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    初二暑假作文

    時間:2021-10-24 17:50:59 初二 我要投稿

    關(guān)于初二暑假作文集錦7篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的初二暑假作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于初二暑假作文集錦7篇

    初二暑假作文 篇1

      從小到大,我們獲取了很多值得我們珍惜的東西,殊不知還有一樣看似無形的東西——更值得我們珍惜。 ——題記

      在我們浪費(fèi)水時,有人告訴我們還有很多地方的人們每天都苦苦追求著一滴水。在我們浪費(fèi)糧食時,有人告訴我們還有很多地方的人們還出于饑荒的水生火熱之中。我們現(xiàn)在都擁有這些,但不代表我們可以隨意揮霍,我們珍惜下來的或許就不止止,可能會是別人的生命。

      今天我要談的是我們現(xiàn)在正值的青春,珍惜青春是對自己負(fù)責(zé)。同樣的,在我們浪費(fèi)時間的時候,有老一輩的人告訴我們,珍惜時間吧,趁你們大好青春努力打拼,千萬不要老大徒傷悲。

      趁青春鍛煉吧!我們擁有良好的體質(zhì),擁有一個活躍的身體,正是鍛煉的好時機(jī)。在我們這個年紀(jì),容易鍛煉出強(qiáng)壯的身體,勞累的時候也恢復(fù)地最快。等到中年,強(qiáng)健體魄需要付出的多的時間和精力,如果感到勞累或許需要很長時間才能恢復(fù)。到了老年,就跟沒有經(jīng)歷鍛煉了,可能身體還要一天天差去。讓我們好好鍛煉起來,珍惜我們無悔的青春。

      趁青春去學(xué)習(xí)吧!我們的大腦正處于最為活躍的狀態(tài),我們擁有強(qiáng)大的記憶力一篇文言文可能只要5分鐘就能背出,這些讓已經(jīng)步入中年的你來做的話或許或很費(fèi)腦經(jīng)。對于語文,我們有更豐富的想象;對于數(shù)學(xué),我們有更靈敏的思維;對于科學(xué),我們有更濃厚的興趣;對于英語,我們能更好的掌握語感;對于藝術(shù),我們有抽象的聯(lián)想……讓我們好好學(xué)習(xí)起來,為我們的明天埋下希望的種子!

      我們擁有青春,我想把它整齊地裝進(jìn)箱子里,等我長大了可以找到他們,可以看到我曾經(jīng)擁有過,更珍惜過……

    初二暑假作文 篇2

      難得迎來了初中的第一個暑假,令我這個整天沉浸于緊張學(xué)習(xí)氣氛中的學(xué)子欣喜萬分,總盤算著如何讓這珍貴的兩個月過得更加充實。 爸爸讓我定個計劃,像課程表一樣每天有每天不同的安排,這樣每天才能過得有意義。哎,這多麻煩!暑假就要放松,放松就要用短時間結(jié)束學(xué)習(xí)。哪兒要那么多計劃呀!我全把爸爸的話當(dāng)耳邊風(fēng)。于是我心里盤算著,打算先花7、8天時間完成數(shù)學(xué)作業(yè),再花7、8天完成英語作業(yè),至于語文的作文一周兩篇,慢慢寫,再用兩周的時間好好復(fù)習(xí)功課,畢竟回來要進(jìn)行開學(xué)摸底考試,期末本來就不理想,這回可不能再退步了。我這么一想,啊,用足足一個月時間供我玩耍,我不禁佩服自己巧妙的構(gòu)思,一想到輕松就在不遠(yuǎn)的下個月,就倍感愜意。 十五天后……

      這事情啊想起來容易,做起來難。沒想到我竟然對自己進(jìn)行了不加節(jié)制的放縱。

      數(shù)學(xué)作業(yè):15天下來沒做完一半。

      回想學(xué)習(xí)過程:邊聽音樂,邊做作業(yè);如遇到不會做的'難題,首先用力思考,然后思想“脫韁”,最后對做題沒了興趣,打算明天再繼續(xù)。但天復(fù)一天,致使暑假過了1/4,數(shù)學(xué)作業(yè)每完成一半。

      英語作業(yè):只將不動腦子的死作業(yè),如收集單詞短語,抄寫單詞課文等作業(yè)作完。

      回想學(xué)習(xí)過程:思想總是集中不起來,正下定決心做某個作業(yè)時,突然以睡眠不足,精神欠佳等理由告知,使大腦不想運(yùn)動,出于無奈只好作死作業(yè)。

      語文作業(yè):除抄寫詞語以及《課外文言文閱讀》之外,作文連一點(diǎn)構(gòu)思都沒有。

      回想學(xué)習(xí)過程:總認(rèn)為閱讀太難,做做停停,導(dǎo)致本可以用一小時做完的幾篇閱讀,花了一個下午才完成。至于作文總想放在明天寫,可“明日復(fù)明日,明日何其多”啊!

      加上每天抵擋不住電腦及電視的誘惑,總想打開電腦玩玩游戲,即使在網(wǎng)上讀文章我也十分愿意,因為電腦總透著一股巨大的魅力;而至于電視,即使是肥皂劇我也是看得津津有味,時常把情感放在與劇中人同歡喜,同傷悲之中。最后,看到我風(fēng)卷殘云般的作業(yè)我不禁感嘆,時光為何如此匆匆!

      我認(rèn)為總這樣下去也不是個辦法,作業(yè)是早晚都要做的,不如像爸爸說那樣定個計劃,好讓我初中的第一個暑假過得充實有意義。

      一個月后……

      計劃真的幫了我一個大忙,致使我有規(guī)律性的完成作業(yè),這樣就不像以前光用一段時間來做一個作業(yè)那么枯燥了。就這個計劃而言,對我學(xué)習(xí)生活的幫助,論質(zhì)量,論數(shù)量都較我“巧妙的構(gòu)思”有了大幅度的提高與增長。

      暑假除了放松自己之外還起著承上啟下的重要作用,因此我們應(yīng)把握好暑假的每一天,除了完成作業(yè)還要預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)課外知識。讓初二的學(xué)習(xí)輕松些,這才是初一暑假的責(zé)任。

      我沒有度過一個迷迷糊糊的暑假,你呢?

    初二暑假作文 篇3

      暑假里,我經(jīng)歷了很多事情。唯獨(dú)有一件事情,讓我很震驚,感到現(xiàn)在的科技十分發(fā)達(dá)。

      有一天,我去了一家新穎的餐廳——“機(jī)器人餐廳“,又名“UFO魔力烤吧”。那里有很多好吃的燒烤,炒菜、酸奶、水果、飲料……品類繁多,而且每一樣都足以讓人嘗到直流口水。

      一走進(jìn)餐廳,就看見一團(tuán)“熊熊烈火”。其實,它是風(fēng)和燈光合作產(chǎn)生的“假火“,但是卻給人一種栩栩如生的感覺。

      這家餐廳不僅僅是菜品十分可口,最重要的它用機(jī)器人端菜。這既可以節(jié)省人力,又可以更快地把菜送到顧客手中,真是一舉兩得。這家餐廳讓我感到十分奇妙,心想:原來現(xiàn)在科技就這么發(fā)達(dá)了。他們是怎么讓機(jī)器人端菜的呢?又是怎么來確定位置的呢?我突然十分好奇。

      為了滿足我的好奇心,我起身繞著餐廳走了一圈。后來,我發(fā)現(xiàn)了一位叔叔正在操作著電腦,控制這些機(jī)器人。只見機(jī)器人兩眼發(fā)出耀眼的紅光,而且機(jī)器人是按軌道“行走”的。只要有人站在軌道上,機(jī)器人就立刻停下來。我聽隔壁的客人說,機(jī)器人眼中發(fā)出的光芒是紅外線,它是控制機(jī)器人的重要部位。

      “機(jī)器人餐廳”不僅有高科技的機(jī)器人,還有很多能勾起童年回憶的食物。比如,他們把酸奶裝進(jìn)奶瓶里,我們吸著奶瓶,喝著酸奶,感覺回到了嬰兒時期。

      這家餐廳是最新開張的,生意特別火。這些菜不僅好吃,而且便宜。它們的價格、味道和創(chuàng)新三方面都做的非常的好,深受我們00后小朋友的喜愛。

      這是我去過最好吃的餐廳,同時也讓我長了見識。這是我暑假中遇到的一件有趣的事,不知道我往后來還能遇到什么更有趣的事情呢?

    初二暑假作文 篇4

      前天午后,狂風(fēng)大作,豆大的雨點(diǎn)從空中直直傾倒下來,拍打在行人的身上,重重的砸在皮膚上,風(fēng)裹挾著涼意,如怒吼的狂獅,獅尾橫掃,便擾亂了行人的步伐,我急急忙忙沖進(jìn)地下通道,擠了擠衣服上飽滿的水,望著“黑云壓城城欲摧”的狂風(fēng)暴雨,不知如何是好。

      地下通道光線暗淡,匆匆而過的行人帶著鞋里啪啪水聲,漠然走過。不遠(yuǎn)處,一個白衫男子蹲坐在地上,四處觀望,焦急而無奈,我心生好奇,走上前仔細(xì)端詳,那個中年男人皮膚黝黑,身上一件白襯衫洗得發(fā)黃,手上皺紋叢生,頭發(fā)也是雜亂無章的。眼睛望向來往的行人,投射出一種充滿希冀,卻內(nèi)藏失望的目光。在他身前,是兩筐擺放得整整齊齊的水蜜桃。原來是一個賣水果的小販。

      我心想,這樣的天氣,有誰會買你的桃呢。剛準(zhǔn)備走,又是一陣狂風(fēng)直灌,小販抓著手中亂飛的塑料袋,腿腳一絆,兩筐水蜜桃竟?jié)L落一地,小販大驚失色,手忙腳亂一通狂撿,看著桃子有的已撞傷,有的還被行人踢落,他急得滿頭大汗。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,卻沒有邁開腳步,這時一個梳著羊角辮的小女孩跑上來,她擺動著手臂,靈巧的身影在水中來回穿梭,漂亮的衣裙上沾滿了污水,懷中卻緊緊抱著那些滾落的水蜜桃,不久后,小販的筐中便又聚滿了桃子,可再望女孩,一身水跡,額前的發(fā)絲沾在一起,狼狽不堪,“爺爺,桃子都揀好了,你別著急了”。“小姑娘,真是太感激你了,拿兩個桃子去吃吧!毙∨⑦种欤瑩u著小手,嬉笑道:“不用不用……”。我心中似乎被什么東西猛然一觸,望著小女孩如沐春風(fēng)的笑容,望著她蹦跳著離開的身影,我似是明白了什么。

      或許社會冷漠就是這般近在咫尺,一個小販不小心弄翻了水果,卻沒有一個人愿意俯身,沒有一個人愿意幫助,而只有這個七八歲的孩子來告訴我們這樣助人為樂的道理。其實生活中有很多不需要慷慨激昂的語言,不需要驚天動地的舉動,只需舉手之勞就能幫助他人,如果讓行善成為我們的一種習(xí)慣,我想,世界一定會因你我而變得更溫暖。

    初二暑假作文 篇5

      啊,終于放暑假了,雖然天氣有點(diǎn)兒炎熱,但是對于孩子們來說,是非常快樂的。我也如此。

      放假了,我寫了幾天的作業(yè),我們一家便一起回老家了,家里的小伙伴真多,真熱情,以為我不經(jīng);丶,伙伴們便來迎接我,我感到很溫暖。

      在一天的下午,我和伙伴在我家玩,我們兩個不是看電視就是打游戲機(jī),真無聊。我正愁著呢,突然,伙伴說:“我們一起來做一個籃框吧”!“好主意,太好了,我在學(xué)校經(jīng)常打籃球,我們不妨做一個,我心里有說不出的高興 ”,我情不自禁的說。

      于是,我們開始準(zhǔn)備材料。鐵錘 、木屑 、鐵圈 、梯子 、擋板。好了,材料準(zhǔn)備好了,我們開始開工。在我奶奶家的下面有一條街,村民們在這條街上乘涼,車輛不是太多,找了一塊兒用石頭壘起來的石墻。我用梯子把鐵圈砸在石墻的縫中,這樣很不結(jié)實,于是,我便在縫中砸上了一些木屑,好了,這樣結(jié)實了。這墻不是很高,很容易把球打到上面,于是,我用擋板釘在墻的上面,這樣使墻變高了。啊,完工了,真是又快又簡單,太棒了。

      我們收拾了工具,回家我拿出我的籃球,又叫了幾個伙伴,我們打起球來了。真快樂。我是這些人最高的一個,他們都防不過我,我?guī)缀跄芸刍@了,扣籃真爽,嘻嘻哈哈。

      一天過去了,我相信,暑假的明天會比今天更美好,更快樂。

    初二暑假作文 篇6

      不知不覺中,暑假已悄悄離去。在這期間我體會到了工作的不易。

      “媽,我想要一部手機(jī)!蔽蚁驄寢屘岢觥!白约簞邮郑S衣足食你明天就去工作掙錢,體驗一下!薄皰赍X就掙錢,有什么大不了!”

      我于是找到了一家飯館,干起了刷碗,上菜的工作。我興致勃勃的捋起袖子,認(rèn)真的開始工作。我走進(jìn)水池邊,看看池子里堆起像小山一樣的臟碗,皺起眉頭,擼起袖子,一個一個刷了起來,不到十分鐘,我的腰就疼的直不起來了,滿頭晶瑩的汗珠落了下來,背后已完全浸濕,可我只能咬牙堅持,開弓沒有回頭箭。一直刷了兩個多小時才終于完成。

      剛直起腰來,“來,將這盤菜端到302房間!”一個阿姨正指著我叫到。我不敢吱聲,慢慢地端起菜盤,小心翼翼的走過去,菜不多,盤子卻挺沉,走的很小心。忽然走道上躥出一個人,一下把我撞倒了,飯菜灑了一身,把我燙得直叫喚。還沒等我張開嘴,但他卻強(qiáng)詞奪理反咬一口,說道:“你沒長眼睛。〔豢绰肥遣皇前,我要投訴你!”我委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),嗓子有口氣難以咽下。心想:“我在家里什么時候受到這種冤屈?”我握緊拳頭,咬牙切齒但卻沒有吭一聲。不干了!就這樣,我與這份工作只能說拜拜了。

      “條條大路通羅馬!扒f稼不收,不能年年不種!蔽蚁肫鹆藸敔?shù)目陬^禪。不能就這樣半途而廢了。于是我打算繼續(xù)堅持下去。

      我又進(jìn)入一個食品加工廠,干起了包裝月餅的工作。忘卻煩惱,勝利就在眼前。開工!還是這個容易,不用受人指使。我屏氣凝神,心無旁騖,包了整整一上午。一共包了100袋月餅。一袋月餅1.2角,100袋一共12元,天!整整一上午,手忙腳亂才掙了12元!一天天過去,7月11號,一共掙錢250元;位巫约簬缀踅┯驳氖种,想想這些天的堅持,唉,工作真難。

      我終于體會到了這幸福的生活是多么來之不易:父母是多麼辛苦,而我們是多么任性,不知珍惜......想到這里我哽咽了。我明白了:好好學(xué)習(xí),艱苦奮斗是一條最好的出路!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,讓我們好好學(xué)習(xí)打拼將來,回報父母吧!

    初二暑假作文 篇7

      暑假來臨了,這是學(xué)生們最期待的,這些時間完全是屬于他們的,可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩,那就是暑假作業(yè)。

      雖然暑假作業(yè)不難,但是要完成每天學(xué)校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費(fèi)很長的時間。這樣一來,我們就少了許多玩耍的時間。本來在這些時間里,我們可以玩、可以看、可以聽很多的事物……而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧,可還這么得多,每天的作業(yè)就像是“雜草叢生,鋤也鋤不完……”。

      而且大家都把作業(yè)看成是“負(fù)擔(dān)”,不把“負(fù)擔(dān)”弄走玩起來也不痛快。比如,到外面卻郊游,每天提心吊膽,生怕回來作業(yè)做不完,一開學(xué)就會被老師修理得“屁滾尿流”。因此,他們不能全神貫注地感受大自然的美。

      甚至有位學(xué)生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的:暑假到了,那位學(xué)生想去和同學(xué)玩,可是爸爸媽媽不準(zhǔn),把他反鎖在家里,讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導(dǎo)致殘廢。

      我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里,很想去找姐姐玩,可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學(xué)生那樣愚蠢從窗戶跳下去,可還是念念不忘跟姐姐玩時的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做,可當(dāng)我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時,腦袋“轟”的一聲,淚花奪眶而出。當(dāng)時,我真希望自已再次回到從前,和姐姐、哥哥一起快樂地玩。

      為了大家可以過一個沒有負(fù)擔(dān)的快樂暑假,我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時間,少些做作業(yè)的時間,這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”,而不是“作業(yè)的地獄”。