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    我最喜歡的老師六年級作文

    時間:2021-10-19 16:04:19 六年級 我要投稿

    我最喜歡的老師六年級作文2篇

      在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我最喜歡的老師六年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我最喜歡的老師六年級作文2篇

    我最喜歡的老師六年級作文1

      A老師即我們班那個有大將風度的美術老師。A老師人長得怪怪的,脾氣也怪怪的。

      他那小小鼻子上架著一副圓圓的眼鏡,看上去又斯文又和氣。但是,你千萬別指望他把溫暖送給大家,他的課,我們班沒有一個同學愛聽,大家課堂上都讓嘴自由活動,唧唧喳喳地說話。此時,A老師就會拿出他對付我們的辦法――用皮鞋踢講臺,那聲音很響很特別,同學們受了驚嚇會一下子安靜下來。想不到這方法還挺管用!

      有一次,坐在最后的那個調(diào)皮的男同學喝完了牛奶,把牛奶袋里灌滿了氣。上課了,同學們亂哄哄的,A老師又踢起了講臺,那男同學趁機去踩牛奶袋,只聽“砰”的一聲,真像放鞭炮!結果,同學們哄堂大笑。唉!A老師真搞不清楚,為什么上美術課總是這樣亂糟糟呢?

      B老師

      B老師,是我們的音樂老師。B老師有點像小孩子,課堂外常和我們鬧著玩。有一次下課了,我們班有一個學過武術的同學找B老師玩。B老師笑嘻嘻地說:“來,今天試試你的武術怎么樣?咱們進行一次‘柔道’比賽!”那同學哈哈大笑:“與我比賽,你一定輸!”說完,兩人就擺開架式開始了,我們班的同學邊拍手邊大喊:“B老師,減油!B老師,減油!”氣得B老師頭發(fā)都差點豎起來。就在這時,那個同學趁機一側(cè)身,害得B老師差點兒摔個跟頭。B老師只好認輸:“不來了,不來了,我輸了!”同學們哈哈地笑起來。B老師太可愛了,這樣的老師再多幾個就好。

      C老師

      C老師是從六年級開始教我們數(shù)學,全校老師都說她教數(shù)學挺棒,我們班也為有這樣一個“威震全!钡睦蠋煻械津湴。C老師給我的第一個印象就是上課幽默風趣。有一次,我們被C老師出的一道難題搞糊涂了,什么甲跑過來又跑回去。不料,C老師笑嘻嘻地走進來,隨手在黑板上畫了一個鐘,并用紅粉筆畫了半個圓,接著又用她那特有的、風趣幽默的語調(diào)給我們講解這道題。終于,我們茅塞頓開。聽C老師上課真有趣!

      我的老師各種各樣,但他們都是我的朋友、我的.師長。小學六年即將過去,可留在我腦海中的老師形象永遠不會抹去!

      在教師節(jié)里,學生們都會給老師送上各種各樣的禮物,以表達感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等,而在這第三十個教師節(jié)里,我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節(jié)禮物。

    我最喜歡的老師六年級作文2

      在這五年五彩繽紛的小學生活里,時間白駒過隙,眨眼間到了跟同學們說再見的時候了,我仍忘不了這五年里與這所學校的點點滴滴,與同學們一起學習生活的情景,更忘不了老師們對我的悉心教導。我最喜歡的老師是我的語文老師,姓段。她平時講課時,她聲音比較溫柔,并不大大咧咧,平時喜歡笑,喜歡邊走邊講課。記得有一次,學校里收作業(yè)本費十元錢,下星期一交上。到了下星期一,我?guī)Я耸X來到學校,先交上了作業(yè)本,后來不知道我是怎么一回事,竟以為自己已經(jīng)把錢交上了。后來,同學們一一交給收錢的同學,收錢的同學把同學們的名字記下來,交給了段老師,段老師把錢數(shù)了一下,總共三百九十元,還差一個同學沒交。我怕自己沒交,翻了一下書包,發(fā)現(xiàn)當初裝錢的口袋里沒有十元錢,這才放下了心。沒想到,段老師念了一下名字,這才發(fā)現(xiàn)沒交錢的是我。段老師問我交錢了沒,我說:“我忘了,可能我沒交,但我沒找到我沒交的十元錢!倍卫蠋熥屛一厝。第二天,我手里又有了一張十塊錢,那張錢是我從家里要來的,但自己少不了一頓臭罵,誰讓我弄丟了十元錢呢?到了學校,段老師告訴我不用補交十元錢了。原來在昨天,錢就要集全交上,我沒交少了十元錢,段老師不假思索地用自己的錢給我交上了。就在這時,一個老師說,找到我的十元錢了。原來,在我掉前的那天,一個同學發(fā)現(xiàn)了我的十元錢,交給了老師,那個老師由于事多,忘了這件事。后來,段老師和老師們說了這件事,那個老師才想了起來。幸好那個老師想了起來,我回家才沒有了擔憂。而我更感謝的是我的語文老師,因為她是如此的相信我。在這種情況下,極少有老師反應這么快就幫我補交了十元錢。我的語文成績一直很好,但有時也會發(fā)揮失常,成績下降。有一次,我考了九十二分,我想語文老師一定會火冒三丈,沒想到,老師只是輕描淡寫地說了一句:“這位同學可能發(fā)揮失常了,下次努力!备钗胰f萬沒想到的是,第二天考試,我又一次發(fā)揮失常,只考了八十九分,我想語文老師一定會狠狠訓我一頓。更令我驚訝的結果是,語文老師又輕描淡寫地說了幾句,就沒再說。我喜歡我的語文老師,因為她善良,信任我們,更不會和平常老師一樣只會盲目訓我們,不講究效果。再見!親愛的語文老師。

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