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    五年級(jí)理想作文

    時(shí)間:2021-10-21 10:38:17 五年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)五年級(jí)理想作文4篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的五年級(jí)理想作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    有關(guān)五年級(jí)理想作文4篇

    五年級(jí)理想作文 篇1

      理想是指路的明燈,是前進(jìn)的方向,更是拼博的力量!我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家,用小小畫(huà)筆帶給人們身心的愉悅,使現(xiàn)代生活更添一份藝術(shù)的美。

      記得小時(shí)侯,我常常被各種精美絕倫的繪畫(huà)作品深深吸引,那時(shí)的我格外崇敬和羨慕妙筆生花的畫(huà)家們,整天幻想有一天我也能讓世間的美麗綻放于筆尖,用手中的畫(huà)筆繪出大自然的絢爛。想當(dāng)畫(huà)家的念頭就這樣在非常感性的幻想中悄悄萌發(fā)了,那一年我五歲。

      有了這個(gè)念頭,也就有了畫(huà)畫(huà)的動(dòng)力,為了這一份理想,我一直在不懈地努力著。七年來(lái),我從未間斷過(guò)美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí),為了畫(huà)稿能一氣呵成,我經(jīng)常不停筆地熬到深夜;其間,手指無(wú)數(shù)次地被削筆刀劃傷,衣服經(jīng)常性地被顏料染花;耽誤學(xué)習(xí)被父母批評(píng)是常有的事,畫(huà)得離譜被同學(xué)們嘲笑也不在少數(shù)……偶爾,我也曾動(dòng)搖過(guò)、?徨過(guò),但成為畫(huà)家的夢(mèng)想總是一次又一次地激勵(lì)和鼓舞著我。是啊,理想的種子一旦破土而出,便不可逆轉(zhuǎn)地生根發(fā)芽,頑強(qiáng)生長(zhǎng)。

      曾幾何時(shí),繪畫(huà)已成為我生活中不可或缺的一部分。一有閑暇,我總會(huì)拿起畫(huà)筆,酣暢淋漓地在畫(huà)紙上表達(dá)自己的內(nèi)心世界。我驚喜地發(fā)現(xiàn),我比以前更愛(ài)觀察了,我對(duì)生活中的每一件事都非常感興趣,別人眼中極為平常的一草一木,在我眼前總是變得熠熠生輝,成為畫(huà)筆下的好素材。

      功夫不負(fù)有心人。隨著線條愈加流暢,畫(huà)面日漸豐富,我的堅(jiān)持不懈也得到了相應(yīng)的回報(bào):老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)侯更多了,同學(xué)們也越發(fā)喜歡我的畫(huà)了,還有參賽的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金……最重要的是我辛苦學(xué)來(lái)的本領(lǐng)實(shí)實(shí)在在地派上了用場(chǎng):每次班上辦板報(bào),我總能盡自己一份力,為咱們班集體增光添彩;媽媽書(shū)店里搞活動(dòng) ,也總讓我設(shè)計(jì)宣傳廣告。

      當(dāng)然,我清楚地知道,現(xiàn)實(shí)的我離理想還差得太遠(yuǎn),但我絕不會(huì)放棄!我將用我的.一生去實(shí)現(xiàn)自己的理想,就像托爾斯泰曾說(shuō)的:“理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼博,它所代表的不只是事業(yè)或生活上的成功,而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義!”

      為了理想,我會(huì)努力奮斗下去的,相信有一天,我一定夢(mèng)想成真!

    五年級(jí)理想作文 篇2

      “趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好!”《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)正就是靠著這樣完美的憧憬,這樣崇高的理想,勇往直前的。俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想就是指明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!崩硐刖褪侨松鷮(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都就應(yīng)有自我的理想。此時(shí)而我的理想就就是——做一名好醫(yī)生。 我要做一名有職責(zé)心的醫(yī)生。在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手,給他們帶去期望以及戰(zhàn)勝病痛的信心,履行著“白衣天使”的神圣使命,與疾病相抗衡。醫(yī)生,一個(gè)平凡的詞語(yǔ),但卻又就是高尚、偉大的職業(yè)。

      知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。讓我們珍惜寶貴的青春年華,把充沛的精力用到學(xué)習(xí)上去,實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想! 狄更斯說(shuō)過(guò):“頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上任何一座高山!”理想的實(shí)現(xiàn)不就是存在與等待之中,而就是要靠我們?nèi)ヅΑ^斗。要想實(shí)現(xiàn)自我心中的理想,不僅僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),還要擁有一個(gè)博愛(ài)的胸懷,關(guān)心身邊的每一個(gè)人。我堅(jiān)信,此時(shí)只要有決心和毅力,我的白衣天使夢(mèng)就必須能實(shí)現(xiàn)。

    五年級(jí)理想作文 篇3

      理想是海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生,有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師,有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。

      每當(dāng)我看見(jiàn)導(dǎo)游小姐向自己的客人介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、名勝古跡、悠久歷史時(shí),我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識(shí)豐富,能和世界各地的游客打交道,我能不羨慕、佩服她們嗎?假如我的理想實(shí)現(xiàn)了,我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開(kāi)無(wú)日了,春來(lái)春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個(gè)美麗、神奇的地方。有茫茫無(wú)邊的原始森林,奇花異草人眼花繚亂,千年古樹(shù)比比皆是,有的甚至活了100萬(wàn)年。

      西雙版納是個(gè)天然的動(dòng)物園。有陸地脊椎動(dòng)物500多種,珍禽300種,有爬行動(dòng)物60多種。像孟加拉虎、長(zhǎng)臂猿等動(dòng)物,在品種和數(shù)量上都居全國(guó)之最。為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想,我一定要努力學(xué)習(xí),拓展知識(shí)面,學(xué)會(huì)多門(mén)語(yǔ)言,學(xué)會(huì)和陌生人打交道。這就是我的理想——當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

    五年級(jí)理想作文 篇4

      理想是什么?理想就是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的一種憧憬,一種期盼,一個(gè)人如果沒(méi)有了理想,就等于失去了生活的目標(biāo),就等于失去了奔頭。所以我們都有理想:教師、警察、科學(xué)家……這些理想都是我們?nèi)松幸活w顆璀璨瑰麗的明珠。我當(dāng)然也有理想,我的理想就是當(dāng)一名作家。我為什么有這樣的理想呢?這可就要涉及到書(shū)了。

      在三年級(jí)的時(shí)候,我讀了許多類似《狼王夢(mèng)》這樣的動(dòng)物小說(shuō)。我平時(shí)一有時(shí)間就拿出來(lái)翻看,覺(jué)得作者沈石溪之所以能把動(dòng)物的形象、動(dòng)作,甚至心理都刻畫(huà)得那么好,是因?yàn)樗?jīng)常接觸動(dòng)物。但我又不經(jīng)常和動(dòng)物“打交道”,這可怎么寫(xiě)文章呢?

      正在我發(fā)愁的時(shí)候,救命稻草出現(xiàn)了——另一本名叫《貓王》的幻想小說(shuō),里面是完完全全將動(dòng)物比作人來(lái)寫(xiě)的。我喜出望外,心想:可以把動(dòng)物小說(shuō)和幻想小說(shuō)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一本小說(shuō)。就這樣,想當(dāng)作家的種子在我心中萌芽了。

      我為自己的想法激動(dòng)了好一陣,決定馬上就干。我擬定一個(gè)比較好的主題并結(jié)合人們的動(dòng)作、語(yǔ)言和心理塑造一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有智慧的主人公,然后把他的命運(yùn)寫(xiě)得一波三折、困難重重,因?yàn)槲矣X(jué)得充滿曲折的情節(jié)比一帆風(fēng)順、索然無(wú)味的情節(jié)要好得多。我同時(shí)也很自豪,因?yàn)樗械墓适虑楣?jié)都在我掌握的手中,這也使得我更加有勁寫(xiě)了。

      班里的一些同學(xué)也開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了:湯潘寫(xiě)了《保衛(wèi)地球》,王錚也寫(xiě)了《幽默三國(guó)》。我很高興多了這兩個(gè)一起寫(xiě)小說(shuō)的伙伴,我們彼此較勁兒,看誰(shuí)能寫(xiě)得又快又好,我開(kāi)始“瘋狂”地寫(xiě),功夫不負(fù)有心人,我終于寫(xiě)完了一本。然后我們?nèi)齻(gè)互相看作品,討論對(duì)方文章的長(zhǎng)處與短處。

      可惜的是,一到高年級(jí),學(xué)習(xí)的擔(dān)子變得特別重,誰(shuí)也沒(méi)有閑暇時(shí)間去顧及自己的小說(shuō)了。但可以肯定的是,大家一有時(shí)間一定會(huì)“照顧”自己的小說(shuō)。

      好了,我的理想說(shuō)完了,下次你也給我們說(shuō)說(shuō)你的理想吧!

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