【實(shí)用】四年級(jí)敘事作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)敘事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)敘事作文 篇1
早上，我一起床，看見(jiàn)報(bào)紙上登出了一則新聞，西溪印象城內(nèi)，擺出了多啦A 夢(mèng)展館，我眼睛一亮，急忙跑去和爸爸媽媽商量，爸爸爽快地答應(yīng)了。
10月5日一早，我起了床，沖進(jìn)爸爸媽媽的房間，急忙叫起來(lái)：快起來(lái)！快起來(lái)！今天是個(gè)重要的日子，不能再睡覺(jué)了，快起床，準(zhǔn)備去多啦A夢(mèng)展館。我們坐上了車(chē)，不一會(huì)就到了多啦A夢(mèng)展館。
我急忙下車(chē)，沖進(jìn)了展廳，展廳里人山人海，大家摩肩接踵，你碰我碰你的。我一進(jìn)去便飛快地拉起媽媽尋找起來(lái)，一個(gè)小弟弟拿著一個(gè)多啦A夢(mèng)的道具從我身邊走過(guò)，我一看眼睛都發(fā)亮了，趕緊上去問(wèn)：“小朋友，這個(gè)道具是在哪里買(mǎi)的？”小弟弟微笑了一下用手指指給我看說(shuō)：“在哪里！”我以風(fēng)一般的速度奔向紀(jì)念展區(qū)。紀(jì)念展區(qū)的人也很多，我好不容易擠了進(jìn)去，我左顧右盼，每一件道具都令我愛(ài)不釋手，每一件都是我的最?lèi)?ài)。我走向道具柜臺(tái)，大大小小的多啦A夢(mèng)的道具都在柜子上展示出來(lái)，我挑來(lái)挑去還是選了一個(gè)縮小電筒。
付完錢(qián)后，我們?nèi)タ戳?00只多啦A夢(mèng)，每只多啦A夢(mèng)都形態(tài)不一，他們的手上拿著都是秘密道具，我一看所有東西都好像要，有一個(gè)名叫放大電筒，只要把想放大的東西放在前面，就能把任何東西放大；跟它相反的是縮小電筒， 只要把想縮小的東西放在前面，就能把任何東西縮小�？粗粗乙踩朊粤�，真想要一只哆啦A夢(mèng)，想要那些秘密道具，時(shí)間不早了，我戀戀不舍得回去了。
四年級(jí)敘事作文 篇2
積分拍賣(mài)會(huì)在我們等星星盼月亮的一星期煎熬后，終于如約舉行了。這一天里，我心情交錯(cuò)復(fù)雜，既是對(duì)積分拱手讓人的不舍，又是一幅對(duì)聯(lián)和回收積分的竊喜。
第一輪的公開(kāi)競(jìng)拍，是小陸主持。前幾輪的5項(xiàng)競(jìng)拍，我都投入其中，遺憾的是主持人的目光始終不在我的身上停留。剎時(shí)，我的天空仿佛陰云密布。我在心中暗想：最后一輪的對(duì)聯(lián)，我一定要得手!
“50分!”小蔣在開(kāi)頭就出了高分，朱博航緊隨其后，用自己龐大的“金錢(qián)庫(kù)”叫板�？墒�，朱俊丞也不是省油的燈，他高喝一聲：“120分!”臺(tái)下驚呼聲一片，主持人不緊不慢地報(bào)數(shù)，朱俊丞一副勝券在握的樣子。我一陣揪心，才過(guò)不到5分鐘的時(shí)間，分?jǐn)?shù)就漲到了120分，我要不要舉手競(jìng)拍呢!
“160分!”這時(shí)，第三組的小鄔不甘示弱，歡呼聲此起彼伏----到了最高潮。“175分!”小朱似乎有什么情結(jié)，始終不肯放棄這幅對(duì)聯(lián)。只剩兩秒鐘了，我不管三七二十一，報(bào)出了天文數(shù)字190分，對(duì)聯(lián)終于屬于我了。
可事后想想，看著“爆竹增歡聲。春花含笑意” 的對(duì)聯(lián)，回憶當(dāng)時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。雖然顧知煜的書(shū)法水平毫不遜色，但是付出我的全部家當(dāng)還是有些遺憾呀!
啊!我的“失”與“得”，我的積分與對(duì)聯(lián)!
四年級(jí)敘事作文 篇3
我是一個(gè)擁有好奇心的小女孩，在我的心里有許多個(gè)小萌芽在快樂(lè)的生長(zhǎng)著，但是，突然之間，我卻想到了一個(gè)奇怪的念頭，不如，偷偷告訴你們吧，那就是做一個(gè)壞孩子。
在我的印象中壞孩子永遠(yuǎn)都是無(wú)憂無(wú)慮的，因?yàn)椋麄兠刻於疾挥脼閷W(xué)習(xí)而發(fā)愁，因?yàn)椋麄兏静辉诤醭煽?jī)和名次，從這里就能表現(xiàn)出那種對(duì)待一切不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也許這就是壞孩子的特點(diǎn)。雖然他們同我們一起上學(xué)，但是他們卻比我們輕松，因?yàn)槲覀兟?tīng)課時(shí)他們?cè)谒X(jué)。我們練字是他們?cè)诋?huà)畫(huà)。我們做作業(yè)他們?cè)谕妗瓑暮⒆拥纳钭虧?rùn)吧。至少他們每天都不會(huì)受到嘮叨，而是一直自由自在……
說(shuō)句心里話，壞孩子的生活是我一直想要得到的'，即使多次受到批評(píng)，可是他們還使用有著屬于自己的快樂(lè)因?yàn)樗麄儾挥蒙涎a(bǔ)習(xí)班，也不用每天悶在家里，這種感覺(jué)真的無(wú)法比喻，有時(shí)，我真的好想得到壞孩子的生活。
我還要和大家說(shuō)一個(gè)小小的事情，那時(shí)候中午還有午休，我為了趕輔導(dǎo)書(shū)每天中午都不睡覺(jué)，每到下午第一節(jié)課時(shí)，我總會(huì)打瞌睡，總是一直沒(méi)精神，我看了同桌一眼，他正趴在桌上呼呼大睡，那時(shí)我多想睡一會(huì)，一想起肩負(fù)的重任，同時(shí)，自己又是好孩子，一想起肩負(fù)的重任，怎能像他一樣呢？
也許我今天所說(shuō)的一切事都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)椋瑸榱宋覀兠篮玫拿魈炫c未來(lái)，我應(yīng)該繼續(xù)保持我現(xiàn)在的狀態(tài)，做一個(gè)不是壞孩子的壞孩子。
四年級(jí)敘事作文 篇4
植物
秋姑娘如同一位馳名中外的畫(huà)家把植物染成了不同的顏色。她來(lái)到寬闊的草坪上，把小草染成了黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊大地毯，美麗極了！她來(lái)到楓樹(shù)林中，把楓樹(shù)染成了紅色，就像是童話王國(guó)中的小紅帽。秋姑娘來(lái)到柳樹(shù)旁，把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)染成了黃色。秋姑娘又來(lái)到小路邊，拿出畫(huà)筆，勾畫(huà)出幾朵美麗的小菊花，為大自然添加了一道美麗的風(fēng)景線……
果實(shí)
秋天到了，果園里水果都成熟了！看，那一枝枝、一樹(shù)樹(shù)成熟的蘋(píng)果，像一群群風(fēng)華正茂的妙齡少女擁擠在一起，他們并不羞答答，而是昂首側(cè)臉，眺望著遠(yuǎn)處的天空，彩色的田野。那圓圓的柿子掛在枝頭像一盞盞小燈籠，在樹(shù)葉中閃耀。熟透了的柿子軟軟的，只要輕輕撕掉一點(diǎn)皮放在嘴邊輕輕一吸，就會(huì)吸到蜜一樣汁……
動(dòng)物
秋天到了，動(dòng)物們也有了新的變化！大雁們有的排成“一”字形，有的排成“人”字形，成群結(jié)隊(duì)飛向南方。小螞蟻們忙著收集過(guò)冬的糧食，像一個(gè)個(gè)勤勞的 搬運(yùn)工……
我愛(ài)那美麗的田野、豐收的果實(shí)、可愛(ài)的動(dòng)物，更愛(ài)那迷人的秋天……
【【實(shí)用】四年級(jí)敘事作文四篇】相關(guān)文章：