的單詞因出錯(cuò)被老師罰抄過后，郁悶的完成并在考試中不再出錯(cuò)而受到老師表揚(yáng);當(dāng)我因偷懶被老師罰跑后，雖然筋疲力盡，但成績還是有所提高……這些小事如一顆糖，落入我原本酸澀的心湖中，帶來甜味的同時(shí)，還泛起了使人心情舒暢的漣漪。沒有什么事會(huì)比這更要甜蜜。這也是初三給予我的，特別的味道。
初三亦或是苦的，辣的、咸的�？傊桥c眾不同，格外獨(dú)特。
三年，光陰似箭，日月如梭。我們無法使它前進(jìn)，也不能讓自己停留。那些過甜或酸的味道只能化作一抹記憶。但，記憶又怎樣?正是這些記憶使我們充實(shí)，正是這些味道使我們多彩。如此耐人尋味的味道，誰又能忘掉呢?
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