【必備】寫景四年級作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫景四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
寫景四年級作文 篇1
春姑娘，她沒有夏先生的烈日炎炎，沒有秋奶奶的秋高氣爽，更沒有冬爺爺?shù)暮L(fēng)刺骨。但她給我?guī)淼氖菧嘏�、柔和的感覺。正因?yàn)檫@個，我才不由自主地喜歡上了她。
“嘰嘰喳喳，嘰喳喳，嘰嘰！”奇怪？這是什么聲音？哦，原來是一群小鳥在一棵散發(fā)著清香的無花果樹上講述自己在南方的奇遇。蝴蝶們在空中記翩翩起舞，仿佛是一位美麗的舞蹈明星。噍！在美妙的音樂中她們是那么的自我陶醉。
咦！前面綠綠的是什么呀？啊，是剛剛鉆出大地媽媽的懷抱正在尋找伙伴們的小草。草旁是一條清澈的小河。河里的冰化了，河水高興地唱起了歌：“叮叮咚，叮叮當(dāng)，叮咚叮“小魚兒在河里自由自在地嬉戲、覓食。
河對岸，是一排排垂柳。它們在溫和的春風(fēng)中遙著柳枝，像是在歡迎春姑娘的到來，又像是一位婀娜多姿的少女在梳自己秀美的、綠油油的長發(fā)。讓人不禁想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
柳樹下，一朵朵小花兒競相開放，有的還羞滴滴地含苞欲放�；▓@里，迎春花和喇叭花大聲對其它花兒說：“春天來了，春天來了，春天來了！”
“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒……”下小雨了。小草、垂柳、小河……在春雨的滋潤下睡著了……
我愛春天——愛她那綿綿的細(xì)雨；愛她那美麗的小花兒；愛那歡快的小河和那嘰嘰喳喳的小鳥……
寫景四年級作文 篇2
雨過天晴，天高地爽，我來到田野里。
紅彤彤的太陽從東方升起，放射出萬道金光。路旁的樹木直立著，像給土地圍上了高大的綠墻。你看，這的地瓜像黃色的地毯。棉田像無邊的白色海洋。你瞧，沉甸甸的棉桃壓彎了枝頭，不少棉桃吐出了許多雪白雪白的棉絮。來到玉米地，這更熱鬧，一株株人高的玉米，牛角似的玉米棒，露出了金黃的牙齒。
地頭上的高粱像一群亭亭玉立的少女，手拉手，肩挨肩地站著。紅紅的穗子像少女頭上的珠冠，在陽光的沐浴下沉甸甸的搖曳。和高粱做鄰居的是一片黃豆，豆角鼓脹脹的，一串連一串，真逗人喜愛。
��！我愛著美麗的田野。
寫景四年級作文 篇3
馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，秋是那么悲涼，枯藤、老樹、昏鴉、古道、瘦馬……這些景物在夕陽的映照下，在小橋流水的環(huán)繞下，在西風(fēng)的凄涼映襯下，顯得秋天是那么的惆悵，不由得
讓人聯(lián)想到一片荒蕪的場景。
但在我的眼里，秋天，卻又另一番風(fēng)韻。
深秋了，自然到處都是濃濃的秋意。陣陣秋風(fēng)里雜著野果的芳香，楓葉的氣息，還有笑傲風(fēng)霜的菊花正在釋放者沁人心脾的清香……這一切的一切，都使人心曠神怡，俗話說：“秋天是豐收的季節(jié)”。一點(diǎn)也沒錯，留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)家家戶戶門前的水泥地上都曬著玉米，晾著番薯，掛著咸魚咸肉……看著這些“元素”，一種豐收的喜悅涌上心尖。
秋，處于夏冬之間，收獲已有而希望還未盡；夏是在春秋的間隙處，驕陽已有而炎熱還未消退。夏興奮過了頭，累的閑暇之余，秋就趁機(jī)而入了。秋慵懶了一點(diǎn)，熟睡了，冬天便來了。
看！學(xué)校的后山蒙上了一層神秘的面紗。若是在遠(yuǎn)處，那么一切盡顯虛無，仿佛置身于仙境一般，云里來霧里去。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蓖讲阶咴阡仢M枯葉的小徑上，心中無限沉思與靜謐。路旁彎著腰的小草身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠，楓葉鋪在路面上，腳踩上去，“沙沙沙……”多么動聽！秋天的元素是數(shù)也數(shù)不盡的，寫也寫不完的。
看！又是一行南飛的大雁掠過天空！
聽！未眠的蟲兒的歌聲多么動聽！
聞！落葉的原始?xì)庀⑦�彌漫在秋風(fēng)里！
秋天的元素還有……
寫景四年級作文 篇4
今天上午第二節(jié)課，老師把我們帶到教室外面看秋天的樹葉。
我們來到了學(xué)校的走廊上，天氣真涼爽，太陽公公躲進(jìn)了灰色的云層里。老師把我們帶到一棵廣玉蘭下。廣玉蘭的樹葉顏色真奇特，正面是墨綠的，好象一個新的生命在顫動。廣玉蘭的樣子跟枇杷葉的樣子差不多。我發(fā)現(xiàn)有些葉子都彎了，好象在:“你們別看我了，我好害羞��！”也好象是被秋風(fēng)爺爺吹冷了，把身子縮成一團(tuán)。有些大的葉子比老師的手掌還要大，小的卻比我們的手掌還要小。這些兄弟姐妹的區(qū)別可真大啊！
我們又陸續(xù)來到小花園里看芭蕉葉。芭蕉葉很大，像雨傘和遮陽傘，可以遮風(fēng)擋雨；也像小船在水上游著。芭蕉也可以把一個人遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，玩捉迷藏時，可以藏到芭蕉葉下面。有些芭蕉葉都有裂縫了，但新長出的葉子還是完美無缺，可能是被雨給打的吧！那有裂縫的芭蕉葉像是那些剛長出來的芭蕉葉的母親，為了自己的孩子，它們寧可風(fēng)吹雨打。
看了芭蕉葉，老師又帶我們?nèi)タ戳~。說起柳葉，我們不禁想起了一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，三月春風(fēng)似剪刀。”古人寫這首詩是春天，秋天的柳葉又是怎樣的呢？我們帶著這個疑問，迫不及待地來到操場上的柳樹旁，柳葉的樣子很美麗，遠(yuǎn)看像小姑娘的長發(fā)，近看像珍珠一串串的掛下來……
看完了這些樹葉，我知道秋天真的來了！
寫景四年級作文 篇5
早晨，我剛起來，看了看外邊。哇！好大的雪啊。
風(fēng)呼呼地刮過樹梢，最后一片葉子終于落了下來。啊！寒冷的冬天終于來到了。一棵棵樹像“光頭”一樣——光禿禿的；小草變的枯黃，幾乎沒有一根是綠的；極少的秋菊依然在開放，好象對我說：“冬天很冷的，你快回家去吧！在家里暖和些！”，呀！這幾棵樹怎么還這么綠？！哦！原來是松樹、常青樹，記得媽媽說過“這些樹一年四季都是綠的”。怪不得它們在這么寒冷的天氣里還是那樣綠，那樣結(jié)實(shí)、挺拔，不畏嚴(yán)寒，傲霜凌雪，勇敢地和大自然做抗?fàn)�。我真服了它那股傻勁，它掉光了葉子，失去了溫暖的外套，可是它還是挺立在路旁！
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪，我愛冬景，我更愛它那雪白的心靈！
寫景四年級作文 篇6
秋風(fēng)送爽，天氣轉(zhuǎn)涼，秋天悄悄地走向我們的身邊。
秋天是個香氣撲鼻的季節(jié)，桂花的香氣既香又帶有一絲甜味兒，讓人聞了心曠神怡。
走在花園的小路上，桂花已經(jīng)開了不少了。有的才展開一兩片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的�！扒飦碚l為韶華主，總領(lǐng)群芳是菊花”。菊花的`樣子千姿百態(tài)。有的像麻雀的舌頭；有的像粉繡球；有的像爆炸的禮花，所以他叫滿天星光；有的像一個個泡泡，叫泉鄉(xiāng)萬盛；還有一朵像好多手指微微握了起來，它叫金霞冠……菊花的顏色真是五彩繽紛，紅的如火，黃的如金，粉的如霞，白的如雪，還有半白半綠，半金半黃……
秋天是個我豐收的季節(jié)。玉米穿著金色的衣裳，露出滿口金黃的牙齒。成熟的向日葵低著頭，彎著腰，好想在對大地訴說著什么。我們來到果園，碩大的蘋果像一個個小燈籠似的掛滿枝頭。近看，葡萄一個個像瑪瑙似的晶瑩剔透，大的像乒乓球，小的像珍珠，形狀各異。遠(yuǎn)看，就像一片紫色的海洋。
梧桐樹的葉子黃了，一陣秋風(fēng)吹過，葉子輕輕飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我撿起一片葉子悄悄珍藏，秋天永遠(yuǎn)會向我們微笑！
寫景四年級作文 篇7
沒感覺秋高氣爽，感覺秋老虎在作怪，但不理睬，繼續(xù)前往西河北塘中……
昨天是順路，走馬觀花，家人出游。今天是預(yù)約，細(xì)嚼慢咽，同學(xué)小游�？戳硕嗥谟侄喾N花，便發(fā)現(xiàn)了許多的相似之處，從我們家鄉(xiāng)的景點(diǎn)種植的幾種花來看，選花肯定得費(fèi)盡心思。一是這些花的花期必須要長，同時要分階段分時期種植來延長花期。二是花朵顏色要鮮明，如有純黃的油菜花、向日葵，純紫的薰衣草，各色的格�；ā⒆淼�、玫瑰花、百日菊……色彩的艷麗更具吸引力。三是場景要大，才hold得住游客。成片的花海才能讓人感覺游樂其中，置身于花的海洋，那身心與心情都能愉悅。北塘是個好地方，不僅近，而且一路寬闊，停車方便，適合說走就走的旅游勝地。不管一年換上幾種花，還是有好多愛花之人不厭其煩地來此地。我雖談不上是愛花之人，但是屬于愛欣賞，愛拍照和愛小逛之人，所以萬花叢中總會有一點(diǎn)我的影子。家系北塘的同事同學(xué)們，是否有幸福洋溢的感覺。 繼夏日荷花菡萏溢嘉色，之秋菊裛露掇其英。每個季節(jié)都有一種代表花寓于意，菊，正是今兒正鮮時，讓我們好好賞賞來自墨西哥的進(jìn)口菊吧！它們花大鮮艷，色彩豐富，淡香陣陣，時久耐看，花形變化多端，我們穿梭彩色地毯般花叢，似乎再累也能忘懷，真不枉二次出行！百日菊有二個有意思的寓言呢，一是我們可愛的小伙伴最喜歡的了，那就是代表友誼天長地久，百日艷的持久，已是萬花中難得一見的，這名堂給它，是毋庸置疑的。二是一節(jié)又比一節(jié)高，是事業(yè)蒸蒸日上的好兆頭，因?yàn)樗膫?cè)枝花會超過頂部的花，所以它還有一個名字叫步步高。有了這寓意是否會更加愛上這種花呢？
花海碧波蕩漾，如海，如詩，如畫，如夢……
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