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    四年級(jí)啟示作文

    時(shí)間:2021-10-24 19:21:06 四年級(jí) 我要投稿

    四年級(jí)啟示作文匯總5篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)啟示作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    四年級(jí)啟示作文匯總5篇

    四年級(jí)啟示作文 篇1

      大自然就像一本無(wú)字的書(shū)籍,里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們,讓我們趕快走進(jìn)大自然,去傾聽(tīng)大自然的聲音,去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,去探索大自然的奧秘吧!

      在農(nóng)村果園里,我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里,為了保護(hù)果林,農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥,這樣的結(jié)果呢?不但成本高,而且人們?cè)谑秤脮r(shí),超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏,如果滅蟲(chóng)不及時(shí),人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里,也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。

      大自然給人們有許多的啟示,飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的'輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的,那么我在想:我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢?在這種滅蟲(chóng)機(jī)里,我們可以裝一塊電腦芯片,這樣,它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù),然后,我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵,從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管,它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞,然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌,我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去,然后,再按綠色的健,一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái),那富有粘性的長(zhǎng)舌,一“鉆”進(jìn)洞里,那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。

      大自然,總會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心,去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧!

    四年級(jí)啟示作文 篇2

      暑假的一天,陽(yáng)光無(wú)比燦爛,空氣無(wú)比新鮮。我和爸爸懷著舒暢的心情,來(lái)到清澈的小河邊釣魚(yú)。

      到了河邊,我們快速穿好魚(yú)餌,同時(shí)把魚(yú)鉤往河的遠(yuǎn)處一拋,便席地而坐,等待著魚(yú)的上鉤。等了大約二十分鐘,只見(jiàn)浮標(biāo)一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,我便坐不住了,開(kāi)始東張西望起來(lái),無(wú)意中看見(jiàn)爸爸握著魚(yú)竿,兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo),好專(zhuān)注啊!而我呢,干脆放下魚(yú)竿,站起身來(lái),在魚(yú)塘邊一會(huì)兒抓螞蟻,一會(huì)兒弄樹(shù)葉……就在這時(shí),爸爸釣到了一條大鳊魚(yú),我羨慕地說(shuō):“爸爸,你怎么釣到了魚(yú),而我卻釣不到呢?”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,我們不管做什么事都要有耐心,不能三心二意,不然就不會(huì)成功!”聽(tīng)著爸爸的話,我不由自主地想到了《小貓釣魚(yú)》的故事,我不就是故事中三心二意的“小貓”嘛?想到這里,我暗下決心:和爸爸那樣專(zhuān)心致志地釣魚(yú)!

      于是,我重新坐下來(lái),開(kāi)始釣魚(yú)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,而此時(shí),強(qiáng)烈的陽(yáng)光正火辣辣地烤著我,汗珠也簌簌地往下淌,我的手腳也開(kāi)始麻木起來(lái),可我還是咬了咬牙,沒(méi)有動(dòng)。功夫不負(fù)有心人,憑借著我堅(jiān)韌的耐力和頑強(qiáng)的毅力,魚(yú)兒似乎也被我這種精神所震驚,軟綿綿地上了鉤!肮,還是我比你有耐力!”我高興地拍手叫道。

      今天我的收獲真大,不僅釣到了美味的大魚(yú),而且還明白了一個(gè)道理:不管做什么事,要堅(jiān)持不懈,要有耐心,不能半途而廢,這樣才能成功!

    四年級(jí)啟示作文 篇3

      大自然是人類(lèi)的老師,給了我們?cè)S多有益的啟示,它告訴人們,過(guò)度砍伐樹(shù)木,會(huì)破壞人類(lèi)的生活環(huán)境,還會(huì)受到大自然的懲罰。下面,我來(lái)講講我在生活中從大自然中得到的啟示吧!

      夏天,天氣很熱,我和朋友們來(lái)到了小區(qū)下面,我們看到一群螞蟻在搬家,我們好奇地想:“為什么螞蟻要搬家呢?”我們帶著一連串的問(wèn)題跟著螞蟻,決心要看個(gè)究竟,我們不知不覺(jué)地跟螞蟻來(lái)到了一座山,它們?cè)谏狡律系囊粋(gè)洞住了下來(lái),我們把頭向上一望,看見(jiàn)了有許多大樹(shù)的枝葉遮擋著。這么隱秘的地方,誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)呢?在回家的路上,竟然下起了大雨!我覺(jué)得這事有蹊蹺,我迷惑不解地回到家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“這事我也不清楚,要不明天上學(xué)的時(shí)候問(wèn)下老師?”我想:“唉,也只好這樣了!

      第二天早上,我吃過(guò)早飯,急忙奔向?qū)W校,向老師問(wèn)道:老師,我昨天看見(jiàn)螞蟻搬家了,為什么螞蟻搬家會(huì)下雨?這不可能是巧合!”老師回答:“沒(méi)錯(cuò),螞蟻搬家說(shuō)明馬上就會(huì)下雨,因?yàn)槲浵亴?duì)天氣很敏感,送你一句話:“螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到。”我聽(tīng)了這個(gè)回答十分滿(mǎn)意,蹦蹦跳跳地回了教室。

      通過(guò)這件事,我明白了要留心觀察身邊事物所發(fā)生的變化,只要你留心觀察,就會(huì)有意想不到的收獲。真是:“世上無(wú)難事,只怕有心人!”

    四年級(jí)啟示作文 篇4

      五歲時(shí),我和爸爸去滑冰場(chǎng)滑冰。

      一到滑冰場(chǎng),我就立刻想滑了。我興致勃勃地穿上滑冰鞋,用手撐著地,努力想站起來(lái)?墒,我怎樣都站不起來(lái)。我嘆了一口氣,說(shuō):“噢,不會(huì)吧!卑职志蛯(duì)我說(shuō):“我來(lái)教你吧!”

      爸爸抓住我的手,幫助我站起來(lái)?晌艺酒饋(lái)后,控制不住,又滑了下去。第二次,我抓住爸爸的手,腳不停地扭來(lái)扭去,最后終于站了起來(lái)。

      我抓著爸爸的手,和他一起滑,但我還是老摔跤。爸爸耐心的兩只手抓住我,慢慢地往后退。慢慢地,我對(duì)滑冰有一點(diǎn)兒感覺(jué)了。松開(kāi)一只手,慢慢跟爸爸滑了起來(lái)。再后來(lái),我又把另一只手也松開(kāi),自己慢慢地滑了起來(lái)。

      爸爸看見(jiàn)了,連忙抓住我說(shuō):“你還沒(méi)有完全會(huì)滑!甭(tīng)了爸爸的話,我又抓住爸爸,和他滑了起來(lái)。這一次,爸爸加快了速度。我剛剛開(kāi)始時(shí),腳步有點(diǎn)亂,但后來(lái)就跟上了。

      我高興極了,飛快地滑了起來(lái)。忽然,“砰”,我摔了一跤。我爬起來(lái),想:怎么這么倒霉!又滑了一會(huì),我這下真的可以飛快地滑了。雖然這樣,我還是很小心,怕再摔跤。爸爸看到我的樣子,高興地笑了。

      我對(duì)滑冰的興趣又漲了許多,滑了很長(zhǎng)時(shí)間才離開(kāi)滑冰場(chǎng)。

      我喜歡滑冰!雖然這時(shí)第一次,但我已經(jīng)很開(kāi)心了。我希望以后能滑得更好,更少地摔跤!

    四年級(jí)啟示作文 篇5

      晚上,媽媽給我講了一個(gè)故事,說(shuō)古時(shí)候有一個(gè)聰明的孩子。他學(xué)什么東西都非常快,有一天爸爸請(qǐng)來(lái)了一位老師教他學(xué)習(xí)。老師第一天教他寫(xiě)“一”,第二天教他寫(xiě)“二”,第三天教他寫(xiě)“三”。這個(gè)孩子心想原來(lái)學(xué)習(xí)如此簡(jiǎn)單!耙弧笔且粰M,“二”是二橫,“三”是三橫,那么“四”“五”“六”一定就是四橫、五橫、六橫了。于是,他就告訴爸爸,自己已經(jīng)都學(xué)會(huì)了,不用再去讀書(shū)了。爸爸聽(tīng)了很高興,決定考考他,問(wèn)他“萬(wàn)”字怎么寫(xiě)??jī)鹤诱f(shuō)這很簡(jiǎn)單,“萬(wàn)”字就是一萬(wàn)個(gè)橫。

      聽(tīng)了這個(gè)故事,我忽然想起我剛上一年級(jí)的時(shí)候,也是這樣,總覺(jué)得學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。上課三心二意,不認(rèn)真聽(tīng)講,結(jié)果一寫(xiě)作業(yè),錯(cuò)字滿(mǎn)天飛。媽媽告訴我學(xué)海無(wú)涯,一定要虛心學(xué)習(xí),不能像這個(gè)孩子一樣認(rèn)為自己很聰明,學(xué)到“三”就覺(jué)得都學(xué)會(huì)了,真是個(gè)大傻瓜。

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