有關(guān)五年級(jí)讓座作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)讓座作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)讓座作文 篇1
我長在農(nóng)村，每逢節(jié)假日，媽媽總要帶我到大城市去走走看看，說要讓我見見世面。這不，今年“中秋節(jié)”媽媽又急著帶我去漳州玩。
一到漳州，雖然超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”給眼前的杭州帶來了很大的風(fēng)雨，但美麗的漳州仍然讓我大開眼界：高樓林立，車水馬龍，綠樹成蔭，鮮花盛開。我和媽媽坐在公交車上，通過車窗，我興奮地欣賞著漳州的美景。
“吱悠”一聲車停了，許多人又上車了。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也上了車，他站在我身旁。我想：要是我給爺爺讓座，不僅老爺爺會(huì)夸我，身邊的人也一定會(huì)夸我，那我不就成了名人了。于是，我連忙站起來，對(duì)老爺爺說：“老爺爺，您請(qǐng)坐在這里吧！”“好呀！你真是個(gè)懂事的孩子！”老爺爺高興地坐在我的座位上。我心里樂滋滋的，得意洋洋地四處張望，心里強(qiáng)烈地期盼著身邊的人來夸我�？墒�，我看到身邊的人都沉默不語，甚至連看都沒有多看我一眼，我又難過又失望，一下子像泄了氣的皮球。
公交車每到一站，都會(huì)停下來，也都會(huì)有人上車，都會(huì)有人讓座。我依然期盼著有人夸我。可是，一直到我下車，身邊的人依然無動(dòng)于衷，我徹底失望了，只好垂頭喪氣地下了車。
一下車，我就迫不及待地問媽媽：“我讓座，為什么沒有人夸我？”媽媽笑著說：“傻孩子，在漳州讓座已經(jīng)成為人們生活中的一種自覺行為習(xí)慣。在他們眼中這是理所當(dāng)然的事情�！蔽衣犃嘶腥淮笪�，心情也好了許多了。
從漳州回來的路上，我又給一位老奶奶讓座。漸漸地，漸漸地，讓座，也成了我的習(xí)慣。
五年級(jí)讓座作文 篇2
有一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，小明坐公交車去公園玩。
小明走上公交車，看見一個(gè)空位子馬上坐下。
車開到下一站了，走上一個(gè)像姚明一樣高的叔叔，背著籃球，彎著腰一步一步的走上來，站在小明身后。
突然來了個(gè)緊急剎車，“高個(gè)子”叔叔大叫一聲“哎喲”！小明回過頭一看：原來是“高個(gè)子”叔叔頭撞在車頂上。小明連忙站起來說：“您坐這兒吧！”叔叔笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友，還是你坐吧！”小明想了一會(huì)兒，想出了好辦法朝“高個(gè)子”叔叔耳朵小聲說：“您先坐，我再坐您的腿上，這不是兩全其美嗎？”高個(gè)子“叔叔高興地說：”好��！“說完就按小明的方法坐了下來。
前面的老爺爺看見了”小明是一個(gè)懂事，聰明的好孩子。“
五年級(jí)讓座作文 篇3
星期天，我去圖書館借書。我借了一本卡通書，內(nèi)容十分精彩。我走著走著，把腿擺酸了。于是，為了打發(fā)時(shí)間，我把卡通書打開看。
車剛開不久，上來了一位腳纏繃帶的小學(xué)生。他走路一跛一跛的，費(fèi)了好大的力氣才上來。當(dāng)小學(xué)生走到一位笑容滿面的老奶奶旁時(shí)，老奶奶把小學(xué)生扶住，說：“小朋友，你走路不方便，還是你坐著，我站著吧！”
小學(xué)生說：“老奶奶，您的心意我領(lǐng)了，但您畢竟是老人，萬一摔找了怎么吧��！”
這時(shí)，被我聽見了，心里想：如果他來了，我才不會(huì)給他讓座呢！一個(gè)人站著多累�。∮谑俏野褧N著我的臉，不讓別人看見我。
但我后面的小妹妹卻連忙招手說：“小哥哥，請(qǐng)你坐我這兒，我家里這很近了，我站一會(huì)就到了！”
我想：那個(gè)小女孩都能有高尚品質(zhì)，我比她大怎么還沒有呢？于是我的臉不由自主的紅了起來。就在現(xiàn)在，司機(jī)來了個(gè)急剎車把小妹妹摔倒了。
小學(xué)生正想去扶她，但腳一痛，一下子滑在了座位上。我看見了，就急忙把小女孩扶起來說：“你坐這吧！我比你大，還是我站著。”小妹妹用感謝的語氣說：“小哥哥，謝謝你！”我說：“不用謝，這只是舉手之勞�！鳖D時(shí)，公共汽車上響起一片掌聲。
我對(duì)小妹妹說：“要不是你，我就不會(huì)懂得這個(gè)道理了！”在回家的路上，我覺得天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛格外燦爛！
五年級(jí)讓座作文 篇4
公交車上給老弱病殘讓座的故事我聽過很多，也在作文選中讀過很多。心里對(duì)故事中的主人公肅然起敬。但最讓我心靈震撼的一個(gè)讓座故事還是我親眼看到的。
記得有一次星期天，我坐公交車去學(xué)葫蘆絲。人實(shí)在太多了，我只能站著。就是站著連個(gè)扶著的地方都沒有，每次剎車和啟動(dòng)我都踉踉蹌蹌，險(xiǎn)些栽倒。還好每次都被旁邊的一個(gè)阿姨扶住了，才有驚無險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)我心里想：要是有一個(gè)座位該多好。又到了一個(gè)站點(diǎn)，上來了一位老奶奶，老奶奶很胖，上車以后氣喘吁吁�？粗@位老奶奶我想：今天肯定沒有人愿意給這位奶奶讓座了，誰愿意在這么多人的情況下站著呀？我正想著，突然，有一個(gè)大哥哥站了起來，伸長了手臂，在老奶奶身后輕輕地拍了兩下，老奶奶連忙回過頭去。這時(shí)大哥哥親切地說：“奶奶，您坐我這吧！”老奶奶連聲說：“小伙子，真謝謝你了�！边@時(shí)旁邊的人都自動(dòng)地挪出一條很窄的通道。老奶奶費(fèi)力地?cái)D了過去，幸福地坐在了座位上。公交車?yán)^續(xù)前進(jìn)，車?yán)锶匀缓軗頂D，但是大家好像把擁擠忘了。
這個(gè)溫馨的畫面深深地刻在我的腦海中，每當(dāng)想起那次的經(jīng)歷我都會(huì)問自己：如果你碰到那天的情況會(huì)不會(huì)像那個(gè)大哥哥一樣把自己的座位讓出來？終于有一天我也有了讓座的機(jī)會(huì)。
那天，還是在這趟車上，只不過人沒有那天那么多，所以我有了座位。
過了一會(huì)兒，上來了一位老爺爺，他走路不穩(wěn)，必須要拿著拐杖才能上車。老爺爺剛上車我就從座位上蹦了下來，學(xué)著那位大哥哥的樣子對(duì)老爺爺說：“爺爺，您坐我這吧�！崩蠣敔斝χf：“孩子，我就做兩站，不坐也行，謝謝你�！边@時(shí)一個(gè)穿著高貴，美麗典雅的阿姨溫柔地說：“老先生，您坐吧！現(xiàn)在的孩子真懂事�！崩蠣敔斶@才坐下。我的心里美滋滋的，好像別人都在用贊許的目光看著我。我在心里對(duì)自己說：做一個(gè)文明的懂禮貌的人真好，以后要多做助人為樂的好事。
五年級(jí)讓座作文 篇5
讓座，是一件很平凡的事，相信大家都讓過座，但是，也不能小看讓座，誰能相信讓座能鬧出大事？有一則新聞，讓我改變了對(duì)讓座的看法，那一則新聞的內(nèi)容是這樣的：
近日，鄭州公交車上一名老人突然死亡，乘客稱老人因讓座問題與一小伙爭吵，老人打了小伙上個(gè)耳光，小伙當(dāng)時(shí)并沒有還手，小伙下車后，老人突然倒地瘁死，據(jù)老人家屬稱老人患有心臟病。
總結(jié)了一下，我發(fā)現(xiàn)老人，小伙和乘客都有些問題，先來看看老人在此事中的問題，第一，為什么老人只讓小伙讓座？第二：為什么小伙不讓座，就與小伙吵起來，發(fā)生肢體碰撞呢？第三，為什么知道自己有心臟病，還要和小伙吵呢？已經(jīng)與小伙發(fā)生胖體碰撞了，為什么還要打小伙的臉呢？這是對(duì)別人的污辱啊！
小伙也同樣有問題，第一：為什么一定要與老人吵，發(fā)生肢體碰撞呢？只要讓一步，矛盾就不會(huì)發(fā)生，第二：為什么就不能把座位讓給老人呢？如果讓了座位，就不會(huì)發(fā)生爭執(zhí)、推撞，如果老人先爭吵、推撞也得讓一讓老人，有時(shí)候，退一步海闊天空。
乘客在這次事件中也是有問題的，為什么乘客們?cè)趦煞綀?zhí)時(shí)，不出手阻止呢？如果乘客們阻止了兩方，說不定這次的事情可以挽回，不會(huì)讓老人過世，不會(huì)讓老人的家屬傷心，不會(huì)讓小伙受到損失，這一事就不會(huì)發(fā)生。
我發(fā)現(xiàn)，只要三方中有一方退一步，這件事就不會(huì)發(fā)生，假如我是老人，我會(huì)問小伙可不可以讓座，如果小伙不讓座，我會(huì)詢問他人，如果無人讓座，我就會(huì)等有人下車時(shí)再坐，假設(shè)我是小伙，我會(huì)站起來，將老人扶上座位，假設(shè)我是一車上的一名乘客，我會(huì)在他爭執(zhí)時(shí)勸阻，然后將座位讓給老人。如果三方有一方像以上那樣做，老人就不會(huì)過世，兩人就不會(huì)爭執(zhí)，小伙就不用損失。
這一次的事件告訴我的不只是要讓座，更多的是讓我們知道了社會(huì)風(fēng)氣需要改善，改善社會(huì)風(fēng)氣，從我們做起！
五年級(jí)讓座作文 篇6
今天的天氣格外晴朗，我和媽媽搭上了5路公交車，車上的人真多呀！我和媽媽坐在了剛好剩下的兩個(gè)座位上。
謝東站到了，上來很多人，我連忙把我的座位讓給了一位老奶奶。旁邊的一位大哥哥看了看我，把座位讓給了一個(gè)穿藍(lán)衣服的小弟弟，藍(lán)衣服小弟弟的媽媽很感激的笑了笑。
人民醫(yī)院站到了，上來了一位叔叔和一個(gè)穿綠衣服的小弟弟。藍(lán)衣服小弟弟的媽媽連忙讓綠衣服小弟弟也坐在那個(gè)位置上，兩個(gè)小弟弟坐在一個(gè)位置上開心極了。
看著他們開心的樣子我也很快樂。抬頭看見車窗上一行紅色大字“愿我們的車廂充滿愛”我感到特別高興，為大家一連串的讓座而激動(dòng)，為我自己能給車廂獻(xiàn)出一份愛而感到欣慰，心里充滿了幸福！
五年級(jí)讓座作文 篇7
秋日的一天，天空中飄著綿綿細(xì)雨。我和媽媽看完恐龍展后，在東區(qū)廣場等公交車。等了好久都沒車，等車的.人卻越來越多。終于來了一輛，我們費(fèi)了好大的勁才擠上了車。運(yùn)氣不錯(cuò)，還有座位。我一邊和媽媽聊天，一邊欣賞車窗外的風(fēng)景。
到了中醫(yī)院這站，上來了一對(duì)老夫婦。老奶奶臉色蒼白，站都站不住。天不算太冷，老奶奶已經(jīng)穿上了大棉襖，脖子上已經(jīng)圍上了圍巾，頭上也已經(jīng)戴上了帽子，手上還帶了手套，走路時(shí)還要老爺爺扶著，看上去身體很虛弱。老爺爺攙扶著老奶奶在擁擠的車上艱難地走著。
我想：老奶奶一定是生病了。我和媽媽連忙站起來請(qǐng)他們坐到我們的座位上。媽媽還幫老爺爺一起把老奶奶扶到座位上。老奶奶直夸我是個(gè)懂事的好孩子，我心里美滋滋的。正在我得意時(shí)，車窗外傳來一陣歌聲：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間......”
聽著這首歌，我羞愧地低下了頭。
五年級(jí)讓座作文 篇8
在我那豐富多彩的記憶里同樣讓我憤怒的事，又讓我哭泣的事……最令我難忘的是那次讓我高興的事。
那是一個(gè)晴朗的星期日，我要乘公交車去太倉上課。公交車來了，我剛剛走上去便發(fā)現(xiàn)——這輛車沒座位啦！無奈，我只得買好車票扶著欄桿站著。到了第二站有一個(gè)人下車了，我立刻坐到了那個(gè)空位上，心中忍不住竊喜：哈哈，今天我運(yùn)氣可真不錯(cuò)喲，這么塊的就找到座位了！到了第三站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來，可是已經(jīng)沒有座位了。老奶奶充滿期待的眼神望向一個(gè)小伙子，小伙子立刻把手中的報(bào)紙那高擋住臉。一個(gè)穿著時(shí)髦衣裳的女士見老奶奶充滿期待的眼睛朝她那兒瞥，立刻向窗外望去，像個(gè)沒事人一樣。老奶奶見沒人給她讓座，失望的嘆了一口氣。因?yàn)槠嚂r(shí)不時(shí)的剎車，老奶奶也有好幾次差點(diǎn)摔跤。我沖到老奶奶的面前，輕聲說：“奶奶，你去坐我的位置吧�！薄爸x謝你！”老奶奶激動(dòng)地說完才坐到我的位置上。車上的人呢都用贊許的眼光望著我，有的人說：“在現(xiàn)在，這樣的孩子可真是少啊，那個(gè)小姑娘卻是多么敬老��！”“就是就是！”有人附和道……此時(shí)此刻，那個(gè)女士和小伙子都紅著臉羞愧的低下了頭。
下車后，回想起剛才的事情，臉上蕩漾著微笑，因?yàn)槲矣X得幫助別人哪怕是讓座這樣微不足道的小事都會(huì)感到如此的美妙啊！
五年級(jí)讓座作文 篇9
每當(dāng)我坐在公交車上，總會(huì)看到那最平凡、最真實(shí)、也是最感人的情景：年輕人給老人讓座。
星期天，我和媽媽去綠色莊園玩，我們坐了31路公交車，車上的人有很多，也很擁擠。
到了半路，上了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。但是車上已經(jīng)沒有座位了，他扶著桿子，好不容易才站穩(wěn)，突然有一位大哥哥站起來說：“老爺爺您坐我這里吧！”老爺爺說：“謝謝你��！小伙子�！贝蟾绺缯f：“不客氣。”車上的人都向大哥哥投來微笑的目光。
一句熱心的問候，溫暖人心；一個(gè)善意的舉動(dòng)，充滿關(guān)懷。打開心靈之窗，讓善意的陽光照射進(jìn)來，生命因此而陽光滿懷，世界因此而春暖花開。
正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。讓我們都成為傳遞正能量這溫暖人心的鏈條上的一份子吧！
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