關(guān)于人四年級作文匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的人四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人四年級作文 篇1
“下雪了，下雪了!”一大早我便聽到了弟弟的聲音，我就和弟弟一起到陽臺看雪.
不一會兒雪粒就便成了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后來便一簇簇，一團團，鵝毛般紛紛揚揚地飄下來，舉目仰望，就像千萬只蝴蝶在空中飛舞.
我用雙手接住了一片雪花，冰冰涼涼的，一下子便融化成水了.
忽然間，雪停了，我和弟弟一溜煙地跑到了樓下，就開始堆起了雪人.
首先.我把一個小雪球足足滾成了像兩個書包這樣大.然后，弟弟把另一個小雪球放在了大雪球上面.再用鐵桶當(dāng)成雪人的帽子.接著，用紅蘿卜當(dāng)成它的鼻子.最后，用兩顆黑珍珠當(dāng)作它的眼睛.這樣，一個雪人就做好了。
可是我和弟弟仔細(xì)打量了一下雪人，好像缺少了什么，缺少了什么呢?對了，手.我和弟弟將雪人的手補上.這樣一個完整的雪人就做好了.我和弟弟的手凍得像千年寒冰一樣冷，可是我們一點也不覺得冷。
每到冬天，我便盼望著下雪，盼望著堆雪人，可是總事與愿違.于是只能回憶那年冬天我和弟弟堆雪人的情景.
人四年級作文 篇2
現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)雖然有了大大的提升，但是仍然有許許多多的病很難解決。特別是在體內(nèi)的病，如心臟并癌癥、精神病等等。這些病由于在體內(nèi)發(fā)病，藥物也起不了多大的作用，因此，這些病比一般的病例更加難治療。病是由病菌所引起的，醫(yī)學(xué)界的所有藥物都是為了殺掉病菌，病菌死了，病也會跟著消失得無影無蹤。長大后，我要發(fā)明一種能夠殺菌的機器人，這種機器人體形小，能夠自由地穿梭地球上任何一個縫隙。它隨身帶著一個小瓶子，小瓶子有一個管子，只要發(fā)現(xiàn)病菌，管子就會自動噴出能夠治療所有病菌的液體，百發(fā)百中，但對人體卻沒有危害。殺菌機器人有防毒面罩，全身上下都由重金屬和塑料組成，穿著一件對人體無害的金屬衣服。殺菌機器人腦袋里裝有智能芯片，有助它能夠準(zhǔn)確地分析眼前所看見的物品。
看，殺菌機器人又在工作了！只見它縱身一跳，跳進了病人張得大大的口里。殺菌機器人像小孩子玩滑梯一樣，滑進了病人有病菌的地方。這個病人患有心臟病，殺菌機器人來到病人心臟的旁邊，一顆心臟正在微弱的跳著。殺菌機器人立刻拿起能噴出液體的管子，對準(zhǔn)在它面前的病菌噴去。病菌們碰到了液體，便“嘩”地一聲死了。一些有抗藥性的病菌，殺菌機器人只好跟它們進行肉搏戰(zhàn)。只見殺菌機器人從管子里拿出一個備用的寶劍，這把寶劍是特制的，能夠在幾秒種內(nèi)清除病人體內(nèi)的病菌與有害物質(zhì)。殺菌機器人拿起銀光閃閃寶劍，對著病菌使勁一輝，頓時金光四射，1秒鐘后，病菌都像融化在空氣當(dāng)中一樣無聲地消失了。有了殺菌機器人，再難治療的病也會消失了。殺菌機器人讓患者重新恢復(fù)了健康，讓他們與自己的家人團聚，讓他們離開那可怕的手術(shù)臺！
人四年級作文 篇3
我從小就喜歡做模型，媽媽給我買了許多機器人模型，在我的臥室里專門有一個柜子裝滿了我最愛的機器人玩具，它們陪伴我度過許多快樂的課余時間。我有一個人生目標(biāo)，就是長大了發(fā)明一個屬于自己的機器人。
我發(fā)明的機器人要有和我一樣的臉，長長的眼睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，一張小嘴把臉襯托得可愛極了。我把他設(shè)計的和我一樣高，也要和人一樣有靈巧的手和帶著萬向輪的腳。 我發(fā)明的機器人有著與眾不同的思想，有自己豐富的想象力，還有發(fā)明創(chuàng)造的才能，書本全輸在機器人的程序里，是不折不扣的萬事通。機器人能夠替媽媽做飯、洗衣服。只要用手一按按鈕，所有的工作程序都是自動化的，眨眼工夫美味的飯菜就做好了，衣服洗干凈晾曬好放進柜子里。機器人還能提醒我和媽媽早睡早起，通過語言控制系統(tǒng)和媽媽聊天，為媽媽排憂解愁、消除寂寞，每天輕松做完家務(wù)，還能代替媽媽晚上給我蓋被子，不讓我著涼，不讓媽媽再為我晚上睡不好覺。 機器人又是一位高級按摩師，當(dāng)媽媽疲憊不堪躺在床上休息的時候，機器人的“按摩手”就會十分體貼地給媽媽按摩，消除一天的疲勞。機器人也是一位保健醫(yī)生，只要安裝的健康監(jiān)測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)媽媽身體不舒服的時候，與全國醫(yī)學(xué)方面的專家網(wǎng)絡(luò)連接的機器人就會立即對癥下藥，把各種疾病消滅得一個不留，讓媽媽的身體永遠(yuǎn)健康。
我的機器人又可愛又聰明，是我和媽媽的好朋友，我多么希望早一天能用上她��！同學(xué)們不要以為這是白日做夢，等著瞧吧！為了實現(xiàn)我的理想，我要好好學(xué)習(xí)，讓我發(fā)明的機器人盡早為我們大家服務(wù)。
人四年級作文 篇4
在我所有的朋友中，我最喜歡的是xxx。她胖乎乎的臉蛋上中嵌著一雙明亮的眼睛， 忽閃忽閃的，高高的鼻梁下面長著一雙櫻桃小嘴，每當(dāng)她笑時，小嘴邊就會出現(xiàn)可愛的小酒窩。她不僅可愛還樂于助人
記得有一次，放學(xué)后，我們都留在教室里做練習(xí)題，一道題讓我犯難，著急地像熱鍋上的螞蟻，我轉(zhuǎn)頭一看，看見安琪還在埋頭思考，我走過去問她這道題該怎么做，她放下書，耐心地給我講解，時間一分一秒地過去了，雖然我懂了，可她還剩下很多練習(xí)題還沒有做，我慚愧地低下頭。頓時，她握著我的手說；我們是朋友嘛，朋友不就應(yīng)該互相幫助嗎？沒事，不就挨頓打嗎，值得。我激動地流下了眼淚安琪無論有什么事，都要去書的海洋去游覽一下，有一次，她看書看得住迷勞動，她媽媽叫她吃飯，她才不舍地放下書，去吃飯，因此我班就送給她一個小雅號；小書迷。
xxx可愛聰明，樂于助人，我喜歡她。
人四年級作文 篇5
“哎，真無趣。”我嘆了口氣說道。
昨天，雪花飛舞，大雪像一片片美麗的花瓣紛紛落下，突然，我想到了堆雪人，便帶好所有的裝備，開始了堆雪人。
我拿起一把雪，揉成小圓球，揉好后，我把它放在地上，滾來滾去，就在這時，天上的花瓣停止下落了，好像也在看我歡樂的玩耍。
那小球慢慢變成了大球，第一個程序，雪人的頭部就完成了。緊接著我又做了一更大的雪球，一會功夫第二個程序身體部分也完成了。我把它們拼在一起，一個大雪人的頭和身體便清晰地呈現(xiàn)了出來。
該做鼻子了，我拿了一根胡蘿卜，一插，好了，一個鼻子有了；再拿兩個扣子，做眼睛，往鼻子的兩邊分別又一插；最后再用黑色的圍巾圍在雪人的脖子上，完工。我仔細(xì)地端詳著自己的勞動成果過，可怎么也不順眼，這到底是什么地方出問題了呢？我撓著腦袋苦思冥想。“啊，是少了一個帽子！”我滿懷激動地叫到。慌慌張張找來我曾經(jīng)戴過的一頂小帽子，戴在小雪人的頭上，哈哈！這樣就精神多了嘛！爸爸媽媽，爺爺奶奶都來看我堆的雪人了，在他們嘖嘖的稱贊聲中，我心中樂滋滋的，滿是成就感。
大雪�。≈x謝你，謝謝你給了我一個無比可愛的小雪人，給我們帶來了前所未有的快樂。
人四年級作文 篇6
我最敬佩的一個人是我們學(xué)校的李校長。李校長四十多歲，個子不算太高。他烏黑的頭發(fā)，每天都梳理的整整齊齊的。他圓圓的臉龐，一雙彎月一樣的眼睛，嘴角微微向上翹，每天他都是笑瞇瞇的，像畫中的彌勒佛。
李校長對老師和同學(xué)都非常嚴(yán)格。他每天都第一個來到學(xué)校，看孩子們進校門�？吹侥奈煌瑢W(xué)隨手扔垃圾，他都走過去，嚴(yán)厲的讓這位同學(xué)撿起來，放到垃圾箱里。每天，老師們都準(zhǔn)時到校，開始一天辛勤的工作。學(xué)校的工作秩序井然，受到了社會的好評。
李校長有時又是那么和藹可親。有一次，幾個同學(xué)忘記穿校服，被門衛(wèi)扣住，不讓進教室。他們一個個像小俘虜一樣，低著頭等著接受懲罰。李校長來了，他溫和的說：“你們幾個怎么了？”其中有一個小朋友怯生生的說：“校長，我們忘了穿校服了�！崩钚ｉL親切的`說：“下次記得穿啊！快去上課吧！”幾個孩子如釋重負(fù)，立刻立正站好，敬了一個隊禮，說：“YES！”然后像小鳥一樣奔向教室。李校長被他們逗樂了。
每天放學(xué)，我們都排著整齊的隊伍，挺著小胸脯，像閱兵的隊伍一樣，走過李校長的身邊，向他敬禮，大聲說：“校長再見！”李校長都面帶微笑把我們送出校門。
人四年級作文 篇7
看不見日出日落，紅花綠草；分不清東南西北……這樣的生活會是怎樣的呢？今天，我們一起做了幾分鐘的“盲人”。
老師先請了盧凡上去試一試。只見老師拿起一條絲巾，蒙上他的眼睛。接著讓他轉(zhuǎn)了三圈，向前走。分不清東西南北的他慢慢地挪動了腳步，向我的課桌走來，只聽“咚”的一聲，他的肚子撞在了我課桌的桌角上，他好像明白了什么，又把他的左腳伸向前方。想摸索一下前面有沒有障礙物，他小心翼翼地來到了第二張課桌，碰到了一把椅子，他知道自己離座位不遠(yuǎn)了，他繼續(xù)向前摸索著，終于回到了自己的座位上。
輪到我了，這次老師把要求提高了，讓我們先從前面走到后面，再從后面走到自己的座位上，我走到了后面，從后面走到自己的座位上那可就難了。我一張張課桌摸索過去，忽然我在鄔墨的座位上停了下來，剛準(zhǔn)備坐下來，就聽到了鄔墨的聲音從耳旁傳來，我又向前挪了幾步，到達(dá)了我的“家”。
我知道了眼睛的重要，決定要好好保護我的眼睛。
人四年級作文 篇8
在植物界當(dāng)中：有芳香可愛的牽�；ǎ猩珴甚r艷的玫瑰花，有香味濃厚的茉莉花，有純潔樸素的荷花，但我最喜歡的，還是那綠油油樸實的仙人掌。
仙人掌全身翠綠，給人一種大自然的氣息，大家都以為它沒有葉子，但其實它滿身的針都是葉子，只不過已經(jīng)蛻化了。有的仙人掌是扁的，有的仙人掌有幾條“胳膊”的，有的仙人掌從上面看是圓的。
我喜歡它，是因為它身上的兩種讓人值得學(xué)習(xí)的精神。一是它不挑剔。仙人掌它不需要太好土地，不需要太多水分，別的植物都在濕潤的土地中頑強生長，這一點不得不讓我佩服仙人掌。
第二點就是它頑強的生命力。我上幼兒園的時候，姥爺家正養(yǎng)著幾盆植物，其中就有仙人掌，經(jīng)過姥爺?shù)耐�，我照顧一盆仙人掌。有一次，我因為太貪玩，一連幾天沒給它澆水，到后來我才想起這件事，就趕緊去看看那一盆仙人掌，沒想到它仍然郁郁蔥蔥，充滿生機，這讓我知道了它頑強的生命力。還有一次，爸爸說今天中午暖氣來潮，讓我把仙人掌搬進屋里，誰知我忘記了，我當(dāng)時心想：植物在陽光下暴曬，一定會枯萎的！我過去一看，只看仙人掌仍然沒事，和以前一模一樣，這讓我再一次認(rèn)識了它頑強的生命力。
仙人掌生命力頑強，不挑剔生存空間，我打心眼里喜歡它。
人四年級作文 篇9
飯館里開著暖氣，把嚴(yán)冬的冷氣暫時壓了下去，人們脫下笨重的外套，一邊吃著美味的飯菜，一邊說說笑笑地聊著天。
可我覺得十分無聊，就起身哀求老媽：“媽，你能不能讓我回去呀？”“不能，沒看到我和你爸都沒吃完嗎？”老媽低著頭厲聲說道。“給，要不你去玩手機吧！”老媽從黑色的背包里取出手機遞給我，她總是在沒干完什么事時把手機遞給我，防止打擾到她�！安�，我不想玩手機，我想回家去！”老媽只好把手機放回背包里�！皨屵�，好媽媽，你就讓我一個人回去吧�！薄澳呛冒桑飞闲⌒狞c兒！”老媽被我纏的沒辦法，只好無奈地同意了。
我戴上帽子，推開店門，自信地走了出去。一出店門，我就感到無比輕松，邁開步子，快速向家的方向走去。
走了幾十米，忽然看見一位戴著黑帽子、黑口罩，穿著羽絨衣，裹得很嚴(yán)實的男子，坐在電動車上看著手機，這不會是壞人吧？他會不會是拐小孩的呢？他也許是位路人吧……一連串的問號不斷從我的腦海里跳出來，我閉上眼睛安慰自己：沒事的，沒事的，他只不過是個路人。我瘋狂地跑了起來，漸漸的，那位“神秘人”消失在了我的視線里，但我還是不放心，像個偵探一樣不時扭頭看看，“呼——”他并沒有跟上來，看來是我誤會他了，我放慢速度，一蹦一跳地走回了家……
今天真是太“驚險”了，以后我一定要多多練練自己的膽量，否則有些好人就真的被我誤會了。
人四年級作文 篇10
在我走過的十年中，我見過許許多多的人，但令我印象最深的還是那一個人。
他的樣子雖然不是文質(zhì)彬彬，也不是身強力壯，但他卻深深地印在了我的腦子里揮之不去；他貌不出眾，卻占據(jù)了我心中一半的位置。因為他給了我愛，讓我在愛的包圍下成長。
他雖然身材不高，體型較瘦，但體育他卻是最在行的。你瞧：他跑起來如風(fēng)一般，真是健步如飛。我半開玩笑地說：“你是飛毛腿的后代吧！”他也開玩笑地對我說：“對呀，我是飛毛腿的第八代玄孫�！蔽衣犃酥蠊笮ζ饋怼３伺懿�，他的球技也不錯，籃球、排球、羽毛球、乒乓球……，真是樣樣精通。
別看他平時挺隨便的，可他工作起來卻是一絲不茍。他特別愛看書，要是他正在聚精會神地看一本書，外面敲鑼打鼓他也無動于衷，九頭牛也拉不動他的眼球。
雖然他有時會批評我，會打我，那是因為我犯了錯誤；但更多的時候卻是語重心長地教育我，所以我還是很愛他。
他就是我的老爸。
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