有關(guān)初二的生活作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初二的生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初二的生活作文 篇1
在冬日溫暖的陽(yáng)光下，享受久違的慢生活，是一件多么甜蜜的事�；蛟S，你不愿再承受苦澀無(wú)聊的生活了，那就給自己的生活加點(diǎn)糖，讓心靈世界變得輕松美好。如何讓平淡的生活充滿甜蜜？“珍惜”與“堅(jiān)持”是兩塊必不可少的糖。
我要給生活加的第一種糖叫做“珍惜”。人生是一場(chǎng)跌宕起伏的旅行，只有珍惜旅途中的一切，才能不斷收獲，不斷成長(zhǎng)。珍惜友情，你將收獲朋友給予的箴言與信任；珍惜過(guò)錯(cuò)，可以積累經(jīng)驗(yàn)，一路前行；珍惜旅程中的鼓勵(lì)、批評(píng)、笑聲與淚水，它們都將化為無(wú)窮的力量，助你不懼風(fēng)雨，砥礪前行。珍惜時(shí)光，它就多給你一份眷顧，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，那么時(shí)光回饋給你的必然是一份理想的成績(jī)單。珍惜，如一顆透明的薄荷糖，雖然味道不是那么濃郁，卻清香滿口，令人心曠神怡，讓記憶中充滿清香的甜蜜。
我要給生活加的第二種糖叫做“堅(jiān)持”，人生的旅途是漫長(zhǎng)的，如果沒(méi)有堅(jiān)定的毅力，便不可能達(dá)到終點(diǎn)。著名音樂(lè)家貝多芬中年患病失聰，對(duì)于這樣一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的藝術(shù)大師來(lái)說(shuō)，這是多么痛苦的事�。〉麘{著堅(jiān)強(qiáng)的意志與病魔抗?fàn)�，依靠�?jiān)持不懈的精神創(chuàng)作了一首又一首不朽的作品。他的生活中有病痛的折磨，但他卻堅(jiān)持創(chuàng)作，終于在苦難中尋出了甜頭。他的作品廣為流傳，他的精神永垂不朽。我們的生活中也會(huì)有各種各樣的困難，但只要賦予長(zhǎng)期的堅(jiān)持與努力，再苦的難題也會(huì)被歲月沖淡，困難迎刃而解，“堅(jiān)持”這塊牛奶糖，便慢慢融化，香醇濃郁，經(jīng)久不散，溢滿整個(gè)回憶，這，便是堅(jiān)持后的甜蜜。
當(dāng)你覺(jué)得人生無(wú)味時(shí)，學(xué)會(huì)珍惜眼前的事物吧；當(dāng)你覺(jué)得苦難重重時(shí)，咬緊牙關(guān)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧。朋友，學(xué)會(huì)給生活加點(diǎn)糖吧，“珍惜”與“堅(jiān)持”是最好的調(diào)味劑。珍惜當(dāng)下，一路前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。
初二的生活作文 篇2
隨著科技的發(fā)展，大多數(shù)人都過(guò)上了富裕的生活，除了能保證吃喝，私家車(chē)也漸漸多了起來(lái)。人們的生活越來(lái)越富裕了。但是，人類(lèi)為此付出了代價(jià)：大量的污氣排放，讓地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現(xiàn)一個(gè)大洞。南、北兩極的冰川陸續(xù)融化，威脅到了兩極生物。沒(méi)了大氧層的保護(hù)，溫室效應(yīng)也威脅到了全地球。全球變暖，是因?yàn)榇笱鯇颖黄茐�，太�?yáng)制造出的紫外線射到地球上，使地球變暖……再這樣下去，地球被成為一顆火球！
還有沒(méi)有救呢？當(dāng)然是有的。只要從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們身上開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球，拯救自己——過(guò)低碳生活。
低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。
就像你每天的淘米水可以用來(lái)洗手、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)；將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣等。
低碳生活要少用紙巾，重拾手帕；每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓；還有，一只塑料袋5毛錢(qián)，但它造成的污染可能是5毛錢(qián)的50倍！
你還可以廢品利用：1、牛奶盒搖身一變，變成可愛(ài)又美麗的筆筒。首先，把盒子洗凈，然后，用小刀小心翼翼地把盒子的頂部切下，盒子就變成了一個(gè)沒(méi)蓋的長(zhǎng)方體，接下來(lái)，你可以用紙包裝，也可以用一些你喜歡的廢袋子上的花紋裝飾一下；2、一箱喝完的牛奶，也可以來(lái)幫忙，他們變成了許多小抽屜。首先，在每盒子上的側(cè)面切掉五分之三，物品就有了放的地方，接下來(lái)，你可以用漂亮的包裝紙來(lái)包裝“小抽屜”。在找來(lái)一個(gè)大盒子來(lái)，把“小抽屜”放進(jìn)去，就行了。
我是一個(gè)中小學(xué)生，因?yàn)楝F(xiàn)在氣溫上升，對(duì)環(huán)境有很大的影響。所以我們?nèi)页闪恕暗吞贾髁x者”。每天騎著自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，上中下絕不用一次性筷子。媽媽買(mǎi)菜時(shí)，我還千叮嚀萬(wàn)囑咐的提醒媽媽，一定要自帶手提袋子，絕不用塑料袋。爸爸上班是，我也提醒他要乘公交車(chē)或騎自行車(chē)上班。在炎熱的夏天，爸爸把空調(diào)溫度調(diào)到23°，我連忙把空調(diào)關(guān)了，讓爸爸開(kāi)電扇來(lái)散熱。
低碳生活不是低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。所以，我認(rèn)為要做到低碳很簡(jiǎn)單，我相信，誰(shuí)都可以為地球付出一份力！
初二的生活作文 篇3
生活中有這么一類(lèi)事物：它小巧輕薄，長(zhǎng)相不算雅致，但卻可以開(kāi)啟一扇門(mén)，開(kāi)啟一個(gè)秘密的鎖柜，棘手的問(wèn)題只要有它，就能解決。它就是我們的好伙伴——鑰匙。
我的鑰匙小巧精致，長(zhǎng)約7.5cm，分為兩部分；前半部分是匙牙，是開(kāi)鎖的重要部分。匙牙內(nèi)有鎖芯，像亂碼一樣地排列，似乎毫無(wú)規(guī)律，但這樣無(wú)規(guī)律的金屬卻可以靈活地鉆進(jìn)一個(gè)又一個(gè)鎖孔。后半部分是圓形的匙柄，上面有鐘表的圖案，往往在開(kāi)鎖時(shí)起到不可或缺的支撐作用，是開(kāi)鎖不再費(fèi)力。
開(kāi)鎖的原理很簡(jiǎn)單。就是利用鑰匙，將鑰膽內(nèi)的圓珠彈起，令鎖匙可以轉(zhuǎn)動(dòng)，把卡住門(mén)的塞拔開(kāi)。之后，再轉(zhuǎn)動(dòng)匙柄，鎖就成功打開(kāi)了。
我們一直使用著鑰匙，你可知道嗎？遠(yuǎn)在幾千多年前，就有人開(kāi)始使用鑰匙了。古代的埃及人是世界上最早使用鑰匙的。他們的鎖是把一條木制門(mén)栓插入一個(gè)槽中，槽溝頂部有一個(gè)木制栓，門(mén)栓插入槽溝后，木制栓便會(huì)插入門(mén)栓的孔。這樣一來(lái)，門(mén)栓便很牢固，必須用鑰匙才能打開(kāi)。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，一把鑰匙也越顯單調(diào)，于是就出現(xiàn)了鑰匙扣。鑰匙扣是掛在鑰匙圈上的一種裝飾物品。我的鑰匙扣是一個(gè)可愛(ài)的櫻桃小丸子頭像，它搞怪笑臉往往能帶給我許多歡樂(lè)。掛在鑰匙旁邊，令我愛(ài)不釋手。給鑰匙選擇合適的鑰匙扣，不僅可以體現(xiàn)出個(gè)人的品位與個(gè)性，也能給自己帶來(lái)愉快的心情。鑰匙扣種類(lèi)繁多，比如卡通型、品牌型、微縮物體型等等。選擇一個(gè)合適的鑰匙扣作為小禮物送給朋友，也不乏一種情趣。
鑰匙用它小小的身體發(fā)揮了無(wú)法替代的作用，我的生活離不開(kāi)它。
初二的生活作文 篇4
躺在衣櫥底的是那一個(gè)精致小巧的布偶；藏在日記本最后一頁(yè)的是封存已久的“情書(shū)”；裝裱在墻上的是心血來(lái)潮的拼圖。每天奮筆疾書(shū)、沉浸于試卷的我，換角度看生活，一樣充滿著情趣。
妹妹迷上了布藝，每天放學(xué)一回到家就看見(jiàn)她在縫縫補(bǔ)補(bǔ)著幾塊布料。時(shí)不時(shí)，我丟失的紐扣還會(huì)出現(xiàn)在她的作品上。有時(shí)，我想過(guò)去看看她又在擺弄什么，她卻立刻拿到一邊不給我看。
我卻沒(méi)想到，在生日那天，她把那個(gè)從不給我看的布偶送給了我。它的眼睛是兩個(gè)藍(lán)紐扣，碎布編成兩條小辮子，穿著一條紫色的裙子，甚至繡了一行歪歪扭扭的字：你最?lèi)?ài)的妹妹。很可愛(ài)啊！
當(dāng)時(shí)我才明白，這是妹妹生活中的情趣。把自己天真美好的愿望縫進(jìn)了這個(gè)做工粗糙卻精致可愛(ài)的布偶里。這個(gè)不起眼的小興趣成了這個(gè)小女孩生活中的點(diǎn)睛之筆。
明天是老師的生日，我坐在明亮的臺(tái)燈下苦思冥想著應(yīng)該送老師什么禮物好。送掛鏈？太女孩子氣。送巧克力？太普通。又是一番思想斗爭(zhēng)，我決定將一張春游時(shí)的班級(jí)合照當(dāng)作禮物。小心翼翼地，我把它裝進(jìn)一個(gè)小熊的維尼的相框里。因?yàn)槔蠋煹氖謾C(jī)背景是維尼，所以我想老師應(yīng)該會(huì)喜歡。整理好了禮物盒，卻總覺(jué)得少了些什么。我思索著應(yīng)該是少一封信吧。于是開(kāi)始動(dòng)筆，寫(xiě)著他總是很耐心地給我講解題目，從不嘲笑我一而再地問(wèn)同樣的題；寫(xiě)著他那次春游帶幾個(gè)同學(xué)去玩鬼屋，因?yàn)椴铧c(diǎn)趕不上車(chē)而給司機(jī)連連道歉......
寫(xiě)著寫(xiě)著，我笑了。這真是太像“情書(shū)”了，雖然只是我對(duì)這位老師的喜愛(ài)和敬仰，世界上所有的愛(ài)表達(dá)出來(lái)都是這樣子的吧！第二天，我悄悄抽出了放在禮物和里的這封信，果然還是不好意思給老師。于是這封青澀的“情書(shū)”被埋在了日記的最后一頁(yè)。每每看到它便會(huì)回憶起這一生活片段，這何嘗不是一種情趣？
暑假里，我和媽媽逛街時(shí)被一家拼圖小店吸引了目光。店里的拼圖看起來(lái)都很高難度，但我們兩個(gè)一時(shí)都被勾起了興趣，心血來(lái)潮買(mǎi)了一幅拉斐爾油畫(huà)制成的拼圖。
回到家，我們很有干勁地拼起來(lái)。只是每一塊都看起來(lái)一模一樣，堆在一起五顏六色的。我和媽媽討論了半晌，時(shí)間滴答，等好不容易拼了邊框，已經(jīng)不知不覺(jué)到了九點(diǎn)。我們感嘆著：“這可真是打發(fā)時(shí)間的好方法�。 �
漸漸，我們找到了正確的方法，按著顏色和形狀一塊塊填滿了一整副。每按一塊進(jìn)去，心里總會(huì)又驚又喜。滿滿的成就感。最后拼玩了，裝在了客廳的墻上，不止客廳變得多彩了，我和媽媽的感情也是。情趣，不是我倆拼圖時(shí)聊天談心與按上拼圖時(shí)那種曼妙的心情嗎？
那個(gè)布偶微笑的臉頰；“情書(shū)”的天真無(wú)邪；拼圖的絢爛繽紛。這些便是我所知的生活中的情趣。
初二的生活作文 篇5
經(jīng)過(guò)初一漫長(zhǎng)的旅程，終于揮別在初中時(shí)期最美麗的時(shí)光，即將展開(kāi)的，是一個(gè)渺茫且未知的初二旅途，我是那里的新生，要開(kāi)始學(xué)習(xí)那些艱難的課題，希望我能成為一位真正優(yōu)秀的初二學(xué)生!
面對(duì)這嶄新的開(kāi)始，我的內(nèi)心深處，不禁泛起一抹疑慮，我是否真的有資格成為初二的新生？是否真的有勇氣迎向新未來(lái)？是否真能順順利地從初二階段中畢業(yè)？這些問(wèn)題、這些恐懼，使我不斷地慢慢退卻，因?yàn)檫@些疑問(wèn)，都是我在初一時(shí)所無(wú)法克服的事情，現(xiàn)在的我，很害怕自己是不是又會(huì)重蹈復(fù)轍，再度面臨那艱難的考驗(yàn)，究竟在初二的新開(kāi)始，我應(yīng)如何去調(diào)適自己，讓自己有足夠的勇氣及毅力去跨過(guò)一年來(lái)一直深藏在我心底的高墻？我獨(dú)自思索了很久，卻沒(méi)有任何解答，這令我感到萬(wàn)分沮喪和氣餒，幾乎想要放棄尋找解決之道，就在這千鈞一發(fā)之際，我看到了一個(gè)令人動(dòng)容的畫(huà)面，如果沒(méi)有這件事的鼓舞，我可早就沒(méi)法支撐下去：那是我鄰居家的小孩，因最近出了一場(chǎng)車(chē)禍，而使他在一年中都必須坐輪椅，那小孩起初鬧得非常厲害，想來(lái)一定是因?yàn)椴辉敢饨邮苓@結(jié)果，但是后來(lái)每當(dāng)我再看到他時(shí)，他總是很認(rèn)真的在進(jìn)行復(fù)健，我再也沒(méi)有看到他的哭鬧。見(jiàn)到這一幕的我，內(nèi)心實(shí)感羞愧，連那么小的一個(gè)孩子都懂得遇到任何困難不能放棄的道理，反觀我自己，只是遇到這點(diǎn)兒挫折，就不愿意走下去，感嘆我連那孩子都不如啊!因此，我內(nèi)心重新燃起一把烈火，時(shí)時(shí)警惕著我不可以放棄，一定要找到能解決問(wèn)題的辦法，我一定要做個(gè)不畏懼困難的新生。所以，我決定在初二的這一年里，我要盡我所能證明給大家看，我也是這么一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，同時(shí)，也證明給我自己看，證明我不像自己所想的那么軟弱，我是一位有勇氣、有朝氣、有活力的初二新生!
雖然曾一度恐懼成為初二的新生，但是如今，我終于明白到，新生代表的是一個(gè)全新的開(kāi)始，過(guò)去怎么樣，一點(diǎn)都不重要，重要的是，自己要如何趕快適應(yīng)新階段的生活，從一位菜鳥(niǎo)新生，蛻變成一位老鳥(niǎo)舊生，屆時(shí)相你信自己就不會(huì)在為“新生”這個(gè)名詞而感到任何事都猶豫不決、裹足不前，而是可以以微笑的目光迎向美麗的未來(lái)，讓自己能夠成為不會(huì)害怕困難的新生。我同樣也期許我自己，在做為新生的這一小段路程中，可以勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn)，不要再因新生這個(gè)名詞而退縮，就做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的新生吧!
初二的生活作文 篇6
我期待的九年級(jí)生活是：我每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)而廢寢忘食，每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)而日漸消瘦，因?yàn)槌撩杂趯W(xué)習(xí)而無(wú)法自拔；還有每天都運(yùn)動(dòng)，跳繩能跳到一分鐘兩百下，八百米比賽不用三分鐘就跑完…
現(xiàn)在的我還是八年級(jí)的學(xué)生。每個(gè)周末回到家里我都會(huì)看到哥哥因?yàn)闇?zhǔn)備中考的到來(lái)，他每天都在他的房間里學(xué)習(xí)。每天就除了吃飯時(shí)間和下來(lái)裝水的時(shí)間我能看到他，其他的時(shí)間我都不能見(jiàn)到他的蹤影。
我因?yàn)橐ジ绺绲姆块g里的那個(gè)書(shū)柜拿課外書(shū)，我剛踏進(jìn)房門(mén)口，我看到房間里亂成了一團(tuán)。地上全是書(shū)，桌子上全是書(shū)，就連床上也全是書(shū)�？吹竭@般現(xiàn)象，我不禁地說(shuō)：“哥，怎么那么拼阿？”哥哥沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭看我就說(shuō)：“你要拿書(shū)的話就趕快拿，小心點(diǎn)別踩到書(shū)。”我心里不禁地說(shuō)：地上全是書(shū)，怎么能不踩到呢？
我一邊看著課外書(shū)，一邊想：我哥成績(jī)平時(shí)都在全級(jí)的前五他都這么拼了，如果到我九年級(jí)的時(shí)候怎么辦？我成績(jī)才前十都不到的阿。慢慢的，我心里越想越亂，然后腦海中就浮現(xiàn)就了這樣的一個(gè)畫(huà)面：我把家里搞的每一個(gè)角落都是書(shū)和試卷，然后每天說(shuō)的話都是關(guān)于學(xué)習(xí)的。我每天都做三件事：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。想著想著，我就不禁地說(shuō)：“誒呀，不想了，我做好我八年級(jí)的功課再說(shuō)吧。”
下午放學(xué)后，九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要多上一節(jié)體育課的。他們?nèi)?jí)人幾乎把全校的每一個(gè)角落都布滿了。跑步的成群結(jié)隊(duì)，跳繩的一個(gè)接一個(gè)。我又開(kāi)始想了：我體質(zhì)向來(lái)不好，這樣日以繼夜的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，我會(huì)不會(huì)暈掉。所以我就決定了從現(xiàn)在就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，鍛煉好身體，就不怕來(lái)什么樣的魔鬼式訓(xùn)練了。
不管九年級(jí)的生活會(huì)怎樣，我都會(huì)堅(jiān)持到底。別人都能做到的，我不信就我不行。加油！加油！加油！
初二的生活作文 篇7
每個(gè)人都是時(shí)空的一分子，如果僅僅體驗(yàn)自以為是的思想、情感，而不去體驗(yàn)生活中的`五彩繽紛，就會(huì)局限在自我意識(shí)中，作繭自縛，孤芳自賞，難以得到真正的友誼，純真的愛(ài)情，人間的真理。你只有敞開(kāi)胸懷，充滿同情，在純樸善良中，去擁抱自然和生活，才能找到生活中的別樣美。
生活中的美，往往不是人們想象的那樣，自動(dòng)呈現(xiàn)在你的眼前。許多美是要去尋找，去發(fā)現(xiàn)。美有時(shí)候離我們很遠(yuǎn)，很小，你就得像攝影一樣，把它拉近，放大，原本不怎么美的，也就特美了。
以前人們常說(shuō)的先進(jìn)事跡中，說(shuō)到一個(gè)小學(xué)生，放學(xué)撿到一分錢(qián)，交給警察叔叔。這本來(lái)是小美，但是作者把這件小事，提高到思想認(rèn)識(shí)水平上，把小美拉近，放大，就有了一定的教育意義，小美就不尋常了。
美有時(shí)候不一定呈現(xiàn)出整體性，而是局部的，你就得舍整體，取局部，局部的美才能充分展現(xiàn)。
你在人群中，忽然看到旗袍叉中露出一條雪白的大腿，也許你會(huì)怦然心動(dòng)一番，想象這樣一條腿，肯定是美女的，你便自然而然地順著旗袍往上看，哇！原來(lái)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太。你大失所望，就什么也不美了，可惜了你先前的怦然心動(dòng)。如果你忽視了老太的上半身，只從露出腿的那一瞬間，展開(kāi)遐想，局部美就會(huì)凸顯出來(lái)。
還有一種丑美，在丑陋中，你找出了他的奇特，別樣的美就會(huì)顯現(xiàn)。
一個(gè)叫花子，又臟又丑，但是他的思想很崇高，經(jīng)常不顧個(gè)人安危幫助別人，甚至正在吃討來(lái)的一點(diǎn)飯，看到一只饑餓的狗，貪婪地望著他，他只有咽著口水，將那點(diǎn)飯給狗吃。你從外表的丑，挖掘出了內(nèi)在的美，這種丑美就會(huì)更加動(dòng)人，猶如《巴黎圣母院》的敲鐘老頭一樣。
美是多方面的，正面不美反面卻美的情況也是有的。你大可忽視不美的一面，挖掘出美的一面，別樣的美就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。背影美的人，你就忽略正面，集中筆墨，形象地描寫(xiě)她的背影，使人們?cè)诒秤懊乐姓归_(kāi)遐想，那種美反而比正面美更加動(dòng)人。
美是多種多樣的，因?yàn)槭澜缡菍?duì)稱的，有美中之丑，就有丑中之美；有整齊美，就有錯(cuò)落美；有正面美，就有反面美；有單一美，就有重疊美等等。生活中，十全十美的人、事、物很少，太陽(yáng)中都有黑子呢。如果不能找出小美，局部美，丑美，反面美，重疊美，你就很難體會(huì)到多種多樣的美。
比如，世界上的花，何止萬(wàn)千種？每一種花都有自己的獨(dú)特美，沒(méi)有高低貴賤之分。是人類(lèi)，根據(jù)自己的愛(ài)好，把花分為三六九等，什么國(guó)花，市花，名貴花等等。不可否認(rèn)，這些花是很美，但是，絕對(duì)不是最美，不信你到深山老林中轉(zhuǎn)一趟，保證能發(fā)現(xiàn)比國(guó)花，市花更美的花兒，只是它們長(zhǎng)在深山老林中無(wú)人識(shí)而已。如果你能發(fā)掘出深山之花的美，也許比國(guó)花、市花更吸引人。
是花都不錯(cuò)，大花有大花的美，小花有小花的美，艷花有艷花的美，淡花有淡花的美，甚至人們還把稀有的黒花稱作黑美人。人也是各有各的美，就看你如何去發(fā)掘，包括丑陋之人，都會(huì)有心靈美。
我們常常只在近處找美、找大美、找整體美、找美中之美，便發(fā)現(xiàn)不了被別人忽視了的遠(yuǎn)美、小美、局部美與丑美等等，于是覺(jué)得生活中的美很少，難找。
我們常常只在外界找美，而不知修煉心靈美，你只有把心靈修煉好了，才能找到生活中的美，猶如眼睛明亮的人才能看到光明，盲人只能看到黑暗；心地善良的人才能看到善良，心底邪惡的人，只能看到黑暗。大家都知道，處于熱戀中的人，看世界到處都是光彩鮮美，原因就在于那個(gè)時(shí)期的心靈是美的。
羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
可見(jiàn)，這個(gè)世界不是缺乏美與奇特。因?yàn)槿诵呐c世界是對(duì)應(yīng)的，也就是什么都不缺，如佛所說(shuō)：“一應(yīng)俱全�！敝皇强次覀�?nèi)绾稳ラ_(kāi)發(fā)它，利用它。你想發(fā)現(xiàn)奇特，就能看到奇特；你不想發(fā)現(xiàn)美，美就會(huì)被淹沒(méi)。沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更聰明，只有你愿不愿意聰明，你想發(fā)現(xiàn)的比別人多，你就能比別人聰明。因此不要懷疑世界，要相信自己的潛能。
如果你能突破常人的觀念，就能發(fā)現(xiàn)生活中的別樣美，關(guān)鍵只在于我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼光，處理美的手段。
初二的生活作文 篇8
初中，多么耀眼的一個(gè)字眼，現(xiàn)在的我們，耳邊就不斷的浮現(xiàn)著那些永遠(yuǎn)也說(shuō)不停的話，一晃原來(lái)已經(jīng)初三了，學(xué)習(xí)時(shí)間的緊張讓我們的壓力很大，才發(fā)現(xiàn)，最開(kāi)心的時(shí)候還是和朋友在一起。
有人說(shuō)，今生的一次牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓，今世的一個(gè)擁抱，前世要經(jīng)歷幾千次回眸，那么我想，我跟你們的相遇一定經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧，否則你們?cè)趺磁阄叶冗^(guò)生活，卻不如，我的生活因?yàn)橛辛四銈兌錆M陽(yáng)光。
夏日，追尋每個(gè)足跡，不管是不是真實(shí)，不管是不是可靠，有你們，便會(huì)心滿意足的微笑，便會(huì)忘記所有的憂傷，一前一后，一左一右，對(duì)我足夠，不需承諾，溫暖的手，陪到最后，不需什么過(guò)多的解釋，也不必做那些所謂的說(shuō)法，沒(méi)必要，我們依然快樂(lè)陽(yáng)光。
你說(shuō)你是誰(shuí)，你說(shuō)你來(lái)自哪里，你說(shuō)你為什么和我一起瘋狂。
她說(shuō)她是她，她說(shuō)她來(lái)自現(xiàn)實(shí)，她說(shuō)她愿意和我一起瘋狂。
我說(shuō)你說(shuō)我在舊城黎觸摸不到的那一縷陽(yáng)光。
她說(shuō)她會(huì)讓我的生活充滿陽(yáng)光，因?yàn)橛兴凇?/p>
有過(guò)很多個(gè)夏天，卻沒(méi)大有幾個(gè)能在我的腦海中永存，從前，我的世界很安靜，現(xiàn)在，有你們，一直支撐著我，給我快樂(lè)，給我幸福，給我陽(yáng)光，可以讓我釋放學(xué)習(xí)中的壓力。
如果這一切是夢(mèng)境，如果這一切不是真的，那么我愿意重來(lái)，但我慶幸的是，這個(gè)世界上沒(méi)有如果，所以我可以大聲的說(shuō)：有你們，我的生活充滿陽(yáng)光，我們還有太多的快樂(lè)要延續(xù)下去。
初二的生活作文 篇9
初二的生活讓我們笑的單純，哭的認(rèn)真，打的開(kāi)心……只是我有些心不在焉。
初二的生活是細(xì)微的：
這的確是一種瘋狂，你可以從任何一支抖動(dòng)的筆尖上飛濺出的墨水里看到；你可以將耳朵貼于桌面，從筆與紙發(fā)出的撞擊聲中聽(tīng)到；你也可以從前桌那清秀女生很久沒(méi)洗的秀發(fā)中嗅到�？傊冶桓采w了。潛移默化也好，“近豬者癡”也罷，我不知不覺(jué)忘了自己……
初二的生活是驚險(xiǎn)的：
數(shù)學(xué)老師會(huì)講著講著忽然以饒口令的速度叫起一位同學(xué)，問(wèn)他問(wèn)題，或背公式定理。一旦你腦子空白，老師便開(kāi)始對(duì)你個(gè)人進(jìn)行推理、行解方程、行幾何分、進(jìn)行開(kāi)平方，最終證明你是個(gè)無(wú)解之人。
初二的生活是苦中作樂(lè)的：
英語(yǔ)課時(shí)，我將課本放在膝上，似為低頭看書(shū)狀，開(kāi)始入睡。以這種方式睡覺(jué)可要是有學(xué)問(wèn)的。不能像偵探小說(shuō)里的那些人一樣。死去以久一碰就倒，惹氣女生尖叫，更不能在沉睡時(shí)打呼嚕說(shuō)夢(mèng)話。一般來(lái)說(shuō)，只有武林高手與得道高僧才有此本領(lǐng)。我一直在想：我要是睡著睡著一口氣沒(méi)上來(lái)，就這么睡過(guò)去了，也該算做坐化圓寂了吧？如果是，我希望明日《臺(tái)州日?qǐng)?bào)》的頭條上寫(xiě)著：“少年高僧，圓寂教室”對(duì)，這樣最好。
初二的生活是累的：
本來(lái)躺在床上聽(tīng)walkman是樁美事，可近來(lái)學(xué)業(yè)勞累，以至神經(jīng)衰弱，閉一會(huì)眼，眼前就有殘象出現(xiàn)，各類(lèi)奇形怪狀的公式會(huì)蹦出來(lái)，以最耀眼的色彩在黑色的背景上跳躍。又開(kāi)始學(xué)業(yè)了。
初二的生活像一首越讀越有味的詩(shī)，無(wú)奈卻有趣、短暫卻精彩。
初二的生活作文 篇10
提起初二也許有人會(huì)憂傷，也許有人會(huì)滿懷喜悅，初二是人生至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期，也是決定未來(lái)成敗的一個(gè)未知謎團(tuán)，初二是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要在初二為初三的備戰(zhàn)打下良好的開(kāi)端，才能一拼！初一時(shí)期的我們都還小，所以允許我們的無(wú)知和放縱，但初二卻不同，初二意味著成熟，意味著初中三年奮斗后能否取得功成名就。
初二的學(xué)習(xí)是辛苦的，面對(duì)著那堆積如山的書(shū)本，小小的我們被淹沒(méi)在書(shū)海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍，無(wú)奈的我們只得埋頭奮筆疾書(shū)，踏著明媚的晨光，我們又急匆匆向?qū)W校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學(xué)校與寢室這兩點(diǎn)之間。
在這樣一個(gè)非常時(shí)期里我們應(yīng)該要加以重視，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。一晃六年過(guò)去了，又一晃三年也過(guò)去了，而時(shí)間是不會(huì)等我們的。等待我們的只有一級(jí)比一級(jí)高的學(xué)府。我記得小時(shí)候媽媽常跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)的講“學(xué)無(wú)止境，乘著年輕趕緊學(xué)�，F(xiàn)在不學(xué)等到老了連后悔藥都沒(méi)地兒買(mǎi)�！笔前�！在正屬于我們年輕的歲月里不學(xué)習(xí)那還要更待何時(shí)呢？
同學(xué)們，拋開(kāi)過(guò)去的一切吧！好的差的成績(jī)都已經(jīng)是過(guò)往，都已是浮云。新的起跑線，新的起點(diǎn)。奔跑吧少年！初二的大門(mén)已朝我們打開(kāi)。不管有多么大的坎坷和困難在等待著我們。只要在心底給予自己一點(diǎn)點(diǎn)安慰。哪怕是一句“我能行！”或是“我很棒！”都能使我們奮勇向前，再大的困難都會(huì)被我們踩在腳下。初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學(xué)習(xí)生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，努力的學(xué)習(xí)，相信成功的曙光就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們。
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