我的理想六年級(jí)作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我的理想六年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣。如果合在一塊，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中的那一朵小小的云。我的理想是一名作家。
因?yàn)橛械淖骷彝ㄟ^(guò)他們寫(xiě)的文章，從而諷刺了假惡丑，贊揚(yáng)了真善美。還可以通過(guò)他們的文章，從而讓自己的想象力得到淋漓盡致的發(fā)揮。如：神魔、穿越時(shí)空……都可以通過(guò)文章發(fā)揮出來(lái)。還有一個(gè)最重要的原因是：我也喜歡看那些作家寫(xiě)的文章，我希望將來(lái)也能寫(xiě)出那樣的文章。讓讀者大飽眼福。當(dāng)然了，也希望自己火一下，不用達(dá)到家喻戶曉，只有幾萬(wàn)人知道就行了
這個(gè)愿望是在今年上半學(xué)期時(shí)，看完了第一本《仙佛錄》后，我產(chǎn)生了這種愿望。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我現(xiàn)在每天晚上都留出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看小說(shuō)。并且，在節(jié)假時(shí)，寫(xiě)完作業(yè)后，在日志上寫(xiě)一些短的小說(shuō)。雖然寫(xiě)完之后并不保留。但我寫(xiě)小說(shuō)的水平在一天一天的提高。
現(xiàn)在，我寫(xiě)小說(shuō)的字?jǐn)?shù)的最高紀(jì)錄，竟達(dá)到兩千多字。這個(gè)記錄讓我也大吃一驚。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大。
以后，我一定堅(jiān)持寫(xiě)小說(shuō)，爭(zhēng)取達(dá)到幾萬(wàn)字，成為一個(gè)名副其實(shí)的作家。
我的理想六年級(jí)作文 篇2
理想是人生的奮斗目標(biāo)。我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)；有的人想當(dāng)畫(huà)家，把心中的、眼前的美全畫(huà)出來(lái)；而有的人則想成為音樂(lè)家，用自己的手彈奏出更美的樂(lè)章……
如果你問(wèn)我：“你的理想是什么？”我一定會(huì)不假思索地跟你說(shuō)：“我的理想是成為一名書(shū)法家，書(shū)寫(xiě)出世界上最漂亮的字，讓它永存于世�！币苍S你會(huì)覺(jué)得我的回答很荒唐，因?yàn)槲业淖謱?shí)在是太難看了。但我始終相信：只要我不斷努力，不斷練習(xí)，我的理想一定能成為現(xiàn)實(shí)。
記得在二年級(jí)，我和爸爸去看了書(shū)畫(huà)展后，我就喜歡上了書(shū)法。在三年級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)哥哥桌子上放著書(shū)法工具，我學(xué)著大書(shū)法家的樣子，拿著毛筆在宣紙上寫(xiě)著字。可是，我總把字寫(xiě)得歪七扭八的。哥哥回來(lái)后見(jiàn)了我這個(gè)“大書(shū)法家”的作品后哭笑不得，但這事沒(méi)有磨滅我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，我依舊喜歡書(shū)法。
自從學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法課，我對(duì)書(shū)法的興致就更濃烈了。媽媽架不過(guò)我的再三請(qǐng)求，給我報(bào)了書(shū)法班。在書(shū)法班上，我總是認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)每一個(gè)字，即使這是個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字，我也練習(xí)了數(shù)次，所以到了每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我都能領(lǐng)到“優(yōu)秀學(xué)員”的獎(jiǎng)狀。我不僅在書(shū)法班上認(rèn)真地練字，回到了家我也如此。因?yàn)槲抑廊绻桓冻鲂燎诘暮顾�，不持之以恒，是不能�?xiě)出一手好字，不能完成我的理想的。
時(shí)間過(guò)得很快，我學(xué)習(xí)書(shū)法已經(jīng)有兩年了，老師和爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步。到了今天，我不僅學(xué)會(huì)了楷書(shū)，還學(xué)了隸書(shū)。而且我參加過(guò)學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽，還拿了獎(jiǎng)，我很開(kāi)心，但我并不滿足于此。
這離我的理想還有很長(zhǎng)的一段路，我要付出比之前更多的努力。我相信總有一天，我能把我的理想會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。不信？那咱們走著瞧！我讓你心服口服的。
我的理想六年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我看見(jiàn)老師心情的伏案批改作業(yè)時(shí)，我不禁對(duì)教師這種偉大的職業(yè)肅然起敬，我準(zhǔn)備長(zhǎng)大以后，從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，。
作為一名語(yǔ)文老師，我將拿著嶄新的書(shū)本，邁著輕盈的步伐，走向人們向往已久的講臺(tái)，這時(shí)我的心情就是多么的激動(dòng)啊。我站在講臺(tái)上看著他們我的學(xué)生一雙雙閃亮的求知的眼睛，我心里沒(méi)有一點(diǎn)怯弱喝慌亂，我要用我的經(jīng)期看的講解贏得他們的尊敬我的第一節(jié)語(yǔ)文課一定要像一條清澈的小溪，進(jìn)而放棄朵朵浪花撞擊那一顆顆童稚的心，開(kāi)啟那盼望創(chuàng)造的心理作為一名，語(yǔ)文老師，我搶著滿腔的熱血在課余時(shí)間和同學(xué)們一起踢球，一起捉迷藏一起看書(shū)，等等也許會(huì)有人問(wèn)我，你不覺(jué)得這樣會(huì)使同學(xué)不尊敬你嗎？但是我會(huì)回答不，我認(rèn)為這恰恰會(huì)使他們更尊重我。作為一名語(yǔ)文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品，李白杜甫的詩(shī)蘇軾歐陽(yáng)修的詞朱自清冰心散文魯迅的小說(shuō)等等，讓學(xué)生們意識(shí)到人類(lèi)的語(yǔ)言是多么的豐富。
長(zhǎng)大以后，假如能夢(mèng)想成真，我要用我的，我真誠(chéng)的`愛(ài)心，勤勞的汗水不斷地追求成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
我的理想六年級(jí)作文 篇4
理想是原野的鮮花，點(diǎn)綴著我們?nèi)绠?huà)的童年；理想是導(dǎo)航的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；理想是促人飛上藍(lán)天的翅膀……
每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都希望能實(shí)現(xiàn)自己的理想，每個(gè)人都在為自己的理想努力著。我，也有一個(gè)理想。但我的理想離我是那麼的遙遠(yuǎn)，仿佛是天上的晨星，那麼的遙不可及。
我想當(dāng)一名鋼琴家。音樂(lè)就是我的夢(mèng)想。我從小就學(xué)鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)整整七年了。每當(dāng)看到電視上的鋼琴家為人們營(yíng)造各種氣氛，為人們帶來(lái)心靈的享受，我就羨慕不已。我多希望在臺(tái)上盡情演奏的人是我��！于是，我每天都認(rèn)真練琴，每天都用心、用情地去練好每一首曲子。就這樣，我的技法越來(lái)越熟練，對(duì)音樂(lè)越來(lái)越敏感。如今，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)從我指尖下奏出的音符是那麼的流暢，那麼的悅耳，我就倍感欣慰，越發(fā)努力地練琴。因?yàn)槲仪宄刂�，我離我的理想還很遙遠(yuǎn)，我必須更努力地奮斗，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
每一次成功的背后，都要付出辛酸與汗水。在通往成功的道路上，一定充滿了坎坷與挫折。只要伱勇敢地?fù)敉怂瑏貌拍茈x伱的理想更近些。即使它是那麼的遙不可及，就好像天上的晨星。但我始終相信一條公式——努力+奮斗=成功，終有一天，我會(huì)登上成功的寶座。
我的理想六年級(jí)作文 篇5
理想是一根蠟燭，它照亮了我們成長(zhǎng)的道路。我的理想是當(dāng)一名教師。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一位學(xué)生，因?yàn)榧依锍隽耸�，使他不開(kāi)心，失去了活著的勇氣。他每天精神恍惚，上課無(wú)精打采，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)很快降了下去。
以前他是一個(gè)聰明又活潑的孩子，就因?yàn)榧抑谐隽耸�。他整天�?duì)人冷冷漠漠。他的教師知道了，就去問(wèn)他：“孩子，發(fā)生什么事了？”他說(shuō)：“教師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世了……教師，我……我該怎么辦？”教師聽(tīng)了，想了想，說(shuō)：“你認(rèn)為你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因?yàn)樗ナ�，你就變成冷漠的孩子。他一定希望你�?huì)堅(jiān)持起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大用你自己的實(shí)力照顧你的家人。對(duì)不對(duì)？”他感到有些溫暖，他要哭出來(lái)，說(shuō)：“教師，我爸爸真的是這樣希望嗎？”教師笑著說(shuō)：“是�。〈蠹叶歼@樣希望，你知道嗎？班里的同學(xué)都很擔(dān)心你，不僅是同學(xué)們擔(dān)心，還有你的家人擔(dān)心你。剛才，你媽媽打電話問(wèn)你怎么樣了，我跟她說(shuō)，你很好……”就這樣，教師發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)，要求每個(gè)同學(xué)愛(ài)護(hù)他，關(guān)心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復(fù)了狀況，又像以前那樣活潑，那樣可愛(ài)了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我很佩服這位教師。我決定了，我長(zhǎng)大要成為一名教師，為孩子們刪除煩惱，為孩子們打開(kāi)心窗。
我要好好學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)教師對(duì)學(xué)生的想法，多調(diào)查學(xué)生的生活，多與同學(xué)們聊心事，在不久的將來(lái)，我就能成一名教師。
為了孩子們的歡笑，為了孩子們的成長(zhǎng)，我一定要努力奮斗，朝我的理想前進(jìn)吧！
我的理想六年級(jí)作文 篇6
在人世間有太多太多美好的東西，這之中也有屬于我自己的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)平淡而幸福的夢(mèng)。我的理想是做一個(gè)平凡的人。
我這個(gè)人很懶，不愿意讓自己活得太累，我現(xiàn)在是班里成績(jī)前十名之內(nèi)的學(xué)生。多么美好的名字，前十名，一個(gè)美麗的光環(huán)，可又有誰(shuí)知道那光環(huán)背后的辛苦。別人怎么活我不知道，也無(wú)從知道，但我自認(rèn)為我過(guò)的不是很好。考試帶來(lái)的壓力讓我努力的學(xué)呀，學(xué)呀，而好成績(jī)帶來(lái)的快樂(lè)那么短暫，很快就會(huì)被新的緊張生活沖走。我才發(fā)覺(jué)我很傻，在生活的路上，我拾起一塊塊叫作榮譽(yù)的石頭放進(jìn)我的背包里，直到走不動(dòng)為止�，F(xiàn)在就這么累，將來(lái)會(huì)如何？有時(shí)我很判逆的想，做個(gè)壞學(xué)生多好，可以假作聽(tīng)不見(jiàn)家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，可以破罐子破摔愛(ài)考多少考多少，可惜我不能那么做。
夜深人靜時(shí)我會(huì)想，我什么時(shí)候才能放下我的擔(dān)子，是高中畢業(yè)？大學(xué)畢業(yè)？還是離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候？我無(wú)從知曉。
于是我想做個(gè)平凡人也好，沒(méi)有壓力，沒(méi)有擔(dān)子，滑一擲千金，也不會(huì)捉襟見(jiàn)肘。長(zhǎng)大后坐在辦公室里做完工作就喝茶水，晚上回家，月底領(lǐng)工資，多好，雖然沒(méi)有門(mén)庭若市之時(shí)，也不會(huì)有失意后的冷冷清清，雖不會(huì)有太多朋友，也不會(huì)過(guò)于寂寞，孤孤單單。不像有些人一樣金縷其外，敗絮其間，也不會(huì)故作清高。在沒(méi)有工作時(shí)自己享受自己那份淡淡的幸福。其實(shí)平平安安也是一種幸福，摘下你心中的有色眼鏡，再來(lái)看這世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世間的平凡之人也有不凡的一面，平凡也不是一種錯(cuò)誤。
我愿做一個(gè)平凡的人。
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